第二节 免疫与免疫规划 第一课时课件-2025～2026学年人教版八年级生物上册

该初中生物学课件聚焦人体三道防线及免疫功能，通过“为何有人易生病”的生活现象导入，以资料分析、讨论、“学以致用”等为支架，构建“防线组成-作用机制-免疫类型”的知识脉络，帮助学生区分特异性与非特异性免疫。 其亮点在于结合科学思维（归纳防线共同特点）和探究实践（讨论病菌侵入情境），以烧伤病人病房等实例渗透生命观念（结构与功能观），通过表格对比和实例练习强化理解。学生能直观掌握抽象免疫概念，教师可借清晰环节提升教学效果。

列紧密,可阻挡大多数病原体侵入。 人体的三道防线 你认为大面积烧伤的病人应该住在普通病房还是无菌病房呢?为什么? 学以致用 ② 烧伤病人的皮肤大面积损坏,此功能也就会降到很低,如果这时有细菌侵袭,病人就会被感染。 无菌病房 ① 因为皮肤具有阻挡细菌侵入、杀菌的功能。 人体的三道防线 气管壁黏膜上的纤毛 呼吸道黏膜上纤毛的不断摆动清扫异物 呼吸道等结构又是靠什么来实施保护功能的呢? ② 黏膜 黏膜分泌黏液吸附病菌并将其排出体外 人体的三道防线 第一道防线的作用 角质层阻挡大多数病原体侵入 分泌物杀菌作用 清扫异物 第一道防线的组成 皮肤 黏膜 人体的三道防线 讨论 病菌在什么情况下能侵入人体? 人体的哪些组织中分布有吞噬细胞? 当人体虚弱,免疫力下降时 ,或人体皮肤受伤的时候,病菌会侵入人体。 人体的血液,淋巴液等组织中以及胸腺,淋巴结和脾脏等器官中分布有吞噬细胞 2. 第二道防线 ②当病菌侵入人体时,吞噬细胞会聚集到病菌侵入部位,将病菌吞噬、消灭。 第二道防线组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶菌酶:抗菌、消炎等作用,能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌裂解。 吞噬细胞:可以吞噬病菌、衰老的细胞等,将它们消灭。 分布:体液里,皮肤和黏膜的分泌物里 分布:多种组织(血液等)、器官(淋巴结、脾、肝等) 非特异性免疫 这两道防线具备什么共同特点? 1. 人生来就有的天然防御屏障; 2. 不是针对某种特定的病原体,而是防御多种病原体。 因此叫作非特异性免疫。 (又称先天免疫) 讨论 为什么接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘-带状疱疹病毒的侵袭? 接种过水痘疫苗或出过水痘的人,体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。 3. 第三道防线 ②水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病。当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙,而没有接种过该疫苗的人则容易患病。 第三道防线的作用: 第三道防线的组成: 免疫器官和免疫细胞 产生抗体(是一种蛋白质)、抵抗抗原(病原体等异物) 免疫器官:胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞:淋巴细胞(白细胞的一种) 新知学习 13 清除抗原,或使抗原失去致病性 体原病 刺激 淋巴细胞 促进吞噬细胞吞噬作用 当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。 引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫作抗原。 抗体 抗原 病原体侵入人体的过程 特异性结合 新知学习 14 1、病原体被清除后,抗体也跟着消失吗? 2、 接种了水痘疫苗可以预防天花吗? 思考: 当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当相同的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。 疫苗的原理 一种抗体只能识别一种抗原!抗体和抗原的结合是特异性的 特异性免疫 第三道防线与前两道防线相比有什么不同? 1. 人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障; 2. 主要针对特定的病原体或异物起作用。 这种防御机制叫作特异性免疫。 (又称获得性免疫) 二、免疫的类型 非特异性免疫与特异性免疫的比较 类别 非特异性免疫 特异性免疫 范围 对多种异物起作用 某一异物或抗原 特性 非专一性 专一性 形成 生来就有的 后天逐渐形成 作用 弱 强 包括 防线 第一、二道防线 第三道防线 人体的三道防线 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 溶菌酶、吞噬细胞 淋巴细胞、抗原、抗体 非特异性免疫: 人生来就有的,对多种病原体起作用 特异性免疫: 后天形成的,只对特定病原体或异物起作用 课堂小结 1. 下列属于非特异性免疫的是( ) A. 接种卡介苗和牛痘 B. 半岁内婴儿不易患天花 C. 泪液、唾液的杀菌作用 D. 患过天花的人不会再患天花 2. 下列与人体免疫有关的说法中,错误的是( ) A. 患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异