名著小卷（10套） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

彭波语文工作室 部编教材七年级上 名著小卷 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（一） 1.下列对《朝花夕拾》《西游记》内容的理解，正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，作者通过描写两位中医为父亲治病时使用“原配蟋蟀一对”“平地木十株”等奇特药方，赞美了中医的神奇疗效。 B.《朝花夕拾》里的范爱农是作者的同乡好友，他正直倔强、愤世嫉俗，但在黑暗的社会中屡遭挫折，最终因穷困潦倒而自杀，作者对他充满同情与惋惜。 C.《西游记》中“真假美猴王”情节里，假美猴王是“六耳猕猴”所变，他与孙悟空长得一模一样，连观音菩萨、玉帝都无法分辨，最终是太白金星用“照妖镜”识破其真身。 D.《西游记》中唐僧师徒取经路上，路过“车迟国”时，遇到虎力、鹿力、羊力三位大仙迫害僧人，孙悟空与他们比“云梯显圣”“隔板猜物”“砍头剖心”，最终三位大仙均被打死，体现了“因果报应”的主题。 2.阅读《朝花夕拾》相关内容，完成题目。（4分） 作者在《朝花夕拾》中多次提到“书”：阿长为他买《山海经》，藤野先生向他推荐《新约全书》，他在三味书屋读《论语》《孟子》，在日本留学时读维新书籍…… ⑴请任选其中一本“书”，结合情节说明它对作者成长的影响。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵这些与“书”相关的情节，共同体现了《朝花夕拾》怎样的写作目的？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“三打白骨精”情节，完成题目。（4分） 白骨精为了吃唐僧肉，先后变作村姑、老妇、老翁欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破伪装，三次打死白骨精的化身。但唐僧肉眼凡胎，误以为孙悟空滥杀无辜，最终将他逐回花果山。 ⑴唐僧在“三打白骨精”中表现出怎样的性格弱点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵孙悟空被逐回花果山时，叮嘱猪八戒“若师父有难，就说老孙是他大徒弟”，这一细节体现了孙悟空怎样的品质？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（二） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》人物与情节的搭配，错误的一项是【 】（2分） A.鲁迅——《琐记》——在南京矿路学堂读《天演论》，接触维新思想 B.寿镜吾——《从百草园到三味书屋》——方正、质朴，教学生读“子曰诗云”，允许学生在课堂上偷偷画画 C.猪八戒——《西游记》“高老庄娶亲”——因调戏高小姐被孙悟空降服，后拜唐僧为师，成为取经团队的一员 D.沙僧——《西游记》“流沙河拜师”——原为天庭卷帘大将，因打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河兴风作浪，后被观音菩萨点化，跟随唐僧取经 2.阅读《朝花夕拾》中《范爱农》的片段，完成题目。（4分） “从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶……第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。” ⑴起初作者“觉得范爱农可恶”的原因是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵后来作者对范爱农的态度发生了怎样的转变？结合全文，分析这一转变体现了作者怎样的情感？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“智取红孩儿”情节，完成题目。（4分） 红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，他在火云洞捉了唐僧，孙悟空与他打斗时，被红孩儿的“三昧真火”烧得险些丧命。后来孙悟空请来观音菩萨，观音用“天罡刀”和“金箍儿”降服红孩儿，收他做了“善财童子”。 ⑴红孩儿的形象有怎样的特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵“智取红孩儿”情节中，孙悟空“请观音菩萨帮忙”这一行为，与“大闹天宫”时的他相比，有何变化？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（三） 1.下列对《朝花夕拾》《西游记》主题的理解，不正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文，通过批判“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事，揭露了封建礼教对人性的摧残。 B.《朝花夕拾》整体主题兼具“回忆性”与“批判性”：回忆童年的纯真、师长的关爱，批判封建教育、庸医误人、社会黑暗。 C.《西游记》中“西天取经”的主线，体现了“坚持信念就能成功”的主题——唐僧师徒历经九九八十一难，始终未放弃取经目标，最终修成正果。 D.《西游记》中所有妖怪都代表“邪恶势力”，孙悟空打死妖怪的情节，均体现了“正义战胜邪恶”的主题，没有任何复杂内涵。 2.阅读《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段，完成题目。（4分） “他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说……呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。” ⑴“我的意见却变化了”指的是什么变化？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵结合全文，分析藤野先生的“悲哀”与作者“意见变化”之间的联系。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“通天河遇鼋”情节，完成题目。（4分） 唐僧师徒路过通天河时，老鼋（老乌龟）主动提出驮他们过河，条件是请唐僧到西天问佛祖自己“寿年几何”。唐僧答应了老鼋的请求，但到了西天之后，却因忙于取经，忘记向佛祖询问。返程时，老鼋再次驮他们过河，得知唐僧失信后，怒将师徒四人掀入河中，经书也被水浸湿。 ⑴唐僧“失信于老鼋”体现了他怎样的性格特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵这一情节对“西天取经”的故事有何作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（四） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的细节表述，正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》中《五猖会》一文，作者儿时盼望观看五猖会，父亲却要求他先背会《千字文》才能去，这一情节体现了父亲对作者的严格要求和深沉的爱。 B.《朝花夕拾》里的衍太太是一个善良、温和的长辈，她经常安慰遭遇挫折的作者，还主动帮作者保管书籍和衣物。 C.《西游记》中“三调芭蕉扇”时，牛魔王变作“猪八戒”的模样，从孙悟空手中骗回了芭蕉扇，这一细节体现了牛魔王的狡猾，也反衬出孙悟空的粗心。 D.《西游记》中唐僧的坐骑白龙马，原是西海龙王三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的明珠，被观音菩萨点化，变作白龙马驮唐僧取经，最终修成“八部天龙广力菩萨”。 2.阅读《朝花夕拾》中《五猖会》的片段，完成题目。（4分） “我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。” ⑴“浇了一盆冷水”指的是什么事？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵结合全文，分析这一情节对表现《朝花夕拾》“批判封建教育”主题的作用。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“女儿国遇难”情节，完成题目。（4分） 唐僧师徒路过女儿国时，女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以国相赠，与唐僧结为夫妻。唐僧面对荣华富贵和温柔情意，始终坚守“取经初心”，拒绝了国王的请求。后来在蝎子精的阻挠下，师徒四人历经波折才离开女儿国。 ⑴唐僧在“女儿国遇难”中表现出怎样的品质？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵这一情节与“四圣试禅心”情节有何共同点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（五） 1.下列对《朝花夕拾》《西游记》人物形象的分析，错误的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》中的鲁迅（作者），在《从百草园到三味书屋》中是天真活泼的孩童，在《藤野先生》中是心怀救国理想的青年，人物形象随成长阶段变化。 B.《朝花夕拾》中的藤野先生，是一个没有民族偏见、严谨治学、关爱学生的师长形象，他是作者留学期间的精神导师。 C.《西游记》中的孙悟空，前期是“大闹天宫的叛逆者”，后期是“保护唐僧的守护者”，但“除恶务尽、重情重义”的核心品质始终未变。 D.《西游记》中的猪八戒，是一个“毫无优点的反面形象”——他好吃懒做、贪财好色、胆小怕事，对取经事业没有任何贡献。 2.阅读《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》的片段，完成题目。（4分） “别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。” ⑴“别人不肯做，或不能做的事”指的是什么事？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵作者为什么说阿长“确有伟大的神力”？结合全文，分析这一评价体现了作者对阿长怎样的情感变化？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“三打白骨精”后“猪八戒义激美猴王”情节，完成题目。（4分） 唐僧被黄袍怪捉走后，猪八戒前往花果山请孙悟空回来救师父。起初孙悟空不愿回去，猪八戒用“黄袍怪骂你是‘弼马温’，说你不敢来救师父”的话刺激孙悟空，孙悟空被激怒，最终随猪八戒回去救出唐僧。 ⑴猪八戒“义激美猴王”体现了他怎样的性格特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵这一情节对孙悟空和猪八戒的人物关系有何作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（六） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》情节的先后顺序，正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》：阿长买《山海经》→父亲让背《鉴略》→藤野先生改讲义→范爱农自杀 B.《朝花夕拾》：藤野先生改讲义→阿长买《山海经》→范爱农自杀→父亲让背《鉴略》 C.《西游记》：大闹天宫→流沙河收沙僧→三打白骨精→智取红孩儿→女儿国遇难 D.《西游记》：流沙河收沙僧→大闹天宫→女儿国遇难→三打白骨精→智取红孩儿 2.阅读《朝花夕拾》中《父亲的病》的片段，完成题目。（4分） “我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。” ⑴片段中的“名医”有怎样的特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵作者写“名医”为父亲治病的情节，与《藤野先生》中写藤野先生有何不同用意？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“大闹天宫”后“五行山获救”情节，完成题目。（4分） 孙悟空被压在五行山下五百年后，唐僧路过五行山，揭下佛祖贴在山上的“六字真言”，救出孙悟空。孙悟空拜唐僧为师，许下“保护师父西天取经，若有违背，甘受惩罚”的诺言，从此踏上取经路。 ⑴唐僧“救孙悟空”体现了他怎样的品质？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵孙悟空“拜唐僧为师”对他的人物命运有何影响？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（七） 1.下列对《朝花夕拾》《西游记》语言风格的分析，不正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》的语言兼具“抒情性”与“议论性”，如《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物时语言生动抒情，批判封建教育时语言尖锐议论。 B.《朝花夕拾》中《二十四孝图》的语言充满讽刺意味，通过对“郭巨埋儿”的调侃，讽刺了封建孝道的虚伪与残酷。 C.《西游记》的语言以“幽默诙谐”为主，如猪八戒的“呆子”称呼、孙悟空的“老孙”自称，以及对妖怪外形的夸张描写，让故事充满趣味性。 D.《西游记》中所有情节的语言风格都一致，均为幽默诙谐，没有体现“严肃深沉”的一面，符合古典神魔小说的娱乐性特点。 2.阅读《朝花夕拾》中《琐记》的片段，完成题目。（4分） “衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。” ⑴片段中“对别家的孩子却好的”是真的“好”吗？结合全文，说明理由。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵作者为什么要写衍太太这一形象？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“真假美猴王”情节，完成题目。（4分） 六耳猕猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走行李，要自己去西天取经。孙悟空回到取经队伍后，与六耳猕猴争执不下，两人上天入地，找观音、玉帝、唐僧、阎王分辨，均无法区分。最终如来佛祖道破六耳猕猴的真身，孙悟空一棒将其打死。 ⑴“真假美猴王”情节中，六耳猕猴的存在有何象征意义？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵孙悟空“打死六耳猕猴”这一行为，体现了他怎样的心理变化？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（八） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》与作者、创作背景的关联，正确的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期创作的回忆性散文集，当时他已经历了新文化运动，作品中暗含对新文化运动的反思。 B.《朝花夕拾》中的《范爱农》一文，创作背景是辛亥革命后，作者通过范爱农的悲惨命运，批判了辛亥革命的不彻底性。 C.《西游记》的作者是清代小说家吴承恩，创作背景是明清时期道教、佛教盛行，作品中融入了大量佛道文化元素。 D.《西游记》“西天取经”的情节，创作背景与唐代玄奘西行取经的史实完全一致，没有任何艺术加工，是对史实的真实记录。 2.阅读《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的片段，完成题目。（4分） “先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。” ⑴片段中“我们”的行为体现了儿童怎样的天性？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵作者描写“我们”在课堂上的“小动作”，与前文描写百草园有何关联？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“三调芭蕉扇”情节，完成题目。（4分） 第一次借扇：孙悟空被铁扇公主扇走，后用“定风丹”抵住芭蕉扇，变作小虫钻入铁扇公主腹中，借到假扇；第二次借扇：孙悟空变作牛魔王，从铁扇公主手中骗到真扇，却被牛魔王变作猪八戒骗回；第三次借扇：孙悟空联合天兵天将打败牛魔王，铁扇公主被迫交出真扇。 ⑴“三调芭蕉扇”情节中，孙悟空的“变”体现了他怎样的特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵这一情节中，“牛魔王与铁扇公主”的反抗，与“大闹天宫”中孙悟空的反抗有何不同？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（九） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的阅读启示，不正确的一项是【 】（2分） A.读《朝花夕拾》中的《藤野先生》，我们能学到“无论身处何种环境，都要保持严谨治学的态度和无民族偏见的胸怀”。 B.读《朝花夕拾》中的《五猖会》，我们能认识到“教育应尊重儿童天性，避免用强制手段压制儿童的兴趣”。 C.读《西游记》“三打白骨精”，我们能明白“面对他人的误解，应坚持真理，不轻易放弃自己的信念”。 D.读《西游记》“女儿国遇难”，我们能学到“面对荣华富贵和温柔情意，应果断拒绝，任何时候都不能有丝毫动摇”。 2.阅读《朝花夕拾》中《范爱农》的片段，完成题目。（4分） “他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。” ⑴范爱农“景况愈困穷”的原因是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵作者写范爱农“淹死”的结局，有何深意？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“取经成功”情节，完成题目。（4分） 唐僧师徒历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经。如来佛祖根据师徒四人的贡献，封唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，猪八戒为“净坛使者”，沙僧为“金身罗汉”，白龙马为“八部天龙广力菩萨”。 ⑴师徒四人的封号与他们的性格、贡献有何关联？请任选一人说明。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵“取经成功”的结局，体现了《西游记》怎样的主题思想？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【七年级上名著小卷】《朝花夕拾》《西游记》 名著小卷（十） 1.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的理解，错误的一项是【 】（2分） A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，作者回忆了为父亲治病的过程，刻画了几位装腔作势、医术低劣的庸医形象，暗含对封建迷信和落后医疗的批判。 B.《朝花夕拾》里的寿镜吾先生是三味书屋的塾师，他虽教学方式传统（如让学生读死书），但为人方正、质朴，对学生严格却不苛刻，是作者眼中可敬的师长。 C.《西游记》“三打白骨精”情节中，白骨精先后变作村姑、老妇、老翁欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计并打死白骨精，却因唐僧误解“滥杀无辜”被逐回花果山。 D.《西游记》中“大战红孩儿”时，红孩儿用“乾坤圈”困住孙悟空，孙悟空无奈向观音菩萨求助，观音用“玉净瓶”的甘露水降伏红孩儿，收其为“善财童子”。 2.阅读《朝花夕拾》选段，完成题目。（4分） “芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。” ⑴这段文字描写的是哪类人物的行医行为？（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵结合《父亲的病》全文，分析这类人物的特点，以及作者写这段内容的深层用意。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.阅读《西游记》“三打白骨精”片段，完成题目。（4分） 唐僧见孙悟空打死“村姑”，怒道：“你这泼猴，无故伤人性命，我岂不认得你是个杀人的魔王！”猪八戒在旁挑拨：“师父，他是怕你念紧箍咒，故意弄个假的来骗你哩！”孙悟空百口莫辩，最终被唐僧逐走。 ⑴唐僧和猪八戒在这段情节中分别表现出怎样的性格缺陷？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ⑵孙悟空被逐后，唐僧很快陷入困境（被黄袍怪抓走），这一后续情节对表现“团队协作”主题有何作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 名著小卷（一） 【答案与解析】 1.B。解析：A选项错误，《父亲的病》中中医的奇特药方并未治好父亲的病，作者实则通过这一情节批判封建庸医的愚昧无能；C选项错误，“真假美猴王”中最终识破六耳猕猴真身的是如来佛祖，而非太白金星的照妖镜；D选项错误，孙悟空与车迟国三仙比的是“求雨”“云梯显圣”“隔板猜物”“砍头剖心”“下油锅”，且情节核心是“反抗强权、保护弱者”，而非“因果报应”；B选项对范爱农的形象与作者情感的表述正确。 2.⑴示例1：阿长买的《山海经》是作者儿时渴望的“宝书”（1分），这本书满足了作者对神话故事的好奇，激发了他对文学的兴趣，让他感受到普通人（阿长）的善意，影响了他对“温暖”的认知（1分）。示例2：藤野先生推荐的《新约全书》，体现了藤野先生对作者的平等对待（无民族偏见）（1分），让作者感受到异国师长的关怀，坚定了他“以文字唤醒国人”的理想（1分）。（任选一本，结合情节与影响即可） ⑵写作目的：通过与“书”相关的情节，串联起作者的成长经历（童年、少年、青年）（1分），既回忆了不同阶段的生活点滴，也通过“书”的象征意义（知识、善意、理想），表达对生活的思考与对人性的感悟（1分）。 3.⑴唐僧的性格弱点：“肉眼凡胎，善恶不分”（1分）——无法识破白骨精的伪装，误将妖怪当好人；“固执己见，轻信他人”（1分）——不听孙悟空的解释，反而相信白骨精的谎言，最终错逐忠徒。 ⑵孙悟空的品质：“忠诚不二，重情重义”（1分）——即使被师父误解驱逐，仍牵挂师父的安危，叮嘱猪八戒传递自己的身份，以便在师父遇险时能及时救援（1分），体现了他对取经事业的责任感和对师父的深厚情谊。 名著小卷（二） 【答案与解析】 1.B。解析：B选项错误，《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生虽然方正质朴，但他严格遵守封建教育模式，不允许学生在课堂上偷偷画画——学生偷偷画画（如“绣像”）是瞒着先生进行的，并非先生“允许”；A、C、D对人物与情节的搭配均正确。 2.⑴起初“可恶”的原因：在日本留学时，范爱农反对作者（鲁迅）主张的“发电报痛斥清廷”，作者觉得他“冷漠、不合时宜”（1分）；后来范爱农在客车上嘲笑作者，作者进一步觉得他“离奇、可恶”（1分）。 ⑵态度转变：从“可恶”变为“同情、敬佩”（1分）；情感：作者通过了解范爱农在回国后遭遇的种种挫折（如失业、穷困），以及他正直倔强、不愿同流合污的品质，逐渐理解了他的“冷漠”实则是对黑暗社会的愤懑，最终对他的悲惨命运充满同情，对他的人格充满敬佩（1分）。 3.⑴红孩儿的特点：“神通广大，狡猾残忍”（1分）——会用“三昧真火”，战斗力强，且为了吃唐僧肉，设计捉捕唐僧，毫不留情；“顽劣任性，知错难改”（1分）——即使面对观音菩萨，起初也拒不降服，最终被“金箍儿”约束才归顺。 ⑵变化：“大闹天宫”时的孙悟空“狂妄自大，不愿求助他人”（1分），认为自己能战胜所有权威；而“智取红孩儿”时，他意识到自己的能力有限，学会了“借助外力、寻求帮助”（1分），体现了他从“任性反抗”到“理性解决问题”的成长，也为后续取经路上“团结协作、借助神仙力量克服困难”奠定了基础。 名著小卷（三） 【答案与解析】 1.D。解析：D选项错误，《西游记》中的妖怪并非全是“纯粹的邪恶势力”，部分妖怪与天庭、佛界有关（如红孩儿是牛魔王之子，后被观音收为善财童子；金角大王、银角大王是太上老君的童子），这些妖怪的存在不仅体现“正义战胜邪恶”，还暗含“佛道两界的秩序管理”“人性的善恶挣扎”等复杂内涵；A、B、C对两本名著主题的理解均正确。 2.⑴“意见变化”指作者从“医学救国”的理想，转变为“文学救国”的理想（1分）——作者原本希望通过学习医学，救治像父亲一样被庸医耽误的人，也希望用医学改变国人的体质；但看到“匿名信事件”中国人对同胞被枪毙的麻木反应后，意识到“精神的麻木比身体的虚弱更可怕”，于是决定弃医从文，用文字唤醒国人（1分）。 ⑵联系：藤野先生的“悲哀”是因为他看出作者可能要放弃医学（1分），他的悲哀中包含对作者的惋惜和对医学事业的热爱；而作者的“意见变化”虽然与藤野先生的期望相悖，但藤野先生之前的严谨教导、无民族偏见的关怀，让作者更加坚定“要做对国家有用的事”，最终选择更能唤醒国人的文学道路（1分）。 3.⑴唐僧的性格特点：“重目标轻承诺”（1分）——他一心专注于“西天取经”这一核心目标，却忽略了对老鼋的承诺；“偶有疏忽，不够周全”（1分）——并非故意失信，而是因取经成功的喜悦和事务繁忙，不小心忘记了承诺，体现了他“凡人的疏忽”，让人物形象更真实。 ⑵情节作用：从内容上，这一情节让“西天取经”的故事更完整——取经不仅要战胜妖怪，还要面对“人性的弱点”（如失信），体现了“取经之路不仅是降妖之路，也是修行之路”（1分）；从主题上，强调“诚信的重要性”——即使是一心向佛的唐僧，失信也会受到惩罚，深化了“做人需坚守诚信”的主题（1分）。 名著小卷（四） 【答案与解析】 1.D。解析：A选项错误，《五猖会》中父亲要求作者背的是《鉴略》，而非《千字文》，且这一情节体现的是封建教育对儿童天性的压制，而非“深沉的爱”；B选项错误，衍太太是一个自私、虚伪的人，她怂恿孩子吃冰、偷母亲的首饰，并非“善良温和”；C选项错误，“三调芭蕉扇”中，牛魔王变作“猪八戒”骗回芭蕉扇，体现的是牛魔王的狡猾，而孙悟空的“粗心”是因为刚借到真扇后的放松，并非核心反衬点；D选项对白龙马的身份、经历与结局的表述正确。 2.⑴“浇了一盆冷水”指的是作者儿时盼望去看五猖会（内心充满期待），但父亲突然要求他先背会《鉴略》，否则不准去，这一要求打破了作者的期待，让他感到失望和压抑（2分）。 ⑵作用：这一情节通过“孩子对盛会的渴望”与“父亲强制背书的压抑”形成对比（1分），揭露了封建教育“重知识灌输、轻儿童天性”的弊端，批判了封建教育对儿童快乐童年的摧残，直接点明了《朝花夕拾》中“批判封建教育”的主题（1分）。 3.⑴唐僧的品质：“信念坚定，不为诱惑所动”（1分）——面对女儿国的荣华富贵和国王的情意，始终牢记“西天取经”的使命，不被世俗欲望牵绊；“坚守戒律，严于律己”（1分）——作为僧人，严格遵守“不娶妻”的戒律，体现了他对佛教信仰的忠诚。 ⑵共同点：两情节均是“对取经团队的考验”（1分）——“四圣试禅心”中，观音等四位菩萨变作母女考验师徒的禅心；“女儿国遇难”中，女儿国国王的情意和蝎子精的阻挠，考验唐僧的初心和团队的凝聚力；且均通过“诱惑（美色、富贵）”来检验师徒是否坚守取经信念，最终都以“坚守信念”告终，深化了“取经之路需抵御诱惑”的主题（1分）。 名著小卷（五） 【答案与解析】 1.D。解析：D选项错误，猪八戒并非“毫无优点的反面形象”，他虽有好吃懒做、贪财好色的缺点，但也有“忠诚于取经团队”“关键时刻能挺身而出”的优点（如“义激美猴王”中主动请孙悟空，“大战流沙河”中助力降妖），对取经事业有重要贡献，是“优缺点并存的真实形象”；A、B、C对人物形象的分析均正确。 2.⑴指的是阿长为作者买来他渴望已久的《山海经》（1分）——作者曾向多个大人（如远房叔祖）提过想要《山海经》，但都没有结果，而阿长作为一个目不识丁的保姆，却记在心上，最终帮他买到了这本书（1分）。 ⑵原因：阿长目不识丁，却能完成“有文化的大人都做不到的事”（买到《山海经》），在作者眼中，这是“超出常人能力的事”，所以说她“有伟大的神力”（1分）。情感变化：作者之前因阿长粗俗、迷信（如踩死隐鼠、讲长毛故事）而对她有怨恨（1分），但阿长买《山海经》的行为让作者感受到她的真心关爱，怨恨消失，转而产生敬佩和感激之情。 3⑴猪八戒的性格特点：“有智慧，懂得变通”（1分）——他知道孙悟空好胜心强，用“黄袍怪骂你”的话刺激孙悟空，而非一味哀求，体现了他的机智；“忠诚于师父和团队”（1分）——即使与孙悟空有矛盾（如之前挑拨唐僧逐走孙悟空），但在师父遇险时，仍主动请孙悟空，体现了他对取经团队的责任感。 ⑵作用：之前“三打白骨精”中，猪八戒挑拨唐僧逐走孙悟空，两人关系紧张（1分）；而“义激美猴王”中，猪八戒主动求和并请孙悟空救师父，孙悟空也因“师父遇险”和“被激怒”而回去，两人共同救回唐僧，缓解了之前的矛盾，让人物关系从“对立”走向“协作”，体现了取经团队的“向心力”（1分）。 名著小卷（六） 【答案与解析】 1.A。解析：B选项错误，《朝花夕拾》情节顺序应为“阿长买《山海经》（童年）→父亲让背《鉴略》（童年）→藤野先生改讲义（青年留学）→范爱农自杀（青年回国后）”，藤野先生相关情节在阿长之后；C选项错误，《西游记》“三打白骨精”在“智取红孩儿”之前，“女儿国遇难”在“智取红孩儿”之后；D选项错误，“大闹天宫”是孙悟空拜师前的情节，在“流沙河收沙僧”之前；A选项对两本名著情节顺序的表述均正确。 2.⑴“名医”的特点：“医术平庸，故弄玄虚”（1分）——用“原配蟋蟀一对”“平地木十株”等奇特药方，却无法治好父亲的病；“贪图钱财，冷漠无情”（1分）——诊金高昂（一元四角），且对病人的病情不耐烦，体现了封建庸医的本质。 ⑵用意不同：写“名医”是为了批判——通过名医治不好父亲的病，揭露封建庸医的愚昧无能和对生命的漠视，表达对封建医疗制度的批判（1分）；写藤野先生是为了赞美——通过藤野先生严谨治学、无民族偏见的行为，赞美异国师长的高尚品质，表达对藤野先生的敬佩与怀念（1分）。 3. ⑴唐僧的品质：“慈悲为怀，善良仁厚”（1分）——即使知道孙悟空是“大闹天宫的妖怪”，仍出于“救人一命”的善心，揭下真言救出他；“有慧眼，敢于信任”（1分）——信任孙悟空能改过自新，愿意收他为徒，体现了他“不拘泥于过去，注重未来”的胸怀。 4. ⑵对孙悟空命运的影响：从“自由散漫的妖怪”转变为“有使命的取经人”（1分）——拜师前，孙悟空无拘无束，反抗权威；拜唐僧为师后，他有了“保护师父取经”的使命，行为受到约束（如紧箍咒），但也有了明确的人生目标；最终通过取经事业，修成“斗战胜佛”，实现了从“叛逆者”到“成功者”的命运转变（1分）。 名著小卷（七） 【答案与解析】 1.D。解析：D选项错误，《西游记》的语言风格并非“全为幽默诙谐”，部分情节（如“三打白骨精”中唐僧逐走孙悟空时的对话、“真假美猴王”中孙悟空被误解时的委屈）体现了“严肃深沉”的一面，通过严肃的情节展现人物的情感与成长，让小说既有娱乐性，也有思想性；A、B、C对两本名著语言风格的分析均正确。 2.⑴不是真的“好”（1分）；理由：衍太太的“好”是“纵容式的坏”——她怂恿别家孩子冬天吃冰、打旋子，孩子摔倒了却说“谁叫你不小心”；还教唆作者偷母亲的首饰变卖，事后又散布作者偷东西的谣言，这些行为看似“不告诉父母”，实则是纵容孩子犯错，损害孩子的利益（1分）。 ⑵写作用意：通过衍太太“虚伪、自私、纵容犯错”的形象（1分），批判社会上像衍太太一样“表面和善、内心恶毒”的伪善者，也通过作者与衍太太的交往经历，回忆少年时期的社会生活，丰富《朝花夕拾》“批判社会现实”的主题（1分）。 3.⑴象征意义：六耳猕猴象征孙悟空“内心的杂念与欲望”（1分）——六耳猕猴想“自己取经”，体现了孙悟空内心曾有的“功利心”（如取经成功后的地位）；六耳猕猴打昏唐僧，体现了孙悟空内心曾有的“对师父的不满”（如“三打白骨精”被逐的委屈），六耳猕猴的存在是孙悟空“内心挣扎”的外化（1分）。⑵心理变化：从“委屈愤怒”到“坚定清醒”（1分）——起初被误解时，孙悟空委屈愤怒，急于证明自己；打死六耳猕猴后，他消灭了内心的杂念，更加坚定了“保护师父取经”的信念，意识到“只有坚守初心，才能避免被欲望左右”，心理变得更加成熟清醒（1分）。 名著小卷（八） 【答案与解析】 1.B。解析：A选项错误，《朝花夕拾》创作于鲁迅青年时期（1926年前后），而非中年，作品主要是回忆童年、少年、青年生活，并非“反思新文化运动”；C选项错误，《西游记》作者吴承恩是明代小说家，而非清代；D选项错误，《西游记》“西天取经”是在玄奘西行史实基础上进行的艺术加工（如加入妖怪、神仙等元素），并非“真实记录”；B选项对《范爱农》创作背景与主题的关联表述正确。 2.⑴体现了儿童“活泼好动、热爱自由、充满好奇心”的天性（1分）——在严肃的课堂上，孩子们不愿被刻板的教学束缚，通过“做戏”“画画”等小动作，追求自由快乐的生活，展现了儿童的天真烂漫（1分）。 ⑵关联：前文描写百草园的“自由快乐”（如拔何首乌、听美女蛇故事），与后文课堂上“偷偷做小动作的快乐”形成对比（1分），突出了“封建教育制度对儿童天性的压制”——即使在严肃的课堂上，儿童仍会寻找快乐，反衬出三味书屋教学的刻板与枯燥，深化了对封建教育的批判（1分）。 3.⑴孙悟空“变”的特点：“机智灵活，善于变通”（1分）——变作小虫钻入腹中、变作牛魔王骗扇，体现了他根据不同情况调整策略的智慧；“目标坚定，不轻易放弃”（1分）——即使两次借扇失败（借到假扇、被骗回真扇），仍坚持用“变”的方式寻找解决办法，最终成功借扇，体现了他的毅力。 ⑵反抗的不同：“大闹天宫”中孙悟空的反抗是“对权威的挑战”（1分）——反抗玉帝的等级制度，追求自由平等，是“正义的反抗”；“牛魔王与铁扇公主”的反抗是“为了个人利益”（1分）——他们因红孩儿被观音收走而怨恨孙悟空，拒绝借扇，阻碍取经大业，是“自私的反抗”，最终因“阻碍正义”而失败，体现了“正义终将战胜自私”的主题。 名著小卷（九） 【答案与解析】 1.D。解析：D选项错误，“女儿国遇难”的阅读启示应为“面对诱惑，应坚守核心信念（如取经初心）”，而非“任何时候都不能有丝毫动摇”——唐僧在拒绝国王时，也有过短暂的犹豫（体现人性的真实），关键是最终坚守初心；“任何时候都不能有丝毫动摇”的表述过于绝对，不符合人物的真实情感；A、B、C的阅读启示均正确。 2.⑴范爱农“景况愈困穷”的原因：从社会层面看，辛亥革命后社会黑暗，像范爱农这样正直倔强、不愿同流合污的人，找不到合适的工作，难以立足（1分）；从个人层面看，范爱农性格内向、愤世嫉俗，不善于与人交往，遇到挫折后容易消沉，无法通过自身努力改变困境（1分）。 ⑵深意：范爱农的“淹死”（大概率是自杀）是他悲惨命运的必然结局（1分），作者通过这一结局，批判了黑暗的社会现实——正直的知识分子在这样的社会中没有出路，只能走向毁灭；同时也表达了对范爱农的深切同情和对社会不公的愤慨，深化了《朝花夕拾》“批判社会、同情弱者”的主题（1分）。 3.⑵示例1：孙悟空封“斗战胜佛”——他在取经路上始终“斗妖除魔”，是团队的核心战斗力，“斗战胜佛”的封号既肯定了他“除恶务尽”的贡献，也体现了他从“叛逆者”到“佛”的成长，与他“勇敢、忠诚、坚定”的性格相符（2分）。示例2：唐僧封“旃檀功德佛”——他是取经团队的“精神领袖”，始终坚守“取经初心”，即使历经磨难也不放弃，“旃檀功德佛”的封号（旃檀象征圣洁）肯定了他“慈悲、坚定、有信仰”的品质，与他“领导者”的角色和贡献相符（2分）。（任选一人，关联性格、贡献即可） ⑵主题思想：“坚持信念终能成功”——师徒四人历经八十一难，始终未放弃取经目标，最终取得真经、获得封号，体现了“只要坚守信念，克服困难，就能实现理想”的主题（1分）；“团队协作的重要性”——取经成功不是某一个人的功劳，而是唐僧的坚定、孙悟空的勇敢、猪八戒的辅助、沙僧的踏实共同作用的结果，体现了“团结协作才能完成艰巨任务”的主题（1分）。 名著小卷（十） 【答案与解析】 1.D。解析：D选项中，红孩儿的法器是“三昧真火”，“乾坤圈”是哪吒的法器；观音菩萨降伏红孩儿时，用的是“天罡刀”和“金箍儿”，并非“玉净瓶的甘露水”，故D表述错误。A、B、C对两本名著的人物形象、情节细节的表述均符合原著，正确。 2.⑴描写的是《父亲的病》中为作者父亲治病的“庸医”（1分）。 ⑵人物特点：这类庸医医术浅薄却故作高深，治病依赖荒诞的药方（如“原配蟋蟀”），既耽误病情，又榨取钱财，体现出封建时代庸医“装腔作势、愚昧无知、唯利是图”的特点（2分）。深层用意：作者通过刻画庸医的荒唐行为，既表达了对父亲病逝的悲痛与愧疚，也借个人经历批判了封建迷信思想对医疗的毒害，以及当时社会落后的医疗现状，体现了《朝花夕拾》“以个人回忆反映社会现实”的写作特色（1分）。 3.⑴唐僧的性格缺陷：“迂腐固执、不辨是非”，被白骨精的伪装欺骗，不听孙悟空的解释，仅凭表面现象判定孙悟空“滥杀无辜”（1分）；猪八戒的性格缺陷：“贪吃懒惰、搬弄是非”，为了排挤孙悟空，故意在唐僧面前挑拨离间，加剧师徒矛盾（1分）。 ⑵作用：唐僧被抓后，猪八戒无奈去花果山请回孙悟空，最终师徒合力救出唐僧（1分）。这一情节印证了“团队协作的重要性”——缺少孙悟空的保护，团队难以应对危机；而师徒重新携手，才能继续取经之路，从侧面强化了《西游记》中“团结才能克服困难”的主题（1分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $