4.5 科学探究：凸透镜成像（1）-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

该初中物理课件聚焦凸透镜成像基础，核心知识点涵盖透镜的分类、对光的作用及主光轴、光心、焦点、焦距等概念。通过“生活中的透镜”情境导入，从透镜概念出发，逐步深入种类、光心主光轴到对光的作用，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究（太阳光聚焦法测焦距实验）、科学思维（三条特殊光线模型建构）与科学态度（用冰取火、狗窝起火等实际案例），以情境导入、实验操作、问题解决推动学习。知识点通过表格梳理清晰，助力学生联系生活理解概念，也为教师提供结构化教学支持。

第4章 光的世界 第五节 科学探究：凸透镜成像（1） 生活中的透镜 情境导入 认识透镜 透镜的种类有哪些？ 1.透镜的概念 透镜是利用光的折射原理制成的光学器件。 新课探究 认识透镜 2.透镜的种类 凸透镜中央 厚、边缘薄， （如放大镜） 凹透镜中央 薄、边缘厚， （如近视镜片） 新课探究 认识透镜 3.透镜的光心与主光轴 主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫作主光轴。 光心：每个透镜的主光轴上都有一个特殊的点，凡 是通过该点的光，其传播方向不改变，这个 点叫作光心。 · · · O C1 C2 光心 主光轴 · · · C1 C2 O 光心 主光轴 新课探究 认识透镜 C2 C1 O 通过透镜光心的光线，它的传播方向不改变。 主光轴 光心 新课探究 认识透镜 C2 C1 O 主光轴 光心 新课探究 透镜对光的作用 1.凸透镜： 主光轴 对光线有会聚作用 光心 O 使平行于透镜主光轴的几束光射向凸透镜，光从凸透镜的另一侧射出，观察到凸透镜能使平行于主光轴的光会聚到一点上。 新课探究 透镜对光的作用 O F f 2. 凸透镜的焦点和焦距 焦点：平行于主光轴的光通过凸透镜后会聚于一点。 焦距：焦点到光心的距离。 焦距 主光轴 焦点 新课探究 透镜对光的作用 F 主光轴 f 小结：凸透镜有两个实焦点。 焦点 f 焦点 F 新课探究 透镜对光的作用 F 主光轴 小结：光路可逆 新课探究 透镜对光的作用 F 主轴 小结：凸透镜对所有光都起会聚作用。 F 新课探究 透镜对光的作用 凸透镜对光有汇聚作用 结论：凸透镜对光有汇聚作用,所以凸透镜 又叫会聚透镜。 新课探究 透镜对光的作用 3.凹透镜： 对光线有发散作用 新课探究 透镜对光的作用 凹透镜有焦点吗？ 把折射光线反向延长看一看。 焦点 虚 F f 焦距 4. 凹透镜的焦点和焦距 平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。 新课探究 透镜对光的作用 F 小结：凹透镜有两个虚焦点 f F 新课探究 透镜对光的作用 小结：光路可逆 新课探究 透镜对光的作用 F F F F 小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。 新课探究 透镜对光的作用 F F F F 1. 通过光心的光线：传播方向不改变。 2. 平行于主光轴的光线：经凸透镜折射后通过焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。 3. 经过凸透镜焦点的光线：折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线：折射后平行于主光轴射出 。 三条特殊光线 新课探究 拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，就是焦距。 凸透镜焦距的测量： 太阳光聚焦法 做一做 新课探究 用冰取火示意图 　　在北极进行探索的工作人员丢失了火种。请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。 新课探究 你知道是谁惹的祸吗？ 一天，大雨过后小狗贝贝趴在自己窝里的干草上。狗窝的上方是用薄塑料搭起来的，用来遮雨。此时塑料上面已积了一层水,天晴了，阳光透过积水照在狗的身上，暖洋洋的舒服极了，突然，小狗贝贝的尾巴着起了火，疼得它上窜下跳…… 新课探究 课堂总结 第五节 科学探究：凸透镜成像（1） 课堂总结 透镜 中间厚、边缘薄 凹透镜 几个概念 对光有会聚作用 三条特殊光线 凸透镜 中间薄、边缘厚 对光有发散作用 三条特殊光线 主光轴 光心 焦点（F） 焦距（f） 课堂总结 当堂检测 第五节 科学探究：凸透镜成像（1） 课堂总结 当堂检测 1.说出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。 凸透镜：B、E、F 凹透镜：A、C、G 课堂总结 当堂检测 2. 要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ） A. 凸透镜前任意位置 B. 凸透镜的焦点上 C. 凹透镜前任意位置 　　 D. 凹透镜的焦点上 B 课堂总结 当堂检测 3. 下面两图是光线经过透镜后的光路图,请选择合适的透镜填入方框内。 课堂总结 当堂检测 4. 如图是一束光线通过两个透镜前后的传播方向，请在长方框中填上适当类型的透镜。 • 课堂总结 THANK YOU $