进入在线平台（课件）2025-2026学年信息科技浙教版三年级上册

该小学信息科技课件聚焦在线学习基础认知与实践操作，通过天舟九号任务案例导入，引导学生讨论在线与线下学习的环境、互动、节奏差异，明确设备、空间、资料等准备要点，进而介绍教育类等平台类型，指导访问、登录及主题学习实践，构建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于以生活化情境激发兴趣，结合“试一试”任务驱动实践，注重信息意识（如账号密码安全）和数字化学习与创新（工具使用）的培养。通过中国科普博览网操作实例，帮助学生从信息感知到应用，提升自主学习能力，也为教师提供清晰教学流程和实践素材。

第4课 进入在线平台 1 新课导入 01 2 中小学信息科技与人工智能 中国科普博览网 中国国家数字图书馆 其实在生活中，有很多在线平台可以供我们学习，那大家知道该怎么进入这些在线平台，怎么在上面学习吗?今天我们一起来探究在线平台的相关知识。 讨论 在线学习与线下学习有什么差异?在线学习需要做哪些准备? 差异 1. 灵活性与便利性 课堂学习要求严格的出勤，缺乏灵活性。 在线学习的最大优势在于它打破了时空限制，你可以根据自己的生活节奏安排学习 2. 互动性与参与感 课堂学习提供了丰富的社交和情感互动。 在线学习的互动更多依赖于技术工具,很难复制线下互动的“临场感”。 3. 学习效果与自律性 课堂学习对于自律性不强的学生，外部的监督和压力能有效推动其学习。 在线学习的效果则更直接地与学习者的自律性挂钩。 4. 资源获取与技能培养 在线学习能够轻松整合全球最优质的教育资源，内容形式多样，更新速度快。 准备 设备与网络:准备好能上网的电脑、平板或手机，确保网络稳定。 学习空间:找一个安静、整洁，不易被打扰的地方 方便专注学习。 学习资料:提前准备好笔记本、笔等学习用品，若有平台要求，还需准备好账号、密码。 1.教育类在线平台 许多有助于学习的网站，如“国家中小学智慧教育平台”“中国载人航天网”等，不仅汇集了丰富的学习资源，还提供了多样化的服务，支持个性化学习的开展。 常见在线平台类型介绍 2.娱乐类在线平台 如在线视频网站、音乐平台等，提供电影、电视剧、音乐等娱乐内容，丰富用户的文化生活。 3.社交类在线平台 如社交媒体、聊天应用等，方便用户与他人进行沟通交流，分享生活点滴，扩大社交圈子。 4.商务类在线平台 如电商平台、在线支付平台等，提供商品交易、支付结算等服务，方便用户进行线上购物和商务活动。 访问在线平台的方法有多种如通过搜索引擎、网址链接等，在实际操作中，我们可以使用浏览器，首先，输入网址或从搜索引擎查找相关链接。然后，点击链接进入网站或在线平台。最后，按照平台的相关指示完成访问操作。 访问在线平台的方法 试一试 进入中国科普博览网，并浏览 登陆在线平台的方法 选择用户名和密码登陆在平台上学习时，一般需要创建一个属于自己的账号用来登录，标识自己的身份，记录自己的学习足迹。 在线平台的用户名和密码是用户身份的重要标识。 想一想 登录学习平台的每个账号和密码是否可以一样? 在学习平台上开展学习 在 中国科普博览 上浏览恐龙相关内容 试一试 将中国科普博览网添加到收藏夹 拓展 输入账号和密码时遇到大写字母怎么输入？ 遇到特殊符号，如！%怎么输入？ 奖励：打开浏览器搜索 请画一个小人 $