摘要:
该小学英语课件围绕“如何交朋友”主题,通过Mike的发音补全选择(基础问候、微笑等语言输入),到Sarah的朋友间活动图片匹配(语言与非语言结合理解),再到“交友宣言”要点自主选择(个性化语言输出),构建从理解到表达的学习支架,助力学生掌握交友相关语言知识。
其亮点在于多维度培养核心素养,语言能力方面,融合听力选择、图片匹配、句子补全及宣言创作,提升语言理解与表达;思维品质上,“交友宣言”自主选要点,锻炼分析与选择能力;文化意识中渗透礼貌问候、互助分享等社交礼仪,涵养文明素养。实例丰富,如名校真题融入基础题贴近学情,图片匹配直观辅助理解,学生能提升语言运用与社交能力,教师可借助结构化活动提高教学效率。
内容正文:
DAS③|绿卡图书
Unit 1 Making friends
Part C
Project
DAS写|绿卡图书
一、Mike就“如何交朋友”进行了发言。看图,选择正确的选项,补全Mike的发言。
1.
3.
1.Isay“A
!(A.Hi B.Goodbye)to my friend.
2.(名校期末真题)I smile with my B(A.earB.mouth).
3.I share my
B (A.toys
B.apples)with my friend.
4.I B (A.listen to B.help)my friend.
DAS写|绿卡图书
二、Sarah分享了朋友之间可以做的事情。为下列句子选择相符的图片。
(D)1.Friends play together.
(A )2.Friends listen with care.
C
)3.Friends smile and shake hands.
(B)4.Friends say“Hi!”
(E)5.Friends help and share with each other.
B
Hi!
E.
DASS可|绿卡图书
三、你认为成为一位好朋友需要具备哪些要点?选择交友要点,将字母标号填写在
横线上,形成属于你自己的“交友宣言”。
A.Isay“Hello!”and“Goodbye!”
I am a good friend.
B.I smile at my friends.
1.
C.I help my friends.
2.
D.I listen with care.
3.
E.I share my food,toys and books.
4.
F.I play fair with my friends.
5.
G.I am nice to my friends.