21 小圣施威降大圣-【语文周报】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步导学案练习（统编版2024）

小圣施威降大圣 基础积累 　　1.下列词语中，黑体字的读音全部正确的一项是（ ） 　　A.撺（cuān） 蓼（liǎo）汀 青鹞（yào） 哪吒（ná） 　　B.鹳（ɡuàn） 窗棂（lín） 规模（mó） 掣棒（chè） 　　C.嗛（xián） 鹭鸶（sī） 模样（mú） 提防（tí） 　　D.淬（cuì） 花鸨（bǎo） 鳜鱼（ɡuì） 吆喝（yāo） 　　2.对下列黑体词语的解释，不正确的一项是（ ） 　　A.打个花（漩涡） B.径来吃（直接） 　　C.飞将去扑打（将领） D.木木樗樗的（形容呆呆的样子） 　　3.文学常识。 吴承恩，字汝忠，______代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、________、___________师徒四人去西天取经，历经_____________________________________________的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“_________________________，小圣施威降大圣”。 4.文题中的“大圣”是封号“___________”的孙悟空的简称，课文中对他的称呼还有________________________________等。 5.文题“小圣施威降大圣”除点明了主要人物以外，还交代了______________________。 6.梳理“小圣施威降大圣”的过程，完成填空。(见附表） 　　7.“小圣施威降大圣”的过程写得十分精彩。请参照示例，写出你最喜欢的一个情节，并说明理由。 　　示例：大圣被围住，“慌了手脚”，心却不乱，摇身变为麻雀儿钉在树梢，让六兄弟遍寻不见，既显示出作者非凡的想象力，又表现了大圣的沉着冷静和聪明智慧。 　　　　 　　8.小圣与大圣打斗的过程中，大圣始终处于被动挨打的局面，造成这种局面的原因有哪些？ 　　　　 　　9.陆游《游山西村》一诗中有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，意思是说看似陷入绝境，忽然事情又有了转机，打开了一个全新的局面。大圣斗小圣的过程中，有哪几个这样的转机？ 　　　　 10.下面句子动词运用很精当，请简析其表达效果。 　　大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。 　　　　 　　11.简要分析下列句子对塑造孙悟空形象所起的作用。 　　（1）他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。 　　　　 （2）那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！” 　　　　 12.孙悟空是《西游记》的主人公，但是在本文以及原著的其他不少情节中，孙悟空虽然神通广大，却往往在打斗中落于下风，你认为作者这样设计情节有什么用意？ 　　　　 《小圣施威降大圣》参考答案 1.D（A.鹞 yào B.棂 línɡ C.提 dī） 2.C（这里的“将”用于动词“飞”之后，无实义） 3.明 猪八戒 沙僧 九九八十一难 观音赴会问原因 4.齐天大圣 泼猴、猴精、猢狲、猴王 5.主要故事情节 6.①饿鹰儿　②大鹚老　③鱼儿　④鱼鹰儿 ⑤灰鹤 ⑥土地庙儿　⑦二郎爷爷 7.示例：大圣被追得急了，变成个庙宇，尾巴变成旗竿，却竖在了后面，作者的奇思妙想真是令人忍俊不禁。 8.小圣技高一筹；大圣双拳难敌众手；大圣担心猴兵，无心恋战。 9.开篇，大圣被围，变个麻雀儿脱身；从天上到水中，变成各种鸟兽虫鱼不得脱身，又变个庙宇；庙宇被识破了，竟奔向真君庙里，变成对方的模样。 10.“捏”“藏”“变”“飞”“钉”这一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。 11.（1）这几句话语言幽默诙谐，将大圣猴性中戏谑、机敏可爱的性格刻画得淋漓尽致。（2）以六兄弟的惊慌失措，侧面衬托出大圣的沉着、镇定和机敏。 12.示例：可以使情节更为紧张激烈，扣人心弦；处于下风的困境，往往更能表现出主人公坚忍不拔的意志和无畏的精神；同时隐含了“人外有人”的道理。 学科网（北京）股份有限公司 $