3.1 光的传播-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级上册物理（鲁科版五四制2024）

该初中物理课件围绕“光的传播”展开，涵盖光源（概念及分类）、光的直线传播（条件、光线模型、实例应用）、光速（真空光速、光年）等核心知识点。通过“透过树丛的阳光”“雾天车灯”等生活情境导入，以问题“光在任何介质中都沿直线传播吗”驱动探究，构建从现象观察到规律总结的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，以情境问题引导实验探究光的传播条件，用模型法构建“光线”概念并明确模型与实际的区别。结合皮影戏、日晷等非遗及生活实例，体现科学态度与责任。含中考题、巩固练习及结构化小结，助力学生形成物理观念，教师使用可高效落实核心素养，提升教学效果。

第三章 光现象 第一节 光的传播 情 境 导 入 第一节 光的传播 透过树丛的阳光是直的 雾天车灯的光是直的 光在任何介质中都沿直线传播吗？ 新 课 探 究 第一节 光的传播 一、光源 1.概念：能够发光的物体叫作光源。 太阳 水母 萤火虫 篝火 蜡烛 白炽灯 新 课 探 究 第一节 光的传播 2.光源的分类 （1）自然光源 （2）人造光源 新 课 探 究 第一节 光的传播 例1 下列物体，不属于光源的是（　　） A．篝火 B．油灯 C．波光粼粼的水面 D．萤火虫 C 新 课 探 究 第一节 光的传播 1.探究光的直线传播 二、光的直线传播 新 课 探 究 第一节 光的传播 1.探究光的直线传播 光在固体中沿直线传播 光在清水中沿直线传播 光在空气中沿直线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播 新 课 探 究 第一节 光的传播 2.光线 通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。 　　 （模型法） 注意：光是实际存在的，而光线实际上是不存在的。 新 课 探 究 第一节 光的传播 2.光线 画出一条表示人看到灯泡的光线。 　　注意箭头的方向： 远离光源，指向眼睛。 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的实例及应用 （1）影子 光沿直线传播，遇到不透明的物体时，在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域——影子。 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的实例及应用 （2）日食 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的实例及应用 （3）月食 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的实例及应用 （4）小孔成像 ①成因： 　　光在同种均匀介质中沿直线传播。 ②像的形状： 　　像的形状和小孔的形状无关，取决于物体的形状（倒立）。 ③生活现象： 　　树荫下的圆形光斑（太阳的像）。 小孔成像的光路图 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的应用 （5）激光准直 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的应用 （6）射击瞄准 缺口 准星 瞄准点 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的应用 （7）排队 新 课 探 究 第一节 光的传播 3.光的直线传播的应用 （8）日晷、手影游戏 日晷 手影游戏 新 课 探 究 第一节 光的传播 例2 （2023•眉山中考）皮影戏是一种民间戏剧，已成为国家非物质文化遗产，用灯光照射兽皮或纸板做成的“人物”，屏幕上便出现影子。下列现象中，与皮影戏原理相同的是（　　） A．有趣的倒影 B．空中的彩虹 C．古代的日晷 D． “弯折”的筷子 C 新 课 探 究 第一节 光的传播 1.光的传播速度 三、光的传播速度 打开电灯，房间立刻被照亮了；远处发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。光的传播需要时间吗？ 第一个对“光速无限大”提出质疑并设计“测量光速的实验” 的人就是伽利略。 新 课 探 究 第一节 光的传播 光的传播速度 真空中的光速是宇宙间最大的速度，在物理学中用字母 c 表示。 c = 2.997 92×108 m/s，通常情况下，近似取为 3×108 m/s。 真空 c 空气 约等于 c 水 玻璃 新 课 探 究 第一节 光的传播 光年：1 光年等于光在 1 年内 传播的距离。 神话故事：牛郎织女每年聚会 一次，实际可能吗？ 距离16光年，牛郎以光速飞行，往返一次需要32年。 新 课 探 究 第一节 光的传播 例3 地球距离太阳约 1.5×1011 m，太阳光传到地球大约要多少秒？ 解：太阳光传到地球通过的路程 s = 1.5×1011 m 　　太阳光传到地球需要的时间 答：太阳光传到地球大约要 500 s。 新 课 探 究 第一节 光的传播 1．生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、工作的台灯 B．从太空看到蓝色地球、镜子、发光的水母 C．火焰、闪电、发光的萤火虫 D．太阳、烛焰、波光粼粼的水面 C 巩固练习 新 课 探 究 第一节 光的传播 2．（2022•宁波中考）如图所示是一个放置于宁波某地水平地面上的简易计时模型，圭杆垂直底盘。下列描述错误的是（　　） A．杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播 B．一天内，杆影移动是由地球公转造成的 C．一天内，正午的杆影最短 D．该模型依据杆影的方位计时 B 巩固练习 新 课 探 究 第一节 光的传播 3．从物理学的角度来说，日食属于光的　 　现象；如图中，能描述其形成原因的是　 　（选填“甲”或“乙”）图。。 直线传播 巩固练习 甲 新 课 探 究 第一节 光的传播 4．如图所示，画出井底之蛙A通过井口看到天空范围的光路图。 巩固练习 新 课 探 究 第一节 光的传播 5．为实现我国的探月计划，科学家曾测出从地球发射的激光到达月球并返回地面所用的时间约为2.56s，若光在空气（或真空）中的传播速度为3×108m/s，则： （1）光从地球到达月球的时间是多少？ （2）地球和月球之间的距离是多少？ 巩固练习 课堂小结 第一节 光的传播 小结 光的 直线传播 光源 概念：能够发光的物体 光的直 线传播 光速 分类：自然光源 探究 条件 光在同种均匀介质中沿直线传播 影子、日食、月食、小孔成像 实例及应用： 光在真空中传播速度 光速大小： 真空＞空气＞水＞玻璃 THANK YOU EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $光的直线传播。光的直线传播。光在空气中沿直线传播。光在空气中沿直线传播。光在水中沿直线传播。光在水中沿直线传播。光在有机玻璃中沿直线传播。光在有机玻璃中沿直线传播。实验表明，光在气体、液体、透明固体中都沿直线传播。实验表明，光在气体、液体、透明固体中都沿直线传播。