第6课 战国时期的社会变革-2025-2026学年七年级历史上册简备・精讲・素养提升新教材课件（统编版2024）

该初中历史课件聚焦战国时期社会变化，涵盖战国七雄、商鞅变法及经济发展等核心知识点，课堂导入通过对比春秋与战国的时间、名称来源，以“社会巨变”问题构建前后知识脉络，形成学习支架。 此课件特色在于融合时空观念与史料实证，如用战国形势图、方位口诀强化空间认知，引用《史记》《华阳国志》等文献及战争数据表格实证历史，设视频助理解战争策略。通过“商鞅虽死，新法犹存”讨论培养历史解释能力，学生可深化理解，教师教学更具逻辑性与说服力。

《战国策》 东周 春秋 公元前770年至公元前476年 公元前475年至公元前221年 战国 新课导入 鲁史《春秋》 　　“战国”是时代名称，源于汉代刘向编订的史书《战国策》而得名。刘向在《战国策》的“书录”中说“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”书名形象概括了诸侯纷争不休的时代特征。 随着频繁的战争，当时社会发生了怎样的巨变？ 《战国策》书影 译文：战国时期的大国有七个，凭借实力竞争强者地位，胜利一方主宰天下，因此战争无休无止。 第7课 战国时期的社会变化 课标要求：知道战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 对比春秋和战国的形势图，分析战国形势发生了哪些变化？ 壹·战国七雄 ②诸侯国数量减少，统一趋势愈加明显。 ①三家分晋，田氏代齐 战国：礼乐征伐自大夫出 春秋：礼乐征伐自诸侯出 权力逐渐下移,分封制进一步瓦解 1、背景： 晋 齐 田齐 田氏代齐 1、指出战国七雄的位置 2、 指出修筑长城的诸侯国， 想一想，这说明了什么？ 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 壹·战国七雄 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 修建长城的诸侯国有：齐、楚、燕、赵、魏。说明当时北方少数民族强大起来，战争频繁，修筑长城起到军事防御作用。 战国形势图 2、七雄方位： 抵御北方游牧民族侵扰，防范其他诸侯国进攻。 4 壹·战国七雄 观看视频，了解战国时期的战争及其策略 桂陵之战 齐PK魏、赵 围魏救赵 减灶之计 长平之战 纸上谈兵、反间计 秦PK赵 马陵之战 齐PK魏 3、著名战役： 3、著名战役： 结合教材文字和表格，说一说：与春秋时期相比，战国时期战争的性质和特点有什么不同？ 时期 战争名称 交战国 双方兵力 持续时间 伤亡人数 战争目的 春秋 城濮之战 晋 楚 8-9万 11万 1天 约2万 争霸 战国 长平之战 秦 赵 30-50万 3年 20-40万 兼并 ①战争规模大②参战兵力多 ③交战区域广④持续时间长 特点: 性质: 由争霸战争转为兼并战争 壹·战国七雄 壹·战国七雄 3、著名战役： 感受：反对战争，厌倦兵连祸结的现实。 渴望：结束战争，在和平安定的环境生活 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》 假如你是诸侯国的国王，你要 如何保证国家在此乱世不被灭亡，并结束乱世，实现和平呢？ 战国时期大规模的兼并战争给人民生活和社会经济带来巨大破坏的同时，客观上也促进了局部统一的形成，推动了诸侯国的政治变革 贰·商鞅变法 为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 1、背景： 邹忌改革 胡服骑射 吴起变法 商鞅变法 李悝变法 申不害变法 子之改革 战国时期，中国开始进入封建社会 铁犁牛耕出现并推广，生产力提高 井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立 新兴地主、农民两大阶级 贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立 积极改革变法 建立新秩序 贰·商鞅变法 2、措施： 商鞅变法的主要内容 作用 政治 1. 确立_____ ，由__________派官吏治理 2. 废除贵族的世袭特权 3. 建立户籍制度，加强对人民的管理 4. 严明法度，禁止私斗 经济 1. 废除旧的土地制度 2. __________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3. 统一________ 军事 ___________，对有军功者授予爵位并赏赐土地 国君直接 县制 鼓励耕织 度量衡 奖励军功 加强了中央集权 促进了经济发展 提高军队战斗力 性质：封建地主阶级性质的改革 阅读教材P35，梳理商鞅变法的主要内容，思考这,改革措施起到了什么作用？ 井田制 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿旁宫赋》 3、影响： 一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 贰·商鞅变法 变法小故事 商鞅推行县制碰上一个刺头——太子嬴驷的舅舅，他不愿意交出封地。商鞅毫不犹豫地收走了封地，顺便把太子的舅舅处死了。 老贵族们联合起来唆使太子违犯商鞅颁布的新法。商鞅将此事告知秦孝公，孝公答“秦国可以没有太子，但寡人不可没有秦国”。 于是商鞅割掉太子的老师公子虔的鼻子，又在太子另一个老师公孙贾的脸上刺字，以此表明自己铁腕护法绝不姑息养奸的决心。 公平无私，严格执法；不畏强权，赏罚分明。 Q1：想一想为什么“商鞅虽死，新法犹存”？ 贰·商鞅变法 商鞅（约公元前390——338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国得到继续推行。 阅读教材P36的人物扫描，回答下列几个问题： Q2：商鞅变法是成功了还是失败了？ Q3：从商鞅变法中我们能得到什么启示？ 商鞅变法顺应了历史发展的趋势，同时也符合秦国富国强兵的目的，因此变法措施在商鞅死后继续得到推行。 变法是成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，为以后秦统一六国奠定了基础。 衡量变法是否成功的标准？ 变法的目的是否达到； 变法是否推动了社会的发展和进步 启示：①改革是社会发展的动力； ②改革并不是一帆风顺的。 叁·战国时期的经济发展 阅读教材P36，概括战国时期的经济发展的表现 农业 的使用日趋普遍。与此同时， 得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业 更加细密（纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等） 商业 日益发达， 广泛，各地涌现出一批 。 水利工程 各国兴修水利，其中最著名的是 。 铁器 牛耕 分工 商业 中心城市 战国时期双镰铁范 货币流通 都江堰 战国时期青铜冰鉴 战国时期楚国龙凤虎丝织物 叁·战国时期的经济发展 建造时间： 修建者： 地点： 工作原理： 作用： 阅读书本p37，找出都江堰的相关信息 公元前256年 秦国蜀郡郡守李冰 成都岷江 防洪、灌溉、水运 利用地形与水势实现无坝引水 鱼嘴：将泯江水分成内江和外江。内江用于灌溉，外江用于排洪。 飞沙堰：在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积（排沙）。 宝瓶口：控制进入场地平原的水量（控水）。 两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，今天的都江堰还在为四川８个市、４２个县的３０００多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达１０１０万亩。这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。2000年11月29日，在联合国第24届世界遗产委员会上，被列入《世界文化遗产名录》。 消除了岷江水旱灾害，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。 叁·战国时期的经济发展 战国时期的社会变化 战国七雄 商鞅变法 时间： 战国七雄: 著名战役: 齐楚秦燕赵魏韩 桂陵之战、马陵之战、长平之战 内容： 影响： 公元前356年 政：1.建立县制2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度4.严明法度 经：1.废除井田制2.鼓励耕织3.统一度量衡 军：鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 使秦国国力大增，为以后秦统一全国奠定了基础 时间： 修建者： 影响： 公元前256年 李冰 使成都平原成为“天府之国” 都江堰 课堂小结 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $