统编版高二政治2025 - 2026学年度第一学期教学计划

基本

情况

1. 学生情况：

高二学生已完成高一《中国特色社会主义》《经济与社会》的学习，具备一定的政治理论基础和初步的学科思维，但对抽象哲学原理（如唯物辩证法）、复杂国际政治逻辑（如国际关系）的理解仍存在明显不足。

    学生能力差异显著：部分学生能运用基础理论分析社会现象（如用“联系的观点”看环境问题），对国际热点（如中美关系、全球化）有探究兴趣；但多数学生存在“哲学原理与现实脱节”“国际政治概念模糊”“答题逻辑不清晰”等问题，且对“抽象理论的应用”“多主体关系的分析”（如国家、国际组织的互动）感到困难。此外，高二学生面临学业深化压力，需在理论学习中兼顾“理解深度”与“应用能力”，为后续选考或综合素养提升奠定基础。

2.教材情况：

本学期使用教材为统编版《普通高中思想政治必修4·哲学与文化》 和**《选择性必修1·当代国际政治与经济》**，核心围绕“马克思主义哲学世界观方法论”与“国际政治经济格局”展开，是高中思政课“培养辩证思维、拓展国际视野”的关键载体。

- 必修4《哲学与文化》：以“马克思主义哲学”为核心，分为“唯物论”“辩证法”“认识论”“历史唯物主义”四大模块，再延伸至“文化传承与创新”，既强调“认识世界、改造世界的根本方法”，又衔接“文化自信”的价值引领，是培养科学精神、政治认同的理论基础。

- 选择性必修1《当代国际政治与经济》：聚焦“国际社会”，涵盖“各具特色的国家”“世界多极化”“经济全球化”“国际组织”等内容，帮助学生理解当代国际政治经济格局的演变，树立“人类命运共同体”意识，是拓宽国际视野、培养公共参与能力的重要依托。

教材注重“理论逻辑+实践案例”“国内视角+国际视野”

结合，配备丰富的时政素材、探究活动，符合高二学生“从理论到应用、从局部到全局”的认知规律。

教学

内容

（一）必修4《哲学与文化》

1. 第一单元 探索世界与把握规律（唯物论+辩证法）

- 唯物论：世界的物质性（物质、运动、规律）、意识的能动作用（意识的本质与作用、一切从实际出发）

- 辩证法：唯物辩证法的联系观（联系的普遍性、客观性、多样性）、发展观（发展的实质、量变与质变、前进性与曲折性）、矛盾观（矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾与矛盾主次方面）

2. 第二单元 认识社会与价值选择（认识论+历史唯物主义）

- 认识论：实践是认识的基础（实践的特征、实践与认识的辩证关系）、真理与价值（真理的客观性、价值判断与价值选择）

- 历史唯物主义：社会历史的本质（社会存在与社会意识）、社会历史的发展（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑）、人民群众是历史的创造者

3. 第三单元 文化传承与文化创新

- 文化的内涵与功能（文化的本质、文化的作用）

- 文化的传承与保护（中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）

- 文化的交流与借鉴（文化多样性、文化传播、文化创新的途径）

（二）选择性必修1《当代国际政治与经济》

1. 第一单元 各具特色的国家

- 国家的本质（国家的产生、本质、职能）、国家的政权组织形式与结构形式

- 政党和利益集团（政党的性质与作用、利益集团的影响）

2. 第二单元 世界多极化

- 世界多极化的发展（多极化的趋势、国际竞争的实质）

- 国际关系的决定性因素（国家利益、国家实力）、和平与发展的时代主题