第1、2单元 古代亚非文明 古代欧洲文明 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 贵州专版）

九年级上册第一、二单元综合评价 (时间：60分钟满分：60分) 州 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，第1一12小题，每小题2分，共24分。下 列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.“金光熠熠耀尼罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万 顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国 是 A.古代埃及 B.古代印度 C.古巴比伦 D.古代希腊 2.古埃及文明是世界上最古老的文明之一。下列选项能够体现这一古 老文明的是 弥 A.象形文字、太阳历 B.哈拉帕遗址、种姓制度 C.楔形文字、太阴历 D.雅典卫城遗址、逻辑学 3.史料是研究历史的主要依据，史料根据载体的不同，可分为口述史 料、实物史料、文献史料、影像史料等。下列关于亚非文明的史料中， 最真实可靠的是 A.埃及电影《木乃伊》 B.小说《历史的沉思—亚非奇迹》 C.《汉谟拉比法典》石柱 D.印度神话 4.《汉谟拉比法典》第128条规定：倘自由民娶妻，却未与此妇签订条 约，则此妇非其妻。这说明古巴比伦 ) A.重视法律条约的契约性 B.有严格的社会等级制度 C.提高了普通妇女的地位 D.维护奴隶主阶级的利益 5.古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重 视…古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比 较发达。这说明 ) A.自然环境与文明的发展方向无关 B.古埃及的科技领先于古巴比伦 C.两大文明之间存在根本性的不同 D.生产实践的差异影响科技走向 6.把握关键词是学习历史的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立 佛教”，这些关键词体现的古代文明是 ( A.古代埃及 B.古代两河流域C.古代希腊 D.古代印度 7.历慎思同学写了一段关于佛教的介绍，他写了三句话。如果按写对 一句得1分的标准，他可以得 ①佛教创立于公元前6世纪，创始人是穆罕默德。②佛教提出“众生 平等”，宣扬“忍耐顺从”。③公元前3世纪后，佛教开始向外传播。 A.0分 B.1分 C.2分 D.3分 第1页（共6页） 8.史明辨同学和同学们正在排练一场关于雅典民主政治的历史话剧， 其中最经典的一场是伯里克利在公民大会上的演讲。下面的场景 中，哪一项可能出现在这次公民大会中 A.伯里克利在公民大会上演讲内容中的治国措施，只能由参会贵族 代表投票表决 B.一位贵族女性在公民大会上对演讲内容发表意见，并由全体参会 公民投票表决 C.一位贫穷的雅典成年男性公民在大会上对演讲提出意见，并由全 体参会公民投票表决 D.一位在雅典居住多年的外邦富商对演讲内容提出合理意见，并由 全体参会公民投票表决 9.亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策”：介绍希腊典籍、 推广希腊语言、修造希腊式建筑、新建一系列希腊式城市等。这些 政策 A.迎来民主政治顶峰 B.促进文明向外扩散 C.立足传播法制思想 D.开启文艺复兴运动 10.如图为古罗马政权结构示意图。请结合所学知识回答①处应 填 ( A.公民大会 ① 实际上的最 高权力机关 B.执政官 形式上的 C.保民官 ④ (2名) 主持日常政务 ② ③ 最高权力 否决权 机关 D.元老院 11.意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑， 碑上有如下一段铭文（节选），该铭文内容可用于探究 A.两河流域的文学 皇帝屋大维·奥古斯都 B.雅典民主的确立 十二次担任总司令 十一次担任执政官 C.古代埃及的艺术 十四次担任保民官 D.古代罗马的扩张 他把埃及交给罗马人民统治 12.“古埃及文化的光辉成就，是在与周边文明的交往中吸收了不少有 益的养分，得以丰富、充实和壮大的结果。这一过程促使埃及文化 的外向辐射与传播。”以下史实能够体现“埃及文化的外向辐射与传 播”的是 A.阿拉伯数字 B.种姓制度 C.楔形文字 D.儒略历 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第13一17小题，每空1分，共5分。 13.【国家发展·军事帝国】在法老 统治时期，古埃及 成为强大的军事帝国。 第2页（共6页） 14.【印度社会·等级制度】如图反映的是雅利安人在 印度建立的社会等级制度，史称 可 婆罗门 15.【多元文明·民主政治】世界早期文明呈现多元特 刹帝利 吠舍 点，希腊文明以其独具特色的城邦文明闻名于世， 首陀罗 并在 城邦形成了别具一格的民主政治。 16.【黄金时期·版图扩张】2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版 图横跨欧、亚、非三洲， 成了罗马帝国的“内湖”。 17.【希腊文化·世界贡献】根据下面的知识网络图可知，亚里士多德当 之无愧可以配得上“ ”这一称号。 哲学等) 解剖学亚里士多德的研究领域 动物学 逻辑学 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18.(10分)【文明魅力·多元共生】某校九年级(1)班进行探究性学习活 动，请你参与完成。 活动一 【文明印记·交往魅力】 图1大河流域文明示意图 一◆重历山大法干路姆 X重里战授纯点 ,◆亚历山大通玩路线 一·亚历山大帝国湿青 1r01VΛ9 二3 1234567890 图2亚历山大东征示意图 图3阿拉伯数字的演变过程 (1)根据图1，指出①②代表的文明古国。(2分) (2)指出图3中阿拉伯数字的起源地。(1分)根据图2和图3，归纳 古代文明交往的两种方式。(2分) 第3页（共6页） 活动二【文明成就·绽放魅力】 文明 Cmdkatm n03R地 遗迹 A.金字塔B.《掷铁饼者》 C.《汉谟拉比法典》D.罗马大竞 石柱局部图 技场遗址 示例：这是古罗 马建筑艺术，具 有独特的椭圆形 布展 外观，展现出极 理由 高的建筑水准， 为研究古罗马建 筑提供了绝佳的 实物样本。 (3)根据活动二，从A、B、C文明成就中任选一个，模仿示例，写出布 展理由。(3分) (4)根据以上活动，说说对不同区域的文明应该持怎样的态度。(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题11分，第20小题10分，共 21分. 19.(11分)阅读材料，回答下列问题。 材料一这部法典以苏美尔人的法律为依据，并参酌当时巴比伦人 的实际情况草拟而成。大体上说，其中的282条法规，各方面都顾 到了。按其顺序，所规定者有“私有财产”“不动产”“商务”“亲属” 第4页（共6页） “伤害”及“劳动”等。这部法典，一般而言是文明的、进步的，就是以 之与现代欧洲某些国家的法规相比，亦并不逊色。 一一摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史》 (1)材料一中“法典”的制定者是谁？(1分)概括这一“法典”的特点。 (2分) 材料二十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一 名将军组成，每年改选一次，连选连任；执政官由各部落先提出候选 人，然后在候选人中抽选出九名执政官…伯里克利说，我们让一 个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的 成员，而是他们有真正的才能。 摘编自李琼、段海霞《浅析古代雅典的民主政治》 (2)根据材料二，概括雅典民主政治“民主”的表现，(1分)并分析其 积极影响。(2分) 材料三罗马共和国时期，国家权力实际上掌握在贵族手中…平 民权力有限，奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之 后，罗马制定了《十二铜表法》…它是罗马习惯法向成文法转变的 重要标志，是罗马法发展的基础。 —一摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 (3)根据材料三，指出《十二铜表法》是在什么样的历史背景下制定 的。(1分)《十二铜表法》有何历史地位？(2分) (4)综合上述材料和问题，你能得出怎样的结论？(2分) 第5页（共6页） 20.(10分)辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。阅读材料，回答下列问题。 材料一希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他所有文明 一样，大量借用过去的文明一如中东文明。不过，希腊人所借用 的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都 烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 一一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文 明”这句话。(2分) 材料二《荷马史诗·伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。 19世纪70年代，德国人谢里曼对照《荷马史诗·伊利亚特》故事里 的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方，和《荷马史诗· 伊利亚特》所描写的城市—其街道、布局等一基本一致，有力地 证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《荷马史诗·伊利亚特》不是 “诗”而是“史”。 —一摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (2)史料一般有实物史料、文献史料和图像史料三大类。材料二中 的古城特洛伊属于哪类史料？(1分)《荷马史诗·伊利亚特》能 否作为史料直接引用？请说明理由。(3分) 材料三鼎盛时代的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国 的“内湖”。千百年来，罗马帝国被当作人类统治的制度典范，拥有严 密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交通 贸易网。当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪 起，北方的日耳曼人…涌入西罗马帝国，他们建立了许多王国… 476年，西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜，西罗马帝国灭亡。 一摘编自《罗马帝国的陨落》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出罗马帝国的首位统治者及首创 的政治形式名称，(2分)并概括罗马帝国衰落的原因。(2分) 第6页（共6页）全面阐述人类命运共同体：中共二十大倡导创造人类文明新形态。论述：2013年，中国 提出“一带一路”倡议，并筹建和成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙 伴，在国际事务中发挥着重要的作用。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国推 进大国协调与合作，提出构建人类命运共同体。2022年，中共二十大倡导创造人类文 明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。 第22课不断发展的现代社会 预习导学 信息时代计算机网络一体化选举权独立意识消除对妇女一切形式歧视公 约选举工业化过快增长 基础夯实 1.C2.B3.C3-1.A4.D5.信息 素养提升 6.(1)影响：为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，使世界范围内的经济交流空前 密切。(2分)(2)原因：工业革命与科学技术的发展；妇女解放运动的发展；教育的发 展与妇女受教育程度的提升；等等。（答出任意两点即可，2分）(3)现象：人口数量的 增加（人口增长过快）；计算机技术的发展；工业的发展。(3分)共同问题：生态与人口 问题（或人口与资源问题或环境与社会问题）。(2分)建议：应推行可持续发展战略，控 制人口增长，保护环境，加强生态文明建设，使人与自然和谐共生；工业发展要以技术 创新为先导，既要推动工业化发展，又要注重环境保护等。（符合题意，言之有理即可， 2分) 大单元整合复习（第五、六单元） 1.C2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.(1)①社会保障制度的建立：②“非洲 杜鲁门主义（开始）、马歌尔计划北约 华约（形成） 年”。(2分)(2) (4分) 1947年 1949年 1955年 (3)变化：二战后美苏形成冷战对峙局面；资本主义国家继续发展，欧洲走向联合，日本 崛起：苏联解体；亚非拉国家逐步实现民族独立。（任答两点即可，2分）时代特征：冷战 结束后世界朝着多极化方向发展；和平与发展成为时代的主题；资本主义国家经济恢 复和发展：社会主义国家在探索中曲折前进；亚非拉国家成为新兴国际力量等。（任答 两点即可，2分) 期末强化训练 大概念主题 大概念（一）·文明的多样性 1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.D9.A10.(1)时间：4世纪。(2分)特 点：传播范围广、持续时间长。(2分)意义：有利于更加高效、迅捷地传播和传承文明。 (2分)(2)发源地：印度。(2分)贡献：发明了新的制糖方法，将甘蔗种植及制糖技术 传到欧洲。(2分)(3)观点：文明间的交流互鉴推动人类的进步与发展。论述：亚历 山大东征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间 的经济联系和贸易往来。西汉时期，张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。丝 绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，极大地促进了中国与其他国家和地区经济文化 的交流与发展。新航路开辟使世界开始连为一个整体，欧洲文明也在这个过程中广泛 传播，使世界文明更加多样。结论：不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步，所以我 们要坚持改革开放，对世界各地各民族优秀的文化兼收并蓄，博采众长，为我所用，推 动中国社会不断向前发展。 大概念（二）·资本主义的发展 1.B2.A3.A4.D4-1.A5.D6.A7.A8.D9.D10.D11.(1)历 程：从资本主义的诞生，到资本主义的扩展，再到资本主义的危机与改革。(6分) (2)地位：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。(2分)说明：工业革命是由技术 革命引起的资本主义工业化的起点：工业革命是从工场手工业生产向以工厂制为基础 的大机器工业生产的重大飞跃：工业革命改变了整个社会的经济结构；工业革命使人 第16页（共24页） 类进入工业化、技术化和城市化的近代工业社会。（任答两点即可，4分）(3)观点：科 学技术的进步促进资本主义的发展。论述：工业革命是资本主义工业化的起点，人类 进入“蒸汽时代”后，开始了大规模的机器工业生产。第二次工业革命中，电力作为新 能源和新动力进入生产生活领域，如德国人西门子制成发电机，第二次工业革命使资 本主义国家过渡到垄断资本主义阶段。结论：科技的进步、科技成果的发明和使用，有 利于提高社会生产力水平，促进了资本主义的发展。 大概念（三）·社会主义运动 1.A2.A3.C4.B5.A6.(1)事件：①：《共产党宣言》发表；②：巴黎公社。 (4分)影响：无产阶级斗争有了科学理论的指导：国际共产主义运动兴起并蓬勃发展； 指导俄国十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家；指导中国新民主主义革命取 得胜利，开创、发展中国特色社会主义道路。（答出任意两点，4分）(2)过程：1917年 俄国十月革命，建立了第一个社会主义国家；1921年，列宁开始实施新经济政策，从苏 维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促 使国民经济稳步发展；1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落 后的农业国变成了强大的工业国：20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体 化运动；1941一1945年，苏联与世界反法西斯国家团结合作，赢得反法西斯战争的胜 利：1945一1991年，苏联进行过多次改革，但没有从根本上突破高度集中的计划经济体 制，最终导致1991年苏联解体。（从图中四个角度各答一点，8分）(3)成就：1978 2020年，国内生产总值持续增长：人民生活水平显著提高；综合国力明显增强；国际地 位得到提高。（答出任意两点，4分） 大概念（四）·民族解放运动 1.B2.B3.B4.C5.(1)介绍：玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人之一，领导 拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，成立了“大哥伦比亚共和国”。甘地，印度政 治家，发动非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心 和自信心。纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封 建王朝，成立了埃及共和国。（任选一例，4分）(2)背景：民族资产阶级和无产阶级力 量的壮大（或一战期间各国放松了对殖民地半殖民地的控制）；马克思主义的传播；一 战使得欧洲殖民主义力量衰弱。（任答两点，4分）(3)表现：1960年，非洲有17个国 家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”；1990年纳米比亚独立等。（任举一例，2分） “有组织的国际力量”：不结盟运动（或七十七国集团）。(2分)(4)建言献策：加快发 展民族经济，增强综合国力；加强国际合作，走共同发展的道路，构建人类命运共同体： 反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序等。（言之有理即可，2分） 大概念（五）·世界大战与世界秩序 1.A2.A2一1.C3.C4.B5.C6.(1)方面：争夺欧洲和世界霸权：争夺殖民 地；争夺欧洲市场和世界市场。（答出任意两点，4分）历史背景：第二次工业革命开展， 垄断资本主义出现，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界；第二次工业革命时期，英 国经济发展相对缓慢，德国经济发展迅速，英德实力对比发生变化；德国不满足于称霸 欧洲，要称霸世界。（答出任意两点，4分）(2)特点：攻守形势不断转换；军备竞赛逐 渐升级。（任答一点，2分）(3)变化：从对立到合作。(2分)具体表现：成立欧盟。 (2分)(4)观点：大国关系的变化取决于国家利益的需要。论述：第二次世界大战期 间，为了取得世界反法西斯战争的胜利，1942年1月，中、美、英等国代表在华盛顿签署 《联合国家宣言》，反法西斯国家相互支援，协同作战；20世纪70年代，随着中国国际地 位的提高及美国在美苏争霸中处于守势，同时中苏关系紧张，为了获得良好的外部发 展环境，改善中美关系成为双方共同的需求。1972年美国总统尼克松访华，中美关系 开始走向正常化。1979年，中美正式建交。结论：综上所述，国家利益的需要决定大国 之间关系的变化。 跨学科主题 主题一历史上水陆交通的发展 (1)名称：A:灵渠；B:驿站。(4分)原因：国家统一：中央集权制度的建立；封建经济的 第17页（共24页） 发展等。（答出任意两点，4分）(2)交通工具：木船、马、大象、骆驼等。（任答一点， 2分)回答和理由：可以到达两河流域。理由：印度河流域由陆路或海路通往两河流域 地区，通过骑马或坐船等方式可以到达。比如，来自中亚的雅利安人进入印度河流域 证明陆路可通。（或不可以到达两河流域。理由：印度河流域由陆路通往两河流域地 区要经过高原、沙漠等自然条件十分恶劣的地区，古印度人缺乏现代交通工具不可能 到达两河流域地区。)（观点明确，理由充分即可得4分，只给出观点不得分）(3)原 因：生产力发展；科技进步：交通工具的改进和新交通工具的发明。（答出任意两点， 4分)(4)建议：政府应加大交通基础设施建设投入，建立覆盖更全面的交通网；大力 发展公共交通或者共享交通以减少交通拥堵现象：大力推广新能源汽车等绿色交通工 具以减少环境污染等。（其他符合题意的答案亦可，2分） 主题二历史地图上的世界格局 (1)不同点：罗马帝国通过战争扩张领土，汉朝继承了秦朝的大一统；罗马帝国法学成 就突出，汉朝尊崇儒术；罗马帝国处于奴隶社会，汉朝处于封建社会。（答出两点不同 即可，4分)角色：汉朝是当时世界上最强大的帝国。(2分)(2)原因：政治上，完成了 资产阶级革命，确立了资本主义制度；经济上，最早进行工业革命。(4分)变化：中国的 半殖民地半封建化程度进一步加深。(2分)(3)新趋势：朝着多极化方向发展。 (2分)(4)观点：工业革命使西方国家领先世界。论述：英国资产阶级革命后，确立了 资本主义制度。随后，英国率先开始了工业革命，瓦特改进蒸汽机促进了生产领域的 巨大变革，现代工厂制度逐步确立。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进 入了“蒸汽时代”。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。其他西方国家纷纷 学习英国的先进技术和生产经验，法国、美国、德国等先后进行工业革命。西方资本主 义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。结论：工业革 命不仅促进了生产力的发展，也推动了世界历史的进程。要重视发展社会变革的先进 力量，实现国家和社会新的发展。 主题三生态环境与社会发展 (1)具体表现：空气污染严重；河流水质下降；传染病频发。（任答两点，4分）(2)变 化：由采取措施初步限制污染到成立环境保护专门机构，再到联合国层面提出全过程 控制、综合治理，到人与自然和谐相处。(4分)原因：环境污染严重破坏社会的可持续 发展；环境和生态问题引起世界高度关注；民众环保意识日益增强。（答出任意两点， 4分)(3)努力：深度参与全球环境和气候治理，积极倡导国际合作；提出了新的生态 文明理念；为全球生态文明建设贡献中国智慧、中国方案和中国力量等。（答出任意两 点，4分)(4)宣传标语：绿水青山就是金山银山；幸福生活在于丰衣足食，也在于碧水 蓝天：有限的资源，无限的循环等。（言之有理即可，2分） 九年级上册第一、二单元综合评价 1.A2.A3.C4.A5.D6.D7.C8.C9.B10.D11.D12.D13.图特摩 斯三世14.种姓制度15.雅典16.地中海17.百科全书式的学者18.(1)①：古埃 及。(1分)②：古巴比伦。(1分)(2)起源地：古代印度。(1分)文明交往的方式：暴 力冲突与和平交往。(2分)(3)选择及理由：图A:这是举世闻名的金字塔，是古埃及 文明的象征（是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及法老的无限权力），是研究古埃及文 明的重要文明遗址等。图B:这是古希腊雕塑艺术，展现了古希腊时期高超的雕刻艺 术，体现了当时人们对体育运动的热爱。图C:《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国的法 律，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在研究古巴比伦社会的政治、经 济、文化等方面具有极高的历史价值，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明 人类社会的法制传统源远流长等。（三选一作答。说出所在区域或国家，给1分，解说 历史价值、艺术价值或外观感受等给2分)(4)态度：理解文明的多元性（多样性），充 分理解和尊重不同国家和地区所产生的文明；以开放包容的心态对待不同的文明：批 判地吸收不同文明，取其精华，去其糟粕：加强不同文明之间的交流，彼此借鉴，共同发 展等。（答出一点，言之有理即可，2分）19.(1)制定者：汉谟拉比。(1分)特点：参的 当时巴比伦人的实际情况草拟而成，具有灵活性；涉及范围广泛；内容完备：具有一定 第18页（共24页） 的进步性。（答出两点即可，2分）(2)表现：选举产生公职人员；任人唯“才”。(1分) 积极影响：在一定程度上有利于实现参政的公平性，激发公民参政议政的积极性。(2 分)(3)历史背景：平民与贵族矛盾尖锐，习惯法无法适应社会发展的要求。(1分)历 史地位：是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。(2分) (4)结论：人类民主法制建设源远流长：民主与法制建设有利于促进社会发展。（言之 有理即可，2分)20.(1)理解：希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己 的特点。(2分)(2)类型：实物史料。(1分)角度一：不能作为史料直接引用；理由： 考古发现的只是其部分记载。角度二：能够作为史料直接引用：理由：考古发现的特洛 伊城与《荷马史诗·伊利亚特》描述基本一致。（任选其一，3分）(3)首位统治者：屋 大维。(1分)首创的政治形式名称：元首制。(1分)原因：统治者争斗混战不断：人民 起义此起彼伏；日耳曼人大举侵入罗马帝国。（答出两点即可，2分） 九年级上册第三、四单元综合评价 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.D10.D11.B12.B13.意大 利14.份地15.武力斗争16.免赋税特权17.伊斯兰教18.(1)③(1分)①② ④(1分)(2)历史功绩：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；克洛 维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部 下：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。查理继位后，四处征伐：800年前后，法兰 克王国成为当时西欧最大的王国；查理继续实行鼓励基督教发展的政策，实行“什一 税”。查士丁尼一世统治期间，东罗马帝国进入一个“黄金时代”，帝国版图地跨三洲； 他组建了一个法典编纂委员会，编成了《罗马民法大全》。（任选一位介绍，3分）共同之 处：都励精图治；都对外扩张等。（答出任意一点即可，1分）(3)原因：许多西欧城市 挣脱了领主与教会的束缚：城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注 入了活力：活跃的社交生活和相对宽松的环境为人们自由思考提供了条件，增加了人 们对知识的需求。（答出两点，2分）(4)做法：取其精华，去其糟粕：尊重和珍惜各地 优秀文明成果等。（言之有理即可，2分）19.(1)特点：生产上自给自足。(2分)发展 历程：913世纪是西欧庄园经济的兴盛时期；14世纪起，西欧经济变化剧烈，劳役制 庄园趋向瓦解。(2分)(2)发展状况：城市取得了一定程度的自治：市民享有一定的 自由：城市的政治经济实力增强。（答出三点，3分）(3)赞成。理由：中世纪西欧城市 兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大：政治上市民阶层产生成为重要力量；思想 上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世纪是充满变化的时代。（表明态度并说明 理由，3分)20.(1)原因：长期对外战争造成帝国危机：不屑于学习和吸收其他文明的 优点：帝国封闭保守，缺乏创新；外敌的入侵等。（任答两点，2分）(2)应对措施：任用 从中国归来的留学生，进行大化改新。(1分)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 封建国家。(2分)(3)原因：统治者的重视；善于学习、吸收外来文化并加以创新：工 商业发达，经济繁荣：国家统一，政局稳定。（任答两点，2分）(4)观点：改革与开放使 国家进步发展。论述：在历史上顺应时代潮流的改革能促进社会的进步和发展。日本 通过学习唐朝先进的政治制度和文化，进行了大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会， 成为日本历史上的转折点。阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以改造， 逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化，这种文化的开放性使其迅速发展，成为 人类文明宝库中的瑰宝。结论：因此，改革与开放促进了国家进步与发展，我们要坚持 改革开放。 九年级上册第五单元综合评价 1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.C13.租地 农场14.资本主义15.但丁16.达·伽马17.日不落帝国18.(1)内容：①：租 地农场和手工工场：(1分)②：富裕农民和市民阶层（或早期资产阶级）：(1分)④：人文 主义。(1分)联系：随着租地农场和手工工场的出现，新的社会阶层产生，即富裕农民 和城市市民，早期资产阶级逐渐形成；他们不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形 态领域掀起了以人文主义为核心的文艺复兴运动。(2分)(2)作者：达·芬奇。 (1分)共同思想内涵：体现了人文主义精神，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 第19页（共24页） (2分)重要作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展 奠定了思想文化基础。(2分)19.(1)历史背景：经济上：当时英国租地农场和手工工 场盛行，资本主义生产方式发展比较迅速。政治上：英国海军击败西班牙的“无敌舰 队”，英国国力日益上升，逐渐成为海上霸主。文化上：诞生于意大利的文艺复兴运动 在英国传播，影响了人们的思想观念。（从经济、政治、文化三方面各答一点可得3分） (2)名称：《罗密欧与朱丽叶》。(1分)核心思想：批判了封建道德伦理观念和社会陋习， 充分体现了人文主义者的生活理想。(2分)(3)理解：英国资本主义的发展、国力的 提升、文艺复兴的传播为莎士比亚的创作提供了充足的养分，他的作品反映了英国16 世纪晚期的时代风貌。同时他的作品不是对时代简单的反映，而是有积极的引领作 用，莎士比亚以高超的文学造诣书写了时代前进的新篇章，弘扬时代的社会风气，推动 了社会的进一步发展。（符合题意，言之有理即可，4分）20.(1)路径：殖民掠夺、剥 削压榨的原始积累、不平等贸易。（任答两点，2分）(2)事件：新航路的开辟。(1 分)影响：丰富了人们的食品种类：改变了人类的饮食结构；打破了世界分散隔绝的状 态，使世界开始连为一个整体。（答出任意两点，2分）(3)简图： 归程一酸洲(3分)特点：血腥性和野蛮性。(1分)(4)看法：倡导文 (美洲) 大西洋 程 (非洲) 明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明间的隔阂冲突。（言之有理即可，2分） 阶段综合评价（一）（九上期中） 1.A2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.D9.A10.C11.A12.D13.斯巴 达克起义14.儒略历15.市民阶层16.阿拉伯帝国17.麦哲伦18.(1)制度： 图1：印度种姓制度；(1分)图2：西欧封建等级制度（或封君封臣制度）。(1分) (2)异：种姓制度下的等级身份不能改变，不同等级的人不得通婚；封君封臣制度主要 以土地的封赐为纽带，封君与封臣的身份是相对的，可以改变。(1分)同：都有严格的 等级性；都维护统治阶级的利益。(1分)(3)图4：新航路的开辟。15一16世纪，西欧 各国开辟通往印度和美洲等世界各地的新航路。14一15世纪，西欧出现资本主义萌 芽、人文主义鼓励冒险精神、奥斯曼帝国控制东西方贸易商路、造船航海技术进步、地 圆学说流行等，推动了新航路的开辟。新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状 态，世界开始连为一个整体，世界的规念也从此逐步确立起来。图5：“三角贸易”。英 国等国家开展的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。17世纪，英国殖民者在 北美建立了大种植园，生产英国工业所需要的原材料。为了获取更大的利润，英国殖 民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，使非洲 丧失了大量劳动力，造成了非洲长期的贫穷和落后，促进了美洲的开发和经济的发展， 使欧洲实现了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。（任选一例阐述且包含“是 什么”“为什么”“有什么影响”三个方面，3分)(4)内在联系：文艺复兴运动促进了人 们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；人文主义 鼓励了西欧人的冒险活动，推动了新航路的开辟；新航路的开辟又加快了西欧国家的 对外殖民扩张和掠夺。(3分)19.(1)实物(1分)图1、图3(1分)图2、图4(1 分)(2)城邦：雅典。(1分)执政者：伯里克利。(1分)差异：政治：古代东方实行君主 专制制度，古代西方实行民主制度：(1分)经济：古代东方以农耕为主，古代西方以工商 业为主。(1分)(3)特点：兼收并蓄。(1分)重大影响：保存了大量的希腊、罗马古 籍，为文艺复兴提供了精神养料。(2分)(4)认识：维护文明的多样性；尊重各国各民 族的文明；正确进行文明学习借鉴等。（言之有理即可，1分）20.(1)特点：是一个独 立的自给自足的经济、政治单位。(1分)劳动者：佃户。(1分)(2)背景：中国文化直 接影响着日本，推动其进行改革：改革派发动宫廷政变。(2分)措施：建立以天皇为中 心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2分)(3)必要性：只有 把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会经济的发展。(2分)关 第20页（共24页） 系：伊斯兰教的创立和传播加速了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯半岛的统一促进了伊斯 兰教的广泛传播。(2分) 九年级上册第六、七单元综合评价 1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.C11.C12.D13.君主 立宪制14.华盛顿15.雅各宾派16.铁路17.国际工人协会（或第一国际） 18.(1)②(1分)③(1分)①(1分)(2)A文艺复兴(1分)B美国独立战争 (1分)(3)变化：工业比重上升，农业比重下降。(1分)主要动力：瓦特改进的蒸汽 机。(1分)(4)“革命理论”：马克思主义；“政权尝试”：巴黎公社。(2分)内在联系：随 着工业革命的发展，资本主义制度弊端逐渐暴露；为了改善劳动和生活条件，工人运动 兴起：工人运动需要科学革命理论作指导，因此诞生了马克思主义理论。(1分) 19.(1)图1：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛 丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。图3：1789年7月14日，巴黎民众 攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。 (任选其一，3分)(2)导火素开始建国转新胜利 结束 1773年12月1775年4月1776年7月4日1777年7月1781年1783年 破士顿领茶来克星顿《独立宣言》萨拉托釣克镇英英国被迫承 事件 的枪声 的发表 加大捷军投降认美国独立 (2分)(3)影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想， 具有世界性影响。其思想和理念激发了其他国家和地区人民追求自由、平等和民族独 立的意识，从而引发了一系列的革命和运动。(2分)(4)观点：英、美、法开展资产阶 级革命推动了三国的崛起。论述：由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资 本主义，英国和法国掀起了资产阶级革命：由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义 的发展，为发展资本主义，北美爆发了独立战争。英国资产阶级革命后，1689年，英国 议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君 主立宪制。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道 路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。美国独立战争结束了英国的殖民统 治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的 发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。法国大革命摧毁了法国的君主 统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。结论：总之，17、18世纪，英、 美、法三国通过开展资产阶级革命，初步建立了资本主义制度，为三国崛起开辟了道 路。20.(1)②③④(3分)(2)发展趋势：棉纺织业生产效率大幅度提高。(1分)主 要原因：第一次工业革命期间，英国棉纺织业新技术不断涌现，生产工具不断改进。 (2分)(3)历史影响：①伴随着工业革命的进行及生产力的快速发展，英国资产阶级 对无产阶级的剥削和压迫日益加重，造成了新的社会矛盾，导致社会阶级关系发生了 深刻变化。②印度成为英国的原料产地及商品倾销地。英国进一步加强了对印度的 经济掠夺和政治压迫。③长期的奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非 洲的贫穷和落后。④综上所述，以棉花为主的全球贸易促进了资本主义的发展，而这一 发展过程却是伴随着西方资本主义的残酷剥削和疯狂的殖民扩张，给印度、非洲等地区 带来了深重的灾难，体现了资本主义发展过程中的野蛮性、残酷性和扩张性。(4分) 九年级下册第一、二单元综合评价 1.C2.A3.A4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.D11.A12.A13.法 国大革命14.明治维新15.诺贝尔16.工人17.俄国革命的镜子18.(1)①：拉 丁美洲独立运动：(1分)②：明治维新。(1分)(2)示例：美国内战进程时间轴 林肯当选美 领布《宅地 国总统，成 法》、发表 南方军队 为南方桃起 美国内 《解放黑人投降，北 [标准：坐标轴形式正确（含标 内战的借口 战爆发 奴隶宣言》方获胜 1860年 1861年1862年1865年 题)；4个时间对应时间轴坐标准确、信息完整。4分」(3)世界变化：资本主义国家： 俄国、美国和日本通过资产阶级革命或改革，走上了迅速发展资本主义的道路，资本主 义制度在世界范围内扩展，资本主义世界体系逐渐形成。殖民地国家和地区：拉丁美 第21页（共24页）