摘要:
该小学英语课件围绕“Different families”主题,聚焦家庭成员词汇及相关对话表达。课堂导入从学生讨论家庭话题切入,通过选出不同类单词梳理核心词汇,再结合照片匹配、对话补全,搭建“词汇识别—情境理解—语用表达”的学习支架,衔接Let’s talk与Ask and answer环节。
其亮点在于以真实生活情境为载体,融合语言能力与思维品质培养。如不同类单词题引导学生分析比较词汇属性,对话补全活动让学生在Sam和Tim分享家庭相册的情境中运用句型,提升语言理解与表达能力。采用“话题驱动—分层练习—语用输出”的教学方法,学生能主动运用词汇和对话,教师可直接依托资料实施教学,有效提升课堂效率。
内容正文:
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Unit 2 Different families
Part B (1)
Let's talk
Ask and answer
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一、对于这个主题,同学们有很多想法。根据同学们的讨论内容,选出每组单词中不
同类的一项。
(C)1.A.brother
B.sister
C.family (A )2.A.have
B.grandpa
C.dad
(C )3.A.cousin
B.mother
C.big B)4.A.your
B.me
C.my
(C )5.A.this
B.that
C.grandmother
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二、同学们还为这次班会准备了很多照片。为下列句子或对话选择相符的图片。
(B )1.Look!I have a big family.
(C )2.This is my mother.
(D)3.-Is this your father?
-Yes,it is.
(A )4.-Is that your brother?
-No,it's my cousin.
B
C.
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三、Sam和Tim在分享他们带来的家庭相册。看图,从方框中选择合适的句子补全
对话。
A.Is this your brother?
B.You have a big family.
C.No,it's my sister.
D.This is my grandmother.
This is my family.
1.B
2.
4.
Is this your cousin?
Yes,it is.
3.