专题02 正确认识自我（期中专项训练）七年级道德与法治上学期新教材统编版

专题02 正确认识自我 1．（24-25七年级下·广东阳江·期中）小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ） A．要正确对待他人的评价 B．要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．了解自身不足，可以促进自我发展 D．正确认识自己，可以解决一切难题 2．（24-25七年级上·山东临沂·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A．小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B．同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C．小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 3．（七年级上·山东枣庄·期中）班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A．自我观察 B．他人评价 C．听取集体评价 D．与他人比较 4．（2020·贵州黔东南·中考真题）在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·广西·中考真题）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 6．（2025·山东·中考真题）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 7．（2025·四川成都·中考真题）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·江苏苏州·中考真题 ）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（ ） A．忽略他人看法 B．客观冷静分析 C．慎重结交朋友 D．接纳所有观点 7．（2024·青海西宁·中考真题）国家主席习近平在五四青年节殷切寄语，激励广大青年奋斗逐梦，超越自我，为实现中国式现代化挺膺担当。这需要我们（ ） A．激发潜能 B．消极懈怠 C．骄傲自大 D．妄自菲薄 8．（24-25七年级上·山西忻州·期中）初中生小红一直都有记录生活的习惯，下面是她在自己的社交账号上发表的一段话： ▲进入中学以来，我感觉自己很多方面都不如别人：原来在小学表现优异的我，仿佛变得平庸起来，成绩不如学习委员，唱歌不如文娱委员；小学班级里只有我一个人会弹钢琴，如今好多同学都有自己拿手的乐器。 ▲小红的同桌小青看到小红发的这段话后很惊讶，于是评论：“我和你的想法不同，在我眼里，你学习努力，讲话风趣幽默，又多才多艺，大家都很喜欢你。我们要学会接纳自己。”小红看完评论后陷入了沉思：接纳自己的优点很简单，可是如果接纳了自己的不足，那就意味着裹足不前，那还怎么进步呢？ （1）结合所学知识，请你概括小红认识自己的方式。 （2）请你结合所学知识，为小红解答疑惑。 9．（24-25七年级上·四川雁江·期末）阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。 材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。 学生自我陈述 教师评语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点;明天的我，可能是中国篮球队员。 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己？ （2）材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法？ （3）我们应该如何正确认识和对待他人的评价？ 10.（23-24七年级上·四川眉山·期中） 材料一 《师生对话》 班主任：你是一个聪明、活泼的学生，班里的“足球健将”。可你的成绩却不尽人意，是顽皮占用了你的学习时间。 小鹏：为吸引同学们关注，我经常做一些出格的行为，花不少心思，也浪费很多学习和思考的时间。 （1）结合材料，说说分别体现小鹏通过哪些途径认识自己？ 材料二 以下是几位名人成长、成才的经历： 屠呦呦在学生时代就对医药学产生浓厚的兴趣，几十年如一日研究抗疟疾药物，依靠团队协作精神，取得举世瞩目的成就，挽救了无数疟疾病人的生命，荣获2015年诺贝尔医学奖。 由于动手能力较差，杨振宁从事实验物理研究没有取得任何成绩。他接受老师的建议转向理论物理的研究，终于如鱼得水，在这一领域取得了突出的成就，荣获诺贝尔物理学奖。 白岩松小时候很贪玩，学习成绩很差。长大后白岩松改掉了贪玩的毛病，他一天要看每科30页书，另外还要做数学题，持之以恒，终于考上了大学。 （2）结合以上三个人的材料，分别说明怎样才能成为更好的自己？ 11.（2025·天津·中考真题）请你为小莉答疑解惑。 一、选择题。 1．童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A．努力追求梦想，不用评估自身条件 B．学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C．树立终身学习理念，沉浸式探索自己的未知领域 D．绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 2．达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成了著名的艺术家？对此，以下观点正确的是（ ） ①正确认识自己能让我们成为世界名人 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自己，有助于增强对自己的信心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．11月22日，《人民日报》特别报道了湖南怀化发型师晓华，获网友点赞“听得懂话”、“人民理发师”的晓华也受到一些网友对理发价格的质疑。但晓华说：“30元理发价格不低， 我的手艺目前就值这个价。”这启示我们（ ） ①不必接受他人评价，自己是最优秀的 ②要正确对待他人评价，不盲从不轻视 ③要正确认识自己，客观评价自己 ④他人评价比自我评价更利于认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A．与他人比较 B．对自我的全面分析 C．生活实践 D．通过他人的评价 6．某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A．欣赏自己，善于与他人合作 B．要学会接纳自己和欣赏自己 C．积极评价自己，不在乎缺点 D．我行我素，忽略他人的评价 8．以下是小丽的一则日记： 2025年4月5日 星期六 晴 心情：高兴 虽然我平时做事不太细心，但是我欣赏自己积极的处事态度，从不害怕试错，有问题就解决，不断提升自己的能力。上周我主动请战，代表班级参加演讲比赛，结果收获评委老师们的一致好评，为班级赢得荣誉使我非常开心。 从日记中我们可以看出，小丽（ ） ①了解自身不足，认可自身长处 ②培养兴趣，不断激发自身潜能 ③积极表现自己，体验自我价值 ④追求名誉利益，重视良好评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。她觉得自己学习勤奋、做事认真、考虑周到、关心别人、有些音乐天赋，这让她为自己感到骄傲。但有时候，她又为自己不如别人感到沮丧。对此，下列说法正确的是（ ） A．我们要打造别人眼中完美的自己 B．我们要学会欣赏和接纳自己 C．我们要欣赏自己的平庸 D．我们要坚信谁都比不上自己 10.在“自我发现之旅”主题班会上，小壮说道：“我虽然成绩不错，但是唱歌五音不全；我在做手工方面特别有天赋，但是没有什么运动细胞。”对此，你可以告诉小壮要（ ） A．学会欣赏自己的长处和优势 B．努力提升，改正所有的缺点 C．学会掩饰自己的缺点和不足 D．放弃尝试新鲜的事物和挑战 11.巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 12.在某中学七年级（1）班的道德与法治课上，同学们就“如何做更好的自己”展开了热烈的讨论。下列观点正确的是（ ） ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处，也欣赏自己的不足 ②做更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处 ③多方面发掘自己的潜能，有利于做更好的自己 ④做更好的自己，就是不断完善自己，与他人和社会无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.很多“莎粉”认为，孙颖莎在2021年的比赛中表现很完美，但她却坦言：我给自己打85分，因为无论是在成绩还是技术方面还需进一步提升，剩下的15分，我会努力拿回来的。由此可以看出孙颖莎（ ） ①对自己有一个全面客观的认识 ②不骄傲自满，具有谦虚的良好品质 ③没有做到自我欣赏，自我接纳 ④能够正确认识到自己的不足之处 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 14.《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 一、非选择题。 1．阅读材料，回答问题。 材料一 小杰发现同桌小婷不但成绩好，而且乐于助人，特别受同学们的欢迎。但小婷一点也不骄傲，还比自己努力，他决心向小婷看齐，加倍努力学习，热心帮助同学。在期末考试中，小杰的成绩提升了许多，也交到了好朋友。 （1）材料一中小杰认识自己的方法是什么？这种方法有什么优点？ 材料二 “小亮是个不懂事的孩子！”“小亮是个乐于助人的好伙伴！”“小亮是个头脑很灵活的学生！”……小亮从父母、同学、老师处获得了不同的评价。在这么多的评价里，小亮无法给自己一个清晰的评价，有些不知所措。 （2）阅读材料二，你觉得小亮应该如何对待这些评价？ 2．（24-25七年级上·广东韶关·期末）阅读材料，回答问题。 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语；你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 小军：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 3．阅读材料，回答问题。 材料一 张老师在班会上表扬小辉扶起不慎跌倒的同学，而小辉的同桌小华听后却对小辉冷嘲热讽。事后小华受到张老师的批评，小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误。 （1）简要谈谈小华正确认识自己的意义。 材料二 七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。 （2）结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。 4．阅读材料，回答问题 材料 “感动中国人物”、香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （1）根据萧凯恩的事迹，概括她身上的感动之处。 （2）结合材料及所学知识，我们应该如何向萧凯恩学习，做更好的自己？ 5．阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们总会把自己和别人进行比较。在和别人的比较中，我们会发现自己的长处、优势，同时也会发现很多自己的缺点和不足。那么发现自己的长处和不足哪个更重要呢？两位同学发表了自己的观点。 请你针对他们的观点谈谈自己的看法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 1．（24-25七年级下·广东阳江·期中）小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ） A．要正确对待他人的评价 B．要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．了解自身不足，可以促进自我发展 D．正确认识自己，可以解决一切难题 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 C：小轩通过反思认识到自身不足，从而明确努力目标，学习动力更足，说明了解自身不足，可以促进自我发展，故C符合题意； AB：题文强调的是小轩自我反思认识自己，未体现要正确对待他人的评价、要注重自己的仪容仪表和言谈举止，故AB不符合题意； D：“解决一切难题”说法过于绝对，正确认识自己有助于解决问题，但无法解决所有难题，故D说法错误； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·山东临沂·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A．小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B．同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C．小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D．小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己。 A：小美分析自己性格开朗属于心理特征，通过自我评价认识自己，有利于增强自信，故A说法正确； B：同学评价小花乐于助人属于他人评价，有助于形成客观认识，故B说法正确； D：小磊从生理状况（身高）认识自己，有利于发挥所长培养爱好，故D说法正确； C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系方面，因此“从社会关系认识自己”的说法错误，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3．（七年级上·山东枣庄·期中）班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A．自我观察 B．他人评价 C．听取集体评价 D．与他人比较 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的方法。 B：小明同学通过班主任老师对他的评价，认识到了自己的不足，也明确了努力的方向。因此小明认识自己的方法是他人评价，故B符合题意； ACD：题文中没有体现自我观察、听取集体评价、与他人比较等方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．（2020·贵州黔东南·中考真题）在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己。 ①：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，与“认识你自己”寓意一致，故①符合题意； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与自我认识无关，故②不符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长”说明每个人都有优缺点，需正确认识自己，故③符合题意； ④：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持不懈，与自我认识无关，故④不符合题意； 故本题选B。 5．（2025·广西·中考真题）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（2025·山东·中考真题）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【解析】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025·四川成都·中考真题）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意； ④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①：世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误； 故本题选D。 8．（2025·江苏苏州·中考真题 ）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（ ） A．忽略他人看法 B．客观冷静分析 C．慎重结交朋友 D．接纳所有观点 【答案】B 【解析】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误； B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意； C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意； D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。 故本题选B。 7．（2024·青海西宁·中考真题）国家主席习近平在五四青年节殷切寄语，激励广大青年奋斗逐梦，超越自我，为实现中国式现代化挺膺担当。这需要我们（ ） A．激发潜能 B．消极懈怠 C．骄傲自大 D．妄自菲薄 【答案】A 【解析】本题考查对青春的认识、激发潜能。 A：材料通过习近平总书记对广大青年的勉励，启示我们要怀抱梦想，积极向上，磨炼意志，自强不息，需要我们有积极的态度激发潜能，故A符合题意； B：我们要有积极的生活态度，不能消极懈怠，故B说法错误； C：要有谦虚的姿态，不能骄傲自大，故C说法错误； D：我们要有自信的态度，“妄自菲薄”意为过分看轻自己，形容自卑，故D说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·山西忻州·期中）初中生小红一直都有记录生活的习惯，下面是她在自己的社交账号上发表的一段话： ▲进入中学以来，我感觉自己很多方面都不如别人：原来在小学表现优异的我，仿佛变得平庸起来，成绩不如学习委员，唱歌不如文娱委员；小学班级里只有我一个人会弹钢琴，如今好多同学都有自己拿手的乐器。 ▲小红的同桌小青看到小红发的这段话后很惊讶，于是评论：“我和你的想法不同，在我眼里，你学习努力，讲话风趣幽默，又多才多艺，大家都很喜欢你。我们要学会接纳自己。”小红看完评论后陷入了沉思：接纳自己的优点很简单，可是如果接纳了自己的不足，那就意味着裹足不前，那还怎么进步呢？ （1）结合所学知识，请你概括小红认识自己的方式。 （2）请你结合所学知识，为小红解答疑惑。 【答案】（1）小红通过与他人比较来认识自己。 （2）接纳自己的不足并不意味着裹足不前，是承认现实并保持积极心态改进，而非放弃进步。接纳不足能让人理性看待差距，避免盲目焦虑，从而更高效地扬长补短，实现可持续进步。接纳不足后，应主动分析原因、制定计划，不断进步。 【解析】认识自己、做更好的自己 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用认识自己的方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成绩不如学习委员，唱歌不如文娱委员一可链接小红通过与他人比较来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：接纳自己的优点很简单，可是如果接纳了自己的不足，那就意味着裹足不前，那还怎么进步呢一可链接接纳自己的意义+接纳自己的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（24-25七年级上·四川雁江·期末）阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。 材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。 学生自我陈述 教师评语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点;明天的我，可能是中国篮球队员。 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己？ （2）材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法？ （3）我们应该如何正确认识和对待他人的评价？ 【答案】（1）①有助于我们增强自信，促进自我发展。②有助于促进与他人的交往。③有助于正确处理个人与社会的关系。④有助于更好地认识和改造外部世界。 （2）①学生自我陈述：通过对自我的全面分析来认识自己。教师评语：通过他人的评价来认识自己。 （3）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。④对待他人的评价，我们要客观冷静，既不盲从也不轻视。 【解析】考点考查：正确认识自己重要性，认识自己的途径，正确认识和对待他人的评价 （1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用正确认识自己重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己一可联系增强自信，促进自我发展+促进与他人交往+正确处理个人与社会的关系+更好地认识和改造外部世界； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用认识自己的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生自我陈述一可联系通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：教师评语一可联系他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确认识和对待他人的评价，可以结合教材知识进行回答。 10.（23-24七年级上·四川眉山·期中） 材料一 《师生对话》 班主任：你是一个聪明、活泼的学生，班里的“足球健将”。可你的成绩却不尽人意，是顽皮占用了你的学习时间。 小鹏：为吸引同学们关注，我经常做一些出格的行为，花不少心思，也浪费很多学习和思考的时间。 （1）结合材料，说说分别体现小鹏通过哪些途径认识自己？ 材料二 以下是几位名人成长、成才的经历： 屠呦呦在学生时代就对医药学产生浓厚的兴趣，几十年如一日研究抗疟疾药物，依靠团队协作精神，取得举世瞩目的成就，挽救了无数疟疾病人的生命，荣获2015年诺贝尔医学奖。 由于动手能力较差，杨振宁从事实验物理研究没有取得任何成绩。他接受老师的建议转向理论物理的研究，终于如鱼得水，在这一领域取得了突出的成就，荣获诺贝尔物理学奖。 白岩松小时候很贪玩，学习成绩很差。长大后白岩松改掉了贪玩的毛病，他一天要看每科30页书，另外还要做数学题，持之以恒，终于考上了大学。 （2）结合以上三个人的材料，分别说明怎样才能成为更好的自己？ 【答案】（1）①班主任的话，属于他人评价。②小鹏的话，属于自我评价。 （2）①屠呦呦研究抗疟药物几十年，获得成功，说明做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ②杨振宁放弃实验物理转向理论物理并取得突出成就，说明做更好的自己，需要扬长避短。 ③白岩松改掉贪玩毛病，终于考上大学，说明做更好的自己，需要主动改正缺点。 【解析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任对小鹏做出评价，指出他的优缺点一可联系他人评价作答。 关键词②：小鹏对自己进行反思，认识到自己有时浪费学习和思考的时间一可联系自我评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：屠呦呦研究抗疟药物几十年，获得成功一可联系做更好的自己，需要不断激发自己的潜能作答。 关键词②：杨振宁放弃实验物理转向理论物理并取得突出成就一可联系做更好的自己，需要扬长避短作答。 关键词③：白岩松改掉贪玩毛病，终于考上大学一可联系做更好的自己，需要主动改正缺点作答。 第三步：整合信息，组织答案。 11.（2025·天津·中考真题）请你为小莉答疑解惑。 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】考点考查：做更好的自己的要求 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我努力学习，认真做事，关心同学；我性格内向，不善表达，学着别人的样子说话，做事又觉得很累一可链接扬长避短；欣赏接纳自己；不断激发潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 一、选择题。 1．童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A．努力追求梦想，不用评估自身条件 B．学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C．树立终身学习理念，沉浸式探索自己的未知领域 D．绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己。 B：猫的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾，猫的失败启示我们学会正确认识自己，可以促进自我全面发展，故B符合题意； A：故事中猫的失败正是因为不评估自身条件而盲目追求，是不可取的，故A说法错误； C：故事未涉及终身学习或探索未知领域，与题意无关，故C不符合题意； D：这直接体现猫的骄傲态度，是不可取的，故D说法错误； 故本题选B。 2．达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成了著名的艺术家？对此，以下观点正确的是（ ） ①正确认识自己能让我们成为世界名人 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自己，有助于增强对自己的信心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查对正确认识自己的意义。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，题文描述的达尔文、牛顿、罗丹的事迹都告诉我们正确认识自己是非常重要的，这是因为正确认识自己，可以促进自我发展；同时正确认识自己，可以促进与他人的交往；另外正确认识自己，有助于增强对自己的信心，故②③④说法正确； ①：题干中的例子确实都是世界名人，但“成为世界名人”需要很多因素（机遇、时代背景等），正确认识自己只是其中之一，该选项表述过于绝对，故①说法错误； 故本题选C。 3．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己。 ②：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 4．11月22日，《人民日报》特别报道了湖南怀化发型师晓华，获网友点赞“听得懂话”、“人民理发师”的晓华也受到一些网友对理发价格的质疑。但晓华说：“30元理发价格不低， 我的手艺目前就值这个价。”这启示我们（ ） ①不必接受他人评价，自己是最优秀的 ②要正确对待他人评价，不盲从不轻视 ③要正确认识自己，客观评价自己 ④他人评价比自我评价更利于认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 ②③：晓华能正视“一些网友对理发价格的质疑”，启示我们要正确对待他人评价，不盲从不轻视，“我的手艺目前就值这个价”说明晓华能对自己的手艺有清晰的认识，并且能够客观地评价自己的价值，启示我们要正确认识自己，客观评价自己，故②③说法正确； ①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的评价；“最优秀”说法过于绝对，我们要不断完善自己，做更好的自己，故①说法错误； ④：“更利于”说法过于绝对，他人评价和自我评价都有利于我们全面认识自己，故④说法错误； 故本题选B。 5．中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A．与他人比较 B．对自我的全面分析 C．生活实践 D．通过他人的评价 【答案】D 【解析】本题考查认识自我的途径。 A：题干中爷爷、爸爸、老师对小海的评价均属于他人对小海的直接评价，而非小海主动与他人比较，故A不符合题意； B：小海是通过他人的反馈认识自己，而非自我反思或分析，故B不符合题意； C：生活实践强调通过具体活动或经历认识自己，但题干未体现小海通过实践主动探索，故C不符合题意； D：爷爷、爸爸、老师的评价均属于他人对小海的评价，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 6．某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查认识自己的途径。 ①：“知人者智，自知者明”意思是“了解别人是智慧，了解自己才是真正的明智”。这句话直接强调自我认知的重要性，故①符合题意； ②：“以人为镜，可以明得失”意思是“把别人当作镜子，可以看清自己的得失”。这句话强调通过他人反馈来认识自己，故②符合题意； ③：“对酒当歌，人生几何”意思是“面对美酒和歌舞，感叹人生短暂”。这句话表达的是人生无常、及时行乐的感慨，与“正确认识自己”无关，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”意思是“当事人往往糊涂，旁观者反而清楚”。这句话强调在自我认识时，需要借助外部视角来避免主观偏见，故④符合题意； 故本题选B。 7．在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A．欣赏自己，善于与他人合作 B．要学会接纳自己和欣赏自己 C．积极评价自己，不在乎缺点 D．我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 8．以下是小丽的一则日记： 2025年4月5日 星期六 晴 心情：高兴 虽然我平时做事不太细心，但是我欣赏自己积极的处事态度，从不害怕试错，有问题就解决，不断提升自己的能力。上周我主动请战，代表班级参加演讲比赛，结果收获评委老师们的一致好评，为班级赢得荣誉使我非常开心。 从日记中我们可以看出，小丽（ ） ①了解自身不足，认可自身长处 ②培养兴趣，不断激发自身潜能 ③积极表现自己，体验自我价值 ④追求名誉利益，重视良好评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自我。 ①：小丽认识到自己做事不太细心，同时认可自己积极的处事态度，体现小丽能了解自身不足，认可自身长处，故①符合题意； ②：题干未提及培养兴趣，不断激发自身潜能，故②不符合题意； ③：小丽主动参加演讲比赛并取得好评，为班级争光，体现小丽积极表现自己，体验自我价值，故③符合题意； ④：小丽为班级荣誉感到高兴，而非追求个人名誉利益，故④说法错误； 故本题选B。 9．进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。她觉得自己学习勤奋、做事认真、考虑周到、关心别人、有些音乐天赋，这让她为自己感到骄傲。但有时候，她又为自己不如别人感到沮丧。对此，下列说法正确的是（ ） A．我们要打造别人眼中完美的自己 B．我们要学会欣赏和接纳自己 C．我们要欣赏自己的平庸 D．我们要坚信谁都比不上自己 【答案】B 【解析】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：追求他人眼中的完美会失去自我，且没有人是完美的，故A说法错误； B：题干中小蓉既看到自己的优点，又因不足而沮丧，说明她需要学会全面接纳自己，故B正确； C：接纳自己不等于认同平庸，而是客观看待优缺点并努力改进，故C说法错误； D：我们要坚信谁都比不上自己，这是自负的表现，不符合正确认识自我的要求，故D错误； 故本题选B。 10.在“自我发现之旅”主题班会上，小壮说道：“我虽然成绩不错，但是唱歌五音不全；我在做手工方面特别有天赋，但是没有什么运动细胞。”对此，你可以告诉小壮要（ ） A．学会欣赏自己的长处和优势 B．努力提升，改正所有的缺点 C．学会掩饰自己的缺点和不足 D．放弃尝试新鲜的事物和挑战 【答案】 A 【解析】本题考查欣赏自己。 A：小壮既看到自己的优点（成绩好、手工天赋），也认识到不足（唱歌、运动），此时应学会欣赏自己的长处，增强自信，故A符合题意； B：“改正所有缺点”的说法过于绝对，有些缺点难以完全改正或需长期努力，题目未强调必须改正所有缺点，故B说法错误； C：掩饰缺点违背正确认识自我的原则，不利于个人成长，故C说法错误； D：放弃尝试新事物会阻碍自我发展，不符合积极面对生活的态度，故D说法错误。 故本题选A。 11.巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 【答案】C 【解析】本题考查做更好的自己。 C：“为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录”体现出做更好的自己要不断挖掘自己的潜能，要激发自己的潜能，说法正确； ABD：说法与题干“打破个人纪录”无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 12.在某中学七年级（1）班的道德与法治课上，同学们就“如何做更好的自己”展开了热烈的讨论。下列观点正确的是（ ） ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处，也欣赏自己的不足 ②做更好的自己，要善于发挥自己的优点和长处 ③多方面发掘自己的潜能，有利于做更好的自己 ④做更好的自己，就是不断完善自己，与他人和社会无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查做更好的自己。 ②③：依据教材知识，做更好的自己，就要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，弥补自己的不足。做更好的自己，要不断发掘自己的潜能，故②③说法正确； ①：欣赏自己的长处和优势，但不是欣赏自己的不足，故①说法错误； ④：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，故④说法错误； 故本题选C。 13.很多“莎粉”认为，孙颖莎在2021年的比赛中表现很完美，但她却坦言：我给自己打85分，因为无论是在成绩还是技术方面还需进一步提升，剩下的15分，我会努力拿回来的。由此可以看出孙颖莎（ ） ①对自己有一个全面客观的认识 ②不骄傲自满，具有谦虚的良好品质 ③没有做到自我欣赏，自我接纳 ④能够正确认识到自己的不足之处 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己。 ①：孙颖莎既肯定自己的成绩，又指出需要提升的方面，体现了她对自己有一个全面客观的认识，故①说法正确； ②：她未因他人赞扬而自满，体现了她不骄傲自满，具有谦虚的良好品质，故②说法正确； ③：孙颖莎的自我评价是接纳现状并积极改进的表现，故③说法错误； ④：她明确提到“成绩和技术还需进一步提升”，说明她能够正确认识到自己的不足之处，故④说法正确； 故本题选D。 14.《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：哪吒虽受偏见（被视为“魔丸”），但他并未因此自暴自弃，而是理性对待他人评价，坚持自我选择，体现了“客观、理性对待他人评价”，故①符合题意； ②：哪吒通过努力打破命运束缚，展现了“激发潜能、改变自我”的积极态度，契合“做更好的自己”，故②符合题意； ③：哪吒的经历直接反驳了“命运无法改变”的宿命论，每个人的命运通过努力是可以改变的，故③错误； ④：题目未涉及每个人的生命都是来之不易的，故④不符合题意； 故本题选A。 一、非选择题。 1．阅读材料，回答问题。 材料一 小杰发现同桌小婷不但成绩好，而且乐于助人，特别受同学们的欢迎。但小婷一点也不骄傲，还比自己努力，他决心向小婷看齐，加倍努力学习，热心帮助同学。在期末考试中，小杰的成绩提升了许多，也交到了好朋友。 （1）材料一中小杰认识自己的方法是什么？这种方法有什么优点？ 材料二 “小亮是个不懂事的孩子！”“小亮是个乐于助人的好伙伴！”“小亮是个头脑很灵活的学生！”……小亮从父母、同学、老师处获得了不同的评价。在这么多的评价里，小亮无法给自己一个清晰的评价，有些不知所措。 （2）阅读材料二，你觉得小亮应该如何对待这些评价？ 【答案】（1）对自我进行全面分析。示例：通过将自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解，进而发展自己、完善自己。 （2）示例：客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对；等等。 【解析】考点考查：认识自己的方法、正确对待他人评价 （1)小问1: 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他决心向小婷看齐，加倍努力学习，热心帮助同学。一可链接对自我进行全面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2: 本题考查自我全面分析的优点，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮从父母、同学、老师处获得了不同的评价。→可链接正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（24-25七年级上·广东韶关·期末）阅读材料，回答问题。 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语；你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 小军：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 【答案】（1）通过对自我的全面分析；通过他人的评价。 （2）①同意小丽的观点。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价、他人评价的意义 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员→可链接通过对自我的全面分析认识自己； 关键词②：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步→可链接通过他人的评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：不同意 论据①：他人评价的作用； 论据②：正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：同意 论据①：他人评价的作用； 论据②：正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视； 第四步：整合信息，组织答案。 3．阅读材料，回答问题。 材料一 张老师在班会上表扬小辉扶起不慎跌倒的同学，而小辉的同桌小华听后却对小辉冷嘲热讽。事后小华受到张老师的批评，小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误。 （1）简要谈谈小华正确认识自己的意义。 材料二 七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。 （2）结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。 【答案】（1）小华通过反思认识到错误并道歉改正，体现了正确认识自己的意义：①促进自我发展。正确认识自己的不足（如嫉妒心、不尊重他人），有助于他改正缺点，完善自我，获得进步。②促进与他人的交往。认识到自己的言行伤害了同学（小辉），主动道歉修复关系，有助于建立和维持良好的人际关系。 （2）为了成为更好的自己，我将：①尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。③不断发掘自己的潜能。 【解析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好的自己 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误一可链接促进自我发展，正确认识自己的不足；促进与他人的交往； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正→可链接尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己； 关键词②：小明代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词③：经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 4．阅读材料，回答问题 材料 “感动中国人物”、香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （1）根据萧凯恩的事迹，概括她身上的感动之处。 （2）结合材料及所学知识，我们应该如何向萧凯恩学习，做更好的自己？ 【答案】（1）示例：不畏挫折、自信自强、关爱他人等。 （2）①萧凯恩学会弹钢琴，并赢得超70个音乐比赛奖项，启示我们做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。②萧凯恩即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，启示我们做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。③萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，启示我们做更好的自己，要接纳自己、欣赏自己，不断完善自己。 【解析】考点考查：做更好的自己 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴→可链接不畏挫折、自信自强。 关键词②：她依旧经常参加义演筹集善款→可链接关爱他人等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩学会弹钢琴，并赢得超70个音乐比赛奖项一可链接我们做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。 关键词②：萧凯恩即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款一可链接我们做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 关键词③：萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想一可链接我们做更好的自己，要接纳自己、欣赏自己，不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 5．阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们总会把自己和别人进行比较。在和别人的比较中，我们会发现自己的长处、优势，同时也会发现很多自己的缺点和不足。那么发现自己的长处和不足哪个更重要呢？两位同学发表了自己的观点。 请你针对他们的观点谈谈自己的看法。 【答案】两位同学的观点都是片面的。全面认识自己，学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足，才能形成清晰的自我认识。我们要用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己，学会欣赏自己，努力向更好的方向发展。每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己的优点，不骄傲自大，发现自己的不足，不盲目自卑，面对压力和挫折时能够自我鼓励与自我奋进。 【解析】考点考查：做更好的自己。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：发现长处更重要，能增强成长的自信。 观点②：发现不足更重要，了解不足能将压力变为进步的动力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：片面。 论据①：全面认识自己，学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足，才能形成清晰的自我认识。 论据②：每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己的优点，不骄傲自大，发现自己的不足，不盲目自卑。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $