午测5　语言文字运用+文言断句与翻译+名篇名句-2026年高考语文午测+周测+每周素材积累（新高考专用）

2026届高三语文小测005 语言文字运用+文言小题训练+名篇名句 (限时20分钟) 一、语言文字运用 （2025届温州三模）阅读下面的文字，完成1～2题。（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从早上看手机的那一刻起，我们几乎立即被扑天盖地的信息淹没。毫无疑议，丰富的信息有助于人们快速反映和决策，但也使人们饱受其苦。有网友表示，既期待下一个无法预料的惊喜，又感受到无止境阅读后的精神空虚。也有网友自嘲活成了“手机挂件”，早上睁眼就粘在屏幕上，隔会儿不看就像丢了魂，刷了一天满屏信息，睡前发现脑子里全是漏风的塑料袋——装多少都存不住。有学者把这种现象称为“信息过载”。 应对“信息过载”，为大脑“节食”的一个重要步骤就是从源头上减少垃圾信息。众多自媒体为了获得更多流量，“震惊体”“哭晕体”等各式标题横空出世，信息内容也免不了一番“添油加醋”……①由于信息传播源头存在监管“灰色地带”，②大量粗制滥造的信息充斥着网络，③阻碍了人们对事物的判断与理解。④工信部在源头管理上压缩“泡沫信息”的传播空间，⑤实践完善信息接入端管理等措施，⑥让网络空间更加清朗，⑦使人们接收到更多高质量信息。 对个体来说，为大脑“节食”需要掌握阅读技巧、思维方法，以便检索、获取有意义的信息。由于被个体理解的信息才有意义，因而大量的网络信息往往并无价值。当然，也可以做好时间规划，减少对网络的依赖。比如有人就会在特定时间隔绝网络信息，或心无旁骛地读一本书，或在自然中散步，以此改变空虚或紧绷的状态。一如某学者所言：“如果你没办法脱离海洋，那就在大海里学会游泳，学会就游到岛屿上歇一歇、喘口气，而不被海水淹死。” 在信息爆炸的时代，为大脑科学“节食”，或许将成为人们必备的一项生存技能。 1.下列与第一段中的破折号用法一致的是（3分）（ ） A.我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。 B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 C.他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。 D.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 2.文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分） 3.文中第二段有多处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 4.（选做）信息时代，个体也要给大脑“节食”，请结合第三段内容理解画波浪线句子的含义，将下面表格中的逻辑链条补充完整。每处不超过10字。（4分） 2、 文言小题训练 （惠州市2026届一调）阅读下面的文言语段，回答下面的问题。 夫或问孟子劝王伐燕，不诚是乎？沈同问“燕可伐与”，此挟私意欲自伐之也。知其意慊（满足，满意）于是，宜曰：“燕虽可伐，须为天吏，乃可以伐之。”沈同意绝，则无伐燕之计矣。不知有此私意而径应之，不省其语，是不知言也。 （节选自王充《论衡·刺孟》） 5.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 或，有的人，与《登泰山记》中“或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”的“或”意思不相同。 B. 诚，的确，与《齐桓晋文之事》中“然，诚有百姓者”的“诚”意思相同。 C. 乃，才，与《庖丁解牛》中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”的“乃”意思不相同。 D. 绝，断绝，与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”用法与意义相同。 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 不知有此私意而径应之，不省其语，是不知言也。 三、名篇名句默写 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)【2022年山东/江苏卷】李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_____________，_______________”诗句中。 (2)【2020年上海卷】李白在《梦游天姥吟留别》中的____________，_____________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （3） 【2018年上海卷】《梦游天姥吟留别》中，“____________，_____________”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。 答案与解析 1.A 2.①“扑”改为“铺”。②“议”改为“义”。③“映”改为“应”。 3.③句“阻碍了人们对事物的判断与理解”改为“干扰了人们对事物的判断与理解”。⑤句“实践完善”改为“在实践中完善”。 4.①学会阅读技巧②适时隔离网络③不被信息淹没 1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一段中“睡前发现脑子里全是漏风的塑料袋——装多少都存不住”，破折号后的“装多少都存不住”是对“漏风的塑料袋”这一比喻状态的具体解释说明，强调脑子里存不住信息的特点。 A.破折号表示解释说明。 B.破折号表示说话声音的中断。 C.两个破折号之间的“我想是他的妹妹吧”是插入语，破折号表示补充说明。 D.破折号表示话题的转换。 【2题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“扑天盖地”的“扑”，应为“铺”。 ②“毫无疑议”的“议”，应为“义”。 ③“快速反映”的“映”，应为“应”。 【3题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句“阻碍了人们对事物的判断与理解”搭配不当。“阻碍”通常用于表示阻挡、妨碍事物的发展或前进，与“判断与理解”动宾搭配不恰当，应改为“干扰”。 ⑤句“实践完善信息接入端管理等措施”成分残缺。“实践完善”这种表述缺少必要的介词，应改为“在实践中完善”。 【4题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 结合第三段，“如果没法脱离海洋”（无法离开信息），“在大海里学会游泳”指学会阅读技巧，“到岛屿上歇一歇”即适时隔离网络，最终“不被海水淹死”对应不被信息淹没。故逻辑链条为：①学会阅读技巧；②适时隔离网络；③不被信息淹没。 5. D 6.不知道他有这种私心却直接回答他，没有省悟他话中的含意，这是不懂得言辞的表现。(“径”,直接；“省” ，省悟，领悟；“是……也” ，判断句，译为“这是……”。) 7.（1）脚著谢公屐     身登青云梯（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼）（2）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝（3）熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 参考译文：有人问孟子鼓动齐王讨伐燕国的事情，不确实是这样吗?沈同问“燕国可以讨伐吗”。这是挟带私心想使自己的国家去讨伐燕国。既然知道他的意图以讨伐燕国为满足，就应该说：“燕国即使可以讨伐，也必须是奉天命的周天子才能够去讨伐它。”这样沈同的意图就会断绝，那么也就没有讨伐燕国的计划了。不知道他有这种私心却直接回答他，没有省悟他话中的含意，这是不得言辞的表现。 想办法，让进步发生！ 认真练，练后订正，你会有成就！1 学科网（北京）股份有限公司 $