1.1 地球的宇宙环境&1.2 地球的形态&1.3 太空探索（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册地理一本通（商务星球版2024）

第一章第一节 地球的宇宙环境 太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的 知识梳理 中心天体。太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕太阳公转。地球是 距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿千米。 一、地球在宇宙中 太阳系 1.通常人们把能够观测到的宇宙部分称为口可观测宇宙。 海王星 2.恒星和行星示例 恒星是由炽热气体组成，能自已发光的球状天体，如太阳。 行星是环绕恒星运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠 发射恒星的光而发亮，如土星。 3.宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等，构成不同级别的天 体系统。天体系统由大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月 太阳系示意图 系。 太阳系的八颗行星除了水星、金星外，其他行星均有自己的卫 银河系由数千亿颗恒星组成，太阳是其中的一颗。太阳位于银河： 星。月球是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 系的边缘，距银河系的中心约2.6万光年。 二、地球是有生命的行星 银河系 地球是太阳的一颗行星，与太阳的距离适中、大小适宜，这就为 地球上存在生命提供了基本条件，如光照、温度、液态水、大气等。 目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以 生存和发展的唯一家园。珍爱地球、保护环境是我们门每个人应担负的 责任。 同步练习 A.① B.② c.③ D.④ 7宇宙很大，我们人类生活的地球既普 通又特殊，它的位置不属于 一、单项选择题 A.仙女座星系 B银河系 小行 夏天，在旷野上仰望星空时，我们能看到 一公转方 C太阳系 D.可观测宇宙 条横亘天际的乳白色光带。光带里的星星 11.八大行星的公转中心是 8.下列天体和天体系统中，具有从属关 非常密集，聚集在一起，像一条银色的河流。 A.地球 B.太阳 系，且从大到小依次排列的是 ( 据此，完成1~3题。 C.水星 D.金星 A.字宙一太阳系一银河系 1.“乳白色光带”是 12.太阳系中存在一个小行星带，其位于 B.太阳系一木星一海王星 A.宇宙 B.可观测宇宙 C.河外星系 D.银河系 C总星系一地球哈雷彗星 A.金星与地球之间 D.太阳系一地月系一月球 2.“光带里的星星非常密集，聚集在一 B火星与木星之间 起，像一条银色的河流”中的“星星”多数是 9.读“天体系统层次简图”，与①②④对 C.木星与土星之间 应的是 ) D.土星与海王星之间 A.星云 B.恒星 ① 13.在太阳系中邻近地球的两颗行星是 ⑤ ( 】 C.行星 D.卫星 ④ 3距离地球最近的恒星是 A.水星和金星 B.水星和火星 A太阳系、银河系、总星系 A.比邻星 B.天狼星 C.金星和火星 D.火星和木星 B地月系、河外星系、总星系 C.太阳 D.月球 14.关于地球的宇宙环境，以下说法错误 C地月系、太阳系、河外星系 读“某天体系统示意图”，完成4~6题。 的是 ( D太阳系、银河系、河外星系 A地球位于太阳系之中 银河系 10.能够证明地球是太阳系中的一颗特 B.地球是太阳的八大行星之 殊行星的是 ( C.离地球最近的两颗行星是金星和火星 A地球上形成了适宜生物生存的温度条： D.八大行星皆是自东向西绕太阳公转 件、大气条件和液态水 15.目前，人类还未在太阳系其他星体发 B地球恰好位于太阳系的中心位置 现生命存在的痕迹，因此地球是人类唯一的 4.比图示天体系统高一层级的天体系统 C.只有地球处在一个比较稳定和安全的： 家园。地球适合人类生存的条件有（) 是 宇宙环境中，利于生命形成、发展 ①日地距离适中，所以气温适合人类居 A.宇宙 B.可观测宇宙 D.地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大：住②地球上有液态水的存在③八大行星 C.河外星系 D地月系 行星 各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境 5.该天体系统的中心天体是 太阳系是一个受太阳引力约束在一起的：④地球有大气层起保护作用 A.① B.② C.③D.④ 天体系统，下图示意太阳系结构。读图，完成 A.①2③④ B.①2③ 6.图示天体中，最有可能存在生命的是 :11~13题。 C.①2④ D.②3④ 第一章第二节 地球的形态 ”。g。。。。。。。。。。。:。0.00g””” 知识梳理 气 一、地球的形状 1.人类对地球形状的认识过程 (1)臆想阶段 中国古人有“天圆地方”的说法一“天圆如张盖，地方如棋局”。 可诀记忆 地球的大小 六三七一是半径，五点一亿表面积。要知赤道有多长，坐地日行 八万里。毛泽东主席的《七律二首·送瘟神》中“坐地日行八万里，巡天 (2)推测阶段 遥看一千河”。指的是坐在赤道上。 亚里士多德根据月食的景象推测：月球被地影遮住的部分呈圆 弧形，证明地球是球体或近以球体。 名师导学 (3)证明阶段 地球大小的考查形式 1522年9月，麦哲伦船队首次实现了环球航行，证实了地球是 关于地球大小的考法，常借助拟人化的情境。例如，给地球量身 个球体。 高（直径）、量腰围（周长）、做衣服（表面积）；超人穿越地心拜访朋友 (直径)；“天衣无缝”（表面积）；“坐地日行八万里”（周长）。 典例精析 1.由“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”(1里=0.5千米)▣可知 ·航行路线 麦哲伦船队环球航行路线图 (4)卫星探测阶段 A.地球是球体 B.最大周长4万千米 1961年4月，苏联“东方1号”载人飞船发射成功，宇航员加加 C.平均半径6371千米 D.地球在公转 林成为人类历史上第一个亲眼见证地球是个球体的人。 【解析】由题意可得，坐地日行八万里，即4万千米，指的是在赤 1957年世界首颗人造卫星发射成功以来，人们获取了大量的地：道上自转一天为4万千米，赤道是地球上最大的圆圈，其周长约为4 球照片。照片显示地球是一个球体。 万千米，B正确；题目与地球的形状、平均半径、公转无关，排除A、C、 D,故选B。 【答案B 2把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝 下（如右图所示），探究地球的形状。读图，完成下 列问题。 (1)实验1：铅笔在篮球上距离人眼由近到远 2.实际上，地球并非是正球体，而是赤道略鼓、两极稍扁的椭球 移动时，可以看见铅笔长度慢慢变（长短）。 体。 (2)实验2：铅笔在水平木板上移动时，（能不能）看到铅笔 3目前，人们借助三维仿真技术模拟的地球形状已越来越接近 的全部。 真实。 (3)根据实验结果推测，在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是 二、地球的大小 先看到 (桅杆船身)。 地球的大小可以通过半径、周长和表面积等表示出来。目前，人： (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的 类已经对地球半径、周长、表面积等进行了精准的测量。 现象，证明地球的形状是 北极 极半径约6357千米 【解析】(1)由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为 平均半径约6371千米 视线被篮球形状的阻挡，铅笔头会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变 赤道半径约6378千米 短 赤道周长约4万千米 (2)由图可知，铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔 表面积5.1亿平方千米 头位置因为视线没有被阻挡，所以看到的铅笔长度和铅笔头位置不 会发生变化，能看到铅笔的全部。 三、地球表层 (3)在现实生活中，因为地球形状的阻挡，从大海远处驶来的帆 地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈构成的。地球表层的：船，总是先看到桅杆，后看到船身。 大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件，这里的陆地和海洋为人 (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的 类生产、生活提供了空间环境。整体上，地球表层是一个复杂系统，它！现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。 是人类社会生存和发展的自然基础，与人类关系最为密切。 【答案(1)短(2)能(3)桅杆（4)球体 6.从中国航天员在空间站拍摄到的地球 误的一项是 同步练习 照片，可以推测出 A地球赤道周长约4万千米 A.地球的形状 B.地球平均半径约6371千米 地球的形态 B地球的大小 C.地球表面积约5.1亿平方千米 一、单项选择题 C地轴倾斜的角度 D.地球是个赤道稍扁、两极略鼓的不规 1.我们如今对地球的认识是经过一个漫 D.地球的公转 则球体 长而艰难的探索过程，以下人类对地球探索 7照片只展示了地球部分面貌，要想知 15.开完家长会，某家长看着孩子的地理 历程顺序正确的是 道地球大小，以下哪些选项可以描述( ) 成绩不太理想，内心十分焦虑。决心辅导孩子 ①地球表面积 ②陆地平均海拔 的地理学习。回家后该家长问自已的孩子： ③地表海洋深度 ④地球平均半径 “你学习地理这么久了，能告诉我地球到底有 A.①② B.②③ 多大吗？”孩子最合理的回答是 c.③④ D.①④ ①地球很大，上面生活着70多亿人 ◆航行 8.宇航员看到的地球形状与古人认为的 ②地球平均半径约6371千米 ①麦芦伦船队环球航行 “天圆地方”不同，其原因是观察时 () ③地球表面积约5.1亿平方千米 A.高度不同 B.天气不同 ④地球赤道周长约4万千米 C季节不同 D.时刻不同 ⑤地球到月球的距离约为38万千米 地球是人类唯一的家园，人类对地球的 A.①②③ B.②③④ 2天圆地 ③现代航天观技术 认识经历了漫长的过程。读图，完成9~11 c.③④⑤ D.①35 A.①②③ B.①③② D.③②① 题。 二、综合题 C.②①③ 16.【小小探索·大大发现】人类对地球形 2.2024年4月8日，全球各地出现了一 极半径 状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。观 次难得一见的月全食现象。下图为月食原理 察下列实验，回答下列问题， 和当天地球光照示意图，根据下图地球投在 赤道周长 月球上的影子可以推测 平均半径 赤道半径 h 月 球挡住阳光的区 极 9.关于地球的叙述，正确的是 A地球的大小 B.地球的形状 A.半径为3761千米的不规则球体 C.地球的公转 D.地球的自转 B.赤道周长为4万千米的正球体 (1)纸片分别在桌面和伞面上后移，观察 3.人类对地球形状的认识，大体经历了 C.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 到纸片慢慢消失的是 图，该实验结果 下列四个阶段，麦哲伦环球航行属于的阶段 D.两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体 可以证明地球形状是不规则的 (正 是 10.下列描述地球的大小的是 方体/球体)。在生活中，你还能找到证明地球 A直觉认知“天圆地方” ①地球平均半径 ②地表海洋深度 形状的例子吗？（举2个例子） B.推测地球是一个球体 ③陆地平均海拔 ④地球表面积 C.证实地球是一个球体 A.①② B.③④ c.②③ D.①④ (2)小王想给地球做“外衣”，它的“腰围” D.确证地球是一个不规则的球体 4.人们对地球形状的认识，经历了一个 11.下列数据不能说明地球大小的是 长度约 万千米，这件“外衣”至少需 要消耗 亿平方千米的布料。 漫长的过程。下列能证明地球是球体的是 A.地球表面积约为5.1亿平方千米 (3)为了更好地研究地球，小王尝试制作 ( B.地球表面海洋约占71%、陆地约占 地球的模型，你觉得可以用什么物品来代表 A.人造卫星拍摄的地球照片 29% 地球呢？ B.天圆如张盖，地方如棋局 C.地球平均半径约为6371千米 C.春夏秋冬四季轮▣ D.赤道周长约为4万千米 17读“地球的半径和赤道周长图”，回答 D.天如斗笠，地如覆盘 12.地球是人类赖以生存的家园。这个家 下列问题。 5.在海边看到有帆船从远方驶来，总是 先看到桅杆，再看到船身，这是由于 园的表面积约是 A.4万平方千米 A.观测者的位置造成 B.6371平方千米 B.地球球体形状造成的 C.5.1亿平方千米 C光的照射造成的 D.6137平方千米 D.观察者的错觉造成的 南极 13.有一天，住在地球某地的A超人准备 地球的半径和赤道周长 北京时间2024年4月25日20时59 穿越地心前去拜访位于地球另一端的B超 (1)图中A所代表的地理事物的名称是 分，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中 人，于是他从家中钻入地底，始终保特直线前 极半径，B代表的地理事物的名称是赤道半 心成功发射。读航天员在太空中拍摄的震撼 进并穿越地心来到B超人家。据此，A超人：径；A (大于小于)B,因此，地球是 画面，完成6~8题。 穿行的距离约为 ( 个两极稍扁 的球体。 A.6378千米 B.6371千米 (2)C所代表的地理事物的名称是 C.40000千米 D.12742千米 ,长约 一千米。 14.在某中学的科普知识交流会上，几名 (3)地球的平均半径长约 千米， 同学这样描述了地球的形状和大小，其中有：地球表面积约 平方千米。 第一章第三节 太空探索 1960年10月，苏联相继发射了两枚火 开始全面使用，这是迄今在轨运行的最大空 知识梳理 星探测器，开启了人类探测火星的历程。截至 间实验平台。目前，国际空间站严重老化，即 2021年5月，人类共执行火星探测任务51 将退役。届时，中国空间站将成为唯一在轨运 人来对太空的探索，已从肉眼观测发展 到利用天文望远镜、人造卫星等进行观测。 次，但成功着陆只有10次。 行的载人空间站。 一、探月工程 我国实施的火星以及其他行星探测任务 2022年底，中国空间站（又称天宫空间 月球是地球唯一的天然卫星，与地球相 命名为“天问系列”。2021年5月15日，“天站)全面建成。它是人类继“礼炮1号”“和平 互绕转。地球上的许多自然现象如潮汐、日食 问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着我 号”空间站和国际空间站之后，建造的第四座 等均与月球密切相关。月球探测已成为太空 国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国 大型在轨空间实验平台。标志着我国已掌握 探测的重点之一。 家。 了太空长期载人飞行技术，具备了在太空长 探月工程是人类利用航天器对月球进行 “天问一号”火星探测器获取了覆盖火星 期开展有人参与科学实验的能力，并能够综 各种探测任务的总称。 全球的影像数据，科学家依据这些数据制作 合开发利用太空资源。 20世纪50年代末开始，苏联和美国相 完成了火星全球影像。“祝融号”火星车在其 继发射月球探测器，从此人类进人近距离观 着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究 测月球的时代。 火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线 2004年，我国正式启动月球探测工程， 并命名为“嫦娥工程”。该工程分为“无人月球 三、空间站建设 探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。 空间站，又称太空站，是一种可供航天员 无人月球探测已经成功实现“绕、落、巡访、工作和生活的大型载人航天器。空间站 回” 建设与运营推动了空间科学、生命科学的发 太空探索有助于人类更好地了解宇宙的 二、火星探测 展，并带动了相关领域的技术创新。 奥秘，有助于更好地开发利用宇宙空间和太 火星是地球的近邻，在昼夜长短、两极存 1971年4月，苏联发射了世界上第 一个 空资源。太空探索也深刻影响着人们的生产 在冰盖等方面与地球有诸多相以之处，这也 空间站“礼炮1号”；1986年，发射了第二个 和生活，推动着社会的发展和进步。例如，通 是人门相信火星上存在生命的源起，因而备 空间站“和平号”。2010年，美国、俄罗斯、日： 过太空育种培育出的粮食作物新品种，产量 受人们关注。 本、法国等16个国家联合建造的国际空间站 高、品质优，有助于保障我国的粮食安全。 A.①23 B.①③④ A.绕太阳飞行 B.绕地球飞行 步练习 C.①②④ D.②③④ C.随意飞行 D.绕月球飞行 5现代太空探索赋予人类前所未有的视 9.我国宣布，中国空间站向联合国所有 角，使我们得以欣赏到宇宙中这颗华丽蓝色 的成员国开放。这一举措 、单项选择题 星球的全貌，我国大力开展太空探索可以 ①展现了中国航天越来越强大的实力 “神舟十八号”载人飞船于2024年4月 ②促进人类竞争利用太空③彰显了太空探 25日的20时59分发射，启航前往“天宫”空 ①了解宇宙奥秘，开拓新的领域②太：索的中国责任与担当 ④推动构建人类命运 间站。据此完成1~2题。 空资源丰富，保障人类未来发展③带动高：共同体 1.中国进人太空的首位航天员是 新技术发展，催生新技术，惠及全人类④争 A.①②3 B.①②④ A杨利伟 B.王亚萍 夺太空空间控制权，维护国家安全 c.②3④ D.①③④ C.聂海胜 D.刘洋 A.①3④ B.①②3 10.人类太空探索的意义有 2.目前在轨工作的空间站有 C.①2④ D.②③④ ①迅速占领地外空间②促进科技进步 A.天官空间站、天空实验室 6.下列属于中国宇宙探索成就的是 ③寻找地外适合人类生存的家园④为战争 B.天空实验室、和平号空间站 做准备 C.和平号空间站、国际空间站 A.“阿波罗”11号登月 A.①② B.①④ D天宫号空间站、国际空间站 B.“天宫”空间站 c.③④ D.②③ 3.北京时间2024年4月25日20时59 C加加林完成人类首次载人太空飞行 11.关于人类太空探索的说法，不正确的 分，“神舟十八号”载人飞船在甘肃酒泉卫星 D.“哈勃”太空望远镜 发射中心点火发射，发射取得圆满成功。“神 7.人类探索火星是为了 A.太空探索阻滞高新技术产业发展，不 舟十八号”飞船的成功发射带来的重大意义 A.满足好奇心发扬探险精神 利于国际合作 有 B推动科学技术发展与突破 B.太空探索对生命科学有巨大的推动作 ①提升我国综合实力和国际地位②推 C拓展人类生存空间和资源 用 动人类太空探索的进步③证明了我国已经 D.向外星生物展示人类文明 C.可以探索空间环境对人类生存的影响 属于发达国家④促进我国航天事业的发展 下图为中国空间站图片和航天员在“天 D.太空探索可以开拓具有巨大市场潜力 A.①②3 B.①②④ 宫”空间站上举起五星红旗与地球的合影，据 的空间产业 C.①③④ D.②3④ 此完成8~10题， 12.我国对太空探索的任务主要有 4.我国实施“探月工程”可以 ①让我们更懂得珍惜人类唯一家园 ①实施探月工程②访问小行星 地球②开发利用地球资源为人类造福③ ③占领地外空间④开展火星探测 推动科技创新，增强航天实力④体现人们 A.①2③ B.②3④ 勇于探索的科学精神 8.中国空间站在太空中 C.①②④ D.①③④心地理一本通·七年级上册（星球版） :C地更适合暴晒杀菌。(2)逆时针：图1所示 参者答案 时间位于图2乙位置；(3)夏季；此季节是阳 光杀菌的最佳季节。此时太阳直射北回归 ■■■■■■ 线，太阳照射强烈，北半球获得太阳光热最 1.1地球的宇宙环境同步练习 多：白昼时间长，最适合暴晒杀菌。(4)高温 一、单项选择题 蒸煮、消毒水杀菌、紫外线杀菌灯、酒精杀菌 1-5.DBCCA 6-10:BADCA 等 11 -15:BBCDA 第二章综合测试 1.2地球的形态同步练习 一、单项选择题 、单项选择题 1-5:BABDA 6-10:DDBAD 1-5:CBCAB 6-10:ADACD 11-15:BBAAB 16-20:BBCBD 11-15:BCDDB 21-25.DAADA 二、综合题 二、综合题 16.(1)乙：球体：远处驶来船只，总是先 26.(1)(0°，30N):(120E,30S):(2)C; 看到桅杆，再看见船身：登高望远等。(2)4：：B:(3)20°W;160E;东：(4)A:B;(5)北极点 5.1:(3)篮球、足球等球状物品 27.(1)自西向东：(2)不透明：昼夜：黑 17.(1)小于：赤道略鼓：(2)赤道：4万； 夜：黑夜；(3)适中；黑暗 3)6371:517 28.(1)(正)北：(2)丙；等于：短：(3)①： 1.3太空探索同步练习 冬至：南回归线：昼最短夜最长 一、单项选择题 29.(1)自西向东：(2)④：(3)大寒： 1-5:ADBBB 6-10:BCBDD 道：(4)昼夜平分（等长）：(5)雨水（谷雨、小N 11-12:AC 雪、大雪)：(6)清明祭祖、冬至包饺子等 第一章综合测试 3.1地图的基本要素同步练习 一、单项选择题 、单项选择题 1-5.CDABB 6—10.BAAAD 1 -5:BACCC 6-10:DBDDD 11-15:DCAAA -20:CDABC 11-15:DBACB 21-25:CABAB 二、综合题 二、综合题 16.(1)上北下南，左西右东：指向标；经 26.(1)水星：(2)A: 纬网；(2)正北；(3)东北一西南；东西；(4)东 27.(1)C;(2)火星；木星；(3)两：太阳 ·南：西北：(5)正南：东北：(6)400 系：太阳：(4)大小行星各行其道，互不干扰 17.(1)指向标：东南：(2)15000(1/5000) 使地球处于相对安全的字宙环境中。(5)日 图上1厘米代表实地距离50米：(3)110 地距离适中，有适合生物生存的温度条件。 3.2地形图的判读同步练习 28.(1)古代人由于活动范围小，往往凭 单项选择题 直觉认为天圆地方：后来人们根据太阳、月 1-5:CCBDB 6-10:ABCCC 亮的形状推测出地球也是一个球体：航海家 11-15:DCCCC 麦哲伦率领船队首次实现了环球航行，证实 二、综合 了地球是 个球体：人类进人太空后，从太 16.(1)山地：(2)B:(3)C:(4)桥梁：A一B 空观察地球确证了地球是一个球体。(2)地：段位于山谷处，两边高、中间低，适合修建桥 球平均半径6371千米，最大周长约4万千 (合甲即日).(5)2800 米，表面积约5.1亿平方千米。(3)729亿： 17.(1)丘陵；西北：(2)300：鞍部；(3)① (4)10万：(5)根据所学知识可知，可以证实 ②：等高线较密集，坡度较陡：(4)略 地球形状的例子有：远处海面驶来的船只， 3.3地图与卫星导航系统的应用 总是先看到船只的桅杆，再逐渐看见船身， 同步练习 离岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失 、单项选择题 月食发生时，地球投射在月亮上的影子，边 1-5:DABCC 6-9:DBDB 缘是圆弧形等。(6)善待地球就是善待自己； 第三章综合测试 生命只有 次 地球只有 ;爱护今天的 一、单项选择题 自然，自然将呵护你的明天。 1 -5:CACDA 5-10:CDBAB 29.(1)三；海王：(2)技术 与人才；经济的 11-15:CACBC 16-20:CBDAA 发展，国家综合国力提升：国家政策的支持： 21-25:CDCCA 我玉天作芝的不解力天人的件 二、综合题 自我、无私奉献的精神。(3)中国空间站全面 26.(1)连霍：路程短/时间短：(2)D:(3) 建成：“嫦娥工程”圆满完成五次月球探测任 详细：变大；(4)东南；正南（或偏南）：6 务：火星探测器成功着 4)B 27.(1)低山和丘陵地区；吸引外来大量 2.1地球仪同步练习 矿工迁人：(2)甲：甲处等高线稀疏，坡度缓 单项选择题 ,适合修筑梯田。(3)严禁在陡坡修筑梯田 1-5:CACCD 6-10:ACBCC 28.(1)东北：山地：(2)C:(3)地表崎岖 11-15:CCDBC 落差大：滑坡、泥石流、地震等地质灾害多发 二、综合题 等。(4)扩大农产品的销售范围：促进旅游资 16.(1)略；(2)地轴与地面呈66.5°角倾源的开发，促进旅游业的发展；增加就业机 斜：(3)七大洲的轮廓；南北回归线、南北极 会，增加村民收人等。 圈：0°经线和180°经线等：(4)橘子、橙子 29.(1)400450米：150米：(2)东北向 西瓜等；(5)认识世界海陆的分布概况：认识 西南；AB;等高线较密集，坡度较陡。(3)丙； 七大洲和四大洋的位置关系等：认识经纬线 :乙：陡崖：(4)临近河流/地势较为平坦 的分布特点；演示地球的自转和公转：演示 期中测试 昼夜交替现象等 一、单项选择题 17.(1)A;(2)B、D:A、C:(3)北：(4)中； 5:ABBBA 6-10:ACCBA (5)45W:西 11-15:BBBBD 16-20:ADCAB 2.2地球的自转同步练习 21 -25:BAABD 、单项选择题 二、综合题 1-5:CCDAD 6-10:BAAAB 26.(1)短：高：乙：(2)公转：南、北回归 11-15:DACAB 线：(3)南：短于；(4)北温：冬季太阳正午高 二、综合题 度角低，影子长 16.(1)正北：(2)太阳：(3)昼夜：(4)逆： 27.(1)D:(2)西北；长；东西：山脊；(3) 天；日落：(5)西方：(6)无 长江；北；1.8；平缓 17.(1)逆时针：(2)一天（或24小时）： 28.(1)里村：张镇：(2)2.4：里村：0 (3)晨：(4)东京：(5)昼夜更替 240:(3)720-840:西北（偏北）：自西北流向 2.3地球的公转同步练习 东南 、单项选择题 29.(1)北：(23.5N,90W):(2)正北：东 1—5:BAADB 6-10:ABABD 南：(3)③：(4)①③：(5)k:③：90E 11-15:CABDB 4.1陆地与海洋同步练习 二、综合题 ~、单项选择题 16.(1)②：昼长夜短：(2)文昌：(3)秋季： 1-5.DCADD 6-10:BDACD (4)北：B 11 -15:BDADA 17.(1)C地；理由：A地位于夜半球，无 二、综合题 阳光，B地位于晨线上，此时太阳照射较弱 16.(1)F:(2)非洲：南美洲：印度洋：(3) C地位于昼半球，处在正午，光照强烈，所以：北美；南极洲：(4)巴拿马运河：太平洋：大西 点拨思路 ☆ 引导学习 洋：(5)鸟拉尔：土耳其 17.(1)中间低、四周高；(2)山地：平原； 高原（位置可调）：西高东低：亚马孙平原： (3)亚；E:② 4.2海陆变迁同步练习 、单项选择题 1-5:CABDA 6-10:DBDAD 11-15:BDDCD 二、综合题 16.(1)美洲：非洲：印度洋：(2)运动：稳 定：(3)碰撞：喜马拉雅：(4)太平洋：地处板 块交界处，地壳运动活跃 17.(1)板块构造：非：(2)南美；北美；南 极；大洋：非：欧：亚；太平：(3)环太平洋；地 中海一喜马拉雅：(4)扩大 4.3.4.4气温的变化与分布、 降水的变化与分布同步练习 一、单项选择题 1-5:ACABB 6-10:AAADC 11-15:BACCD 二、综合题 16.(1)A;闭合：高温：(2)C:密集：(3)东 西：(4)20：热：(5)1 17.(1)赤道：7：北：B:(2)全年高温：高 于；温暖温和；高于；高温/炎热；(3)多雨；多 雨：少雨；B;A 4.5世界的气候同步练习 一、单项选择题 1-5:CBBAB 6-10:BCBBA 11-15.CDCCA 二、综合题 16.(1)热带：亚热带：纬度位置：(2)地中 海：温带大陆性；海陆：(3)高；低：下降：多 (4)海陆因素：地形因素 17.(1)青藏高原海拔高，气温低：(2)热 带沙漠气候：(3)赤道地区降水多，屋顶坡度 陡利于排水：(4)民居特点：(5)大量排放二 氧化碳：砍伐森林 第四章综合测试 、单项选择题 1-5.BDABC 6-10:DDADC 11-15:BABBD 16 -20.CCDDO 21-25:DCABA 二、综合题 26.(1)大西：南美；太平洋：印度洋：非； 大西洋：(2)略：(3)苏伊士：巴拿马 27.(1)位于亚欧板块，与太平洋板块、印 度洋板块相邻：(2)地中海一喜马拉雅火山 地震带和环太平洋火山地震带：(3)斐济群 岛位于太平洋板块与印度洋板块的交界处 巴布亚新几内亚位于亚欧板块、太平洋板块 与印度洋板块的交界处，塔吉克斯坦位于亚 欧板块与印度洋板块交界处，土耳其位于非 洲板块、亚欧板块与印度洋板块交界处：(4) 了解地震知识；制定家庭地震应急计划：准 备应急物资：安装地震预警系统等。 28.(1)海拔高、气温低：(2)降低：东：(3) ④：对流雨：(4)①：6-8月 )0(1)执带首百，生因去，())B,百秀 高温多雨，冬季寒冷干燥：(3)因为伦敦全年 降水均匀，冬天降水量较多，所以难以见到 日光。 (4)可信：意大利罗马主要为地中海气 候，冬季多雨。(5)制定法律法规、治理汽车 尾气、鼓励清洁能源开发和使用等。 5.1世界的人口同步练习 一、单项选择题 1-5·AAAAB 6-10:BCBDB 11-15:ACDCC 、综合题 16.(1)略：(2)10：80：缩短：人口总数不 断增加；人口增长速度变快；(3)C;E;A:B;D 17.(1)稀疏：(2)中低：沿海：(3)气候炎 热干燥：气候湿热（意思相近即可）。(4) 0.44%:(5)发达（落后）：低（高） 5.2乡村景观与城镇景观同步练习 、单项选择题 1-5·BCDBA 6-10.DACCD 11 -15:DBCBD 二、综合题 16.(1)城镇：乡村：农业：(2)①稀疏：② 稠密：③高：④低：(3)地势平坦，交通便利： B:位干加瓷衣厂水/水源主宣形平相交 通便利：(4)A:洪水：(5)保护聚落的格局、风 貌以及自然和田园景观等整体空间形态与 环/重点修复传统建筑集中连片区整治文 化遗产周边、公共场地等公共环境挖掘历 中翻学艺术价植：开展开蜜知奢实我汪 动挖掘经济价值，发展传统特色产业和旅 女开发潜能 63 游。制定保护发展规划，出台支持政策，鼓励 大众参与保护。 17.(1)B:(2)沿海：(3)A 5.3世界文化的多样性同步练习 一、单项选择题 1-5:DACAA 6-10:CABDB 11-15:AACCA 二、综合题 16.(1)基督：A:阿拉伯语：伊斯兰：佛： C;(2)英语：(3)白色 17.(1)畜牧业：昼夜温差大：(2)亚热带 季风：(3)保暖/保温：排水；(4)自然环境 5.4发展差异与区际联系同步练习 一、单项选择题 1-5:BACBA 6-10:DDBDA 11-15:BDADD 二、综合题 16.(1)北美洲洲：欧洲：大洋洲；少于；南北 对话；(2)③：①：(3)加强国际合作、加快高 新技术产业的发展。 17.(1)发达国家主要分布在北半球：主 要分布在欧洲、北美洲（或北美地区）、大洋 洲。发展中国家主要分布在南半球以及北半 球的南部；主要分布在非洲、亚洲、南美洲 (或拉丁美洲)。差异：德国以出口工业制成 品（或高新技术产品）为主；智利以出口初级 农产品为主。(2)智利气候条件适合车厘子 生长，车厘子产量大，出口量大：智利位于南 半球，车厘子的上市时间正好是我国冬季水 果空档期，市场广阔：智利属于发展中国家 劳动力成本低，车厘子价格适中；有先进的 冷藏和保鲜技术，便于运输：车厘子品质好， 颜色喜庆，深受我国消费者喜爱等。(3)意 义：在国际采购、投资促进、人文交流和开放 合作等方面均取得了积极成效：是中国对外 开放的重要窗口；加强世界各国经贸交流 推动经济全球化：促进国际交流合作：推动 开放型世界经济发展：扩大中国国际市场： 提高中国国际影响力等 品牌产品：华为 机（或电脑、智慧屏、网络设备等）：小米手 机；比亚迪汽车；联想电脑：中国桥梁：中国 高铁：北斗卫星导航系统：C919国产大飞 机：大疆无人机：中国航天工程等。(4)有利 于世界范围内资源的配置：有利于资源的全 球性流动：有利于促进世界经济的发展。 第五章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCACD 6-10:BBAAB 11-15:DCBBD 16-20:BDABD 21-25:CBABD 二、综合题 26.(1)沿海；大洋洲；太平洋；(2)C;(3)》 北：(4)非：热带沙漠气候，气候炎热干燥 27.(1)公转：英语：(2)劳动力短缺：社会 养老负担过重：国防兵源不足。(3)巴拿马： 白令：(4)B欧洲：基督：图① 28.(1)沿河流分布/在中纬度/北温带/平 原地势平组。(2这里水源充足、交通便利 地形平坦，气温适宜等。(3)小：厚：(4)两河 流域属热带沙漠气候，当地气候炎热干燥 降水稀少，多沙。窗户小、墙壁厚可以防风 沙，有利于隔热、保温等。 29.(1)畜牧：日较差大：(2)新疆：干燥： (3)吊脚楼；山区；坡向、坡度；(4)气候；地形 期末测试 、单项选择题 1-5:BDAAD 6-10:CACAB 11-15:DAABB 16-20:ADBBB 21—25:BDBDA 二、综合题 26.(1)B:72W;(2)自转：④；昼短夜长； (3)北；短：(4)东北：西北 27.(1)A:(2)小：较多：(3)由南向北 晴：E:(4)增加就业机会：增加经济收入；带 动相关产业的发展：增加政府税收等。 28.(1) ;墨西哥：(2)高原：高：较低 (3)墨西哥光照充足，太阳辐射强，大草帽宽 边帽檐，遮阳防晒：以热带草原气候为主，湿 季降水多，湿季遮雨：草类资源丰富，大草帽 以草为原料，便于就地取材。(4)公转：南南 合作 29.(1)西：(2)因地制宜，造价低廉、窑洞 冬暖夏凉：(3)土层深厚：(4)高大落叶乔木 可警示行人此处有坑，防止行人坠人：落时 乔木夏季枝繁叶茂，遮阴纳凉效果好，冬季 落叶后，可让阳光进人窑洞，利于提高窑洞 温度。(5)对遗存的地坑院进行加固和修缮， 发展民俗文化旅游等。 ☆提高素质