第5课 罗马城邦和罗马帝国-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 贵州专版）

第5课罗马城邦和罗马帝国 预可导学 新课标要求：知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 罗马城邦兴起公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔 时间公元前 一前27年 掌握决策权，公民大会是形式上的最高权力机关 由平民自己选出两名 ,有权否决执政官与元老院提出的对平 统治 民不利的决议 罗马城邦 罗马共和国 公元前450年左右，颁布《 》,使 有了文字 依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 罗马帝 扩张公元前3世纪初，征服意大利半岛→灭掉迦太基，控制西地中海地区→ ,征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 衰落公元前73年， 发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 建立公元前27年， 首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国 强盛2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨 三洲， 成了罗 罗马 马帝国的“内湖” 帝国 危机3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机：375年， 大举侵入罗 马帝国（危机的实质是 危机) 分裂4世纪末，分裂为东西两个帝国； 年，西罗马帝国灭亡 名师提醒 0易错易混 1.雅典和罗马共和国的最高权力机关都是公民大会。 (×) 分析：雅典的最高权力机关是公民大会；罗马共和国的最高权力机关是元老院，公民大会是形 式上的最高权力机关。 2.公元前2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 (×) 分析：公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的霸主；公元2世纪，地中海成了罗马帝 国的“内湖”。 历史拓展 古希腊文明与古罗马文明的比较。 古希腊文明 古罗马文明 国家形式 分散的城邦制，“小国寡民” 由共和国到军事帝国 政治体制 公民参与、轮番而治的民主制度 共和政体、元首制 国家主要机构 公民大会、五百人议事会、陪审法庭等 执政官、元老院、公民大会等 对文明的贡献 民主政治：文学、哲学等 罗马法、建筑、儒略历 相同点 ①都属于海洋文明；②都具有民主政治色彩 联系 古希腊文明是西方文明的源头，古罗马文明继承并发展了古希腊文明 第二单元古代欧洲文明11 基础夯实 1.如图为欧洲某足球队队徽，该队徽由盾形、母狼乳婴、ASR交织在一起的字母、红黄 两色背景组成。与它的设计灵感相关的古代城邦是 A.雅典城邦 B.罗马城邦 C.希腊城邦 D.巴比伦城 2.随着对外征服战争的结束，罗马社会阶级关系发生了重大变化，政治斗争异常尖锐复杂。统治 阶级内部不同政治势力从各自的立场和利益出发，设计了解决罗马社会矛盾的种种方案。最 终成为平民代言人的是 () A.元老院 B.保民官 C.公民大会 D.庄园法庭 3.(2024·江苏盐城)《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使 司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布 () A.开创了第一部较为完备的成文法 B.彰显了罗马共和国阶级平等理念 C.遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.体现了早期资产阶级的利益要求 4.新考法纪年换算)公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院；公元前27年，屋大维首创“元首 制”。这些事件发生在 ( ) A.1世纪 B.公元前后 C.公元前1世纪 D.2世纪 5.【时空观念】时间轴是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。下图“？”处应是 罗马共和国建立 斯巴达克起义爆发 罗马帝国分裂 公元前509年 公元前73年 2世纪 4世纪末 A.颁布了《十二铜表法》 B.伯里克利进行政治改革 C.凯撒成为终身独裁官 D.罗马帝国进入黄金时期 6.教材改编据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4 世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。 这一现象 A.沉重打击罗马共和国的统治 B.引发斯巴达克起义 C.逐步导致罗马帝国走向灭亡 D.体现罗马关注民生 素养提升 7.新考法提取关键词根据同学们讨论问题时提到的关键信息，判断他们学习的主题是 A.希腊城邦的建立 十二铜表法》 B.罗马帝国的扩张 凯撒夺权 C.罗马共和国的兴衰 D.罗马帝国的兴衰 8.演说家阿里斯提德对罗马城的描绘是：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航 海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东 西，肯定不存在于这个世界上。”上述材料反映了古代罗马 A.商品贸易非常发达 B.农业技术先进 C.民主政治不断发展 D.贫富差距悬殊 12历史九年级全一册 9.(2025·贵阳期末)屋大维曾将自己一生所为撰述成文，其中有这些内容：“整个意大利自愿向 我宣誓效忠…高卢、西班牙、非洲、西西里和撒丁尼亚一科西嘉诸行省进行了同样的效忠宣 誓…我军攻入阿拉伯，直达塞巴人疆域的马里巴城…我将埃及归到罗马人民的统治下。” 这些内容可用于探究 () A.古罗马的起源 B.古罗马的政治制度 C.古罗马的经济 D.古罗马的扩张 10.古罗马在欧洲大地上犹如一颗明珠，闪耀着灿烂的光辉。阅读材料，回答下列问题。 材料一下图是关于罗马法的图示。 《十二铜表法》 形式：一习惯法 成文法 前6世纪末约前450年前3世纪中叶 适用范围： 一公民法 上万民法 (1)根据材料一，指出罗马法在形式和适用范围上的发展变化。(2分)结合所学知识，指出 《十二铜表法》颁布的历史意义。(2分) 材料二 起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶 层的活动。它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所 变化，隶农制的剥削形式逐渐增多…客观上也有助于帝制取代共和 制度的历史转变。 公元前73年爆发的奴隶起义 摘编自朱龙华《世界历史·上古部分》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“公元前73年爆发的奴隶起义”的领导者，(1分)并简述 此次“起义”产生的影响。(2分) 材料三罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治 制度，因而经济繁荣、文化昌盛，经久不衰。从康茂德皇帝起，罗马帝国在公元3世纪就陷入 危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，军事败坏，在这种情况下，基督教的 胜利室息了罗马民族的民主、自由精神和文化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗 争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫。在民族大迁徙中，多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪 流淹没了整个罗马世界。 —摘编自汪涛《论罗马帝国的衰亡史》 (3)根据材料三，分别概括罗马帝国兴盛和衰亡的原因。(4分) 第二单元古代欧洲文明13参考答案 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 预习导学 尼罗河尼罗河的赠礼公元前3100图特摩斯三世波斯帝国太阳历象形文 字金字塔陵墓无限权力法老王权 基础夯实 1.A2.B3.A4.A5.B6.D7.象形文字8.金字塔 素养提升 9.A10.A 第2课古代两河流域 预习导学 弥 美索不达米亚公元前3500楔形文字汉漠拉比君主专制制度第一部较为完 帐 整的成文法典奴隶主法制传统 基础夯实 1.C1-1.C2.A3.A4.B5.D6.C7.汉谟拉比 素养提升 8.C9.C10.C11.D 第3课古代印度 她 预习导学 印度河哈拉帕摩亨佐·达罗雅利安人孔雀王朝婆罗门刹帝利贵贱分 明乔达摩·悉达多众生平等 封 基础夯实 1.A2.A3.C4.B5.A6.种姓7.乔达摩·悉达多 素养提升 8.C9.A10.C 物 贵考特色题型（一） (1)图3(1分)图2(1分)图1(1分)(2)①古埃及(1分)②两河(1分)③商周 (1分)(3)共同意义：为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是 研究古代文明的重要史料。(2分)(4)共同特点：书写材料都是就地取材；产生之初 都有图画文字的特点；文字产生后都延续很长时间：都产生于大河流域。（任答两点即 可，2分) 第二单元古代欧洲文明 线 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 预习导学 航海业和海外贸易爱琴海小国寡民斯巴达伯里克利抽签公民大会津 贴外邦人、奴隶、妇女马其顿亚历山大欧、亚、非东西方文化经济联系和 贸易往来侵略 基础夯实 1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.公民大会9.亚历山大东征 素养提升 10.C11.A12.A13.(1)主要内容：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体 公民中抽签产生；公民大会成为最高权力机构；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议 政；贵族会议失去政治权利。（每点1分，答出三点即可，共3分）(2)禁行人物：外邦 人、奴隶、妇女、未成年男性等。(2分)实质问题：雅典的民主是建立在奴隶制基础上 的，是少数人的民主。(2分)(3)理解：狭隘：仅是本邦成年男性公民的民主，是少数 人的民主；(1分)充实：城邦合法公民均享有民主权利。(1分) 第1页（共24页） 第5课罗马城邦和罗马帝国 预习导学 509元老院保民官十二铜表法定罪量刑公元前2世纪斯巴达克屋大维 欧、亚、非地中海日耳曼人奴隶制476 基础夯实 1.B2.B3.C4.C5.D6.C 素养提升 7.C8.A9.D10.(1)变化：形式上：从习惯法发展为成文法：范围上：从公民法发 展为万民法。(2分)意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律 的曲解和滥用。(2分)(2)领导者：斯巴达克。(1分)影响：沉重打击了罗马共和国 的统治。(2分)(3)原因：兴盛：吸取和发展了希腊文化的自由精神；建立了体现民 主、自由精神的政治制度。(2分)衰亡：帝王残暴腐败无能：军事败坏：宗教斗争和教派 斗争使罗马社会分裂；蛮族入侵。（答出任意两点即可，2分） 第6课希腊罗马古典文化 预习导学 神人同形同性荷马史诗掷铁饼者帕特农神庙大竞技场引水道工程凯旋 门万神庙原子论苏格拉底亚里土多德十二铜表法儒略历公历 基础夯实 1.C2.A3.D4.C5.A 素养提升 6.A7.②入选理由：帕特农神庙是希腊雅典最著名的建筑之一，希腊的建筑艺术对后 世的建筑风格产生了深远影响，其中帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表。 (2分)③入选理由：《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名男子抛掷铁饼的瞬间，希腊的人物雕刻 艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。(2分) 大单元整合复习（第一、二单元） 1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.象形10.十二铜表法11.原子 论12.(1)古老文明：古埃及文明、古印度文明、古希腊文明和古罗马文明。(4分)不 同：前两种文明的起源与大河有关，后两种文明的起源与海洋有关。(2分)(2)解读： 第一组：古埃及的法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教 上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。法老发怒之时，经常亲自用王杖责打大 臣。这体现了古埃及的奴隶制政治。第二组：伯里克利主政时期，扩大了公民的权利， 公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日 常事务，召集公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。他还 建立津贴制度保证贫穷公民参政议政。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高 峰。（任选其一，3分） (3) 互鉴·共融 世界上各地区不同的自然地理环境，孕育了不同性质的文明。 大河流域孕育了古代亚非文明，如尼罗河流域古埃及的金字塔、象形文字：古代两 河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》；印度河流域的佛教：黄河、长江流域中国的甲骨 文、青铜器等。海洋孕育了古代欧洲文明，如爱琴海地区古希腊的帕特农神庙、《荷马 史诗》；地中海之滨古罗马的大竞技场、《十二铜表法》等。 各地区、各民族日渐频繁交往，各种文明互相交流、互相借鉴。各地区丰富的文明 成果传播到世界各地，推进人类命运共同体的健康发展。 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 预习导学 巴勒斯坦克洛维基督教封君封臣土地的封赐契约基督教什一税 查理德意志法兰西意大利 基础夯实 1.A2.D3.C4.C5.B6.A 第2页（共24页） 素养提升 7.B8.C9.B10.(1)建立者：克洛维。(1分)措施：克洛维皈依了基督教，承认罗 马教会在欧洲的重要地位；保留了原来罗马大地主的土地：把原属罗马国有的土地和 无主土地赐给教会和部下。（答出任意两点，2分）(2)措施：教皇利用宗教的权威帮 助皇帝制服世俗封建主，又在皇帝的支持下确立教皇在教会中的权威。(2分)表现：教 皇干涉君主的政治事务，夺取他们的利益。(2分)(3)原因：对多元文化的吸收和整 合（或吸收各种异质文化）。(2分)措施：查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国 划分为很多教区，实行“什一税”。(2分) 第8课西欧庄园 预习导学 自给自足佃户自营地份地司法罚金习惯公共秩序领主的特权 基础夯实 1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.习惯法或村法 素养提升 8.C8一1.C9.D10.D11.(1)庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留， 直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户 的生活来源；庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧， 共同使用。(3分)(2)①为庄园领主提供劳役；向教会缴纳“什一税”；出席庄园法庭。 (1分)②主要是劳役。(1分)③依附于领主。(1分)④只有使用权。(1分)相 同点：都是自给自足，东汉田庄和西欧庄园内产品齐全；劳动者都需要对领主无偿承担 许多义务。(2分) (3) 领主的一天 韦恩·鲁尼是英格兰默西塞德郡的一位庄园主。他拥有一个150公顷土地的庄 园。在这个庄园中有60公顷的土地是属于他的“自营地”，他的庄园中还有100多位佃 户，这些佃户每周有3天为他的自营地耕作。然而韦恩·鲁尼今天却在为上周在自营 地上工作的一个佃户感到苦恼。这个佃户没有认真耕作自己的土地，他耕作过的土地 上依旧长着高高的荒草。下午，韦恩·鲁尼决定亲自主持庄园法庭，审判这个佃户。 最终韦恩·鲁尼决定处罚这个佃户6便士，并要求他在这周除掉地里的那些荒草。 第9课中世纪城市和大学的兴起 预习导学 威尼斯伦敦金钱赎买特许状国王和领主手工工匠和商人市民阶层早 期的资产阶级最美好的花朵免赋税特权基督教会经济和社会发展 基础夯实 1.A2.D3.C4.B5.B6.大学的兴起7.资产阶级 素养提升 8.A9.B10.B11.(1)基本手段：处以罚金。(1分)认识：庄园法庭起着维护庄园 公共秩序的作用：既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。(2分) (2)地位：经济中心。(1分)历史意义：促进了封建制度的瓦解，孕育了早期的资产阶 级。(2分)(3)原因：城市的发展为大学的兴起提供物质保障：学者社团成立；市民阶 层对教育的需求。（任答两点，2分）特点：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影 响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。(2分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 预习导学 查土丁尼查士丁尼法典奴隶制欧洲民法奥斯曼帝国拜占庭文化文艺复兴 基础夯实 1.A2.A3.B4.A5.A6.法学汇纂 素养提升 7.C8.A9.B10.(1)特点：地跨欧、亚、非三洲。(1分)(2)背景：旧有法典具有 很多缺陷；查士丁尼希望借编订法典来维护帝国的统治并加强皇权。(2分)进步性：在 一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。(2分) (3)主要特征：兼收并蓄：独具特色；发展创新；教俗并存等。（答出任意两点即可，2分） 贡献：拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的 精神营养。(2分) 第3页（共24页）