第5单元 走向近代 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 贵州专版）

的进步性。（答出两点即可，2分）(2)表现：选举产生公职人员；任人唯“才”。(1分) 积极影响：在一定程度上有利于实现参政的公平性，激发公民参政议政的积极性。(2 分)(3)历史背景：平民与贵族矛盾尖锐，习惯法无法适应社会发展的要求。(1分)历 史地位：是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。(2分) (4)结论：人类民主法制建设源远流长：民主与法制建设有利于促进社会发展。（言之 有理即可，2分)20.(1)理解：希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己 的特点。(2分)(2)类型：实物史料。(1分)角度一：不能作为史料直接引用；理由： 考古发现的只是其部分记载。角度二：能够作为史料直接引用：理由：考古发现的特洛 伊城与《荷马史诗·伊利亚特》描述基本一致。（任选其一，3分）(3)首位统治者：屋 大维。(1分)首创的政治形式名称：元首制。(1分)原因：统治者争斗混战不断：人民 起义此起彼伏；日耳曼人大举侵入罗马帝国。（答出两点即可，2分） 九年级上册第三、四单元综合评价 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.D10.D11.B12.B13.意大 利14.份地15.武力斗争16.免赋税特权17.伊斯兰教18.(1)③(1分)①② ④(1分)(2)历史功绩：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；克洛 维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部 下：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。查理继位后，四处征伐：800年前后，法兰 克王国成为当时西欧最大的王国；查理继续实行鼓励基督教发展的政策，实行“什一 税”。查士丁尼一世统治期间，东罗马帝国进入一个“黄金时代”，帝国版图地跨三洲； 他组建了一个法典编纂委员会，编成了《罗马民法大全》。（任选一位介绍，3分）共同之 处：都励精图治；都对外扩张等。（答出任意一点即可，1分）(3)原因：许多西欧城市 挣脱了领主与教会的束缚：城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注 入了活力：活跃的社交生活和相对宽松的环境为人们自由思考提供了条件，增加了人 们对知识的需求。（答出两点，2分）(4)做法：取其精华，去其糟粕：尊重和珍惜各地 优秀文明成果等。（言之有理即可，2分）19.(1)特点：生产上自给自足。(2分)发展 历程：913世纪是西欧庄园经济的兴盛时期；14世纪起，西欧经济变化剧烈，劳役制 庄园趋向瓦解。(2分)(2)发展状况：城市取得了一定程度的自治：市民享有一定的 自由：城市的政治经济实力增强。（答出三点，3分）(3)赞成。理由：中世纪西欧城市 兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大：政治上市民阶层产生成为重要力量；思想 上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世纪是充满变化的时代。（表明态度并说明 理由，3分)20.(1)原因：长期对外战争造成帝国危机：不屑于学习和吸收其他文明的 优点：帝国封闭保守，缺乏创新；外敌的入侵等。（任答两点，2分）(2)应对措施：任用 从中国归来的留学生，进行大化改新。(1分)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 封建国家。(2分)(3)原因：统治者的重视；善于学习、吸收外来文化并加以创新：工 商业发达，经济繁荣：国家统一，政局稳定。（任答两点，2分）(4)观点：改革与开放使 国家进步发展。论述：在历史上顺应时代潮流的改革能促进社会的进步和发展。日本 通过学习唐朝先进的政治制度和文化，进行了大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会， 成为日本历史上的转折点。阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以改造， 逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化，这种文化的开放性使其迅速发展，成为 人类文明宝库中的瑰宝。结论：因此，改革与开放促进了国家进步与发展，我们要坚持 改革开放。 九年级上册第五单元综合评价 1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.C13.租地 农场14.资本主义15.但丁16.达·伽马17.日不落帝国18.(1)内容：①：租 地农场和手工工场：(1分)②：富裕农民和市民阶层（或早期资产阶级）：(1分)④：人文 主义。(1分)联系：随着租地农场和手工工场的出现，新的社会阶层产生，即富裕农民 和城市市民，早期资产阶级逐渐形成；他们不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形 态领域掀起了以人文主义为核心的文艺复兴运动。(2分)(2)作者：达·芬奇。 (1分)共同思想内涵：体现了人文主义精神，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 第19页（共24页） (2分)重要作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展 奠定了思想文化基础。(2分)19.(1)历史背景：经济上：当时英国租地农场和手工工 场盛行，资本主义生产方式发展比较迅速。政治上：英国海军击败西班牙的“无敌舰 队”，英国国力日益上升，逐渐成为海上霸主。文化上：诞生于意大利的文艺复兴运动 在英国传播，影响了人们的思想观念。（从经济、政治、文化三方面各答一点可得3分） (2)名称：《罗密欧与朱丽叶》。(1分)核心思想：批判了封建道德伦理观念和社会陋习， 充分体现了人文主义者的生活理想。(2分)(3)理解：英国资本主义的发展、国力的 提升、文艺复兴的传播为莎士比亚的创作提供了充足的养分，他的作品反映了英国16 世纪晚期的时代风貌。同时他的作品不是对时代简单的反映，而是有积极的引领作 用，莎士比亚以高超的文学造诣书写了时代前进的新篇章，弘扬时代的社会风气，推动 了社会的进一步发展。（符合题意，言之有理即可，4分）20.(1)路径：殖民掠夺、剥 削压榨的原始积累、不平等贸易。（任答两点，2分）(2)事件：新航路的开辟。(1 分)影响：丰富了人们的食品种类：改变了人类的饮食结构；打破了世界分散隔绝的状 态，使世界开始连为一个整体。（答出任意两点，2分）(3)简图： 归程一酸洲(3分)特点：血腥性和野蛮性。(1分)(4)看法：倡导文 (美洲) 大西洋 程 (非洲) 明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明间的隔阂冲突。（言之有理即可，2分） 阶段综合评价（一）（九上期中） 1.A2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.D9.A10.C11.A12.D13.斯巴 达克起义14.儒略历15.市民阶层16.阿拉伯帝国17.麦哲伦18.(1)制度： 图1：印度种姓制度；(1分)图2：西欧封建等级制度（或封君封臣制度）。(1分) (2)异：种姓制度下的等级身份不能改变，不同等级的人不得通婚；封君封臣制度主要 以土地的封赐为纽带，封君与封臣的身份是相对的，可以改变。(1分)同：都有严格的 等级性；都维护统治阶级的利益。(1分)(3)图4：新航路的开辟。15一16世纪，西欧 各国开辟通往印度和美洲等世界各地的新航路。14一15世纪，西欧出现资本主义萌 芽、人文主义鼓励冒险精神、奥斯曼帝国控制东西方贸易商路、造船航海技术进步、地 圆学说流行等，推动了新航路的开辟。新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状 态，世界开始连为一个整体，世界的规念也从此逐步确立起来。图5：“三角贸易”。英 国等国家开展的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。17世纪，英国殖民者在 北美建立了大种植园，生产英国工业所需要的原材料。为了获取更大的利润，英国殖 民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，使非洲 丧失了大量劳动力，造成了非洲长期的贫穷和落后，促进了美洲的开发和经济的发展， 使欧洲实现了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。（任选一例阐述且包含“是 什么”“为什么”“有什么影响”三个方面，3分)(4)内在联系：文艺复兴运动促进了人 们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；人文主义 鼓励了西欧人的冒险活动，推动了新航路的开辟；新航路的开辟又加快了西欧国家的 对外殖民扩张和掠夺。(3分)19.(1)实物(1分)图1、图3(1分)图2、图4(1 分)(2)城邦：雅典。(1分)执政者：伯里克利。(1分)差异：政治：古代东方实行君主 专制制度，古代西方实行民主制度：(1分)经济：古代东方以农耕为主，古代西方以工商 业为主。(1分)(3)特点：兼收并蓄。(1分)重大影响：保存了大量的希腊、罗马古 籍，为文艺复兴提供了精神养料。(2分)(4)认识：维护文明的多样性；尊重各国各民 族的文明；正确进行文明学习借鉴等。（言之有理即可，1分）20.(1)特点：是一个独 立的自给自足的经济、政治单位。(1分)劳动者：佃户。(1分)(2)背景：中国文化直 接影响着日本，推动其进行改革：改革派发动宫廷政变。(2分)措施：建立以天皇为中 心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2分)(3)必要性：只有 把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会经济的发展。(2分)关 第20页（共24页） 系：伊斯兰教的创立和传播加速了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯半岛的统一促进了伊斯 兰教的广泛传播。(2分) 九年级上册第六、七单元综合评价 1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.C11.C12.D13.君主 立宪制14.华盛顿15.雅各宾派16.铁路17.国际工人协会（或第一国际） 18.(1)②(1分)③(1分)①(1分)(2)A文艺复兴(1分)B美国独立战争 (1分)(3)变化：工业比重上升，农业比重下降。(1分)主要动力：瓦特改进的蒸汽 机。(1分)(4)“革命理论”：马克思主义；“政权尝试”：巴黎公社。(2分)内在联系：随 着工业革命的发展，资本主义制度弊端逐渐暴露；为了改善劳动和生活条件，工人运动 兴起：工人运动需要科学革命理论作指导，因此诞生了马克思主义理论。(1分) 19.(1)图1：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛 丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。图3：1789年7月14日，巴黎民众 攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。 (任选其一，3分)(2)导火素开始建国转新胜利 结束 1773年12月1775年4月1776年7月4日1777年7月1781年1783年 破士顿领茶来克星顿《独立宣言》萨拉托釣克镇英英国被迫承 事件 的枪声 的发表 加大捷军投降认美国独立 (2分)(3)影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想， 具有世界性影响。其思想和理念激发了其他国家和地区人民追求自由、平等和民族独 立的意识，从而引发了一系列的革命和运动。(2分)(4)观点：英、美、法开展资产阶 级革命推动了三国的崛起。论述：由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资 本主义，英国和法国掀起了资产阶级革命：由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义 的发展，为发展资本主义，北美爆发了独立战争。英国资产阶级革命后，1689年，英国 议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君 主立宪制。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道 路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。美国独立战争结束了英国的殖民统 治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的 发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。法国大革命摧毁了法国的君主 统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。结论：总之，17、18世纪，英、 美、法三国通过开展资产阶级革命，初步建立了资本主义制度，为三国崛起开辟了道 路。20.(1)②③④(3分)(2)发展趋势：棉纺织业生产效率大幅度提高。(1分)主 要原因：第一次工业革命期间，英国棉纺织业新技术不断涌现，生产工具不断改进。 (2分)(3)历史影响：①伴随着工业革命的进行及生产力的快速发展，英国资产阶级 对无产阶级的剥削和压迫日益加重，造成了新的社会矛盾，导致社会阶级关系发生了 深刻变化。②印度成为英国的原料产地及商品倾销地。英国进一步加强了对印度的 经济掠夺和政治压迫。③长期的奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非 洲的贫穷和落后。④综上所述，以棉花为主的全球贸易促进了资本主义的发展，而这一 发展过程却是伴随着西方资本主义的残酷剥削和疯狂的殖民扩张，给印度、非洲等地区 带来了深重的灾难，体现了资本主义发展过程中的野蛮性、残酷性和扩张性。(4分) 九年级下册第一、二单元综合评价 1.C2.A3.A4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.D11.A12.A13.法 国大革命14.明治维新15.诺贝尔16.工人17.俄国革命的镜子18.(1)①：拉 丁美洲独立运动：(1分)②：明治维新。(1分)(2)示例：美国内战进程时间轴 林肯当选美 领布《宅地 国总统，成 法》、发表 南方军队 为南方桃起 美国内 《解放黑人投降，北 [标准：坐标轴形式正确（含标 内战的借口 战爆发 奴隶宣言》方获胜 1860年 1861年1862年1865年 题)；4个时间对应时间轴坐标准确、信息完整。4分」(3)世界变化：资本主义国家： 俄国、美国和日本通过资产阶级革命或改革，走上了迅速发展资本主义的道路，资本主 义制度在世界范围内扩展，资本主义世界体系逐渐形成。殖民地国家和地区：拉丁美 第21页（共24页）九年级上册第五单元综合评价 (时间：60分钟满分：60分) 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，第1一12小题，每小题2分，共24分。下 列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.14世纪前后，西欧社会萌发新的生机。其在经济上的表现是( A.庄园经济自给自足 B.自由放任理论产生 C.城市自治司法独立 D.雇工分工合作兴起 2.中世纪后期，欧洲城市居民主要由手工工匠和商人组成，其前身甚至 是庄园农奴，在城市争取自治的过程中，他们逐渐变成中世纪封建社 会中的一股新生力量。这反映了 ( ) 弥 A.社会阶层结构变化 B.封建制度彻底瓦解 C.城市自治完全实现 部 D.民族意识逐渐觉醒 3.这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来 面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富 的个性发掘出来。“这一时期”是 ( ) A.希腊城邦时期 B.文艺复兴时期 C.宗教改革时期 D.启蒙运动时期 4.“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起 的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”材料中的“灿烂星 封 云”指 ( A.人文主义思想 B.理性主义思想 C.自由主义思想 D.希腊罗马古典文化 5.像研究《红楼梦》的“红学”一样，对莎士比亚的研究也成了一门学问， 然 叫做“莎学”。下列作品中属于莎士比亚的是 ( ) A.《蒙娜丽莎》 B.《俄狄浦斯王》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》 6.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反对封建 神学的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( 线 A.“人不能两次踏进同一条河流” B.“人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神” C.“吾爱吾师，吾更爱真理” D.“健康和聪明是人生的两大幸福” 7.下面三幅图片共同反映了新航路开辟 托勒密《地理学指南》中的世界地图明朝的罗盘 14世纪的星盘 A.出现的根本原因 B.兴起的条件 C.引发的殖民掠夺 D.促进的文明交往 第1页（共6页） 8.绘制历史示意图有助于理解和把握历史。下图为某同学在学习《探 寻新航路》一课后绘制的某一航海家船队的航行路线示意图。该航 海家是 ( 欧洲→大西洋→太平洋→印度洋→欧洲 A.哥伦布 B.达·伽马 C.麦哲伦 D.迪亚士 9.马克思说：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往 以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历 史也就越是成为世界历史。”新航路的开辟对“世界历史”形成的作用 是 A.促进殖民体系瓦解 B.结束敌对开始联合 C.推动霸权主义消亡 D.打破孤立走向整体 10.九年级(1)班的同学精心排练了四幕历史剧（如图所示），现在需要 悬挂一幅地图作为布景，应该选择 A.《中世纪欧洲的大学分布图》 第一幕：误入好望角 B.《丝绸之路示意图》 第二幕：来印度发大财 C.《新航路的开辟示意图》 第三幕：拥抱“新大陆” D.《英国在大西洋进行的“三角 第四幕：我证明，地球是圆的 贸易”示意图》 11.“左图右史”是解读历史的一种方式。如图是西班牙“无敌舰队”的 战舰（部分），它可以用来解读 A.思想解放运动 B.早期殖民掠夺 C.资本主义萌芽 D.和平发展主题 12.马克思说：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。…在欧 洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主 国，在这里转化为资本。”材料主要说明了 A.文艺复兴的影响 B.欧洲商道的转移 C.资本积累的血腥 D.城市兴起的影响 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第13一17小题，每空1分，共5分。 13.【西欧经济·社会发展】14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承 租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地 集中起来，建立 。 他们采用新的生产方式进行经营， 将产品推向市场。 14.【思想解放·发扬个性】14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等 地的一些城市出现了 萌芽。形成中的资产阶级不满罗 马教廷对精神世界的控制，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世 生活。 15.【名家辈出·继承创新】文艺复兴时期，被誉为“中世纪的最后一位 诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是 第2页（共6页） 16.【开辟航线·通往东方】图中C航线是 (人物)带领船队 开通的，这次航行他带回大量的黄金、胡椒、肉桂等。 新航路的开辟示意图 A 17.【殖民争霸·脱颖而出】英国凭借强大的实力战胜了荷兰、法国，在 世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“ 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18.(10分)在学习九年级上册第五单元《走向近代》时，小历老师以“欧 洲社会的转型”为主题设计了单元学习任务单。请你完成相关学习 任务。 任务一 【梳理线索— 构建历史联系】 西欧经济和 社会的发展 新的生产方式和经营方式 ① (13一14世纪) 资本 ③文艺复新的 ④ 主义 兴运动思想 的产 资本主义生新的 ② 生与 产关系萌芽阶层 发展 新航路 的开辟 (1)根据上面示意图所反映的史实，完成①②④处的填空，(3分)并 简述①②③④之间的联系。(2分) 任务二【走近作品—解读历史史实】 图1《神曲》图2《蒙娜丽莎》 (2)上面两部作品是文艺复兴时期不同领域的代表作，请写出图2 的作者，(1分)归纳这两部作品体现的共同思想内涵，(2分)并 简述文艺复兴的重要作用。(2分) 第3页（共6页） 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共 21分。 19.(10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一威廉·莎士比亚(1564一1616)出生于英国一个富裕市民家 庭。当时英国已经出现了“资本主义租地农场主”阶层，集中经营，采 取雇佣劳动，从事毛纺织业的手工工场也非常活跃。少年时代，他在 当地“文法学校”学习古代语言和文学，意大利盛行的人文主义思想对 他影响非常大。二十岁后，他到首都伦敦谋生，广泛接触到社会各阶 层的生活，加深了他对社会的认识。1588年，英国击败西班牙的“无敌 舰队”，英国国力日益上升。1590年左右，他参加了剧团，开始舞台和 创作生活。他的绝大部分戏剧是利用现成材料加以改编而写成的，在 改编过程中给予新的内容和艺术加工。在二十几年的时间里，他写了 三十七部戏剧，此外还有长诗两首和一百五十四首十四行诗。1613 年左右，他离开伦敦，回到家乡，1616年逝世。 一一摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》 (1)根据材料一，结合所学知识，指出莎士比亚时期英国的历史背 景。【温馨提示：本段材料文字较多，请仔细阅读，相信你可以准 确找出关键信息。历史背景也可以从经济、政治和文化等方面 进行思考。】(3分) 材料二 作品（部分） 概要 表现了诗人对现实的批判和生活体验，具有新兴资 《十四行诗》 产阶级肯定生活、要求解放个性的反封建理想 讲述了英格兰年老的李尔王逐渐变得自以为是，好大 喜功，从而赶走了心地善良的小女儿，后又被两个大女 《李尔王》 儿抛弃的故事。揭示了人文主义者所向往的理想中真 诚的爱同封建习俗中虚伪的爱之间的矛盾 讲述了苏格兰利欲熏心的将军和夫人对权力的贪 《麦克白》 婪，最后被推翻的过程。批判了现实存在的野心的 腐蚀作用，肯定了人文主义倡导的“仁爱”和“良知” 讲述了意大利两个贵族家族的青年男女诚挚相爱、 誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠的悲剧故 《A》 事。反映了爱情理想和封建恶习、封建压迫之间的 冲突，赞美了人文主义倡导的青春与爱情 一一摘编自蒲永平编著《莎士比亚》 第4页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出A著作的名称，(1分)并概括 莎士比亚在作品中表达的核心思想。【温馨提示：请仔细阅读寻 找概要之中的共性进行概括，相信自己可以完成挑战。】(2分) 材料三 (莎士比亚需要一个恰当的时代来施展自己的抱负)达到完美地 步的戏剧是每一个文明的晚期产物，它必须等待它自己的时代和机会 的到来。 摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 莎士比亚塑造的人物丰富多样，他们不是“时代的简单号筒”，而是 活生生的、有个性、有发展的人物，他将自己的理想注入人物之中，推动 英国文学的发展，也为资产阶级的兴起作了最有力的舆论准备。 一摘编自杨周翰《莎士比亚评论汇编》 (3)综上所述，请就时代发展和莎士比亚创作之间的关系，谈一谈你 的理解。(4分) 20.(11分)人类文明的发展离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料， 回答下列问题。 材料一大约从1500年起，西方靠殖民掠夺奠定了其“起手优势”， 又靠对劳动者的剥削压榨进行原始积累，并且通过不平等贸易强化 了其在“世界体系”中的支配地位，这是西方现代化的“共性”。正如 英国评论家卡洛斯·马丁内斯指出的，“西方的现代化是帝国主义 (资本主义)的现代化”。 一摘编自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化”迷思》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西方实现现代化的路径。(2分) 材料二美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿 传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食 结构。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变了北美印第安人的 生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的 生活习惯。 一摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑·近代部分·上册》 第5页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历 史事件，(1分)并分析这一事件产生的影响。(2分) 材料三 为了获取更大的利润，英国殖民者 持续4个世纪之久 也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船 的非洲奴隶贸易给西欧 从英国各地的港口出发，将火器、机械制 资本主义带来巨额财 品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳 富，成为资本原始积累 获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地， 的一个重要来源…然 卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛 而，对非洲来说，这是一 产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个 场巨大的灾难。 航程的路线呈三角形… 一节选自纪录片《世 ——摘自义务教育教科书 界历史》解说词 《世界历史》九年级上册 (3)根据材料三并结合所学知识，绘制出呈“三角形”的航程路线简 图。(3分)概括欧洲国家早期资本原始积累的特点。(1分) 材料四中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进 步…我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、 对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文 明包容超越文明优越。 ~习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话 (4)根据材料四并结合所学知识，谈谈如何看待不同文明的差异性。 (2分) 第6页（共6页）