普通高中课程标准（2017 年版 2025 年修订）主要改动对比（政治）

差异部分

2020 版描述

2025 版描述

调整核心与备考启发

课程

性质

1. 定位：“高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程”；2. 特征：“学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性”；3. 未提及 “大中小学思想政治教育一体化”

1. 定位：“思想政治课程是高中阶段落实立德树人根本任务的关键课程，本课程旨在用党的创新理论铸魂育人，引导学生广泛践行社会主义核心价值观”，新增 “理解新时代新征程中国共产党的使命任务”；2. 特征：调整为 “政治性、思想性、时代性、综合性、实践性”；3. 新增 “基于大中小学思想政治教育一体化建设的理念”

【核心调整】强化 “铸魂育人” 导向，突出政治性与时代性，衔接大中小学德育体系；【备考启发】1. 关注 “新时代新征程党的使命任务”“党的创新理论” 等新增表述，作为政治认同类试题的核心论点；2. 理解课程 “政治性” 本质，答题时需优先体现正确政治方向，如强调党的领导、社会主义办学方向

学科核心素养

1. 法治意识：“尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设”；2. 政治认同：未提及 “坚持马克思主义”，表述 “中国特色社会主义是党和人民长期奋斗的根本成就”；3. 科学精神：未提及 “习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”

1. 法治意识→法治观念：“树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一和依法治国理念，尊法学法守法用法，增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性，维护社会公平正义的意识”，新增 “弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化”；2. 政治认同：新增 “坚持马克思主义”，表述 “中国特色社会主义是党和人民百多年奋斗、创造、积累的根本成就，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对中国共产党的信任”；3. 科学精神：新增 “领会习近平新时

【核心调整】核心素养内涵更精准：“法治观念” 扩展法治内涵，政治认同强化马克思主义根基，科学精神聚焦理论方法论；【备考启发】1. 针对 “法治观念”，需掌握 “权利义务相统一”“中华优秀传统法律文化” 等新要点，结合《民法典》案例分析（如 “邻里权纠纷中的权利义务平衡”）；2. 政治认同类试题需融入 “一百多年奋斗”“马克思主义指导” 等表述，增强论证深度；3. 科学精神题需运用 “三大规律” 分析社会现象（如用 “社会主义建设规律” 分析 “共同富裕政策”）

代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法”“理解共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律”

课程结构（设计依据与选课）

1. 设计依据：未提及 “守正创新”“系统观念”“知行合一”；2. 选择性必修：明确 “是选择本课程作为学业水平等级性考试的学生应完成的学业，考试成绩计入高校招生录取总成绩”；3. 选修：提及 “涉及个人生活、职业体验、大学先修等方面的内容”

1. 设计依据：新增 “坚持守正创新”“坚持系统观念”“坚持知行合一的教育理念”；2. 选择性必修：简化为 “供对该课程有兴趣的学生选修，计入毕业学分”，删除与等级性考试的强制绑定；3. 选修：删除 “大学先修” 表述

【核心调整】课程设计更强调 “守正创新” 与 “实践”，选课灵活性提升，弱化选择性必修与高考的直接绑定；【备考启发】1. 选择性必修模块（如《当代国际政治与经济》）仍为等级考重点，需按模块系统复习，不可放松；2. 选修模块（如《财经与生活》）可结合生活案例理解，增强对经济现象的分析能力，应对开放性试题（如 “分析居民投资理财选择的影响因素”）

课程内容（必修模块 1：中国特色社会主义）

1. 内容要求：未分历史阶段阐述中国特色社会主义的发展，表述 “中国特色社会主义的开创与发展”；2. 教学提示：议题 “中国为什么能”，案例多为改革开放以来成就；3. 学业要求：未提及 “马克思主义行”“中国式现代化”

1. 内容要求：细分为 “社会主义革命和建设时期”“改革开放和社会主义现代化建设新时期”“党的十八大以来” 三个阶段，新增 “阐述党的十八大以来创立习近平新时代中国特色社会主义思想，理解这一思想是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的行动指南”；2. 教学提示：议题改为 “中国特色社会主义为什么好”，新增 “载人航天、探月探火、量子信息” 等新时代成就案例，新增 “阐释必须坚持自信自立的意义”；3. 学业要求：新增 “懂得中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底

【核心调整】按历史脉络重构内容，突出新时代成就与 “中国式现代化”“马克思主义中国化时代化” 等核心理论；【备考启发】1. 必背 “三个历史阶段” 的贡献（如 “社会主义革命和建设时期奠定根本政治前提”），应对时序类、原因类试题；2. 牢记 “中国式现代化”“马克思主义行” 等新增表述，作为论述题的核心论点；3. 积累新时代成就案例（如探月探火、量子信息），增强论证说服力