2.2 运动的描述（2）-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

第二节 运动的描述（2） 第2章 运动与能量 如何比较运动的快慢呢？ 第二节 运动的描述（2） 情 境 导 入 谁跑得快？ 时间相同，谁在前面谁快。 情境导入 谁跑得快？ 同样的路程，谁用的时间少谁快。 情境导入 比较快慢的方法 第二节 运动的描述（2） 新 课 探 究 比较快慢的方法？ 方法一：路程相同，比较时间。 所用时间少的运动得快。 方法二：时间相同，比较路程。 经过路程长的运动得快。 新课探究 比一比，谁快？ 新课探究 如果时间和路程都不相同呢？ 10h行驶100km 1h行驶？ 2h行驶80km 1h行驶？ 新课探究 速度 第二节 运动的描述（2） 新 课 探 究 速度 物理学中，把路程与时间之比叫作速度。 公式： 基本单位：m/s 新课探究 生活中的速度 含义：限速40km/h Km/h和m/s一样吗？ 新课探究 生活中的速度 约5m/h 约1m/s 约5m/s 约20m/s 约100km/h 约50m/s 新课探究 速度公式变形 新课探究 课堂总结 第二节 运动的描述（2） 课堂总结 小结 速度 概念：路程与时间之比叫作速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 公式： 快与慢 比较快慢的方法 课堂总结 当堂检测 第二节 运动的描述（2） 课堂总结 当堂检测 声音在空气中的传播速度为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？ 解：已知声音传播的速度v=340m/s，路程s=1km=1000m， 由速度公式可得 答：需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。 必要的文字说明 公式 代入数据并计算 答 解 课堂总结 THANK YOU $