精品解析：陕西省宝鸡市扶风县2024-2025学年统编版七年级历史上学期期中质量监测试题

七年级历史上学期期中质量监测试题 一、选择题 1. 考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始居民的生产水平显著提高 C. 他们已有了埋葬的意识 D. 原始居民已经过上了定居生活 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明原始居民已经过上了定居生活，D项正确；农作物的出现、家畜饲养、磨制工具、聚落的出现等为原始农业兴起和发展的标志，材料未涉及，排除A项；材料仅仅涉及公共墓地和水井，没有涉及其他生活用品，不能断定原始居民的生产水平显著提高，排除B项；材料仅仅涉及半坡遗址的公共墓地，没有涉及河姆渡遗址的墓地，C项以偏概全，排除C项。故选D项。 2. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映”和所学知识可知，山顶洞人有爱美意识，也有埋葬死者的行为，题干中红色的赤铁矿粉、生命的来源和灵魂的寄生处、原始灵魂不灭等信息反映了山顶洞人有祭祀观念，形成祭祀文化，A项正确；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，未体现山顶洞人具有审美观念，排除B项；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，与山顶洞人手工技艺高超无关，排除C项；题干主要反映山顶洞人已有祭祀观念，无法说明山顶洞人过着集体生活，排除D项。故选A项。 3. 山西陶寺遗址出土了陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 影像史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，史料按其形式主要分为文献史料、实物史料、口述史料等三大类。实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等；陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等属于实物史料，A项正确；文献史料包括史书、档案、地方史志、影像史料等，排除B项；口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等，排除C项；影像史料是通过摄影、录像等方式对当时场景的真实记录，排除D项。故选A项。 4. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 国家开始建立 C. 原始社会已经解体 D. 出现贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”分析可知大汶口晚期墓葬中不同墓葬的随葬物品差异较大，说明当时出现贫富分化，D项正确；材料反映社会贫富分化，没有体现私有财产不可侵犯，排除A项；材料反映社会贫富分化，没有体现国家建立，排除B项；夏朝的建立标志着进入奴隶社会，原始社会解体，排除C项。故选D项。 5. 司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（ ） A. 华夏文明的传承 B. 部落联盟的形成 C. 禅让制度的确立 D. 神话传说的真实 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，炎帝、黄帝在涿鹿之战大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为中华民族的“人文初祖”，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，这体现了华夏文明的传承，A项正确；题干材料体现不出部落联盟的形成，排除B项；禅让制度的确立强调选贤，与材料内容无关，排除C项；题干材料只提到炎帝与黄帝的影响，说明不了神话传说的真实，排除D项。故选A项。 6. 尧老时在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论，众人推举了舜；当舜年老让位时，由于禹治水有功，联盟议事会一致推举禹担任首领。这反映出当时（ ） A. 实行禅让制度 B. 建立早期国家 C. 形成联盟部落 D. 出现阶级分化 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“尧老时在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论，众人推举了舜；当舜年老让位时，由于禹治水有功，联盟议事会一致推举禹担任首领”可知，材料反映的是原始社会部落联盟民主推选部落联盟首领的制度—禅让制，其标准是品德和威望，A项正确；早期国家是夏商周，与材料尧舜禹传说时代无关，排除B项；材料强调推选首领，而不是部落联盟的形成，排除C项；阶级分化出现是因为生产力发展，出现贫富分化，材料没有涉及贫富分化，而是强调推选首领，排除D项。故选A项。 7. 下表历史事件发生的共同原因是（ ） 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡 公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 与周边国家关系不睦 D. 统治者缺乏治国经验 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝最后一位君主桀、商朝最后一位君主纣，都实行残暴统治，引发民众不满和反抗，最终导致王朝灭亡；西周后期，周幽王等统治者的行为也引发社会动荡，为犬戎入侵并灭亡西周提供了可乘之机。所以统治阶级的残暴统治是这些王朝灭亡的共同原因，B项正确；题干中的夏、商、西周灭亡事件，与农业经济发展无直接关联，排除A项；夏、商、西周的灭亡主要是内部统治问题，并非与周边国家关系的原因，排除C项；夏、商、西周的统治者并非缺乏治国经验，而是后期统治残暴、失德，排除D项。故选B项。 8. 我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，为了维护奴隶主的统治，夏朝最早建立军队，制定刑法，设置监狱等国家机构，所以A项符合题意；而BCD三项均不符合题意，排除。故选A。 9. 《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 群雄兼并 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】周王去世要向诸侯“求赙（钱财）”才能进行安葬，反映了周王地位的衰微，故选D；材料内容反映的是周王室的衰微，ABC与这一主旨都不符，排除。 10. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。”并结合所学可知，材料体现了春秋争霸过程中促进了不同民族之间的交融，A项正确；题干材料反映的是春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，无法体现促进文化繁荣和经济发展，排除BD项；春秋时期周王室衰微，维护周王的权威，表述错误，排除C项。故选A项。 11. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个,到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯争霸 B. 走向统一 C. 战争频繁 D. 国家消亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西周初年的国家有800多个，到春秋初年还剩下170多个，战国之初只有十几个了”及所学知识可得，这反映了春秋战国时期历史发展的趋势是走向统一，B项正确；诸侯争霸是春秋时期的时代特征，但是材料还有战国时期，排除A项；材料强调的不是战争多，而是战争后的统一趋势，排除C项；国家消失只是表面现象，排除D项。故选B项。 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”材料说明该时期（ ） A. 经济发展出现严重倒退 B. 社会秩序整体和平稳定 C. 社会转型变革激烈深刻 D. 王室权威实力不断提升 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知春秋战国时期是一个政治、经济、社会都发生巨变的时代，C项正确；春秋战国时期出现了铁器牛耕，促进了生产力进步，排除A项；春秋战国时期诸侯争霸，战乱不止社会动荡不安，排除B项；春秋战国时期王室衰微引发诸侯争霸，排除D项。故选C项。 13. 战国时期七雄纷争，观察战国形势图，①②③④分别是 A. 燕、齐、楚、秦 B. 楚、燕、齐、秦 C. 齐、秦、楚、燕 D. 燕、齐、秦、楚 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，其中齐位于东方，楚位于南方，秦位于西方，燕位于北方，赵、魏、韩位于中间。所以①是燕、②是齐、③是秦、④是楚，D项正确，排除ABC项。故选D项。 【点睛】 14. 商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是（　　） A. 确立县制 B. 废除贵族的世袭特权 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，奖励军功调动了士兵的积极性，提升了军队的战斗力，D项正确；AB项与政治有关，与军事无关，排除AB项；C项与生产有关，与军事无关，排除C项。故选D项。 15. “他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家。”与“他们”的行为相吻合的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家”和所学知识可知，法家主张变法改革，提倡以法治国，建立君主专制中央集权的封建国家，D项正确；儒家主张“仁”“礼”“为政以德”等，排除A项；道家主张无为而治、顺其自然等，排除B项；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”等，排除C项。故选D项。 16. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“为政以德”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，C项正确；韩非子代表新兴地主阶级的利益，不可能推崇西周制度，排除A项；墨家并不是支持兼并战争的，排除B项；“为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，排除D项。故选C项。 17. 我国两千多年的封建正统思想来源于（ ） A. 老子的学说 B. 孟子的学说 C. 孔子的学说 D. 墨子的学说 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，孔子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人，其学说后来成为中国封建社会正统思想，被推崇为“圣人”，C项正确；老子为道家代表人物，其学说未成为封建社会正统思想，排除A项；孟子为“亚圣”，其在儒家中的地位要次于孔子，排除B项；墨子为墨家代表人物，其学说未成为封建社会正统思想，排除D项。故选C项。 18. 下图为三星堆3号坑出土的青铜大面具。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出（ ） A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土的最重青铜器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”，结合所学知识可知，从材料中可以推断出中华文明具有多元一体的特点，C项正确；阶级分化趋势明显，题干内容无法体现，排除A项；没有对比，无法得出巴蜀地区手工业水平领先全国，因此，题干内容无法衡量，排除B项；迄今世界上出土的最重青铜器是司母戊鼎，而不是大面具，排除D项。故选C项。 19. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”，结合所学知识可知，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，A项正确；西周时期出现刻写在青铜器上的文字金文，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除B项；小篆是秦始皇统一后通令全国使用的字体，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除C项；隶书出现于秦朝末期，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除D项。故选A项。 20. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是”和所学知识可知，甲骨文是商代使用的象形文字，殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状，可以证明早在商代就可能出现了牛耕，A项正确；战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字，并不是商朝时期，排除B项；河姆渡居民生活在距今约七千年，排除C项；《春秋》是东周时期的，排除D项。故选A项。 21. 习总书记强调坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，提出：“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ） A 丞相 B. 刺史 C. 御史大夫 D. 太尉 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝时期负责监察百官的是御史大夫，C项正确；丞相负责行政事务，排除A项；刺史是汉武帝时期派驻地方的监察官员，排除B项；太尉负责军事，排除D项。故选C项。 22. 以下图片体现的主题是（ ） A. 军事强盛 B. 文化繁荣 C. 巩固统一 D. 政权分立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，秦朝建立后，采取了一系列巩固统一的措施，其中在经济上废除六国货币，以圆形方孔半两钱为统一货币，并且统一度量衡；在文化上废除六国文字，命李斯统一文字为小篆，所以材料体现的主题应是巩固统一，C项正确；材料没有涉及军事领域，秦朝在军事上修建长城，北击匈奴，排除A项；半两钱属于经济方面的内容，与文化繁荣无关，排除B项；秦朝的统一结束了政权分立，排除D项。故选C项。 23. “率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”。以上材料所反映的中国历史上的哪一支农民起义军? A. 刘邦、项羽的农民军 B. 张角的农民军 C. 陈胜、吴广领导的农民军 D. 黄巢的农民军 【答案】C 【解析】 【详解】根据“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”可知，材料反映的是陈胜、吴广起义，公元前209年陈胜吴广发动大泽乡起义，斩木为兵，揭竿为旗，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，C符合题意；刘邦项羽的农民军在陈胜吴广起义后起义，A排除；张角在东汉领导黄巾起义，B排除；黄巢起义发生在唐朝，D排除。故选择C。 24. 秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大集团进行了为期四年的战争，最终以项羽的西楚败亡，刘邦建立汉朝而告终，这场战争的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 农民起义 D. 争夺帝位 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大集团进行了为期四年的战争，最终以项羽的西楚败亡，刘邦建立汉朝而告终，这场战争的实质地主阶级内部争夺帝位的战争，D项正确；春秋是诸侯争霸，战国是兼并战争，陈胜、 吴广起义是农民起义，排除ABC三项。故选D。 25. 早在两千多年前的秦朝推行“诛族”和“连坐”，这反映了秦的（ ） A. 赋税沉重 B. 战乱不止 C. 刑法严酷 D. 徭役繁重 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦朝推行‘诛族’和‘连坐’”和结合所学知识可知，“诛族”是指一人犯罪，家族成员被全部处死；“连坐”是指一人犯罪，相关人员被连带治罪，这些制度体现了秦朝刑法的残酷严苛，C项正确；赋税沉重是秦朝暴政的表现之一，但“诛族”“连坐”属于刑法范畴，与赋税无关，排除A项；题干中的“诛族”“连坐”是秦朝的法律制度，并非战乱导致，排除B项；徭役繁重是秦朝暴政的表现之一，主要涉及百姓服劳役的情况，与“诛族”“连坐”的刑法制度无关，排除D项。故选C项。 二、填空题 26. 约公元前2070年，______建立夏王朝。______成为春秋时期第一个霸主。 【答案】 ①. 禹 ②. 齐桓公 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立的夏朝，这是中国历史上的第一个王朝，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子也派代表参加，齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。故答案为：禹；齐桓公。 27. 公元前1600年，汤建立商朝，都城建在 ______ ；公元前770年，周平王将国都由 ______ 东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。 【答案】 ①. 毫 ②. 镐京 【解析】 【详解】据所学可知，公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。 28. 公元前________年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周；公元前________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 【答案】 ①. 1046 ②. 221 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。故答案是1046、221。 29. 秦统一六国以后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的_____________作为通用文字颁行全国。又下令废除六国货币，以秦国的_______________作为标准货币。 【答案】 ①. 小篆 ②. （圆形方孔）半两钱 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦统一六国以后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国。又下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币。 30. 我国原始农耕时代的居民代表是长江流域的河姆渡原始居民，种植_______，黄河流域的半坡原始居民，种植________。 【答案】 ①. 水稻 ②. 粟 【解析】 【详解】结合所学内容可知，我国原始农耕时代的居民代表是长江流域的河姆渡原始居民，种植水稻，黄河流域的半坡原始居民，种植粟。 三、材料分析题 31. 循着历史留下的印记，我们可以直观地感受那个时代。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 材料四 秦昭王时，蜀郡守李冰总结以往的治水经验，主持修建了著名的某水利工程，这项水利工程的主体是将途经某地的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证某地的安全。 材料五 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 ——摘编自《孟子》 （1）材料一中两幅图片分别代表的是我国哪两个王朝的遗址？ （2）结合所学回答图一青铜器的历史地位，图二青铜器出土的地点，图三文物最早的发现者是谁？并谈谈你对这些图片所反映信息的感受。 （3）根据所学并依据材料三分析春秋时期诸侯争霸有何影响。（至少答出两点） （4）材料四反映的是哪一水利工程？结合所学知识，分析这座水利工程的作用。 （5）材料五反映了孟子政治上怎样的主张？分析他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？。 【答案】（1）王朝：夏朝，商朝。 （2）地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器；地点：四川；发现者：王懿荣；感受：通过这些图片可以了解古代的青铜器和文字的发展情况。 （3）影响：出现走向统一的趋势；出现民族大融合。 （4）水利工程：都江堰；作用：防洪、灌溉、水运。 （5）主张：民贵君轻；条件：得民心。 【解析】 【小问1详解】 王朝：根据材料“二里头遗址”可知反映的是夏朝的遗址；根据材料“殷墟遗址”可知，反映的是商朝遗址。 【小问2详解】 地位：根据材料“司母戊鼎”并结合所学可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；地点：根据材料“三星堆青铜面具”并结合所学可知，三星堆遗址位于中国四川省广汉市，是一座由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，也是全国重点文物保护单位；发现者：根据材料“刻有文字的甲骨”可知，反映的是甲骨文，王懿荣是发现甲骨文的第一人；感受：根据三幅图片并结合所学可知，通过这些图片可以了解古代的青铜器和文字的发展情况。 【小问3详解】 影响：根据材料“在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展”可知，随着一些小的诸侯国被灭掉，出现了走向统一的趋势；根据材料“同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，战争也促使社会出现了民族大融合的现象。 【小问4详解】 水利工程：根据材料“蜀郡守李冰”“岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量”可知反映的是都江堰；作用：根据材料“分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证某地的安全”可知，都江堰有防洪、灌溉、水运等作用。 【小问5详解】 主张：根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”可知孟子主张民贵君轻；条件：根据材料“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫”可知，孟子认为统治者治国平天下的根本条件是得民心。 32. 回答下列问题： 材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书》 材料三：事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 材料四：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础．另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性．充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争．从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。 ——白寿彝主编《中国通史》 请回答： （1）材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ （2）秦孝公为什么要用商君进行变法？用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 （3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？秦始皇据此思想创立了什么制度？ （4）根据材料四概括指出秦始皇为什么能完成统一大业？ 【答案】（1）铁农具和牛耕技术出现并推广。当时社会生产力得到发展。 （2）秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位；倾邻国而雄诸侯。 （3）法家；中央集权制度。 （4）社会经济的发展，各地联系的加强，具备了统一的社会基础；商鞅变法增强了秦国的实力，具有进行统一战争的可能性。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一的两幅图中，“图一铁制农具”，“图二 穿有鼻环的牛尊”；结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。可知能获取的历史信息是，铁农具和牛耕技术出现并推广；这些信息说明了当时社会生产力得到发展。 【小问2详解】 结合所学知识可知，战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，可知秦孝公用商君进行变法，原因是秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位；由“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”，可知商君所为的历史作用是倾邻国而雄诸侯。 小问3详解】 结合所学知识可知，战国末期韩非是法家的集大成者，提出以法治国，建立中央集权专制统治。因此韩非子是战国时期法家学派的代表人物，秦始皇据此思想创立中央集权制度。 【小问4详解】 根据材料四，由“一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，‘四海之内若一家’，为统一提供了必要的社会基础”，可知社会经济的发展，各地联系的加强，具备了统一的社会基础；由“秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性”，可知增强了秦国的实力，具有进行统一战争的可能性。因此秦始皇能完成统一大业，是因为社会经济的发展，各地联系的加强，具备了统一的社会基础；商鞅变法增强了秦国的实力，具有进行统一战争的可能性。 33. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。结合所学知识，概括这些贡献对中国社会产生了怎样的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ （4）综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 【答案】（1）贡献：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材。作用：促进了教育在民间的发展，对后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。 （2）背景：生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解。不同：孟子主张实行仁政（或推行道德教化）；韩非子主张以法治国。 （3）人物：荀子、老子、墨子、庄子等等。局面：百家争鸣。 （4）影响：促进了教育的发展；为统治者治理国家提供了思想基础；促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。主题：春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时代”。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学”的信息可知，孔子对教育的贡献是创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；根据材料一“他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”的信息可知，孔子对教育的贡献是提出因材施教的教学方法,根据学生的不同特点和能力，给予不同的教育，这种教学方法能够更好地发挥每个学生的潜能；根据材料一“为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材”的信息可知，孔子对教育的贡献是搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材，为后世的教育提供了重要的教材；作用：结合所学知识可知，孔子的贡献促进了教育在民间的发展，对后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。 【小问2详解】 背景：依据所学可知，思想家们提出各种治国方略的背景是生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解；不同：根据材料二“孟子主张统治者施行‘仁政’”的信息，结合所学可知，孟子主张实行仁政，认为统治者应该以仁爱之心治理国家，推行道德教化，使人民生活富足，强调道德和仁爱在政治中的重要性；根据材料二“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”的信息，结合所学可知，韩非子主张以法治国，认为人性本恶，主张通过法律和制度来规范人们的行为，强调赏罚分明，以法律为治国的根本。 【小问3详解】 人物：依据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃”的信息，结合所学可知，除了孔子、孟子、韩非子以外，春秋战国时期诸子百家的著名人物还有荀子、老子、墨子、庄子等。 局面：依据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代”的信息，结合所学可知，当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方 略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问4详解】 影响：依据材料一“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是促进了教育的发展；依据材料二“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是为统治者治理国家提供了思想基础；依据材料三“中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 主题：本问属于开放型试题，学生可依据以上材料内容总结主题，观点正确言之有理即可，例如：上述材料描述的是孔子、孟子、韩非子等人的学说以及百家争鸣的相关内容，都属于思想文化方面的内容，由此可知，主题可归纳为春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时代”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史上学期期中质量监测试题 一、选择题 1. 考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始居民的生产水平显著提高 C. 他们已有了埋葬的意识 D. 原始居民已经过上了定居生活 2. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 3. 山西陶寺遗址出土了陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 影像史料 4. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 国家开始建立 C. 原始社会已经解体 D. 出现贫富分化 5. 司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（ ） A. 华夏文明的传承 B. 部落联盟的形成 C. 禅让制度的确立 D. 神话传说的真实 6. 尧老时在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论，众人推举了舜；当舜年老让位时，由于禹治水有功，联盟议事会一致推举禹担任首领。这反映出当时（ ） A. 实行禅让制度 B. 建立早期国家 C. 形成联盟部落 D. 出现阶级分化 7. 下表历史事件发生的共同原因是（ ） 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡 公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 与周边国家关系不睦 D. 统治者缺乏治国经验 8. 我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 9. 《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 群雄兼并 D. 王室衰微 10. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 11. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个,到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯争霸 B. 走向统一 C. 战争频繁 D. 国家消亡 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”材料说明该时期（ ） A. 经济发展出现严重倒退 B. 社会秩序整体和平稳定 C. 社会转型变革激烈深刻 D. 王室权威实力不断提升 13. 战国时期七雄纷争，观察战国形势图，①②③④分别是 A 燕、齐、楚、秦 B. 楚、燕、齐、秦 C. 齐、秦、楚、燕 D. 燕、齐、秦、楚 14. 商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是（　　） A. 确立县制 B. 废除贵族的世袭特权 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 15. “他们关心是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家。”与“他们”的行为相吻合的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 16. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 17. 我国两千多年的封建正统思想来源于（ ） A. 老子的学说 B. 孟子的学说 C. 孔子的学说 D. 墨子的学说 18. 下图为三星堆3号坑出土的青铜大面具。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出（ ） A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土的最重青铜器 19. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 20. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 21. 习总书记强调坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，提出：“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 刺史 C. 御史大夫 D. 太尉 22. 以下图片体现的主题是（ ） A. 军事强盛 B. 文化繁荣 C. 巩固统一 D. 政权分立 23. “率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”。以上材料所反映的中国历史上的哪一支农民起义军? A. 刘邦、项羽的农民军 B. 张角的农民军 C. 陈胜、吴广领导的农民军 D. 黄巢的农民军 24. 秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大集团进行了为期四年战争，最终以项羽的西楚败亡，刘邦建立汉朝而告终，这场战争的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 农民起义 D. 争夺帝位 25. 早在两千多年前的秦朝推行“诛族”和“连坐”，这反映了秦的（ ） A. 赋税沉重 B. 战乱不止 C. 刑法严酷 D. 徭役繁重 二、填空题 26. 约公元前2070年，______建立夏王朝。______成为春秋时期第一个霸主。 27. 公元前1600年，汤建立商朝，都城建在 ______ ；公元前770年，周平王将国都由 ______ 东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。 28. 公元前________年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周；公元前________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 29. 秦统一六国以后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的_____________作为通用文字颁行全国。又下令废除六国货币，以秦国的_______________作为标准货币。 30. 我国原始农耕时代的居民代表是长江流域的河姆渡原始居民，种植_______，黄河流域的半坡原始居民，种植________。 三、材料分析题 31. 循着历史留下印记，我们可以直观地感受那个时代。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 材料四 秦昭王时，蜀郡守李冰总结以往的治水经验，主持修建了著名的某水利工程，这项水利工程的主体是将途经某地的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证某地的安全。 材料五 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 ——摘编自《孟子》 （1）材料一中两幅图片分别代表的是我国哪两个王朝的遗址？ （2）结合所学回答图一青铜器的历史地位，图二青铜器出土的地点，图三文物最早的发现者是谁？并谈谈你对这些图片所反映信息的感受。 （3）根据所学并依据材料三分析春秋时期诸侯争霸有何影响。（至少答出两点） （4）材料四反映的是哪一水利工程？结合所学知识，分析这座水利工程的作用。 （5）材料五反映了孟子政治上怎样的主张？分析他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？。 32. 回答下列问题： 材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书》 材料三：事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 材料四：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础．另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性．充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争．从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。 ——白寿彝主编《中国通史》 请回答： （1）材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ （2）秦孝公为什么要用商君进行变法？用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 （3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？秦始皇据此思想创立了什么制度？ （4）根据材料四概括指出秦始皇为什么能完成统一大业？ 33. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。结合所学知识，概括这些贡献对中国社会产生了怎样的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ （4）综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $