第1节 热量 比热容-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（人教版2024 贵州专版）

参考答案 第十三章内能 第1节热量 比热容 第1课时热量比热容 高频考点 C 易错判断 1.×2./3.× 基础过关 1.(1)质量(2)相同使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同 (3)加热时间转换控制变量(4)更长大于(5)水2.B3.质量 为1kg的水温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J 4.2×103J/(kg·℃)4.C 能力提升 5.D6.AC7.乙<冰8.(1)质量(2)①水②等于③a (3)升高的温度转换 弥思维拓展 9.解：如图所示： ↑T/℃ 帐 100 78 t/min 第2课时比热容的应用及热量的计算 高频考点9.24×10100 易错判断 1./2.× 基础过关 她 1.C2.B3.小快4.C5.比热容4.2×106.解：(1)由Q做=cm(t。 1)得，这种金属的比热容：c= Q做 3.22×103J m(t0-t)100×103kg×(85℃-15℃) =0.46×103J/(kg·℃)；(2)通过查找资料可知，该金属可能是铁或钢。 7.40 能力提升 8.B9.AC10.夜晚比热容11.7362×10312.答：(1)沙子、水泥 等建筑材料的比热容小于水的比热容，吸收相同的热量后，相同质量的沙 子、水泥比水温度升高得多，所以城市气温会高于农村，也就是所谓的“热 岛效应”；(2)可以增大绿化面积、建人工湖等降低城市中心环境气温（合理 即可)。 思维拓展 13.解：如图所示： ↑T/℃ 104- 1/min -10 第2节分子动理论的初步知识 高频考点 D 易错判断 1.×2./ 3.×4./ 基础过关 1.C2.C3.B4.扩散热水高控制变量法5.引力斥力 6.<引力7.气固液8.BD 能力提升 9.C10.扩散提高温度11.引汽化12.不停地做无规则运动 3.36×1013.答：由于烟分子会不停地做无规则运动，所以室内有人吸 烟时，烟分子会扩散到室内其他地方，使别人被迫吸“二手烟”。吸烟有害 健康，所以在室内公共场所应禁止吸烟。 思维拓展 14.A 第3节内能 高频考点A 第1页（共42页） 易错判断1.×2./3.×4.×5.× 基础过关 1.D2.DA3.热传递增加4.燃烧做功增加升高5.C 能力提升 6.C7.热传递做功8.CD 思维拓展 9.答：瓶塞跳起时，瓶内气体膨胀对外做功，其内能减小，温度降低，使瓶内 水蒸气液化形成白雾。[变式题]温度℃1 时间/min 微专题1 【例】C【针对训练】1.A2.B3.A 第十三章整合与提升 本章知识构建 多少焦耳(J)质量升高的温度焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)] Q吸=cm(t一t,)Q放=cm(t。一t)互相接触温度无规则分子 热运动斥力动能势能温度热传递做功 教材图片解读 较小不停地做无规则的运动分子之间存在引力做功内能机械 内增大做功机械 重点实验突破 (1)39(2)乙(3)3：2(4)相同的电加热器可保证相同的时间内两液 体吸收的热量相同，吸收热量的多少不容易直接得出，通过加热时间反映 吸收热量的多少，这是转换法(5)小于小 贵州常考题型演练 1.C2.D3.水的比热容较大4.比热容5.比热容1×1046.100 7.增大3×1048.铜9.4温度/℃ 10.答：冰块降温效 234古789时间/min 果更好；因为不锈钢的比热容比冰的小，由Q吸=cm(t一t)可知，相同质量 的不锈钢块和冰块，升高相同温度时，冰块吸收的热量更多，同时，冰块熔 化过程温度不变，但也会吸热。11.解：(1)冷水吸收的热量Q吸=c水m (t-t1)=4.2×103J/(kg·℃)×3kg×(40℃-20℃)=2.52×105J; (2)混合过程中没有热量损失，所以热水放出的热量等于冷水吸收的热量， 即Q放=Q吸=2.52×105J,由Q放=cm(to一t)可得，所需热水的质量2= Q放 2.52×105J ck(G-D4.2X10J/(kg·℃)X(90℃-40℃)=1.2kg。12.B 13.B14.引力15.扩散不停地做无规则的运动16.间隙斥力 小于17.B18.B19.ABD20.热传递增加21.内能22.做功 23.右变小气缸内的压缩空气推动活塞做功，内能减少，温度降低 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 高频考点C 易错判断 基础过关 1.A2.转化转移3.(1)将电能转化为机械能(2)将电能转化为机 械能(3)将电能转化为内能(4)将电能转化为化学能4.B5.重力势 减小不变6.能量守恒定律减少7.动重力势守恒不守恒 能力提升 8.A9.D10.C11.CD12.答：铁锁摆动时克服空气摩擦做功，有一 部分机械能转化为内能，机械能减小，所以铁锁摆回时不会到达α点处，即 不会碰到小明的鼻子。 思维拓展 13.不能该机械下面容器中的液态氨从环境中吸收热量后汽化推动叶轮 转动，氨气到上面容器后没法在同一环境中遇冷液化，且叶轮在转动过程 第2页（共42页） 中，克服空气阻力及摩擦力做功，使原有的机械能减小，叶轮的转动会逐渐 减慢，最终停止，所以叶轮不能永远地运动下去 第2节热机 高频考点C 易错判断1./2./ 基础过关 1.D2.化学内做功内机械热机3.B4.C5.D6.BCD 7.2010401020变式题1800 能力提升 8.B9.B10.内能转化为机械能做功11.汽油机12.做功内 机械 思维拓展 13.A 第3节热机的效率 高频考点解：1)全程消耗汽油的体积为V=25L=0.025m,由p=罗 得，汽油的质量为m=pV=0.8×103kg/m3×0.025m3=20kg,汽油完全 燃烧放出的热量为Q=mq=20kg×4.5×10J/kg=9×108J;(2)由P= 程所做的有用功为W=P1=25×103w×4X3 w_3.6X10J=0.4=40%。 10J,则汽车发动机的效率7一Q=9×10°了 易错判断1.√2.× 基础过关 1.D2.1.4×1091.4×1083.1.92×1050.0164.(1)废气带走的 能量(2)有用机械能(3)偏低不变5.D6.B7.2×10820% 8.D 能力提升 9.B10.ACD11.1.8×10512.解：(1)水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2 ×103J/(kg·℃)×20kg×(55℃-15℃)=3.36×10J;(2)400g液化 气完全燃烧放出的热量：Q做=m'q=400×103kg×4.2×102J/kg=1.68 气完全微化气姓悠木的救幸：8是哥-02=20%。 思维拓展 13.解：(1)汽车做匀速直线运动，汽车的牵引力F=f=800N,汽车牵引力 做的功W=Fs=800N×10×103m=8×10°J;(2)汽油的体积V=0.7L =0.7X103m,由p=得得，汽油的质量m=p%V=0.7×103kg/m2× 0.7×103m3=0.49kg,完全燃烧0.7L汽油放出的热量Q数=mq汽油= 0.49kg×4.6×10J/kg=2.254×10J;(3)此次测试中汽车发动机的效 W8×106J 率7Q2.264X10≈0.35=35.5%。 小专题一热量、热值和热效率的综合计算 1.6.72×1050.016热传递不变2.4.2×1022503.1.2×103 1.6×104.解：完全燃烧0.21kg“固体酒精”放出的热量为Q微=mq= 0.21kg×1×10J/kg=2.1×10J;Q吸=Q放=2.1×10J,根据Q服= cm△1可知，水的质量为m本= 2.1×106J c△24.2X10J/(kg·C)X50℃=10kg. 5.解：（1)根据Q:=cm△：得，水升高的温度△=Q c水n 5.04×106J 4.2X102J/(kg·C)×30kg=40℃，则加热后水的温度1=0十△t= 20℃十40℃=60℃；(2)0.3m3天然气完全燃烧放出的热量Q做=Vq天然气 Q吸一 =0.3m2×4.2×10J/m2=1.26×10J,热水器的效率7=Q数 5.04X10】=0.4=40%。6.解：(1)水吸收的热量Q级=c水m*△7=4.2 1.26×10J ×103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×105J;(2)煤完全燃烧放出的热 量Q数=m煤9煤=0.28kg×3×102J/kg=8.4×10°J;(3)该煤炉的效率)= 第3页（共42页）第十三章1 内能 第1节热量 比热容 第1课时热量比热容 基础过关⊙逐点击破 知识点①比较不同物质吸收热量的情况 1.如图所示，小明在两个相同的烧杯中分别装入水和食用油，比较 它们吸收热量的情况。 食用油 (1)小明应在两个烧杯中分别装入 (选填“质量”或“体 积”)相同的水和食用油。 (2)为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格 的电加 热器，目的是 (3)水和食用油吸收热量的多少是通过 (选填“温度计 示数”或“加热时间”)来反映的，这运用了 法。实验中 还用到的方法是 法。 (4)分析表中的数据可知，要使水和食用油升高相同的温度，则需 要给水加热 (选填“更长”或“更短”)的时间，此时水吸 收的热量 (选填“大于”或“小于”)食用油吸收的热量。 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 6 30 食用油 20 3 30 (5)实验表明： (选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。为 了比较物质吸热本领的强弱，物理学中引入了比热容的概念。 知识点②比热容 2.下列情况下比热容会发生变化的是 A.一杯酒精倒去一半 B.水凝固成冰 C.把铜块放入热水中再取出 D.把煤块碾成煤粉 3.一杯水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，它表达的物理意义是 。若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是 名师导学 一《高频考点》 ○比较不同物质的吸热情况 【典例】在“比较不同物质吸 收热量的情况”的实验中， 用相同的加热器分别对质 量、初温相等的A和B两种 液体加热（不计热量损失）， 如图所示是A和B的温度 随加热时间变化的图像，下 列说法正确的是( 30温度/℃ B 1 t,t2时间/min A.加热相同时间，A比B 吸收热量多 B.加热相同时间，B比A 吸收热量多 C.升高相同的温度，A吸 收热量较多 D.升高相同的温度，B吸 收热量较多 【解析】加热相同时间，加热 器放出的热量相同，则两种 液体吸收的热量相同，所以 A、B错误；由图可知，A、B 升高相同的温度，A的加热 时间更长，吸收的热量更 多，所以C正确，D错误。 C《易错判断 (正确打“/”，错误打“X”) 1.物体吸收的热量越多，比 热容越大 ( 2.比热容的大小与物质的 种类和状态有关( 3.水结成冰后，比热容不变 ( 第十三章内能 1 易错点不会比较物体吸收热量的多少 4.经常下厨的小关发现，用相同的锅和燃气灶 同时加热质量相等、初温相同的水和食用 油，食用油的温度总是升高得快些。在相同 的加热时间内 ( A.水吸收的热量较多 B.食用油吸收的热量较多 C.水和食用油吸收的热量一样多 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 能力提升@整合运用 5.甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同 种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温 度一一时间变化图像如图所示。则() A.甲杯液体的比热容大于乙 B.甲杯液体的比热容小于乙 C.0~1h,甲杯液体放出的热量比乙杯多 D.0一6h,两杯液体放出的热量相同 T/℃ Q/J 120 5000 100 4000 80 3000 60 40 2000 20 1000 0 01234567t/h 甲乙丙物体 (第5题图) (第6题图) 6.（多选)(2024·贵阳校级段考)甲、乙两种物 质质量都为1kg,丙物质质量为2kg,它们 温度都升高1℃，吸收的热量如图所示。下 列说法正确的是 () A.甲的比热容比乙的大 B.乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) C.1.5kg的丙物质温度升高2℃，需吸收 3000J的热量 D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的 热量多 7.如图所示，假设加热相同时间物质吸收的热 量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是 (选填“甲”或“乙”)图。这是因为c冰 (选填“>”“<”或“=”)c水，所以相同 时间内 （选填“冰”或“水”)升温更快。 2物理I九年级全册(RJ) +温度/℃ 4温度/℃ 10 10h 7时间/mim 7时间/min .1 甲 乙 8.在探究“不同物质吸热能力”的实验中（图甲 中为相同热源)： ↑温度/℃ 一搅拌器 搅拌器40叶- b 30 到a液体 b液体 20 10 0 6时间/min 甲 乙 (1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油(c水>c煤油)。 (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图 乙所示 ①根据图乙可判断出a液体是 d ②加热3min时，b液体比a液体的温度 高，那么b液体吸收的热量 (选 填“大于”“小于”或“等于”)a液体吸收 的热量。 ③根据图乙可判断出 (选填“a”或 “b”)液体的吸热能力更强。 (3)本实验除控制变量法外，当它们吸收相 同热量时，通过比较 来判 断水和煤油吸热能力的强弱，这种解决 物理问题的方法称为 法。 思维拓展学科素养 9.(2024·贵阳校级期中)用相同装置给质量、 初温均相同的酒精和水加热，图中是给水加 热至沸腾一段时间后，绘制的水温随时间变 化的关系图像。请你在同一坐标系中画出相 同时间内酒精的温度随时间变化的大致关系 图像。(c水>C酒精，酒精的沸点为78℃) tT/℃ 100 78 t/min 第2课时比热容的应用及热量的计乡 基础过关⑧逐点击破 知识点①水的比热容大的应用 主题情境小明一家在夏季前往我国西北地区的沙漠旅行，感受 沙漠地区的风土人情。请完成第1~2题。 1.出发前，爸爸给车的水箱里装入足量的水进行降温。选用水作为 降温物质是因为水具有 ) A.较高的沸点 B.较大的密度 C.较大的比热容 D.较低的凝固点 2.教材习题变式小明到了沙漠地区后，听到当地流传着“早穿皮袄午 穿纱，守着火炉吃西瓜”的谚语，这反映了当地气候与沿海地区有 很大区别。这是因为 A.水的密度比沙子的密度小 B.水的比热容比沙子的比热容大 C.水的热量比沙子的热量大 D.水的质量比沙子的质量大 3.(2025·贵阳期末)炎热的夏季，教室外走廊上的铁栏杆被晒得发 烫，而相邻的水泥墙面温度却低了很多，这是由于铁的比热容比 水泥（选填“大”或“小”），相同条件下铁升温较（选填 “快”或“慢”)。 知识点②热量的计算 4.在标准大气压下，将一杯水由30℃加热到50℃，水吸收的热量为 Q1,再由50℃加热到70℃时，水吸收的热量为Q2,Q1与Q2的大 小关系为（不考虑水分蒸发） () A.Q>Q2 B.Q<Q2 C.Q=Q2 D.无法判断 5.(2024·贵阳期中)在进行物理课外实践活动时，小华研究发现， 我市大部分家用地暖用水作供暖介质，这是因为水的 大；当地暖管道中100kg的水从65℃降低到55℃时，放出的热 量为 J。[c*=4.2X103J/(kg·℃)] 6.假如现已测出某金属球的质量为100g,当它的温度从85℃降到 15℃时放出的热量为3.22×103J。则： (1)这种金属的比热容是多少？ (2)通过查找资料判断，这可能是什么金属？ 算 名师导学 《高频考点》 O公式Q=cm△t及变形式 的应用 【典例】铝的比热容为0.88 ×103J/kg·℃)。质量为 2.1kg、初温为70℃的铝块 温度降低到20℃，放出的 热量为 J;这 些热量供水吸收，可使质量 为0.44kg的水温度从 80℃升高到 ℃。 [在一标准大气压下，c水= 4.2×103J/kg·℃)] 【解析】(1)已知铝块的质量 和比热容以及初温、末温， 根据Q放=cm(t。一t)求出 铝块放出的热量；(2)根据 题意可知Q吸=Q效，根据 Q吸=cm△t求出水升高的 温度；因为是在一标准大气 压下，水沸腾后继续吸热温 度却不再升高，所以水从 80℃升高到100℃。 《易错判断” (正确打“/”，错误打“×”) 1.冬季用热水袋取暖，主要 是利用水的比热容大的性 质 ( 2.海边的昼夜温差比沙漠 大 ( 第十三章内能 3 易错点 没有考虑在标准大气压下水的沸 点为100℃ 7.在一个标准大气压下，初温为60℃、质量为 1kg的水，吸收2.1×105J的热量后温度将 升高 ℃。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 能力提升@整合运用 8.(2024·湖北武汉)下列事例中，与“水的比 热容较大”这个特性无关的是 A.汽车发动机用水作冷却剂 B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物 体自身的温度 9.(多选)(2025·贵阳期末)用相同的电加热 器分别对质量相等的a和b两种液体加热 (不计热量损失)，如图是液体a和b的温度 随加热时间变化的图像。下列说法正确的 是 ↑T/℃ 40 20 t/min A.a的比热容与b的比热容之比为2：1 B.a的比热容与b的比热容之比为2：3 C.都加热相同的时间，b吸收的热量与a吸 收的热量相等 D.a和b升高相同的温度，b吸收的热量较多 10.创新题新考法如图是 小明同学探究“海水和 沙滩的温度随时间变 三温度高乙温度低 化的规律”时画的一张示意图。根据图中 所给的信息，他观察的时间是 (选 填“中午”或“夜晚”)，产生这一现象的原因 是水的 (选填“比热容”或“密 度”)比沙子的大。 4物理I九年级全册(R) 11.教材习题变式有一根烧红的铁钉，温度是 820℃，质量是2×10-3kg,将它投入到某 种液体中，该液体的初温是10℃，质量是 36.8g,铁和液体的温度达到20℃后不再 变化。不考虑周围环境的影响和热量损 失，铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)。 铁钉放出的热量为J,该液体的比热容 为 J/(kg·℃)。 12.(2025·遵义期未)陆游诗《秋怀》中写道： “城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，这就 是我们今天说的“热岛效应”。 (1)城市建筑主要材料是沙子、水泥，而农 村农田中含有较多的水。请用比热容 相关知识分析相同光照条件下城市气 温为什么会高于农村。 (2)如何缓解城市“热岛效应”，请你提出一 条合理化建议。 思维拓展学科素养 13.(2025·贵阳期末)小组同学进行探究冰熔 化时温度变化特点的实验，冰块第2min开 始熔化，第6min完全熔化，而后继续加热 使其升温。请在图中画出第2~8min其温 度随时间变化的图像。已知：c水=4.2× 103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)， 不考虑对水加热时质量的变化。 ↑T/℃ 10 5 0 -5 24.6.8t/min -10