12 短文二篇-【语文周报】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步导学案练习（统编版2024）

导学导练 短文二篇 基础积累 1.下列黑体词语解释有误的一项是（　　） A.四时（四季）俱备 B.月色入户（门） C.念（考虑，想到）无与为乐者 D.但（但是）少闲人如吾两人者耳 2.下列黑体词语意思相同的一项是（　　） A.自康乐以来 自非亭午夜分 B.念无与为乐者　　　未复有能与其奇者 C.寻向所志　　　遂至承天寺寻张怀民 D.无丝竹之乱耳　　　但少闲人如吾两人者耳 文本解读 3.“高峰入云，清流见底”是从什么视角观景的？写出了景物怎样的特点？ 　　 　　4.有人认为“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”两句中的“乱”和“竞”用得好，试赏析。 　　 　　5.《答谢中书书》以四言句为主，最后又以长句收束。这样写有什么好处？ 　　 　　6.结合《答谢中书书》及以下背景资料，说说文中最后两句话体现了作者怎样的思想感情。 　　【背景资料】作者生活的南北朝时期，政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。 　　 　　7.试从写作手法的角度，赏析下面的句子。 　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 　　 　　8.《记承天寺夜游》中“月色入户”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 　　 　　9．“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”字，看似普通，却颇含意蕴。请简要分析它在文中的表达作用。 　　 　　10.“何夜无月？何处无竹柏？”这两句话运用了哪种修辞手法？请简要赏析。 　　 　　11.怎样理解《记承天寺夜游》中“闲人”一词的含义？ 　　 《短文二篇》参考答案 1.D（只是）　 2.C（寻找；A.从/如果；B.和/欣赏、领悟；D.耳朵/语气词，相当于“罢了”）　　 3.仰视和俯视。写出了山之高，水之清。 4.示例：“乱”字形象地写出了猿和鸟“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；“竞”字写出了鱼儿争相跳跃的状态，渲染了热闹的氛围，使所写之物更富有灵动的生命气息。 5.本文四言句多为对偶句，句式整齐，节奏分明，加上结尾长句，使整篇文章错落有致，富有变化，读起来抑扬顿挫、和谐悦耳。 6.既表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感，又体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 7.示例：这个句子运用正面描写和侧面描写相结合的手法，展现出承天寺的月色之美。“庭下如积水空明”，把月光比作积水，正面写出了月光的清澈透明；“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”， 通过竹柏的影子,侧面写出了月光的皎洁明亮。 8.拟人。把“月光”人格化，形象地写出了月光似乎懂得作者的心意，悄悄进门安慰失意的人。这样状物自然生动，情感真挚感人。 9.“寻”这一动词，逼真地写出了作者渴望早点儿找到知心好友张怀民，与他共赏明月的急切心情。 10.反问。加强语气，强调了大自然的美景时时能觅、处处可见。 11.“闲人”原指清闲的人，这里一方面指具有闲情逸致的人，另一方面也透出作者郁郁不得志的悲凉心境。 学科网（北京）股份有限公司 $