大单元整合复习(第一、二单元)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 贵州专版）

大单元整合复习（第一、二单元） 大单元·线索梳理 古埃及 两河流域 雅利安 希腊 伯里 罗马 初步实 实现初步 人侵入 出现 罗马共和 克利 帝国 西罗马帝 古代亚非 现统 统一 印度 城邦 国建立 改革 建立 国灭亡 欧文明 前3100年约前24 前1500年 前8世纪前509年前5世纪 前27年 476年 左右 世纪 左右 中后期 三国两晋 夏朝士商朝十西周 东周 秦汉 南北朝 中国 约前约前前 前、前 前 220年 2070年1600年1046年771年770年 221年 中外联系：①诞生于印度的佛教，在两汉之际通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，佛教艺术 对中国古代雕塑产生了深远的影响，如云冈石窟等都吸收了外来佛教造型艺术的特点。②陆上 丝绸之路在公元前2世纪成为东西方经济文化交流的桥梁；罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立 了经济文化联系。 大单元·知识构建 希腊城邦 尼罗河与古埃及文明 古代埃及 {文学和雕塑 金字塔与法老 古希腊 民主政治 建筑艺术 古巴比伦王国 古代亚非欧 亚历山大帝国 希腊罗马 古代两河流域 《汉漠拉比法典 奴隶制文明 罗马城邦 古典文化 哲学和法学 古代印度河流域文明 古罗马 罗马共和国 种姓制度 古代印度 公历 罗马帝国 佛教 阶段特征： 政治 亚非国家实行奴隶主专制统治；欧洲国家实行奴隶制民主政治 亚非文明是典型的大河文明，依靠河流灌溉，农业发达；欧洲文明是海洋文明，海外贸易发达；对外 经济 扩张促进了经济交流与发展 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，创 文明 造了辉煌的文明成果：古希腊人在哲学、建筑、科学、文学等方面取得了很高的成就。古罗马在继承 古希腊文化的基础上创造了独具一格的文化 大概念·主题归纳 早期的奴隶制文明 文明古国 发源地 成果 文明属性 古代埃及 非洲尼罗河流域 金字塔、象形文字 亚非 古巴比伦 西亚两河流域 《汉漠拉比法典》、楔形文字 大河文明、农业文明 文明 古代印度 南亚印度河流域和恒河流域 阿拉伯数字、种姓制度、佛教 古代中国 东亚黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜文明、四大发明 欧洲 古代希腊 欧洲爱琴海地区 雅典民主政治 海洋文明、工商业文明 文明 古代罗马 地中海、意大利半岛 罗马大竞技场、引水道工程 16历史九年级全一册 大视野·贵考专练 1.(2025·毕节金沙县模拟)如图所示的建筑是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王 的无限权力。“它”是 ( A.金字塔 B.凯旋门 C.万神庙 D.空中花园 2.(2024·六盘水)古巴比伦王国给人类留下了许多宝贵的文化遗产。其中，迄今已知世界上第 一部较为完整的成文法典是 ( ) A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》D.《拿破仑法典》 3.(2025·遵义期未)在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动 C.首陀罗在自家的农田里劳动 D.吠舍在法庭上审判犯人 4.(2025·贵州模拟改编)第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历 史根据的史料。下列各项中属于研究希腊城邦的第一手史料的是 () A.电影《亚历山大大帝》 B.《荷马史诗》中描写的希腊城邦 C.学者的研究文献 D.考古发掘的克里特岛的宫殿遗址 5.(2025·铜仁碧江区一模)公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典 的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是 ( A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 6.(2025·遵义期中)亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，亚历山大 竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比 伦天文学、数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是，亚历山大东征 ( A.促进了欧洲的经济发展 B.是一次正义性战争 C.促进了东西方文化交流 D.是一次掠夺性战争 7.(2025·毕节织金县期未)九年级某班教室里正在上演名为“罗马帝国兴衰史”的课本剧。以下 最可能出现的场景是 ) A.凯撒改革带领罗马走向了民主 B.地中海成为帝国的“内湖” C.德谟克利特组织委员会编修法典 D.斯巴达克起义推翻帝国统治 8.(2025·安顺期末)希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列选项关联正确 的是 A.希腊一《荷马史诗》 B.罗马一帕特农神庙 C.罗马-一《掷铁饼者》 D.希腊——儒略历 9.(2025·贵州模拟改编)【多元文明·辉煌成果】世界古代文明呈现多元发展格局，如古代埃及 的 文字，古代两河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器等，都为 世界文明的发展作出了杰出的贡献。 大单元整合复习（第一，二单元）17 10.(2025·六盘水期未)【罗马共和·法学起源】罗马共和国时期颁布的《 》是罗马 法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 11.(2025·毕节金沙县期未)【希腊哲学·世界贡献】古希腊哲学成就突出。德漠克利特提出了 ”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，对后世一直到现在的唯物主义哲学和 自然科学研究产生了深远的影响。 12.无论哪种文明，都是世界文明的重要篇章。张老师以“文明传承互鉴”为主题，设计了下列学 习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【观察图片，了解文明渊源】 .mmtm 3山n0,NAg 狮身人面像 释迦牟尼佛像帕特农神庙遗址 大竞技场 (1)上面四幅图片分别是哪种古老文明的象征？(4分)这些文明起源有何不同？(2分) 任务二【构建联系，关注政治文明】 第一组 法老“神之子”军、政、财、神大权责打大臣 第二组 抽签轮流主持公民大会津贴制度参政议政 (2)根据表格提供的信息，任选一组解读它们各具特色的文明。(3分) 任务三【东西互鉴，推动文明交融】 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共 存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。 一习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话 (3)根据上面材料信息，结合相关史实，以“互鉴·共融”为题写一篇小短文。(4分) 18历史九年级全一册参考答案 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 预习导学 尼罗河尼罗河的赠礼公元前3100图特摩斯三世波斯帝国太阳历象形文 字金字塔陵墓无限权力法老王权 基础夯实 1.A2.B3.A4.A5.B6.D7.象形文字8.金字塔 素养提升 9.A10.A 第2课古代两河流域 预习导学 弥 美索不达米亚公元前3500楔形文字汉漠拉比君主专制制度第一部较为完 帐 整的成文法典奴隶主法制传统 基础夯实 1.C1-1.C2.A3.A4.B5.D6.C7.汉谟拉比 素养提升 8.C9.C10.C11.D 第3课古代印度 她 预习导学 印度河哈拉帕摩亨佐·达罗雅利安人孔雀王朝婆罗门刹帝利贵贱分 明乔达摩·悉达多众生平等 封 基础夯实 1.A2.A3.C4.B5.A6.种姓7.乔达摩·悉达多 素养提升 8.C9.A10.C 物 贵考特色题型（一） (1)图3(1分)图2(1分)图1(1分)(2)①古埃及(1分)②两河(1分)③商周 (1分)(3)共同意义：为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是 研究古代文明的重要史料。(2分)(4)共同特点：书写材料都是就地取材；产生之初 都有图画文字的特点；文字产生后都延续很长时间：都产生于大河流域。（任答两点即 可，2分) 第二单元古代欧洲文明 线 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 预习导学 航海业和海外贸易爱琴海小国寡民斯巴达伯里克利抽签公民大会津 贴外邦人、奴隶、妇女马其顿亚历山大欧、亚、非东西方文化经济联系和 贸易往来侵略 基础夯实 1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.公民大会9.亚历山大东征 素养提升 10.C11.A12.A13.(1)主要内容：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体 公民中抽签产生；公民大会成为最高权力机构；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议 政；贵族会议失去政治权利。（每点1分，答出三点即可，共3分）(2)禁行人物：外邦 人、奴隶、妇女、未成年男性等。(2分)实质问题：雅典的民主是建立在奴隶制基础上 的，是少数人的民主。(2分)(3)理解：狭隘：仅是本邦成年男性公民的民主，是少数 人的民主；(1分)充实：城邦合法公民均享有民主权利。(1分) 第1页（共24页） 第5课罗马城邦和罗马帝国 预习导学 509元老院保民官十二铜表法定罪量刑公元前2世纪斯巴达克屋大维 欧、亚、非地中海日耳曼人奴隶制476 基础夯实 1.B2.B3.C4.C5.D6.C 素养提升 7.C8.A9.D10.(1)变化：形式上：从习惯法发展为成文法：范围上：从公民法发 展为万民法。(2分)意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律 的曲解和滥用。(2分)(2)领导者：斯巴达克。(1分)影响：沉重打击了罗马共和国 的统治。(2分)(3)原因：兴盛：吸取和发展了希腊文化的自由精神；建立了体现民 主、自由精神的政治制度。(2分)衰亡：帝王残暴腐败无能：军事败坏：宗教斗争和教派 斗争使罗马社会分裂；蛮族入侵。（答出任意两点即可，2分） 第6课希腊罗马古典文化 预习导学 神人同形同性荷马史诗掷铁饼者帕特农神庙大竞技场引水道工程凯旋 门万神庙原子论苏格拉底亚里土多德十二铜表法儒略历公历 基础夯实 1.C2.A3.D4.C5.A 素养提升 6.A7.②入选理由：帕特农神庙是希腊雅典最著名的建筑之一，希腊的建筑艺术对后 世的建筑风格产生了深远影响，其中帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表。 (2分)③入选理由：《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名男子抛掷铁饼的瞬间，希腊的人物雕刻 艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。(2分) 大单元整合复习（第一、二单元） 1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.象形10.十二铜表法11.原子 论12.(1)古老文明：古埃及文明、古印度文明、古希腊文明和古罗马文明。(4分)不 同：前两种文明的起源与大河有关，后两种文明的起源与海洋有关。(2分)(2)解读： 第一组：古埃及的法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教 上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。法老发怒之时，经常亲自用王杖责打大 臣。这体现了古埃及的奴隶制政治。第二组：伯里克利主政时期，扩大了公民的权利， 公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日 常事务，召集公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。他还 建立津贴制度保证贫穷公民参政议政。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高 峰。（任选其一，3分） (3) 互鉴·共融 世界上各地区不同的自然地理环境，孕育了不同性质的文明。 大河流域孕育了古代亚非文明，如尼罗河流域古埃及的金字塔、象形文字：古代两 河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》；印度河流域的佛教：黄河、长江流域中国的甲骨 文、青铜器等。海洋孕育了古代欧洲文明，如爱琴海地区古希腊的帕特农神庙、《荷马 史诗》；地中海之滨古罗马的大竞技场、《十二铜表法》等。 各地区、各民族日渐频繁交往，各种文明互相交流、互相借鉴。各地区丰富的文明 成果传播到世界各地，推进人类命运共同体的健康发展。 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 预习导学 巴勒斯坦克洛维基督教封君封臣土地的封赐契约基督教什一税 查理德意志法兰西意大利 基础夯实 1.A2.D3.C4.C5.B6.A 第2页（共24页） 素养提升 7.B8.C9.B10.(1)建立者：克洛维。(1分)措施：克洛维皈依了基督教，承认罗 马教会在欧洲的重要地位；保留了原来罗马大地主的土地：把原属罗马国有的土地和 无主土地赐给教会和部下。（答出任意两点，2分）(2)措施：教皇利用宗教的权威帮 助皇帝制服世俗封建主，又在皇帝的支持下确立教皇在教会中的权威。(2分)表现：教 皇干涉君主的政治事务，夺取他们的利益。(2分)(3)原因：对多元文化的吸收和整 合（或吸收各种异质文化）。(2分)措施：查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国 划分为很多教区，实行“什一税”。(2分) 第8课西欧庄园 预习导学 自给自足佃户自营地份地司法罚金习惯公共秩序领主的特权 基础夯实 1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.习惯法或村法 素养提升 8.C8一1.C9.D10.D11.(1)庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留， 直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户 的生活来源；庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧， 共同使用。(3分)(2)①为庄园领主提供劳役；向教会缴纳“什一税”；出席庄园法庭。 (1分)②主要是劳役。(1分)③依附于领主。(1分)④只有使用权。(1分)相 同点：都是自给自足，东汉田庄和西欧庄园内产品齐全；劳动者都需要对领主无偿承担 许多义务。(2分) (3) 领主的一天 韦恩·鲁尼是英格兰默西塞德郡的一位庄园主。他拥有一个150公顷土地的庄 园。在这个庄园中有60公顷的土地是属于他的“自营地”，他的庄园中还有100多位佃 户，这些佃户每周有3天为他的自营地耕作。然而韦恩·鲁尼今天却在为上周在自营 地上工作的一个佃户感到苦恼。这个佃户没有认真耕作自己的土地，他耕作过的土地 上依旧长着高高的荒草。下午，韦恩·鲁尼决定亲自主持庄园法庭，审判这个佃户。 最终韦恩·鲁尼决定处罚这个佃户6便士，并要求他在这周除掉地里的那些荒草。 第9课中世纪城市和大学的兴起 预习导学 威尼斯伦敦金钱赎买特许状国王和领主手工工匠和商人市民阶层早 期的资产阶级最美好的花朵免赋税特权基督教会经济和社会发展 基础夯实 1.A2.D3.C4.B5.B6.大学的兴起7.资产阶级 素养提升 8.A9.B10.B11.(1)基本手段：处以罚金。(1分)认识：庄园法庭起着维护庄园 公共秩序的作用：既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。(2分) (2)地位：经济中心。(1分)历史意义：促进了封建制度的瓦解，孕育了早期的资产阶 级。(2分)(3)原因：城市的发展为大学的兴起提供物质保障：学者社团成立；市民阶 层对教育的需求。（任答两点，2分）特点：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影 响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。(2分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 预习导学 查土丁尼查士丁尼法典奴隶制欧洲民法奥斯曼帝国拜占庭文化文艺复兴 基础夯实 1.A2.A3.B4.A5.A6.法学汇纂 素养提升 7.C8.A9.B10.(1)特点：地跨欧、亚、非三洲。(1分)(2)背景：旧有法典具有 很多缺陷；查士丁尼希望借编订法典来维护帝国的统治并加强皇权。(2分)进步性：在 一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。(2分) (3)主要特征：兼收并蓄：独具特色；发展创新；教俗并存等。（答出任意两点即可，2分） 贡献：拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的 精神营养。(2分) 第3页（共24页）