阶段微测试(2)(范围:14.1-14.2)(提分特训)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册数学(人教版2024 云南专版)

2025-09-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 14.1 全等三角形及其性质,14.2 三角形全等的判定
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 275 KB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-09-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段抓分小卷答案 阶段微测试(一) 1.C2.D3.D4.B5.A6.C7.A8.B9.7或910.3cm211.25 12.60°13.解:(1)如图,线段AD即为所求; T1(2)814.解: D (1).∠ADC=∠B+∠BAD,∠B=45°,∠BAD=60°,..∠ADC=45°+60°=105°. :∠B=∠C=45°,∠BAD=60°,∴∠CAD=30°.:∠ADE=∠AED,.∠ADE= 合180°-∠DAB)=÷×180-30=75,∠CDE=∠ADC-∠ADE=105°-75 =30:(2)∠CDE=∠BAD.理由知下:∠ADC=∠B+∠BAD=A5+∠BAD, ∠ADE=∠ADC-∠CDE,∴.∠ADE=45°+∠BAD-∠CDE.∠AED=∠C+ ∠CDE=45°+∠CDE,∠ADE=∠AED,∴.45°+∠BAD-∠CDE=45°+∠CDE, ∠CDE=∠BAD.15.解:(1)①30②90(2)x+y=50+∠a理由如下:在 △BEP中,∠B+∠BEP+∠BPE=18O°.①在△PFC中,∠C+∠CFP+∠CPF= 180.②①+②,得∠B+∠C+∠CPF+∠BPE+∠BEP+∠CFP=360°,即180° 50°+180°-∠a十x十y=360°,∴.x十y=50°+∠a.(亦可连接AP通过外角证明) 阶段微测试(二) 1.D2.B3.D4.C5.A6.A7.D8.C9.12610.AC=AE(答案不唯 AB=DC. 一)11.612.225°13.解:(1)在△ABC和△DCB中,∠ABC=∠DCB,·△ABC BC=CB, ≌△DCB(SAS);(2)由(1)知△ABC≌△DCB,.∠A=∠D.在△AEB和△DEC中, ∠A=∠D, ∠AEB=∠DEC,.△AEB≌△DEC(AAS),..BE=CE.BE=5cm,..CE=5cm, AB=DC, 14.解:(1)EG⊥DF,.∠DGE=∠FGE=90°.G是DF的中点,.DG=FG.在 DG-FG. △DEG和△FEG中,∠EGD=∠EGF,.△DEG≌△FEG(SAS),.ED=EF;(2)易 EG-EG. 证△AEF≌△CDE(SSS),∴∠C=∠A=70°,.∠B=180°-∠A-∠C=180°-70°- 70°=40°.15.解:(1)SAS(2)延长MD到点E,使得ED=MD,连接CE,NE.点 BD=CD, D是BC的中点,∴.BD=CD.在△BDM和△CDE中,∠MDB=∠EDC,∴.△BDM≌ MD=ED, △CDE(SAS)..BM=CE..DM⊥DN,.∠NDM=∠NDE=90°.在△NDM和 MD=ED, △NDE中,∠NDM=∠NDE,.△NDM≌△NDE(SAS)..MN=NE..'在△NEC ND=ND, 中,NE<CE+VC,.MN<BM+CV. 阶段微测试(三) 1.B2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.C9.28°10.90°11.212.①② 13.证明::'△AOC≌△BOD,.∠C=∠D,CO=DO.在△CEO和△DFO中, 第46页(共60页) ∠C=∠D, CO=DO, .△CEO≌△DFO(ASA)..OE=OF,即点O是EF的中点. ∠COE=∠DOF, ∠MAE=∠MBF, 14.解:(1).BF∥AE,.∠MAE=∠MBF.在△AME和△BMF中, ∠AME=∠BMF, EM-FM, .△AME≌△BMF(AAS)..AE=BF:(2):△AME≌△BMF,.AE=BF,∠AEC =∠BFM=∠BFD=90°.易证△AEC≌△BFD(ASA)..EC=FD,.EC-CF=FD -CF,即EF=CD=4.EM=EF=号×4=2.15.解:1)如图,作∠ACD的平分 线,交射线OP于点M,则点M为所求; (2)连接DM,过点M作 ME⊥CD于点E,MF⊥OA于点F,MH⊥OB于点H.:OP平分∠AOB,点M在OP 上,MH=ME.:CM平分∠ACD,ME=MF,∴MH=ME.:Samw=号CDXME =号X6XME=6-ME=2,MH=ME=2:Sao=合0DXMH=言×0DX2 =5,.0D=5. 阶段微测试(四) 1.D2.D3.C4.D5.C6.C7.B8.D9.②10.411.-1<a<2 1 2十n=3n十2, 12.①②③13.解:(1)根据题意,得 解得n一7, m-n=-n-7,{n=-8: (2)根据题意,得 2m+n=-3n-2 解得/m3, ∴.(m十n)225=1.14.解:(1)如图,点P即为所求 m-n=n十7, n=-2. 作的点; (2)P(3,3).15.解:(1)△A1B1C1如图;A1(0,4),B1(2,2), C(1,1): (2)△A2B2Cg如图:A2(6,4),B2(4,2), 2-0121 45L67x C,(5,1);(3)如图,△ABC与△A2B2C:关于直线x=3对称;(4)S△Ax=2X3 ×1X1-2×1×3-2×2×2=6-合-号-2=2. 阶段微测试(五) 1.D2.D3.D4.D5.B6.B7.C8.D9.44°10.511.等边312.24 13.解:AC=CD,∴.∠ADC=∠A=50°.又:CD=BD,.∠B=∠BCD.:∠ADC= ∠B+∠BCD=2∠B,.2∠B=50°,∴.∠B=25.又BD=BE,.∠BDE=∠BED= 合×180-250)=7.,∠CDE=180-∠ADC-∠BDE=180°-50-7.5P= 52.5°.14.解:(1)如图; (2)线段垂直平分线上的点到线段两个端点 第47页(共60页) 的距离相等角平分线上的点到角两边的距离相等补全后续证明如下::△PCM 和△PDN为直角三角形,∴.Rt△PCM≌Rt△PDN(HL),∴.MC=ND.15.解: (1):△ABC为等边三角形,.∠BAE=∠C=60°,AB=CA.又,AE=CD,∴△ABE ≌△CAD(SAS),∴.BE=AD:(2)由(1)知,△ABE≌△CAD,∴.∠ABE=∠CAD, ∴.∠BPQ=∠BAP+∠ABE=∠BAP+∠CAD=∠BAC=60°.又:'BQ⊥AD, ∴∠BQP=90°,∠PBQ=30°,∴.PB=2PQ=2×3=6,.BE=PB+PE=6+1=7, ..AD=BE=7. 阶段微测试(六) 1.C2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.3a10.-20ab211.-xy 1 12.(2m)-1=(2n-1)(2m+1)13.解:(1)原式=-8xy·3xy·4xy= -号x2y:(2)原式=8r+12y+18xy-12y-18xy-27y=8r-27y:(3)原 式=n-号m十m.14.解:19·271÷3=(3)(3)1÷3=3·3 ÷33m=3m-3÷33m=32m-3,27=33,32m-3=33,.2m-3=3,解得m=3;(2)5”=3, 25=1150=50÷50=(6)÷25”=32÷11=27÷11名15.解:10原式 -x3y2+2xy2+4xy2=2xy2+3x3y2.当x=2,y=-1时,原式=2×2×(-1)2+3 ×23×(-1)2=32十24=56:(2)原式=(y2+xy+2x2-y2-2xy)÷(-2x)=(2x2 xw)÷(-2x)=-x+2y.“1x+3|+(y-5)=0,x+3≥0,(y-5)≥0,|x+3| =0,0-5)2=0,∴x+3=0y-5=0,解得x=-3y=5,5原式=3+号-号 阶段微测试(七) 1.D2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.D9.(1)x2-4(2)-n-110.(1)2b -c(2)b+c-d(3)b-cb-c11.-1112.2113.解:(1)原式=(-2a)2- (2b)2=4a2-46b2;(2)原式=[(2x+(y十z)][2x-(y+z)]=(2x)2-(y+x)2=4x2 y--2.14.解:1)原式=(30+号)=30+2×30×号+(合)=900+30+ ¥=930,(2)原式=(500+7)×(500-7)=5002-7=250000-49=249951. 15,解:原式=d2-2a6-8-(d-6)=a2-2ab-8-a+∥=-2a6当a=子6= -2时,原式=-2X号×(-专)=子16,解:1D①x+y=+0-2xy=3 -2×(-12)=9+24=33;②x2-4xy+y2=(x+y)2-6xy=32-6×(-12)=9+72 =81:(2)(n-2024)2+(2025-n)2=[(n-2024)+(2025-n)]-2(n- 2024)(2025-n)=1,∴.(n-2024+2025-n)2-2(n-2024)(2025-n)=1,.1- 2(n-2024)(2025-n)=1,.(n-2024)(n-2025)=0. 阶段微测试(八) 1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.B8.A9.(a-2)(m-1)10.711.(a+ b)(ab+1)912.1513.解:(1)原式=3(x2-9y2)=3(x+3y)(x-3y);(2)原式= -2(x2+4y2-4xy)=-2(x-2y)2;(3)原式=(p十q十p-q)(p十q-p十q)=4pg. 14.解:设多项式x2-6x十m的另一个因式是x十a,则(x-2)(x十a)=x2十ax-2x 2a=x2+(a-2)x-2a=x2-6x十m,.a-2=-6,解得a=-4,.m=-2a=-2X (-4)=8.15.解:能.理由如下::(n十5)2-(n-3)2=(n十5十n-3)(n十5-n十3) =16(n十1),且n为自然数,.(n十5)2-(n-3)2能被16整除.16.解:(1)原式=x 十2x十1-1-8=(x十1)2-9=(x+1十3)(x+1-3)=(x十4)(x-2):(2)x2+4x 第48页(共60页)阶段微测试(二〉 (范围:14.1~14.2时间:45分钟 满分:60分) 一、选择题(每小题3分,共24分) A.BC=DE 1.若图中的两个三角形全等,则∠α的度数 B.AC=AE 是 ( C.∠ACB=∠AED=90° A.72° B.60° C.58° D.50° D.∠BCD=∠DEB 7.如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC 的长为半径画弧,分别交AB,AC于E,F 58°72 两点;再分别以点E,F为圆心,大于EF (第1题图) (第2题图) 的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线 2.如图,点D在AB上,点E在AC上,且 AP,交CD于点M.若∠CMA=25°,则 ∠B=∠C,那么补充下列一个条件后,仍 ∠C的度数为 ) 无法判定△ABE≌△ACD的是( ) A.100°B.110° C.120° D.130° A.AD=AE B.∠AEB=∠ADC C.BE=CD D.AB=AC 3.下列条件中,能判定两个直角三角形全等 的是 B (第7题图) (第8题图) A.一锐角对应相等 8.如图,△BDC是将长方形纸片ABCD沿 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 BD折叠得到的,图中(包括实线、虚线在 内)共有全等三角形 ( ) D.斜边及一条直角边对应相等 A.2对B.3对 C.4对 D.5对 4.小刚把一块三角形玻璃打碎成了如图所 示的三块,现要到玻璃店去配一块完全一 二、填空题(每小题3分,共12分) 样的玻璃,那么最省事的办法是 9.若△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为 A.带①去 B.带②去 12cm,面积为6cm,则△DEF的周长为 C.带③去 D.带①和②去 cm,面积为 cm2. 10.如图,已知AB=AD,∠BAE=∠DAC, 要使△ABC≌△ADE,可补充的条件是 ② (写出一个即可) (第4题图) (第5题图) 5.如图,已知AC=DB,AO=DO,CD 100m,则A,B两点间的距离 B A.等于100m B.大于100m (第10题图) (第11题图) C.小于100m D.无法确定 11.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC 6.如图,点C和点E分别在AD和AB上, 10cm,AB=6cm,线段PQ=BC,P,Q BC与DE交于点F,已知AB=AD,若要 两,点分别在AC和AB的反向延长线上 使△ABC≌△ADE,应添加条件中错误 移动,则当△ABC≌△APQ时,AP的长 的是 为 cm. ·3· 12.如图,在3×3的正方形网格中,∠1+ 15.(10分)【发现问题】 ∠2+∠3+∠4+∠5的度数为 (1)课外兴趣小组活动时,老师提出了如 下问题:在△ABC中,若AB=3, AC=2,求BC边上的中线AD的取 值范围.小亮在组内经过合作交流, 得到了如下解决方法:如图①,延长 三、解答题(共24分) AD到点E,使DE=AD,连接BE, 13.(7分)如图,已知AB=DC,∠ABC= 得到△ADC≌△EDB,他用到的判 ∠DCB,E为AC,BD的交点, 定定理是 ;(用字母表示) (1)求证:△ABC≌△DCB; 【解决问题】 (2)若BE=5cm,求CE的长. (2)小刚发现,解题时,条件中若出现“中 点”,“中线”的字样,可以考虑构造全 等三角形,要学好数学一定要多思 考,做到举一反三,于是他又提出了 一个新的问题:如图②,在△ABC 中,点D是BC的中点,点M在AB 边上,点N在AC边上,若DM1 DN.求证:MN<BM+CN. 图① 图② 14.(7分)如图,在△ABC中,点D,E,F分 别在边BC,CA,AB上,且CD=AE, CE=AF,连接DF,G是DF的中点,连 接EG,EG⊥DF,连接ED,EF. (1)求证:ED=EF; (2)若∠A=70°,求∠B的大小 4·

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