绪言（教学课件）化学人教版2019必修第一册

该高中化学课件围绕“化学的昨天、今天和明天”，系统涵盖化学的研究对象、形成发展及高中学科特点，通过“化学之美”情境导入与“关键词描述化学”问题驱动，引导学生从生活感知过渡到理性认知，构建“定义-发展-学法”递进式学习支架。 其亮点在于融合情境化探究与学科观念建构，通过动态实验展示（如铬酸钾结晶过程）帮助学生建立宏观微观联系，渗透元素观、微粒观等科学思维，结合中国化学成就（侯氏制碱法等）培养科学态度与责任。学生能激发兴趣与探究能力，教师可借助结构化活动设计提升教学效率。

绪言 化学的昨天、今天和明天 人教版2019必修第一册 化学的研究对象 1 知识导航 化学的形成和发展 2 高中化学学科特点 3 知识导航 重点：培养学生发现、提出问题，研究、解决问题的能力，以及问题的创新意识与学习能力。 2.知道化学是揭示元素到生命奥秘的核心力量。 1.通过阅读理解、倾听思考，进一步认识什么是化学；感受化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用。 明·教学目标 难点：高中化学的学科学习方法，激发学习化学的兴趣，丰富知识，发展思维。 你能用一个关键词来描述你所认识的化学吗？ 引·新课导入 化学之美无处不在 问题驱动 情境导入 探·知识奥秘 化学之美无处不在 探·知识奥秘 化学之美无处不在 01 化学的研究对象 探·知识奥秘 任务1：请同学们思考什么是化学 讨论任务 一、化学的研究对象 “化学”——“变化的科学” 探·知识奥秘 1.什么是化学 一、化学的研究对象 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转 化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践，并随着人类 社会的进步而不断发展。 探·知识奥秘 1.什么是化学 一、化学的研究对象 在原子、分子水平上研究物质的组成、结构 探·知识奥秘 2.化学要研究物质，不仅要研究自然界已经存在的,还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。 一、化学的研究对象 ⑴自然界已经存在的 探·知识奥秘 2.化学要研究物质，不仅要研究自然界已经存在的,还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。 一、化学的研究对象 ⑵自然界不存在的新物质 探·知识奥秘 一、化学的研究对象 ①化学与人们的衣食住行密切相关； ②化学是材料科学、生命科学、环境科学、能源科学和信息科学等现代科学技术的重要基础； ③化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用，是揭示元素到生命奥秘的核心力量等。 3.化学的研究的范围 02 化学的形成与发展 探·知识奥秘 任务1：请同学们分组讨论，作为四大文明古国，我国是发明制陶、冶炼、火药、 造纸、酿造和印染等技术较早的国家。你了解多少？ 讨论任务 二、化学的形成与发展 探·知识奥秘 1.化学源自于人类对物质世界的不断探索 二、化学的形成与发展 ①古代化学阶段：在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。 探·知识奥秘 1.化学源自于人类对物质世界的不断探索 二、化学的形成与发展 ②近代化学阶段：从1661年波义耳提出元素概念，到1869年门捷列夫发现元素周期律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科。 探·知识奥秘 1.化学源自于人类对物质世界的不断探索 二、化学的形成与发展 ③现代化学阶段：以物质结构理论为依据，不仅能够利用、控制化学反应，还达到了可以操纵原子的程度。从宏观的物质层面，进入到微观的原子分子层面，从定性的分析，进入到从量的角度展开研究化学。 探·知识奥秘 2.化学对当今社会的影响 二、化学的形成与发展 今天的化学，在社会不断进步和科学技术迅猛发展的 背景下，其传统的研究领域出现了分化与综合，与其他学 科形成交叉和相互渗透，成为自然科学领域中一门“中心 的、实用的和创造性的”基础科学。在资源、材料、健康、环境等领域，化学发挥着越来越重要的作用。 探·知识奥秘 2.化学对当今社会的影响 二、化学的形成与发展 ⑴中国近代化学成就 侯氏制碱法 1943年 1965年中国首次人工合成了牛胰岛素结晶 20世纪80年代合成核糖核酸 2015年屠呦呦提取青篙素获诺贝尔奖 探·知识奥秘 2.化学对当今社会的影响 二、化学的形成与发展 ⑵化 学 作 为 一 门 “中心的、实用的和创造性的”基础科学，在 促 进 人 类 文 明 可 持 续 发 展 的 过 程中 发 挥 着 重 要 作 用。 03 高中化学学科特点 探·知识奥秘 任务1：阅读教材P4页内容，思考高中化学有何特点？ 阅读任务 三、高中化学学科特点 将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学的特点和魅力所在 沙丘 沙粒 二氧化硅 二氧化硅晶体 探·知识奥秘 1.将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学的特点和魅力所在 三、高中化学学科特点 动态平衡思想 能量最低原理 转化观、分类观 守恒观、定量观 元素观、微粒观、构性观、作用力 学科 观念 探·知识奥秘 2.对宏观物质及其变化的记录与描述，对微观粒子运动和相互作用的解释和说明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开化学用语、符号、公式、图示等表达方式。 三、高中化学学科特点 3.研究物质的化学变化应当注重宏观与微观、定性与定量、描述与 推理等方面的结合，应当学会实验与探 究、归纳与演绎、分析与综合等方法的运用。 探·知识奥秘 4.学习化学途径 三、高中化学学科特点 ⑴实验：实验探究物质的性质和变化、组成与结构等，帮助我们形成基本概念，理解化学原理，学习科学方法，培养科学态度； 探·知识奥秘 4.学习化学途径 三、高中化学学科特点 ⑵理论：理论包括物质变化（化学反应类型、化学反应与能量变化、化学反应速率、化学平衡。等等）和物质结构（原子结构、元素周期表和周期律、化学键和分子结构，等等）。 探·知识奥秘 5.学习要求 三、高中化学学科特点 ⑴由“是什么”向 “为什么”转变。 ⑵由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转变。 问题意识 ①课前预习，提出问题 ②课中理解，分析问题 ③课后思考，解决问题 善于总结 ①设置笔记本，总结每章节知识 ②设置错题本，分析错误的原因 理·核心要点 化学的昨天、今天和明天 化学的研究对象 化学的形成和发展 高中化学学科特点 什么是化学 化学要研究物质 化学源自于人类对物质世界的不断探索 化学对当今社会的影响 高中化学学科特点 学习化学途径 学习要求 化学的研究的范围 感谢 您的聆听 THANKS 人教版2019必修第一册 https://www.zxxk.com/user/13354804 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.79(fixed_gap:False) Lavf54.34.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $