字词基础小卷主题小卷（一） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

彭波语文工作室 部编教材七年级上 字词主题小卷（一） 【小卷一】时间：_______姓名：_______ 主题 “春日校园” 阅读下面有关“春日校园”的文段，按要求回答问题。（8分） 春日的校园格外朗润，花坛里的花苞在暖阳下酝niàng_________着绽放的惊喜。早读课上，同学们的读书声嘹亮动听，仿佛要叫醒每一片沉睡的绿叶。偶尔有细雨淅沥落下，打在教室的屋檐上，给这静谧的清晨添了几分诗意。下课铃响后，大家抖擞着精神冲出教室，有的欣赏娇mèi_________的迎春花，有的在操场边追逐嬉戏。这般充满生机的景象，正是春日校园独有的美好，让人忍不住驻足凝望，将这份惬意藏进心底。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①朗润_________ ②淅沥_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①酝niàng_________ ②娇mèi_________ 3.查《现代汉语词典》，“抖擞”的义项有：①振作，奋发；②颤动，哆嗦。根据文段内容，“抖擞着精神”中“抖擞”的意思是【 】（2分） A.颤动，哆嗦 B.振作，奋发 4.下列词语中，最适合替换文段中“静谧”且不改变句意的一项是【 】（2分） A.热闹 B.安静 C.杂乱 D.匆忙 【小卷二】时间：_______姓名：_______ 主题 “秋日家庭散步” 阅读下面有关“秋日家庭散步”的文段，按要求回答问题：（8分） 周末的午后，秋风微凉，我们一家人决定去公园散步。出发前，弟弟纠结要不要带风zheng_________，爸爸笑着说“听你的”，轻松化解了小小的分歧。走到湖边时，一shà_________的风吹过，湖面泛起粼粼的波光，像撒了一把碎金。妈妈说起小时候秋日和外婆散步的事，语气里满是温柔，她说外婆总把最好的留给家人，哪怕自己过得_________，也从未抱怨。看着爸妈并肩走在前面的背影，我忽然懂得，一家人相互陪伴、各得其所的时光，就是最珍贵的幸福，这样的秋日回忆，足以温暖很久。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①分歧_________ ②粼粼_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①一shà_________ ②风zheng_________ 3.查《现代汉语词典》，“各得其所”的义项是：每一个人或事物都得到合适的安顿。根据文段内容，下列对“各得其所”的理解正确的一项是【 】（2分） A.家人各自有喜欢的活动，互不干涉 B.家人在陪伴中都获得了舒适、满足的状态 C.每个人都有自己的房间，生活便利 4.下列词语中，不适合填入文段中“哪怕自己过得______”横线处的一项是【 】（2分） A.简朴 B.节俭 C.奢华 D.节约 【小卷三】时间：_______姓名：_______ 主题 “百草园趣事” 阅读下面有关“百草园趣事”的文段，按要求回答问题。（8分） 童年时，外婆家后院的小园子像极了鲁迅笔下的百草园。每到夏天，我总爱窜到花丛里觅虫子，有时跪坐在草地上，用小树枝拗开泥土，寻找确凿_____的“宝藏”——比如好看的石子或不知名的小果实。园子里的麻雀轻jié______地掠过云xiāo_________，倘若发现我靠近，便扑棱着翅膀飞走。偶尔和小伙伴们来这里玩耍，大家一起鉴赏刚找到的“宝贝”，或是听邻家哥哥讲倜傥_________ 侠客的故事，笑声传遍整个园子。如今想起，那片曾人声鼎沸的小天地，藏着我最难忘的童年时光。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①确凿_________ ②倜傥_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①轻jié_________ ②云xiāo_________ 3.查《现代汉语词典》，“鉴赏”的义项是：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。根据文段内容，“大家一起鉴赏刚找到的‘宝贝’”中“鉴赏”的意思是【 】（2分） A.鉴定“宝贝”的价值，准备卖掉 B.仔细观察并欣赏“宝贝”，觉得有趣 C.检查“宝贝”是否完好，避免损坏 4.下列词语中，与文段中“人声鼎沸”意思相近的一项是【 】（2分） A.鸦雀无声 B.熙熙攘攘 C.冷冷清清 D.悄无声息 【小卷四】时间：_______姓名：_______ 主题 “纪念身边榜样” 阅读下面有关“纪念身边榜样”的文段，按要求回答问题。（8分） 学校最近发起“寻找身边榜样”活动，我第一个想到的是班长小宇。上个月学校组织公益活动，老师派qiǎn_______他负责整理捐赠物资，他毫无怨言，带着热忱_____投入工作，哪怕加班到天黑，也始终保持纯cuì_________的初心——只想把每一件物资都送到需要的人手里。有些同学觉得公益费时，态度鄙薄_________，甚至拈轻怕重，只挑简单的活做，但小宇从不在意，反而精益求精地核对每一份清单。他常说：“帮助别人不是任务，而是应该坚持的事。”这样不麻木不仁、始终温暖的他，就是我心中最好的榜样。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①热忱_________ ②鄙薄_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①派qiǎn_________②纯cuì_________ 3.查《现代汉语词典》，“精益求精”的义项是：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。根据文段内容，“精益求精地核对每一份清单”的意思是【 】（2分） A.核对清单时马马虎虎，完成就行 B.核对清单时仔细认真，力求没有差错 C.核对清单时故意挑错，显示自己厉害 4.下列词语中，与文段中“麻木不仁”意思相反的一项是【 】（2分） A.漠不关心 B.冷若冰霜 C.热心肠 D.铁石心肠 【小卷五】时间：_______姓名：_______ 主题 “观察家中小猫” 阅读下面有关“观察家中小猫”的文段，按要求回答问题。（8分） 上个月，妈妈从邻居家抱回一只小猫，我每天都爱逗它玩。可最近小猫总显得忧郁，不爱动也不爱吃东西，我和妈妈都很担心。爸爸说可能是它想家了，便怂恿_________我用小鱼干引诱它，可小猫只是闻了闻，就chàng_________然地缩到角落蜷伏着。后来我们发现，小猫是不小心打碎了妈妈的花瓶，怕被惩戒_________，才一直躲着。看着它那副悲楚的模样，我又好气又好笑，连忙告诉它“没关系”。原来这小家伙不是忧yù_________，而是在为自己的小错误“畏罪潜逃”呢！ 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①怂恿_________ ②惩戒_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①忧yù_________ ②chàng然_________ 3.查《现代汉语词典》，“畏罪潜逃”的义项是：犯罪后害怕定罪而逃走。根据文段内容，小猫“畏罪潜逃”的意思是【 】（2分） A.小猫打碎花瓶后，害怕被责备而躲起来 B.小猫犯罪了，害怕被抓而逃跑 C.小猫不想待在家里，故意躲起来想逃走 4.下列词语中，最能形容文段中小猫“悲楚”模样的一项是【 】（2分） A.兴高采烈 B.可怜巴巴 C.威风凛凛 D.得意洋洋 【小卷六】时间：_______姓名：_______ 主题 “大雁南飞景象” 阅读下面有关“大雁南飞景象”的文段，按要求回答问题。（8分） 秋日的傍晚，我和爷爷在村口的田埂上散步，远处的天空笼罩着一层淡淡的雾霭_________。忽然，一群大雁从天边飞来，它们保持着整齐的队形，一路缄mò_________地向南迁徙_________，仿佛在奔赴一场重要的约定。田埂边的沼泽里，水草已经泛黄，偶尔有几只水鸟掠过水面。爷爷说，大雁每年都会准时南飞，等到明年春天再回来。看着大雁渐渐消失在天际，身边的树叶慢慢diāo_______零，秋风把凉意弥漫到每个角落，我忽然觉得，这看似平淡的景象里，藏着大自然最神奇的规律——没有谁会目空一切，大家都在遵循着属于自己的节奏生活。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①雾霭_________ ②迁徙_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①缄mò_________ ②diāo零_________ 3.查《现代汉语词典》，“弥漫”的义项是：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。根据文段内容，“秋风把凉意弥漫到每个角落”的意思是【 】（2分） A.秋风把凉意带到每个角落，到处都有凉意 B.秋风只把凉意带到某个角落，其他地方不凉 C.秋风把凉意吹走，角落变得温暖 4.下列词语中，与文段中“目空一切”意思相反的一项是【 】（2分） A.目中无人 B.妄自尊大 C.谦虚谨慎 D.自高自大 【小卷七】时间：_______姓名：_______ 主题 “神话故事阅读” 阅读下面有关“神话故事阅读”的文段，按要求回答问题。（8分） 周末我读了《女娲造人》的神话故事，心里满是震撼。故事里说，女娲看着莽莽的天地间只有自己，便想创造新的生命。她从河边捧起泥土，揉成一个个小泥人，神奇的是，泥人一落地就活了过来。女娲看着这些蓬勃的小生命，脸上露出了笑容。她又取来澄澈_________的河水，掺和_________进泥土里，让泥人的模样更精致。就这样，女娲凭着伟大的气gài_________，不停地创造人类，让生命mián_________延在这片土地上。合上书时，我仿佛看到女娲眉开眼笑地看着自己的“孩子”们，这份创造的热情，真让人感动。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①澄澈_________ ②掺和_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①气gài_________ ②mián延_________ 3.查《现代汉语词典》，“蓬勃”的义项是：繁荣；旺盛。根据文段内容，“这些蓬勃的小生命”的意思是【 】（2分） A.小泥人看起来很虚弱，没有活力 B.小泥人充满活力，生命力旺盛 C.小泥人数量很少，显得孤单 4.下列词语中，最能形容文段中女娲“气概”的一项是【 】（2分） A.胆小懦弱 B.平凡普通 C.伟大无私 D.自私自利 【小卷八】时间：_______姓名：_______ 主题 “寓言启示录” 阅读下面有关“寓言启示录”的文段，按要求回答问题。（8分） 最近我读了几则寓言故事，其中一则让我印象深刻。故事里有一只狐狸，总想着庇_________护自己的小狐狸，却因为爱mù_________虚荣，常常在其他动物面前炫耀自己的“本领”。有一次，它和老虎较量_________，本想证明自己厉害，结果却闹了笑话。故事的结尾，狐狸没有得到凯gē_________，反而明白了一个道理：真正的强大不是靠炫耀，而是靠实力。这让我想到生活中，有些人也像狐狸一样，总担心别人看不起自己，整天杞人忧天，其实只要踏实做好自己，就不用害怕被轻视。寓言虽短，却藏着深刻的人生启示。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①庇护_________ ②较量_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①爱mù_________ ②凯gē_________ 3.查《现代汉语词典》，“杞人忧天”的义项是：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。根据文段内容，“有些人也像狐狸一样，总担心别人看不起自己，整天杞人忧天”的意思是【 】（2分） A.这些人担心被轻视是有必要的，应该提前准备 B.这些人担心被轻视是没有必要的，属于多余的忧虑 C.这些人担心被轻视是因为真的很弱小，需要担心 4.下列词语中，与文段中“爱慕虚荣”意思相近的一项是【 】（2分） A.朴实无华 B.追求表面光彩 C.谦虚低调 D.注重内在 【小卷九】时间：_______姓名：_______ 主题 “寓言启示录” 阅读下面有关“回忆童年读书”的文段，按要求回答问题。（8分） 小时候，我最爱在爷爷的书房里徜徉_________，那里的书架上摆满了各种书籍，仿佛一片hào_________渺的知识海洋。爷爷总爱给我讲书中的故事，他讲的《西游记》格外精彩，那些生动的情节像雕lòu_________在我脑海里，至今还记得孙悟空大闹天宫的模样。每当我遇到不懂的问题，爷爷都会谆谆_________教导我，让我不要着急，慢慢思考。有一次，老师让我们写一篇关于“秋天”的作文，我搜索枯肠也想不出好句子，爷爷就带我去公园观察，看着秋日的落叶和晚霞，我忽然有了灵感。如今想起那些在书房里安静读书的日子，哪怕周围鸦雀无声，我也觉得格外充实，因为书籍给了我无穷的快乐。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①徜徉_________ ②谆谆_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①雕lòu_________ ②hào渺_________ 3.查《现代汉语词典》，“搜索枯肠”的义项是：形容竭力思索（多指写文章）。根据文段内容，“我搜索枯肠也想不出好句子”的意思是【 】（2分） A.我不想写作文，故意不思考句子 B.我努力思考写作文的句子，却想不出来 C.我很快就想出了很多好句子，不用再思考 4.下列词语中，与文段中“鸦雀无声”意思相近的一项是【 】（2分） A.人声鼎沸 B.吵吵闹闹 C.万籁俱寂 D.熙熙攘攘 【小卷十】时间：_______姓名：_______ 主题 “劳动实践感悟” 阅读下面有关“劳动实践感悟”的文段，按要求回答问题。（8分） 上周学校组织劳动实践，我们去郊区帮农民伯伯收割麦子。看着伯伯们在田里劳lù_________的身影，我忽然想起语文课本里提到的“佃_________农”——他们靠自己的双手耕种，哪怕天气炎热，也从未停下手中的活。休息时，伯伯给我们讲他的故事，说他年轻时家里穷，乡邻们常周济_________他，这份宽厚的情谊让他一直记在心里。他还说，自己的母亲是个仁cí_________的人，总教育他要勤劳，哪怕再累也要慰勉自己坚持下去。一天的劳动下来，我浑身酸痛，但看着收割好的麦子，忽然懂得了“不辍劳作”的意义——像伯伯这样任劳任怨的人，用双手创造生活，才是最值得尊敬的。 1.语段中加点的字，请你注音。（2分） ①佃农_________ ②周济_________ 2.语段中下列词语的汉字，按拼音写规范正楷字。（2分） ①劳lù_________ ②仁cí_________ 3.查《现代汉语词典》，“不辍劳作”的义项是：不停止劳动、工作。根据文段内容，“我忽然懂得了‘不辍劳作’的意义”的意思是【 】（2分） A.明白了只有不停劳动，才能创造价值、收获成果 B.明白了劳动很辛苦，应该尽量停止劳动 C.明白了劳动不重要，只要学习好就行 4.下列词语中，最能形容文段中农民伯伯“任劳任怨”的一项是【 】（2分） A.抱怨不休 B.吃苦耐劳 C.好吃懒做 D.拈轻怕重 答案 【小卷一】 1.①rùn；②xī lì。解析：“朗润”出自第1单元《春》，形容春日校园清新湿润的氛围；“淅沥”出自第1单元《雨的四季》，特指小雨落下的声音，贴合文段春雨场景。 2.①酿；②媚。解析：“酝酿”出自《春》，原指造酒发酵，文中指花苞慢慢准备绽放的过程；“娇媚”出自《雨的四季》，形容迎春花娇艳可爱，符合春日花卉特点。 3.B。解析：文段中“下课铃响后，大家抖擞着精神冲出教室”，结合“冲出教室”的活力场景，“抖擞”此处为“振作、奋发”，体现同学们的精神饱满，排除“颤动、哆嗦”（A）的义项。 4.B。解析：“静谧”出自《雨的四季》，意为安静，形容清晨校园的宁静。A“热闹”、C“杂乱”、D“匆忙”均与“静谧”的语境相反，只有B“安静”词义一致。 【小卷二】 1.①qí；②lín lín。解析：“分歧”出自第2单元《散步》，指弟弟对“带风筝”的犹豫与家人的小差异；“粼粼”出自《散步》，形容湖面波光闪烁，贴合秋日湖边场景。 2.①霎；②筝。解析：“一霎”出自《散步》，指极短的时间，文中形容风吹过的瞬间；“风筝”出自第1单元《春》，此处用于弟弟的物品，符合散步场景且不重复此前字词。 3.B。解析：文段中“一家人相互陪伴、各得其所的时光”结合“珍贵的幸福”，可知“各得其所”指家人在相处中都感到舒适满足，A“互不干涉”、C“生活便利”均偏离“陪伴幸福”的语境。 4.C。解析：横线处需体现外婆生活不铺张的特点，A“简朴”、B“节俭”、D“节约”均有“不奢侈”的含义；C“奢华”指奢侈豪华，与“哪怕”表转折的语境完全相反，故不适合。 【小卷三】 1.①záo；②tì tǎng。解析：“确凿”出自第3单元《从百草园到三味书屋》，形容“找宝藏”的目标明确；“倜傥”出自同一篇课文，形容侠客洒脱的形象，贴合童年故事场景。 2.①捷；②霄。解析：“轻捷”出自《从百草园到三味书屋》，形容麻雀动作轻快；“云霄”出自同一篇课文，指高空，描绘麻雀飞行的画面。 3.B。解析：文段中“宝贝”是童年玩具（石子、果实），“鉴赏”此处为儿童语境的灵活运用，指小伙伴一起观察、欣赏“宝贝”的乐趣，A“鉴定价值”、C“检查完好”均偏离“玩耍”的核心语境。 4.B。解析：“人声鼎沸”出自《从百草园到三味书屋》，形容人多热闹；B“熙熙攘攘”指人多喧闹，词义相近；A“鸦雀无声”、D“悄无声息”指安静，C“冷冷清清”指冷清，均与词义相反。 【小卷四】 1.①chén；②bǐbó。解析：“热忱”出自第4单元《纪念白求恩》，形容小宇对公益的热情；“鄙薄”出自同一篇课文，指部分同学对公益的轻视态度。 2.①遣；②粹。解析：“派遣”出自《纪念白求恩》，指老师安排小宇负责物资；“纯粹”出自同一篇课文，形容小宇做公益的初心不掺杂杂念。 3.B。解析：“精益求精”在文段中体现小宇核对清单时，不满足“完成”，而是追求“更好”（无差错），A“马马虎虎”与词义相反，C“故意挑错”偏离“认真负责”的语境。 4.C。解析：“麻木不仁”出自《纪念白求恩》，指对事物缺乏热情；C“热心肠”指待人热情，词义相反；A“漠不关心”、B“冷若冰霜”、D“铁石心肠”均与“麻木不仁”意思相近。 【小卷五】 1.①sǒng yǒng；②chéng jiè。解析：“怂恿”出自第5单元《猫》，指爸爸鼓动“我”用小鱼干引小猫；“惩戒”出自同一篇课文，指小猫怕因打碎花瓶被处罚。 2.①郁；②怅。解析：“忧郁”出自《猫》，形容小猫不爱动的低落状态；“怅然”出自《猫》，形容小猫闻小鱼干后无兴趣的失望模样。 3.A。解析：“畏罪潜逃”此处为拟人化用法，小猫并非“犯罪”（B）或“想逃走”（C），而是打碎花瓶后怕被责备躲起来，符合儿童观察小猫的生动语境。 4.B。解析：“悲楚”出自《猫》，指小猫的委屈模样；B“可怜巴巴”能体现小猫怕被责备的委屈状态；A“兴高采烈”、D“得意洋洋”指开心，C“威风凛凛”指威严，均与“悲楚”相反。 【小卷六】 1.①ǎi；②xǐ。解析：“雾霭”出自第5单元《大雁归来》，形容秋日傍晚的朦胧雾气；“迁徙”出自同一篇课文，指大雁随季节南飞的行为。 2.①默；②凋。解析：“缄默”出自《大雁归来》，形容大雁南飞时的安静状态；“凋零”出自同一篇课文，形容秋日树叶泛黄脱落的景象。 3.A。解析：“弥漫”在文段中体现凉意被秋风“充满”每个角落，B“只到某个角落”、C“吹走凉意”均与“充满、布满”的词义不符。 4.C。解析：“目空一切”出自《大雁归来》，指骄傲自大；C“谦虚谨慎”指虚心小心，词义相反；A“目中无人”、B“妄自尊大”、D“自高自大”均与“目空一切”意思相近。 【小卷七】 1.①chéng chè；②chān huo。解析：“澄澈”出自第6单元《女娲造人》，形容女娲用的河水清澈；“掺和”出自同一篇课文，指女娲将河水与泥土混合。 2.①概；②绵。解析：“气概”出自《女娲造人》，形容女娲创造人类的伟大气势；“绵延”出自同一篇课文，指人类在土地上不断繁衍的状态。 3.B。解析：“蓬勃”在文段中形容小泥人落地成活后的活力，A“虚弱”、C“孤单”均与“繁荣、旺盛”的词义相反。 4.C。解析：女娲为让天地不孤单，主动创造人类且不停劳作，体现“伟大无私”；A“胆小懦弱”、B“平凡普通”、D“自私自利”均与女娲的神话形象不符。 【小卷八】 1.①bì；②jiào liàng。解析：“庇护”出自第6单元《寓言四则》，指狐狸保护小狐狸；“较量”出自同一篇课文，指狐狸与老虎比本领。 2.①慕；②歌。解析：“爱慕”出自《寓言四则》，“爱慕虚荣”指狐狸追求表面光彩；“凯歌”出自同一篇课文，指狐狸没得到胜利的荣耀。 3.答案B。解析：“杞人忧天”在文段中形容“担心被轻视”是多余的忧虑，A“有必要”、C“需要担心”均与“不必要的忧虑”的词义相反。 4.答案B。解析：“爱慕虚荣”指追求表面光彩；B“追求表面光彩”词义相近；A“朴实无华”、C“谦虚低调”、D“注重内在”均与词义相反。 【小卷九】 1.①cháng yáng；②zhūn zhūn。解析：“徜徉”出自第3单元《往事依依》，形容“我”在书房悠闲看书的样子；“谆谆”出自同一篇课文，形容爷爷教导“我”的恳切态度。 2.①镂；②浩。解析：“雕镂”出自《往事依依》，比喻故事情节深刻印在脑海；“浩渺”出自同一篇课文，形容书籍像广阔的知识海洋。 3.B。解析：“搜索枯肠”在文段中体现“我”为写作文竭力思索却想不出句子，A“故意不思考”、C“很快想出”均与“竭力思索”的词义相反。 4.C。解析：“鸦雀无声”出自《往事依依》，形容书房安静；C“万籁俱寂”指周围环境无声音，词义相近；A“人声鼎沸”、B“吵吵闹闹”、D“熙熙攘攘”均指热闹，与词义相反。 【小卷十】 1.①diàn；②jì。解析：“佃农”出自第4单元《回忆我的母亲》，指靠耕种为生的农民；“周济”出自同一篇课文，指乡邻对伯伯的物质帮助。 2.①碌；②慈。解析：“劳碌”出自《回忆我的母亲》，形容农民伯伯在田里的忙碌；“仁慈”出自同一篇课文，形容伯伯母亲的慈善性格。 3.A。解析：“不辍劳作”在文段中体现农民伯伯不停劳动收获麦子，让“我”明白劳动创造价值，B“停止劳动”、C“劳动不重要”均与“劳动意义”的主旨相反。 4.B。解析：“任劳任怨”出自《回忆我的母亲》，指不怕吃苦、不抱怨；B“吃苦耐劳”指能经受劳动的辛苦，词义相近；A“抱怨不休”、C“好吃懒做”、D“拈轻怕重”均与词义相反。 1 学科网（北京）股份有限公司 $