摘要:
该小学英语课件围绕“Different families”主题,聚焦家庭成员词汇(如father, sister等)及家庭活动句型(如I play with my brother等),通过“词汇分类巩固—图片匹配运用—family tree制作表达”的学习支架,引导学生从词汇理解到句型运用,构建“输入-内化-输出”的学习脉络。
其特色在于以生活化任务驱动语言学习,通过单词性别分类任务提升语言理解与辨析能力,借助图片匹配句子环节培养思维的分析与比较能力,最终通过制作个性化family tree并介绍家庭发展主动运用所学的学习能力。任务型教学层层递进,学生能在真实情境中运用语言提升表达自信,教师可依托清晰任务链高效组织课堂落实核心素养培养。
内容正文:
DAS③|绿卡图书
Unit 2 Different families
Part C
Project
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一、Vu Binbin今天新学了以下单词,请你帮助他将下列单词按照性别分类,将字母
标号写在横线上。
A.father
B.sister
C.mum
D.grandmother E.mother
F.dad
L BC D E JL
G.brother
H.grandfather
I.uncle
2.A FGHIK
J.grandma
K.grandpa
L.aunt
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二、在教室的创意绘画区,同学们纷纷动手绘制自己的家庭。给下列图片选择相应的
句子。
3.
A.I listen with care.
B.I share with my sisters.
B
器
C.I play with my brother.
5.
6.
影
D.I talk with my cousins.
E.I have a big family.
(E)》
(F
F.I have a small family.
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三、根据你的家庭的实际情况,制作你的family tree,并向同学介绍自己的家庭。(答案略)
(画一画)
Hello.My name is
This
is my family.I have a/an
have a/an