2 中国人首次进入自己的空间站-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 云南专版）

参考答案 第一单元 新闻魅力 任务一新闻阅读 1消息二则 1.B【解析】B.“suò”应改为“sù”。2.D【解析】D.“辩”应改为“辨”。3.D4.B5.C 【解析】C.作者在记叙三路军的渡江情况时，略写了中、西路军，详写了东路军，详略得当。6.人民 解放军百万大军横渡长江。7.从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人”。从“二十 一日下午五时起”到“不起丝毫作用”。从“汤恩伯认为”到“业已切断镇江、无锡段铁路线”。 8.表达方式：议论。作用：突出了人民解放军的英勇善战，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的 反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这则新闻具有思想深度和政治 高度。 9.CADB10.(1)示例：讲解员阿姨您好，明朝诞生的程大位珠算法有多大影响？(2)示 例：程爷爷您好，DJS一050自主研发的过程中遇到了哪些困难？11.作者先用准确、简练的语言给 算力下定义，再把算力比成“发动机”，将算力的重要作用和价值意义解说得既生动形象，又让人易 懂。（意近即可得3分）12.示例：我认为“从算盘珠到量子，中国‘算力'真给力”更好。这个标题概 帐 括了我国算力的发展历程，肯定了我国算力曾经的辉煌，突出了其在现代科技中处于前沿位置的重 大价值和意义；而“中国‘算力’的辉煌历程”没有这样的表达效果。（表明观点，言之有理即可得 3分) 2中国人首次进入自己的空间站 L.D【解析】D.“q6ng”应改为“qi6ng”。2.D【解析】D.“义"应改为“意”。3.C4.B 5.(1)回忆“飞天”历程及期待(2)讲述航天梦的努力(3)开展大量科学实验与技术试验任务 6.主标题不仅将读者的思绪带向那遥远而神秘的宇宙空间，营造了宏大壮规的意境，而且呼应中国 地 航天史上的辉煌成就(1分)，更传递出探索宇宙的持久信念和不懈追求(1分)，富有诗意，引发读者 阅读兴趣(1分)。副标题则补充、解释和说明了新闻主题，让人对新闻内容有大致了解(1分)。 7.属于通讯(1分)。通讯通常侧重于对事件的详细报道，具有较强的可读性和感染力，以细节和情 封 感打动读者。本文不仅报道新闻事实，而且以三位航天员的个人经历为切入点，介绍了“神舟十八 号”载人飞行任务的执行细节，展示他们为实现航天梦想而努力奋斗的历程，展现了中国航天事业的 进步和成就，语言生动活泼、富有文采，具有可读性和感染力(2分)。 3首届诺贝尔奖颁发 0 1.A【解析】A.“ruò”应改为“nuò”。2.D3.2024年诺贝尔生理学或医学奖揭晓4.D5.B 【解析】B.有误，《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息。6.2023雨果奖在成都揭晓中国作家海谨 获奖7.第②段要移到最后(1分)。根据新闻的“倒金字塔结构”重要内容递减原则，第②段是讲述 “雨果奖”的背景，应该放到主体的后面(2分)。8.示例：您的科幻创作更多是涉及历史题材，为什 么想要从历史的角度出发，去创作科幻作品呢？（问题有针对性即可得2分）9.(1)第五届茅盾新 人奖获奖名单公布。(2)示例：“我们都是追梦人”演讲比赛拟定于11月3日举行，比赛前需要做 好组织和宣传两项工作。组织工作需要预定比赛场地一报告厅，还要选拔20位参赛选手；宣传工 作需要在校报上刊登海报，并在学校网站上进行相关报道。 线 4“飞天”凌空 —一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.B【解析】B.“qiào”应改为“qiáo”。2.B【解析】B.“萧”应改为“潇”。3.A4.C5.B 6.B7.C8.示例：图文中并未具体描写腾空过程，而是简明扼要地说明，如“表演旋转与转体一系 列的动作”(2分)；《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》节选片段具体描绘腾空动作，运用比喻的 修辞手法，语言生动形象，具有画面感，如“旋风般的”“疾如流星”等生动形象地写出了吕伟跳水姿势 的优美(2分)。9.示例：我建议订购B座。因为B座位于跳台右侧，离跳台较近，可以更好地观赏 起跳、腾空、入水等细节动作；且这里位于裁判席旁边，处于最佳视角，观赏更有整体感。（表明观点 1分，理由3分，共4分) 5一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.B 【解析】B.“jiàn”应改为“jian”。2.D【解析】D.“状”应改为“壮”。3.AB4.B5.C 6.C【解析】C.有误，运用了议论兼抒情的表达方式。7.交代了这次空军实战训练的时间、地点 以及天气状况(1分)，“寒风凛测”渲染出庄严肃穆的气氛，为训练成功作铺垫(1分)。8.①运用比 第1页（共32页） 喻的修辞手法，将空军部队比作“雷霆”，生动地描写出空军部队实战化训练的磅礴气势(2分)。 ②“啸”字描绘出实战化训练撼天动地的声势：“长空”是背景，既指飞行的空间，也指整个世界。这个 标题画面感强，可以引起读者的阅读兴趣(2分)。 6国行公祭，为佑世界和平 1.C【解析】C.“jùn”应改为“juān”。2.A【解析】A.“织”应改为“帜”。3.A4.D【解析】 D.语序不当，应改为“伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生 活，促进了亚洲和世界的和平稳定”。5.“我”（一个新时期的中国军人）对南京大屠杀的反思。（意 对即可得2分)6.日军杀我百姓，毁我家园(1分)：日军肆意屠杀我国军民(1分)：投降的日军仍然 对中国军队骄横傲慢(1分)。7.(1)运用对偶、拟人的修辞手法，用象征南京的地名(1分)，把它们 拟人化，渲染肃穆哀伤的氛围(1分)，引起下文的反思(1分)。(2)用“并非”“而是”的关联词 (1分)，强调后者的情形更能增强“耻辱”感(2分)。8.这一句与题目“南京，这样告诉我…”遥相 呼应，曾经在这座城里发生的惨绝人寰的大屠杀告诉我们，自强才能生存。（意对即可得3分） 单元基础巩固练（一） 1.kui xieèdu sai wu di ban zhǔénu6 shen meng lue cha shiùn beng ying si zhong xiu pàidàojiàn zhui jiu xian xicàozhànwei瀚ji歼营 域shi shangèsui qi zhue6xuànwei湛man戮ming xiǔling gou dang 2.(1)翘首(2)屏息(3)形容寂静无声。(4)镌刻(5)别有用心地改动或曲解。(6)比喻在 原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。(7)殚精竭虑(8)发出很大的声响，使耳聋的 人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。3.(1)应付应对(2)新能源汽车发展进入(3)左右 超(4)成为促进汽车产业回暖、推动经济复苏的一支重要力量4.D 任务二新闻采访 1,(1)神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施第二次出舱活动(2)①您在飞行任务中遇到的最 大困难是什么？又是怎样克服的？②中学生长大后想要成为一名航天员，需要具备哪些条件？ 2.(1)您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹新？(2)示例： 问题①；困境：过大草地，自然环境非常恶劣：物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。秘诀：战士 们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路：在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供 给；在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 第二单元人物画廊 7藤野先生 1.C【解析】C.“juàn”应改为“juān”。2.C【解析】C.“目”应改为“木”。3.A4.B5.A 6.(1)外貌描写(2)心理描写(3)神态描写(4)语言描写7.作者与藤野先生的交往作者的 爱国之情表现藤野先生的崇高品质时间8.匿名信事件幻灯片事件9.只，不外乎清国留 学生的种种丑行对东京的失望10.B【解析】B.这两个“中国人”含义是不同的，前者是指“给俄 国人做侦探”的叛国者，后者是麻木不仁的看客。11.(1)亲自下水沟捉青蛙当标本(2)表扬“我” 并鼓励“我”以后报考师范院校12.“实属不易”的意思是实在是非常不容易(1分)，这里突出了“丑 师”对学生要求严格、很少表扬的特点(1分)，体现了“丑师”对“我”的欣赏和重视(1分)。13.内容 上：描写了“我”对“丑师”由讨厌、害怕到产生敬意的态度转变(1.5分)；结构上：承上启下，引出下文 “我”主动与“丑师”打招呼的情节(1.5分)。14.运用了欲扬先抑的写作手法(1分)，“我”对“丑师” 的态度从开始觉得他“丑”，令人讨厌，然后转变为“不再觉得他丑”，而对他产生敬意，突出了“我”对 “丑师”的敬重与赞美之情(2分)。15.示例：关心学生。寿镜吾先生有戒尺但不常用；藤野先生关 心鲁迅的解剖实习；文中的“丑师”表扬“我”并鼓励“我”以后报考师范院校。（任写一点，分析合理即 可得3分)16.(1)太史慈的名言更能贴切地形容辛弃疾的事迹。此句意为大丈夫生在乱世，就应 拿起宝剑立下不朽的功绩，这与辛弃疾有勇有谋，武力惊人，带领军队，以非凡的勇气擒拿叛徒，并且 以少胜多，全身而退，建立功勋的事迹相匹配。(2)示例：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三 年牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，斩 钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你此刻改变主意，不但 可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷慨就义了， 给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。 8回忆鲁迅先生（节选） 1.C【解析】C.“zhuì”应改为“chuò”。2.B【解析】B.“儒”应改为“需”。3.D4.C5.B 6.C【解析】C.本文回忆的是鲁迅先生作为“普通人”的一面，没有写作为革命斗士的鲁迅先生“怒 目金刚”的一面。7.①两个“还”字表现了鲁迅先生工作时间之长，工作的投入和辛苦，从而更好地 突出鲁迅先生坚毅的性格。②强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，其实是强调当时黑暗的社会环 第2页（共32页）2中国人首次进 一基础型学习 语言与文字 阅读下面文字，完成1~4题。 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代 星相图、东方红卫星、长征系列火箭…对于 近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直 呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪 漫，延(yán)续上千年。就像海报中所呈现的， 古往今来， 是神话传说中的“飞天”， 还是航天事业的日新月异， 承载着中 国人对浩瀚(hàn)宇宙的向往。飞到遥远星 河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。 中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓 义的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”， 又是“神州”的谐音；“天宫”，是炎黄子孙关于 天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古 典神话故事或诗词…浪漫的名字，连接古与 今，沟通天与地，有网友感慨(kǎ)“中国航天是 会取名的”。浪漫，在于飞天神话变成现实。 曾经 ,如今近在眼前。每一次叩问苍 穹(ang),都令人 (摘自马若虎《把中国人特有的 浪漫写在太空》，有删改) 1.文中注音不正确的一项是 ( A.延(ydn) B.瀚(hàn) C.慨(kǎi) D.穹(ang) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.呈现 B.古往今来 C.日新月异 D.寓义 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ) A.不仅 也 遥不可及 心血来潮 B.不仅 都 遥遥无期 心潮澎湃 C.无论 都 遥不可及 心潮澎湃 D.无论 也 遥遥无期 心血来潮 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是 入自己的空间站 A.对于近日发布的“中国航天日”宣传海报， 使网友直呼“浪漫”！ B.对于近日发布的“中国航天日”宣传海报， 网友直呼“浪漫”！ C.关于近日发布的“中国航天日”宣传海报， 使网友直呼“浪漫”！ D.关于近日发布的“中国航天日”宣传海报， 让网友直呼“浪漫”！ 发展型学习 阅读与表达 飞向寰宇再叩苍穹(2025·山东济宁期中) —一写在神舟十八号载人飞船成功发射之际 殷泽吴 ①2024年4月25日下午，酒泉卫星发射 中心圆梦园广场，“神舟十八号”载人飞行任务 航天员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光 富、李聪、李广苏身着航天服，迈着稳健的步伐 从问天阁走出，开始了叩问太空的征程。 ②此次执行“神舟十八号”载人飞行任务 的航天员乘组，由一名第二批航天员和两名第 三批航天员组成，三名航天员都是“80后”： 1980年出生的指令长叶光富，参加过“神舟十 三号”载人飞行任务；分别出生于1989年和 1987年的李聪和李广苏，都是首次飞行。他们 如披挂出征的将士，步履从容，信心满满。 ③叶光富回忆了自己的“飞天”历程：“神 舟十三号”在轨期间，他第一次进行出舱活动。 俯瞰地球，他看到了美丽的极光、闪亮的光斑 和五彩斑斓的陆地。那次任务中，他进行了太 空授课，与青少年天地互动。这些美好的记 忆，让回到地球的他念念不忘。那时他就想： 什么时候能再上一次太空？ ④从2022年4月返回地球到2024年4月 再赴太空，叶光富作为指令长以全新身份再次 承担飞行任务，带领两位新队友踏上征程。他 期待在全面建成的空间站里工作、生活，完成 新实验任务，再次出舱，遨游太空。 ⑤李聪心中航天梦的种子，是在2003年 “神舟五号”一飞冲天时种下的。2020年，李聪 入选我国第三批航天员，他离自己的航天梦仅 一步之遥。课业忙碌、训练繁重，面对挑战，他 一直锲而不舍。对于出征太空，李聪信心满 满：“我已做好准备，千就完了！” ⑥李广苏是第三批航天员中唯一的文科 生。他表示，面对大量理工科知识的学习任 务，自己天资平凡，唯有努力，稳稳当当地走好 每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间 站任务，时间紧，任务重，自己只能利用课后时 间，逐个攻破一个个小知识，点，逐个“啃”一项 项训练项目。在两年多的时间里，他宿舍的灯 总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”，是李广苏用 了很久的社交软件昵称，他以此勉励自己坚定 地走好每一步。随着“神舟十八号”载人飞船 成功发射，“狂奔的蜗牛”踏上了新的征程，这 一次他要奔向太空。 ⑦叶光富激动地表示，仰望苍穹，在浩瀚的 太空中，中国人有了属于自己的“太空家 园”一空间站，而且经过几代航天人接力，“一 居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。此时此 刻，他发自内心地为伟大的祖国感到骄傲。 ⑧据了解，此次航天员乘组将开展大量的 科学实验与技术试验任务，比如，实施国内首 次在轨水生生态研究项目，实现我国在太空培 育脊椎动物的突破；实施国际上首次植物茎尖 干细胞功能在轨研究，揭示植物进化对重力的 适应机制：实施6次载荷货物气闸舱出舱任务 和2到3次出舱活动，进一步提升空间站运行 效率，持续发挥综合应用效益。 ⑨中国载人航天工程新闻发言人、中国载 人航天工程办公室副主任介绍，按计划，“神舟 十八号”载人飞船入轨后，将采用自主快速交 会对接模式，约6.5小时后对接于天和核心舱 径向端口，形成三船三舱组合体。 ⑩“总指挥长同志，我们奉命执行‘神舟十 八号’载人飞行任务，准备完毕，请指示。中国 人民解放军航天员大队航天员叶光富！”“航天 员李聪！”“航天员李广苏！” ①“出发！”中国载人航天工程总指挥、空 间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指 挥长下达命令，3名航天员领命出征。 ②“点火！”20时59分，随着指挥员一声令下， “长征二号”℉遥十八运载火箭点火发射，载着“神 舟十八号”载人飞船和3名航天员向太空飞去。 ③飞天梦圆，探索无止境。大气层外，中 国人自己的“太空家园”在等着他们，浩瀚太空 在等着他们… (摘编自《光明日报》2024年4月26日) 5.(考点：梳理思路)文章主要记叙了“神舟十八 号”载人飞船发射的相关情况。请认真阅读 全文，梳理行文思路，完成思维导图。(3分) 季行出征仪式-地微清泉卫星发射中心圆梦园广场 时间：2024年4月25日下午 介绍航天员组航天员叶光富、李聪、李广苏 叶光富(1) 三将回顾往昔李聪表达出征信心 李广苏(2) 叩 穹 巨将领命出征三位航天员待完成任务： (3) 完成点火发射 6.(考点：理解标题)这篇新闻作品的主标题和 副标题是如何凸显新闻价值的？(4分) 7.(考点：辨析新闻体裁)新闻的体裁有很多， 有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。本文 属于哪种新闻体裁？请结合文章简要阐述 理由。(3分) 5