陕西省汉中市普通高中十校联盟2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题

汉中市普通高中十校联盟2024年秋季学期高二期中考试 语 文 试 题 注意事项： 1.全卷共150分，考试时间150分钟，共8页。 2.请认真阅读答题卡的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效，不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 伴随移动互联网的深度应用、拍摄制作技术的推广普及、网络视听平台的快速发展，微短剧近年来呈爆发式增长态势，也成为引领中国平台和中国故事“出海”的网络艺术新形态。当熟悉的台词、剧情、服装、道具等通过艺术手段巧妙融入异域场景时，不少人惊呼“原来大家都吃这一套”。微短剧“出海”何以爆款频出？答案就在于一个“轻”字。 内容上的轻量化是吸引用户兴趣的首要因素。在几十秒到15分钟不等的时间里，一部微短剧能够集合多个题材元素，并通过快节奏、多反转、强冲突、浓情绪的表达方式迅速吸睛。相较于历史片、纪录片、形象宣传片等严肃题材，微短剧提供了跨文化交流中通俗易懂的“低语境”表达，迎合了各个群体共通的情绪价值需求，为人们提供了一种解压娱乐的途径。 形式上的轻便化是微短剧获得大规模传播的基础前提。与长视频相比，微短剧体量小、更新快、入口多，用户无须注意力的集中投入，利用碎片化时间即可尽情“刷剧”。观看微短剧无须使用电脑、电视、大屏幕等设备，一部智能手机就能无负担地接入。用户只需通过评论、点赞和分享等互动功能，便可与创作团队对话，甚至参与、主导后续剧情走向。 手段上的轻巧化是微短剧收获海外市场的关键原因。“出海”微短剧针对多样的区域和分众特征，进行了精准化的内容制作与渠道投放。例如，面向欧美地区大力推介个人英雄主义、灵异类、惊悚类题材，面向日韩用户重点讲述普通人职场逆袭的热血故事，让东南亚用户在复杂的家庭关系和情感纠葛中产生共鸣。从最初的输出国内短剧、增加外语配音和翻译字幕的译制形式，再到如今由当地团队参与制作、本土演员直接出演，本地化实践进程不断深化，国际传播的亲和力与时效性也由此不断提升。 运营上的轻简化是“出海”微短剧能够持续发展的商业法宝。微短剧投资少、落地易、回款快、周期短，商业模式更加灵活多元。其中，横屏微短剧的盈利模式常嵌套在长视频平台的会员制度当中。竖屏微短剧多将用户单集付费作为主要盈利点。此外，会员订阅、广告解锁、平台采买、流量分账、电商带货等盈利方式的比重也在不断上升。如今，“出海”微短剧企业已形成相对完善的全产业链条，上游包括IP、剧本、拍摄、制作等内容生产环节，中游涵盖采买、整合、销售等内容分发环节，下游则是针对用户的内容消费环节，探索出了一条全新的产业运作路径。 （摘自2024.10.23《光明日报》：景嘉伊《国产微短剧：“轻”风好扬帆》） 材料二： 在文化产品中追求“爽点”并无任何不妥。被一部分人大加嘲讽的“槽点”，可能是另一部分人甘之如饴的“爽点”。纵使相当一部分“疯了”的微短剧按照主流文化产品的标准来评价，显得格调不高、制作粗劣，但是必须承认其精准切中了部分特定受众的需求。长久以来，市场上缺少专门面向这些人群的文化产品供给。他们的文化需求游离在所谓“主流”之外，也长期被贬损乃至忽视。 然而，这并不意味着国产微短剧的“疯”可以被合理化或是豁免于任何批评指摘。相反，微短剧行业的持续健康发展，恰恰应该探索出除“发疯”以外，为观众提供“爽点”的途径。一味地“加大剂量”，不仅会不断抬升观众阈值，让观众逐渐失去兴趣，与主流文化渐行渐远，甚至突破公序良俗的下限。如此种种，都可能最终导致微短剧行业一夜闪崩。 这绝非杞人忧天或是夸大其词。网文、直播、短视频等互联网时代出现的新兴文娱形式都曾经历过类似一地鸡毛的阶段，并且最终都是通过及时“踩刹车”才回到轨道。 另一方面，地方政府也应保持理智，不能跟着微短剧一起“疯”。 微短剧的风口肉眼可见，没有人想错过这班车。作为我国影视行业传统重镇，长三角地区近年来入局或是打算入局微短剧的大小城市甚众。不仅有大批微短剧制作基地陆续上马，不少文化产业园区也将微短剧列为发力重点，甚至干脆改换门庭，全面转战微短剧。 入局微短剧的地方，有的拥有影视行业基础，有的自认为拥有影视行业基础。但是地方政府押宝微短剧，其底层逻辑与行业资本对微短剧的追捧大多如出一辙，都是看中微短剧门槛低、投资小、回报大、周期短的特点，希望其成为地方文化产业发展或是实现所谓“弯道超车”的突破口。 然而，并非所有参与者都能在风口起飞，也不是所有从业者都能吃到肉或是喝到汤，甚至可能导向同质化竞争。不考虑自身资源禀赋的盲目跟风，也极有可能演变为不计代价的豪赌。同时，行业的“疯癫”状态若一再持续，更是随时有爆炸风险的不定时炸弹。 （摘自2024.10.25《解放日报》：于量《微短剧还能“疯”多久》） 1. 根据材料一的内容，下列关于“‘出海’微短剧”的说法不正确的一项是 （ ） A. “出海”微短剧中普通人职场逆袭的热血故事，让东南亚用户在复杂的家庭关系和情感纠葛中产生了深深的共鸣。 B. “出海”微短剧从最初的译制形式到如今的本地化实践进程不断深化，使得它国际传播的亲和力与时效性不断提升。 C. “出海”微短剧的盈利方式包括会员订阅、单集付费、广告解锁、平台采买、流量分账、电商带货等各种形式。 D. 如今，“出海”微短剧企业已在内容的生产、分发、消费等各个环节探索出了一条全新的产业运作路径。 2. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 近年来微短剧的爆发式增长有赖于移动互联网的深度应用、拍摄制作技术的推广普及和网络视听平台的快速发展。 B. 将外国人熟悉的台词、剧情、服装、道具等通过艺术手段巧妙融入异域场景，使得微短剧“出海”爆款频出。 C. 在跨文化交流中，“出海”微短剧提供了通俗易懂的“低语境”表达，迎合了各个群体共通的情绪价值需求。 D. 微短剧门槛低、投资小、回报大、周期短特点，是行业资本和一些地方政府入局微短剧的重要原因。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 （ ） A. 材料一基于对微短剧已成为引领中国平台和中国故事“出海”的网络艺术新形态的认识探索其火爆的原因。 B. 从某种意义上说，材料二所谓微短剧的“疯”与材料一所说的“爆发式增长”“爆款频出”含义相同。 C. 材料一的“轻”和材料二的“疯”包含了作者对我国当下快速发展的微短剧褒贬不一的评判态度。 D. 在讨论微短剧的发展时，材料二把它与多种新兴文娱形式的发展历史相联系，形成了鲜明的对比。 4. 每则材料的首段与下文有怎样的逻辑关系？请分别作简要分析。 5. 材料二作者对国产微短剧的“疯”主要有哪些方面的担忧？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 高速公路上的森林 [意大利]伊塔洛·卡尔维诺 寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。 最后马可瓦多决定了： “我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。 到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他…… 小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说，“森林！ 那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。 说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。 走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。 小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。 “万岁！”小米开尔说，“这就是森林！” 弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美……” 小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。 当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。 “你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。 “森林里！”小孩说。 “什么森林？” “在高速公路上，密密麻麻的！” 既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。 公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。 那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。 高速公路旁怪模怪样的张牙舞爪的树木陪着他转动，近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。 过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。 治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。 阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。 四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。 （有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 这篇小说是一篇反思人类文明的荒诞小说，文中的广告牌，指的是人类文明、商品的诱惑。文章表现了人主体地位的丧失和商品主体地位的确立。 B. 小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，表明孩子们极富想象力和他们的天真可爱。 C. “马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央”这幅画面看似滑稽，但实则讽刺公路警察对工作疏忽懈怠的做法。 D. 马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，表现出他们一家人在艰难的生活面前依然乐观的人生态度。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章多处提到“寒冷”，既是对外部环境特征的强调，也有推动故事情节发展的作用。 B. 小说开头用了比喻、排比、象征等多种手法，生动形象地写出了天气的寒冷，为下文情节的展开作了有力的铺垫。 C. 本文从全知视角出发，叙事角度灵活多变，在荒诞中反映社会现实的写法与《百年孤独》有异曲同工之处。 D. 作品十分注重细节的前后呼应，比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴眼镜这一细节，对于后文情节的展开就是至关重要的。 8. 请简要分析最后一段文字在文中的作用。 9. 有人说，这篇小说在荒诞中蕴藏着真实。请结合文本对其“真实”性作简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 （节选自《礼记·大学之道》） 材料二： 叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，吾是以忧。子贺我何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国，以免于难。及桓子骄泰奢侈，贪欲无艺，假贷居贿，宜及于难，以没其身。及怀子改桓之行，而修武之德，而离桓之罪，以亡于楚。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建而患货之不足将吊不暇何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔以下嘉吾子之赐。” （节选自《国语·晋语》） 材料三： （王） 充性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔擢越次，不慕高官。不为上所知，贬黜抑屈，不恚下位。比为县吏，无所择避。或曰：“心难而行易②，好友同志，仕不择地，浊操伤行，世何效放？ ”答曰：“可效放者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣。为乘田委吏无於邑③之心； 为司空相国，无说豫之色。舜耕历山，若终不免； 及受尧禅，若卒自得。忧德之不丰，不患位之不尊；耻名之不白，不恶位之不迁。世能知善，虽贱犹显； 不能别白，虽尊犹辱。处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。” （节选自《论衡·自纪篇》） 【注】①韩宣子，姬姓，韩氏，名起，谥号宣，春秋时期晋国卿大夫。②心难而行易：心怀高远而行为随便。③於邑：愤懑之意。 10. 材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若不忧A德B之不建C而患D货之不足E将吊不暇F何贺之有 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “而”，表顺承关系，与“人而不仁，如礼何？”中的“而”意思不同。 B. “假”，借，借出，与“假公济私”“假”意思相同。 C. “耻”，以……为耻，与“我树之成而实五石”“树”用法不同。 D. 子，古代对成年男子的美称，称别人为“吾子”，是表达尊敬之意，可直译为“您”。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 （ ） A. 栾武子没有很多田产，也没有完整的祭祀礼器，但是他能够行德遵法，故而荫及儿子桓子。 B. 由于叔向对自己的态度真诚，直言不讳，韩宣子深解其义，并且由衷感激。 C. 王充性格淡泊、不贪图富贵。他主张学习孔子，做官也像孔子一样从不挑选官职大小。 D. “大学之道”提出的“修身”起于治国，止于格物，由远及近，由外而内，体现出过程的循序渐进。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。 （2）起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔以下嘉吾子之赐。 14. 三则材料都涉及“修身”，但阐述角度有所不同。请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 十月十五日观月黄楼席上次韵① 苏轼 中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。 山上白云横匹素②，水中明月卧浮图③。 未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。 为问④登临好风景，明年还忆使君⑤无。 【注】①本诗是苏轼的一首下元诗。下元，又称“下元节” “下元日”，为每年农历十月十五这一天，与正月十五“上元节”，七月十五“中元节”，同为中国民间传统节日；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众治水成功后所建。②匹素：白色丝绢。③浮图：梵语音译，对佛和佛教徒的称呼。④为问：借问、请问。⑤使君：苏轼自指。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明下元日天气晴好的特点，渲染出诗人和朋友一同赏月的良好氛围。 B. 颔联诗人将高山与白云、明月与湖水紧密联系起来描写，极富情态。 C. 颈联“未成” “已约”对举，极写行程急促，流露出诗人观月时遗憾失落的心情。 D. 尾联向席间诸位好友发问，感叹不知明年的今日谁还会忆起“我”这个太守。 16. 本诗的颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”都写月，其写法和目的有何不同？ 请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语·学而》中孔子提出：“君子”不应把心思都放在追求物质享受上，“____________，____________”，如此可以称得上是“好学”。 （2）《老子》第二十四章中，老子从人的动作行为举例，主张无为立身，认为刻意为之反而不成功的句子是“ ____________，____________”。 （3）《无衣》中，描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是“____________，____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通—格林比货行里的一名小童工了。 ……… 货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫； 这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。 ……… 连我在内，我们一共三四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。 （摘编自狄更斯《大卫·科波菲尔》） 18. 文中加着重号的成语是语文课堂上成语接龙（下一个成语的首字是上一个成语的尾字） 游戏时的第一个词语，请同学们接上三个，填写在相应的横线上。 咄咄怪事→___________→____________→_________ 19. 文中画波浪线句子中的冒号，和下列各句中冒号的用法相同的一项是 （ ） A. 他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次告诉你们！” B. 袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。 C. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 D. 2024年“挺膺向未来，礼赞新征程”主题朗诵活动即将拉开帷幕。主办单位：汉中市育英中学。活动时间：2024年11月13日中午。 20. 简要分析文中画横线句子的语言表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，“一机在手，走遍天下”，乘车、买票、购物……移动支付应用于经济活动多个环节和场景，带给人们极大的便利，但是， ① 。比如，不太熟悉移动支付的老年人等群体会面临不便；许多来华的外籍游客和商务人士仍习惯通过刷卡或现金方式支付，支付习惯差异也让他们面临一些不便。面对日益增长且多元的支付服务需求， ② 。一方面，要通过改进银行账户服务，提升电子支付在公共服务、便民场景的通用性，为老年人、外籍来华人员等群体提供更多的支付便利。比如，可以通过推动移动支付的适老化改造、提升境外银行卡和第三方支付绑定的便利性，完善适合老年人、外籍来华人员等操作的支付工具和场景，同时对其如何正确安全使用移动支付加强指导。另一方面，需持续规范商户现金服务，推动商户 ③ ，满足不同群体支付偏好。增强支付服务，旨在以提升支付的便利性和安全性为目的，二者缺一不可。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，点赞已成为摆明立场、表达关切、传递情感抑或攒聚人气、推销产品的重要手段。点赞时，人们往往心态不一，目的各异。点赞见证人际交往，展现人情世态；点赞反映生活态度，引导潮流风尚。 请结合你的思考与感悟，围绕“点赞”写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 汉中市普通高中十校联盟2024年秋季学期高二期中考试 语 文 试 题 注意事项： 1.全卷共150分，考试时间150分钟，共8页。 2.请认真阅读答题卡的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效，不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. B 3. D 4. ①材料一为因果关系：首段提出微短剧“出海”何以爆款频出的问题，下文从四个方面解说原因。 ②材料二为转折关系：首段肯定微短剧存在的合理性，下文转而批评其疯狂发展的隐忧。 5. ①微短剧在内容上与主流文化渐行渐远，甚至突破公序良俗的下限； ②地方政府跟风参与未必能取得成功； ③行业“癫疯”状态一再持续，有闪崩的危险。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6. A 7. B 8. ①在主旨方面：通过写安静寒冷的环境，烘托出了以马可瓦多为代表的底层人在高度文明社会中窘迫的社会处境，揭示了当时的社会现实，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。 ②在结构方面：文章以“寒冷”开头，以“寒冷”结尾，首尾照应，同时，配以悠远低沉的锯木声，引人回味，令人深思。 ③在人物形象方面：通过描写环境的安静和清冷，衬托了马可瓦多内心的无奈、孤独和凄凉。 9. 真实性主要体现为：①塑造的人物真实。马可瓦多和家人的处境都是当时社会生活中底层人物的真实处境。 ②情节发展符合逻辑。如马可瓦多为什么会出门找木柴，马可瓦多为什么会同意拆广告牌，正在拆广告牌的马可瓦多为什么没被发现等情节，都有前文的呼应与合理的解释，符合事理逻辑。 ③用荒诞的手法反映的社会状况真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖；马可瓦多和家人走投无路以至于要拆广告牌，虽然荒诞，但反映了当时穷苦百姓为了生计不顾一切寻找出路的悲惨真相，这些都是当时社会现实的真实反映。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. CEF 11. B 12. D 13. （1）古代想要彰显美德于天下的人，首先要治理好自己的国家。要治理好自己的国家，就要使家族中的各种关系整齐有序。要使家族中的各种关系整齐有序，就要先修养自己的品德。 （2）我将要灭亡，靠您保全我了，您的恩德不是我敢独自承受的，从先祖桓叔以下，都将拜受您的恩赐。 14. ①材料一是从“内外兼修”的角度阐述。 ②材料二是从“安贫修德”的角度阐述。 ③材料三从“保持恬淡，不贪富贵”的角度阐述。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. C 16. ①本诗颔联运用了比喻的手法，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底，从正面描写下元佳景，为下文表达“下元之感叹”张本。 ②《春江花月夜》中将月亮拟人化，写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，诗人用极具人情味的月光侧面烘托思妇的怀念之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 敏于事而慎于言 ②. 就有道而正焉 ③. 企者不立 ④. 跨者不行 ⑤. 修我甲兵 ⑥. 与子偕行 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 【18~20题答案】 【答案】18. ①. 事倍功半 ②. 半信半疑 ③. 疑神疑鬼 19. C 20. ①“荣幸”是反语，实际上是一种屈辱、痛苦生活的开始。 ②这种看似幽默的写法，其实饱含着一种辛酸。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 【21~22题答案】 【答案】21. ①移动支付也带来一些问题（不便） ②优化支付服务势在必行 ③积极使用多种收款方式 22. 优化（或者“提升”）支付服务，旨在提升支付的便利性和安全性，二者缺一不可。 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 拇指之间：点赞文化中的心灵辩证法 当我们的手指在屏幕上轻轻一滑，一个红色的心形图标随即亮起——这个看似简单的动作，已然成为数字时代最具标志性的社交礼仪。点赞，这个诞生于社交媒体的功能，如今已渗透进我们生活的每个角落，既是人际交往的润滑剂，也是社会心态的晴雨表。在这个拇指决定关注度的时代，点赞行为背后折射出复杂的社会心理与文化变迁，需要我们以辩证的眼光审视其多重意涵。 点赞最初被设计为一种简洁的情感表达方式，却在发展过程中逐渐异化为社交货币。古人云：“礼尚往来”，而今天的“赞尚往来”已成为维系人际关系的数字礼仪。我们为朋友的动态点赞，有时并非出于真心欣赏，而是为了避免被视为冷漠；我们为同事的工作成果点赞，可能只是职场生存的策略性选择。明代思想家李贽曾批判“以假人言假言，事假事，文假文”的虚伪世风，若他穿越至今，或许会惊讶于点赞文化中将这种虚伪推向的新高度。当点赞成为义务而非选择，当数字替代了真实的互动，我们是否正在经历一场人际关系的异化？ 点赞文化也深刻影响着我们的价值判断与审美取向。在算法主导的社交媒体上，点赞量成为衡量一切的标准——艺术作品、思想观点甚至新闻事件的权重，都被简化为可量化的点赞数据。我们不再通过自己的眼睛观看世界，而是透过他人点赞的数量来评估事物的价值。当一首歌因点赞百万而被认为“好听”，当一种观点因获赞众多而被视为“正确”，独立思考的空间正在被集体点赞的行为所挤压。 然而，点赞文化并非全然消极。在信息爆炸的时代，点赞确实提供了一种高效的筛选机制，帮助我们识别有价值的内容。更重要的是，点赞可以成为积极社会变革的催化剂。环保倡议通过点赞获得广泛传播，公益项目因大量点赞引起社会关注，边缘群体的声音借助点赞被听见。中国古代有“立德、立功、立言”三不朽之说，而在数字时代，点赞成为了普通人参与社会建构的新方式。关键在于，我们能否超越点赞的表层意义，将其转化为实际行动的力量？能否在虚拟认同之外，建立更深层次的社会连接？ 点赞文化如同一面多棱镜，折射出当代社会的希望与困境。当我们下一次抬起拇指准备点赞时，或许可以稍作停顿，思考这个微小动作背后的心理动机与社会影响。在数字交往与现实互动之间，在从众压力与独立思考之间，在虚拟认同与真实行动之间，存在着广阔的辩证空间。唯有保持这种自觉与反思，我们才能在点赞文化中既不盲目追随，也不愤世嫉俗，找到属于这个时代的智慧交往之道。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $汉中市普通高中十校联盟2024年秋季学期高二期中考试 语文答题卡 班级 姓名 准考证号 贴条形码区 正面朝上，切勿贴出虚线方框 缺考标记（考生禁止填涂）口 L.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号认真填写。 注 工选择题用2B铅笔填涂：非选择题必须使用黑色水签笔作答。字体工整、笔迹清楚 涂 正确填涂 3考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效： 在草高纸、试题卷上答题无效。 4答题内容与所选题号不符，答题无效。作答的选考趣号未涂，答题无效。选考题多答 例 项 按考生在答题卡上答题位置最前的膨计分。 5.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄被 选择题（每小题3分，共27分） 1A四B网 7A][B]C][D 15A]B]C][D] 2AIBC☒D 10[A][B][C]D]EJF] 3[A][B]C][D] 11AB]CD 6[A][B]C][D] 12A[B]C]D] 非选择题 ⊕ 4.(4分) 5.(6分) 8.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⊕ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 9.(5分) 13.(8分) (1) (2) 14.(3分) 16.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ |⊕MK-语文答题卡-机读-正面 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.(6分) (1) (2) (3) 18.(3分) ① ② ③ 20.（4分) ⊕ 21.(6分) ① ② ③ 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23.(60分) ® 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⊕ ✉ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ |⊕MK-语文答题卡-机读背面 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效