精品解析：2024-2025学年河北省承德市兴隆县冀人版三年级下册期末考试科学试卷

兴隆县2024——2025学年度第二学期期末质量监测试题 三年级科学 一、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共20分） 1. 使用风向仪观测风向，要把风向仪放在离地面1.5米的地方，观测到风向仪指向北方，判断出风从南方吹向北方。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风向指风吹来的方向。风向仪箭头所指方向即为风的来向。题目中风向仪指向北方，说明风从北方吹来，即北风。题干中“风从南方吹向北方”错误，混淆了风向与风的去向。观测高度不影响方向判断，只影响数据准确性。 2. 有人把蝗虫、蝴蝶和蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类，这种分类的依据是有腿和无腿。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目中的分类将蝗虫、蝴蝶、蚯蚓归为一类，袋鼠、啄木鸟、狗归为另一类，并认为分类依据是“有腿和无腿”。蚯蚓属于无腿动物，而蝗虫、蝴蝶均有腿，若按腿的有无分类，蚯蚓不应与蝗虫、蝴蝶同组。袋鼠、啄木鸟、狗均有腿，但第一组同时包含有腿和无腿动物，说明实际分类依据并非腿的有无。正确依据应为“有无脊椎”，蝗虫、蝴蝶、蚯蚓为无脊椎动物，袋鼠、啄木鸟、狗为脊椎动物。因此题干说法错误。 3. 洪涝发生时，尽量爬到高处，看到救援队，大声呼救，不慎落水要镇静，牢牢抓住树木等漂浮物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】洪涝发生时，正确做法包括迅速转移到高处避免被水淹没，发现救援时及时呼救以引起注意，落水后保持冷静减少体力消耗，并抓住漂浮物增加生存机会题目所述措施均符合科学避险原则，因此正确。 4. 雨过天晴、大风降温描述的是气候，冬冷夏热、四季如春描述的是天气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】天气指短时间的大气状况，如"雨过天晴""大风降温"；气候指长期平均天气特征，如"冬冷夏热""四季如春"。题目将两组现象对应的天气与气候描述颠倒，因此错误。 5. 通常测量气温需要在不通风、阳光直射的草地上方，测得一天中气温变化大致规律是：早晚气温较低，中午气温较高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测量气温应在通风、不被阳光直射的环境中（如百叶箱内），避免直接日晒导致数据偏差。题目中“不通风、阳光直射”的测量条件错误。一天气温变化规律描述正确（早晚低、中午高），但测量方法错误导致结论不可信，故整体判断错误。 6. 判断物体是否是生物的标准是：看它们是否能生长，是否需要水就可以了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物的特征包括生长、繁殖、新陈代谢、对外界刺激的反应等，仅凭“能生长”和“需要水”不足以判断是否为生物。例如，非生物（如钟乳石）也会生长，而所有生物都需要水以外的其他条件（如呼吸、排泄）。因此题目中的标准不全面。 7. 仙人掌叶子长成刺状，是为了减少水分蒸发。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。仙人掌的叶子长成刺状，是为了减少水分蒸发，更好地适应沙漠地区干旱少雨的环境。 8. 我们家乡盛产玉米、棉花和大豆，它们都属于粮食作物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】农作物分为粮食作物、经济作物等。玉米是粮食作物，但棉花是经济作物（用于纺织），大豆常作为油料作物或经济作物。因此三者不都属于粮食作物，原题错误。 9. 莲的茎中空是为了适应水中的呼吸。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】莲是水生植物，其茎内部中空的结构形成通气组织，便于空气流通，将氧气输送到根部，帮助根在水下环境中进行呼吸。这种结构是莲适应水中缺氧环境的重要特征，确保其正常生长。因此题干描述正确。 10. 筑路改变了生物的生存环境，可能导致一些生物数量减少。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】筑路会破坏原有自然环境，如植被破坏、栖息地分割等，使依赖这些环境的生物难以生存或迁移，导致数量减少。这体现了人类活动对生态系统的直接影响，符合科学常识。 二、选择。（每题2分，共30分） 11. 下列现象中与风的形成原理相关的是（ ）。 A. 冰融化成水 B. 暖气片使房间暖和 【答案】B 【解析】 【详解】风的形成是由于空气受热不均导致冷热空气流动。暖气片工作时，周围空气受热上升，冷空气流动补充，形成空气循环，这与风的原理相同。冰融化是物态变化，与空气流动无关。故选B。 12. 当观察到蚂蚁搬家、燕子低飞等现象时，可能预示着（ ）。 A 寒潮来临 B. 即将下雨 C. 台风来袭 【答案】B 【解析】 【详解】A. 寒潮来临通常伴随气温骤降和大风，与蚂蚁搬家、燕子低飞无直接关联，A选项错误。 B. 下雨前空气湿度增大，蚂蚁感知后会搬家避免巢穴被淹；燕子低飞是因昆虫翅膀受潮飞不高，需捕食，B选项正确。 C. 台风来袭伴随强风暴雨，但题目现象更常见于普通降雨前，C选项错误。 故选B。 13. 蜜蜂传粉时，花朵为蜜蜂提供花蜜，蜜蜂帮助花朵繁殖，这体现了（ ）。 A. 生物之间的相互依存 B. 生物对环境的适应 C. 非生物对生物的影响 【答案】A 【解析】 【详解】蜜蜂采集花蜜时帮助花朵传粉，花朵为蜜蜂提供食物，两者彼此受益，无法单独完成繁殖或生存。这属于不同生物之间通过合作共同生存的现象，称为相互依存。选项B描述的是生物如何适应环境特征，选项C涉及非生物因素（如阳光、水）对生物的影响，均与题干无关。故选A。 14. 筑路导致一些小动物失去生活地，它们可能（ ）。 A. 立刻适应新环境 B. 不受任何影响 C. 迁移或死亡 【答案】C 【解析】 【详解】当动物栖息地被破坏时，它们无法继续在原处生存。 A.立刻适应新环境错误，因为动物适应新环境需要较长时间，无法立刻完成。 B.不受任何影响错误，失去栖息地会直接影响动物的生存条件。 C.迁移或死亡正确，动物可能被迫迁移寻找新栖息地，或无法适应而死亡。 故选C。 15. 喜鹊筑巢主要是为了（ ）。 A. 繁殖后代 B. 躲避天敌 C. 储存食物 【答案】A 【解析】 【详解】鸟类筑巢的主要目的是为产卵、孵化和养育雏鸟提供安全的环境，属于繁殖后代的行为。喜鹊筑巢是为产卵和育雏做准备，确保幼鸟顺利成长。躲避天敌并非巢的核心功能，成鸟多数时间不在巢内；储存食物与巢的用途无关，鸟类通常直接觅食而非储存。故选A。 16. 下列属于动物特殊感官适应环境的是（ ）。 A. 狗的毛色多样 B. 猫的爪子锋利 C. 蝙蝠利用超声波定位 【答案】C 【解析】 【详解】动物的特殊感官是指它们特有的感觉能力，帮助适应环境。狗的毛色多样属于体色保护，猫的爪子锋利属于身体结构，而蝙蝠通过超声波定位是利用听觉的特殊感官能力，能在黑暗中导航和捕食。故选C。 17. 动物在不同季节换羽是为了（ ）。 A. 适应季节变化带来的温度差异 B. 改变外观 C. 吸引同伴 【答案】A 【解析】 【详解】动物通过换羽来适应不同季节的温度变化。例如，冬季羽毛更厚以保暖，夏季羽毛较薄以散热。选项B和C提到的改变外观或吸引同伴并非换羽的主要目的。故选A。 18. 以下现象中，属于“天气”描述的是（ ）。 A. 本地冬季寒冷干燥 B. 明天将有雷阵雨 C. 沙漠地区降水量少 D. 热带雨林终年潮湿 【答案】B 【解析】 【详解】天气指短时间内的大气状况，如阴晴、风雨等；气候是某地区长期的平均天气特征。 A.本地冬季寒冷干燥是季节性的长期特征，属于气候。 B.明天将有雷阵雨是未来一天内的具体天气现象，符合天气的定义。 C.沙漠地区降水量少是长期稳定的气候特点。 D.热带雨林终年潮湿描述的是长期气候特征。 故选B。 19. 在大面积种植油菜花时，人们一般放养蜜蜂，主要目的是（ ）。 A. 让油菜花长得更好看 B. 促进油菜花传粉增加产量 C. 优化环境 【答案】B 【解析】 【详解】人们一般放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，提高了油菜的结籽率。 20. 下列属于气象灾害的是（ ）。 A. 地震 B. 滑坡 C. 泥石流 D. 台风 【答案】D 【解析】 【详解】气象灾害是由大气活动引发的自然灾害，如台风、暴雨等。地震由地壳运动导致，属于地质灾害；滑坡和泥石流多因地质结构破坏或强降水诱发，也属于地质灾害；台风是强烈热带气旋，属于气象灾害。故选D。 21. 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，小鱼和小虾分别（ ）。 A. 脊椎动物、无脊椎动物 B. 都是无脊椎动物 C. 无脊椎动物、脊椎动物 D. 都是脊椎动物 【答案】A 【解析】 【详解】脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，如鱼类；无脊椎动物则没有。小鱼属于鱼类，是脊椎动物；小虾属于甲壳类，是无脊椎动物。故选A。 22. 在做“探究鱼如何感知危险”这一活动时，准备了两条一样大小的鱼以及装有水的玻璃水槽等。活动时，大家的做法是（ ），然后将鱼放到水槽中，根据观察到的现象得出结论。 A. 把其中一条鱼的侧线涂上凡士林 B. 改变水温 C. 换更大的鱼 【答案】A 【解析】 【详解】鱼的身体两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用。活动，把其中一条鱼的侧线涂上凡士林，这样可以暂时将侧线封闭，然后将鱼放到水槽中，根据观察到的现象得出结论。 23. 下列不属于生物共同特征的是（ ）。 A. 都能快速运动 B. 都能生长和繁殖 C. 都需要营养 【答案】A 【解析】 【详解】生物的共同特征包括生长繁殖、需要营养、呼吸、反应刺激等。 A.并非所有生物都能快速运动，例如植物通常不能移动。A选项错误。 B.所有生物都能生长和繁殖，属于共同特征。B选项正确。 C.生物生存均需要营养，属于共同特征。C选项正确。 故选A。 24. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蚯蚓 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足（6条腿），通常还有1对触角。蜜蜂符合这些特征，属于昆虫。蜘蛛有4对足（8条腿），属于蛛形纲；蚯蚓没有足，属于环节动物。故选B。 25. 给小猴子找亲戚，下列哪组动物是它的亲戚（ ）。 A. 猫、蝴蝶 B. 猩猩、狗 C. 蜘蛛、兔子 【答案】B 【解析】 【详解】A.猫属于哺乳动物，但蝴蝶属于昆虫，与猴子不同类，因此A选项错误。 B.猩猩与猴子同属灵长目，亲缘关系最近。该选项中包含了与猴子亲缘关系最近的动物，因此B选项正确。 C.蜘蛛属于节肢动物，兔子是哺乳动物，但两者均与猴子亲缘关系较远，因此C选项错误。 故选B。 三、连线。（16分） 26. 连线题。 蜜蜂传粉 适应水中呼吸 喜鹊筑巢 适应季节变化获取适宜生存条件 莲的茎中空 为繁殖后代做准备 候鸟迁徙 帮助植物繁殖 【答案】 【解析】 【详解】蜜蜂传粉​：蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中，会将花粉从一朵花带到另一朵花上，从而促进植物的授粉和繁殖，所以蜜蜂传粉对应帮助植物繁殖。 喜鹊筑巢​：喜鹊筑巢是为了在繁殖季节有一个安全、适宜的场所来产卵、孵化和育雏，是为繁殖后代做准备的行为，因此喜鹊筑巢对应为繁殖后代做准备。 莲的茎中空​：莲生活在水中，其茎中空的结构有利于空气的流通，使莲能够在水中获得足够的氧气，适应水中呼吸的环境，所以莲的茎中空对应适应水中呼吸。 候鸟迁徙​：许多候鸟会随着季节的变化而进行长距离的迁徙，从一个地区飞往另一个地区，主要是为了寻找更适宜的气候、食物和繁殖地等生存条件，以适应季节变化获取适宜生存条件，故候鸟迁徙对应适应季节变化获取适宜生存条件。 27. 连线题将动物的器官与其功能连接起来。 响尾蛇的“热眼” 能够接收返回来的超声波 蝙蝠的耳 能够感受到红外线 蝙蝠的嘴 能够感知水温、水流方向、水体震动 鱼的侧线 能够发出超声波 【答案】 【解析】 【详解】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。响尾蛇的“热眼”能够感受到红外线；蝙蝠的耳能够接收返回来的超声波；蝙蝠的嘴能够发出超声波 ；鱼的侧线 能够感知水温、水流方向、水体震动。 四、综合探究。（18分） 28. 下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。 时间 气温 降水量 风速 风向 云量 1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴 （1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。 A. 羽绒服 B. 背心 C. 衬衫 （2）如图温度计读数为（ ）。 A. 12 B. －8℃ C. －12℃ （3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。 A. 8毫升 B. 8毫米 C. 8厘米 （4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。 A. 无风 B. 微风 C. 大风 （5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。 A. 东南方 B. 西北方 C. 东北方 （6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）C （5）B （6）B 【解析】 【分析】天气是一定区域短时间内大气中各种气象状态，我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。 【详解】（1）根据表格可知，当天的气温为3~8℃，温度较低，天气寒冷，所以小科当天应该穿羽绒服，故选A； （2）读温度计的示数时，先看0℃的位置，若刻度在0℃以上则为零上，在0℃以下则为零下；此外，在本温度计中，从0~10℃有10个小格，则每一小格则代表1℃。在本图中，温度计的示数在0℃以下，故为零下，从0到刻度处有8个小格，每个小格代表1℃，所以温度计的读数为-8℃，故选B； （3）在测量降雨量的时候，通常以24小时为周期，通过测量雨量器内雨水的高度来确定降水等级，降雨量通常以毫米为单位。分析图片可知，小科用自制的雨量器收集了一天的雨水，这一天的降水量是8毫米。故选B； （4）从表格中风速下面的红旗可以看出，红旗完全展开了，所以当天的风速应是大风，故选C； （5）风向是指风吹来的方向，根据表格可知，当天的风向为西北风。而风向标是测量风向的仪器，风向标所指的方向即为风吹来的方向，所以风向标的指向为西北方，故选B； （6）云量是指云遮蔽天空的情况，根据云量的多少可以把天气分为：晴、少云、多云和阴。由表格可知，1月8日的云量为小雨转阴，我们用云朵加雨滴表示小雨，用云朵表示阴天。所以在本题中，B符合题意，故选B。 29. 小明一家计划周末去郊外野餐，查看天气预报显示：“周六晴，气温15-25℃，微风；周日多云转小雨，气温12-20℃，风力3-4级。” （1）请帮小明分析周六和周日哪天更适合野餐？为什么？ （2）如果坚持周日去野餐，需要准备哪些物品？ 【答案】（1）周六更适合野餐。原因：周六晴，气温 15-25℃，微风，天气晴朗舒适，适合户外活动；周日多云转小雨，气温较低且有降雨，影响野餐体验。 （2）需准备物品：雨伞、雨衣等雨具，保暖衣物（如外套）。 【解析】 【小问1详解】 周六是晴天，微风，温度在15 - 25℃这个较为适宜的区间，整体天气条件舒适，利于人们长时间在户外活动，享受野餐的乐趣；而周日虽然也是较适宜的温度范围（12 - 20℃），但存在多云转小雨的情况，降雨可能会导致地面湿滑、食物和用品被淋湿等问题，影响野餐的正常进行和体验感。 【小问2详解】 因为周日有降雨的可能性，所以雨伞、雨衣等雨具是必备的，用于遮挡雨水；同时，周日的最低气温比周六低，且可能有降雨导致体感温度更低，所以准备保暖衣物（如外套）可以防止着凉，让人们在周日野餐时也能保持舒适的体感。 五、实验探究。（16分） 30. 探究鱼的特殊感官 三一班同学想探究鱼的侧线作用，他们以小组为单位开展探究。每个小组先将1、2号鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察1、2号鱼的反应，然后取出其中1号鱼，将抹凡士林涂抹在鱼的两侧侧线处，再放回鱼缸，用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。 （1）实验现象：未涂抹凡士林时，两条鱼的情况是（ ）；在1号鱼侧线处涂抹凡士林后，两条鱼的情况是（ ）。 A．都对拍打水面的声音有反应 B．1号鱼对拍打水面的声音没有反应，2号鱼有反应 C．2号鱼对拍打水面的声音没有反应，1号鱼有反应 D．都对拍打水面的声音没有反应 （2）第一小组与其他小组实验现象不同，他们发现，前后两次拍打水面，两条鱼的变化不大。可能是因为（ ）。 A. 凡士林涂抹的较少，可能没有涂抹在侧线处 B. 鱼的侧线没有什么作用 （3）在做这个实验时，对待两条鱼我们要做怎样做（ ）。 A. 把1号鱼涂好凡士林后，仔细观察一会儿后轻轻放入水中 B. 把1号鱼轻轻涂抹凡士林，涂好后立刻轻轻放入水中 C. 用手使劲拍打两条鱼 （4）在这个实验中，凡士林的作用是（ ）。 A. 防水、阻隔 B. 消毒 C. 食用 （5）实验结论：鱼的侧线是一种特殊感官，能感知______。 【答案】（1） ①. A ②. B （2）A （3）B （4）A （5）水流方向、水体震动及水温变化 【解析】 【小问1详解】 鱼的侧线能感知水流等信息，未涂抹凡士林时鱼侧线正常，所以对拍打水面声音有反应，故选A；涂抹凡士林后1号鱼侧线被阻隔，无法感知，2号鱼正常有反应，所以选B。 【小问2详解】 如果凡士林涂抹较少没涂在侧线处，就不能很好地阻隔侧线感知，会出现前后两次拍打水面两条鱼变化不大的情况；鱼的侧线是有重要作用的，B选项错误，所以选A。 【小问3详解】 实验要遵循尽量减少对鱼的伤害和干扰原则，轻轻涂抹凡士林并及时放入水中符合要求；让鱼离开水观察一会儿，可能对鱼造成伤害，不符合实验原则，使劲拍打鱼会伤害鱼，所以选B。 【小问4详解】 在该实验中凡士林涂抹在侧线处是为了阻隔侧线与外界的接触，起到防水、阻隔作用，不是消毒和食用，所以选A。 【小问5详解】 通过实验对比，有侧线正常时鱼能感知，侧线被阻隔后不能感知，可得出鱼的侧线能感知水流方向、水体震动及水温变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴隆县2024——2025学年度第二学期期末质量监测试题 三年级科学 一、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共20分） 1. 使用风向仪观测风向，要把风向仪放在离地面1.5米的地方，观测到风向仪指向北方，判断出风从南方吹向北方。（ ） 2. 有人把蝗虫、蝴蝶和蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类，这种分类的依据是有腿和无腿。（ ） 3. 洪涝发生时，尽量爬到高处，看到救援队，大声呼救，不慎落水要镇静，牢牢抓住树木等漂浮物。（ ） 4. 雨过天晴、大风降温描述的是气候，冬冷夏热、四季如春描述的是天气。（ ） 5. 通常测量气温需要在不通风、阳光直射的草地上方，测得一天中气温变化大致规律是：早晚气温较低，中午气温较高。（ ） 6. 判断物体是否是生物的标准是：看它们是否能生长，是否需要水就可以了。（ ） 7. 仙人掌叶子长成刺状，是为了减少水分蒸发。（ ） 8. 我们家乡盛产玉米、棉花和大豆，它们都属于粮食作物（ ） 9. 莲的茎中空是为了适应水中的呼吸。（ ） 10. 筑路改变了生物的生存环境，可能导致一些生物数量减少。（ ） 二、选择。（每题2分，共30分） 11. 下列现象中与风的形成原理相关的是（ ）。 A. 冰融化成水 B. 暖气片使房间暖和 12. 当观察到蚂蚁搬家、燕子低飞等现象时，可能预示着（ ）。 A. 寒潮来临 B. 即将下雨 C. 台风来袭 13. 蜜蜂传粉时，花朵为蜜蜂提供花蜜，蜜蜂帮助花朵繁殖，这体现了（ ）。 A. 生物之间的相互依存 B. 生物对环境的适应 C. 非生物对生物的影响 14. 筑路导致一些小动物失去生活地，它们可能（ ）。 A. 立刻适应新环境 B. 不受任何影响 C. 迁移或死亡 15. 喜鹊筑巢主要是为了（ ）。 A. 繁殖后代 B. 躲避天敌 C. 储存食物 16. 下列属于动物特殊感官适应环境的是（ ）。 A. 狗的毛色多样 B. 猫的爪子锋利 C. 蝙蝠利用超声波定位 17. 动物在不同季节换羽是为了（ ）。 A. 适应季节变化带来的温度差异 B. 改变外观 C. 吸引同伴 18. 以下现象中，属于“天气”描述的是（ ）。 A. 本地冬季寒冷干燥 B. 明天将有雷阵雨 C. 沙漠地区降水量少 D. 热带雨林终年潮湿 19. 在大面积种植油菜花时，人们一般放养蜜蜂，主要目的是（ ）。 A. 让油菜花长得更好看 B. 促进油菜花传粉增加产量 C. 优化环境 20. 下列属于气象灾害的是（ ）。 A. 地震 B. 滑坡 C. 泥石流 D. 台风 21. 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，小鱼和小虾分别是（ ）。 A. 脊椎动物、无脊椎动物 B. 都是无脊椎动物 C. 无脊椎动物、脊椎动物 D. 都是脊椎动物 22. 在做“探究鱼如何感知危险”这一活动时，准备了两条一样大小的鱼以及装有水的玻璃水槽等。活动时，大家的做法是（ ），然后将鱼放到水槽中，根据观察到的现象得出结论。 A. 把其中一条鱼的侧线涂上凡士林 B. 改变水温 C. 换更大的鱼 23. 下列不属于生物共同特征的是（ ）。 A. 都能快速运动 B. 都能生长和繁殖 C. 都需要营养 24. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蚯蚓 25. 给小猴子找亲戚，下列哪组动物是它的亲戚（ ）。 A. 猫、蝴蝶 B. 猩猩、狗 C. 蜘蛛、兔子 三、连线。（16分） 26. 连线题。 蜜蜂传粉 适应水中呼吸 喜鹊筑巢 适应季节变化获取适宜生存条件 莲的茎中空 为繁殖后代做准备 候鸟迁徙 帮助植物繁殖 27. 连线题将动物的器官与其功能连接起来。 响尾蛇的“热眼” 能够接收返回来的超声波 蝙蝠的耳 能够感受到红外线 蝙蝠的嘴 能够感知水温、水流方向、水体震动 鱼侧线 能够发出超声波 四、综合探究。（18分） 28. 下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。 时间 气温 降水量 风速 风向 云量 1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴 （1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。 A. 羽绒服 B. 背心 C. 衬衫 （2）如图温度计的读数为（ ）。 A. 12 B. －8℃ C. －12℃ （3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。 A 8毫升 B. 8毫米 C. 8厘米 （4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。 A. 无风 B. 微风 C. 大风 （5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。 A. 东南方 B. 西北方 C. 东北方 （6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是（ ）。 A B. C. 29. 小明一家计划周末去郊外野餐，查看天气预报显示：“周六晴，气温15-25℃，微风；周日多云转小雨，气温12-20℃，风力3-4级。” （1）请帮小明分析周六和周日哪天更适合野餐？为什么？ （2）如果坚持周日去野餐，需要准备哪些物品？ 五、实验探究。（16分） 30. 探究鱼的特殊感官 三一班同学想探究鱼的侧线作用，他们以小组为单位开展探究。每个小组先将1、2号鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察1、2号鱼的反应，然后取出其中1号鱼，将抹凡士林涂抹在鱼的两侧侧线处，再放回鱼缸，用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。 （1）实验现象：未涂抹凡士林时，两条鱼的情况是（ ）；在1号鱼侧线处涂抹凡士林后，两条鱼的情况是（ ）。 A．都对拍打水面的声音有反应 B．1号鱼对拍打水面的声音没有反应，2号鱼有反应 C．2号鱼对拍打水面的声音没有反应，1号鱼有反应 D．都对拍打水面的声音没有反应 （2）第一小组与其他小组实验现象不同，他们发现，前后两次拍打水面，两条鱼的变化不大。可能是因为（ ）。 A. 凡士林涂抹的较少，可能没有涂抹在侧线处 B. 鱼的侧线没有什么作用 （3）在做这个实验时，对待两条鱼我们要做怎样做（ ）。 A. 把1号鱼涂好凡士林后，仔细观察一会儿后轻轻放入水中 B. 把1号鱼轻轻涂抹凡士林，涂好后立刻轻轻放入水中 C. 用手使劲拍打两条鱼 （4）在这个实验中，凡士林的作用是（ ）。 A 防水、阻隔 B. 消毒 C. 食用 （5）实验结论：鱼的侧线是一种特殊感官，能感知______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $