第4章 第3节 神奇的“眼睛”-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

该初中物理课件核心围绕眼睛的结构与调节、近视及远视的成因与矫正，以及凸透镜成像规律在照相机、投影仪等中的应用展开。通过“眼睛如何视物”“近视与远视眼镜差异”等生活问题导入，衔接透镜基础知识，构建“透镜原理→眼睛应用→实际矫正”的学习支架。 亮点在于以“眼球类比照相机”建构模型（科学思维），通过问题链引导探究（如睫状体调节异常引出近视远视），结合生活实例（近视镜、照相机）强化物理观念。课堂练习联系实际，助力学生理解应用，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第四章 神奇的透镜 第三节 神奇的“眼睛” 我们的眼睛，是怎样看到美丽的世界的？为什么近视的同学需要戴眼镜才能看清远处的物体。而人老了也需要带眼镜才能看清近处的物体，这两种眼镜一样吗？ 今天我们一起来探究。 第三节 神奇的“眼睛” 情 境 导 入 1.眼球的结构： 凸透镜 眼球的主要结构有： 晶状体、角膜、睫状体 、瞳孔、玻璃体、视网膜、视神经。 （光屏） 人的眼球好像一架照相机： 晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜、视网膜相当于光屏。 一、眼球 新 课 探 究 第三节 神奇的“眼睛” 2.正常眼睛的调节 眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。 当我们看远处的物体时，睫状体放松，晶状体变薄，其折光能力减弱，成的像恰好落在视网膜上。 当我们看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，其折光能力增强，使成的像恰好落在视网膜上。 新课探究 情境导入 课堂小结 3.远点、近点和明视距离 （1）远点：眼睛的调节是有限度的，当睫状体完全松驰时，晶状体表面弯曲程度最小，此时晶状体最扁，能够看清的最远的极限点叫做远点。正常眼睛的远点在无限远处。 （2）近点：当睫状体极度紧张时(用力看近物时)，晶状体变得最凸，表面弯曲程度最大，此时能看清的最近的极限点叫做近点。正常眼睛的近点在离眼睛大约 10 cm的地方。 （3）明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 25 cm，这个距离叫做明视距离。 新课探究 情境导入 课堂小结 问题：若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了 只能看清近处的物体 看不清远处的物体 只能看清远处的物体 看不清近处的物体 近视眼 远视眼 新课探究 情境导入 课堂小结 1. 近视眼的特征：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2. 近视眼的成因： 近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，使得来自远处的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光斑，得不到清晰的像。 二、近视眼的成因与矫正 新课探究 情境导入 课堂小结 3.近视眼的矫正： 近视眼患者可以戴凹透镜制成的镜片，利用凹透镜能使光发散的特点，就能使来自远处的光会聚在视网膜上。 4.用眼卫生： （1）看书时保持书本到眼镜的距离为 25 厘米左右； （2）在光线适度处读书学习； （3）看电视、用电脑等时间不要太长； 新课探究 情境导入 课堂小结 1.远视眼的特征：只能看清远处的物体，看不清近处的物体； 2.远视眼的成因： 远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱，来自近物的像成在视网膜的后面，在视网膜上形成一个模糊的光斑。 三、远视眼的成因与矫正 新课探究 情境导入 课堂小结 3.远视眼的矫正： 远视眼患者要戴由凸透镜制作的眼镜，让光先会聚，使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上，如图乙所示。 人们上了年纪以后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都容易看不清楚。 新课探究 情境导入 课堂小结 F 2F F 2F 2f 2f f f ①照相机原理： 物距u＞2f 时 ，成倒立、 缩小的实像，像距 f＜v＜2f 四、凸透镜成像规律的其他应用 ①照相机 新课探究 情境导入 课堂小结 物体 镜头 胶片 ②照相机工作示意图 新课探究 情境导入 课堂小结 ② 投影仪 F 2F F 2F ①投影仪原理： 物距 f＜u＜2f 时 ，成倒立、放大的实像，像距 v> 2f 2f 2f f f 新课探究 情境导入 课堂小结 f 2f F 2F F 2F 当物距 u<f 时，凸透镜成正立、放大的虚像，虚像与物体在同侧。 ①放大镜成像原理 ③放大镜 新课探究 情境导入 课堂小结 望远镜和显微镜 目镜 靠近眼睛 物镜 靠近物体 显微镜 ④望远镜和显微镜 哈勃天文望远镜 新课探究 情境导入 课堂小结 1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ） A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜 D 2．如图所示，S′ 是物体 S 经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ） A．照相机 　　B．放大镜 C．幻灯机　 　D．投影仪 B 课堂练习 新课探究 情境导入 课堂小结 　3．照相机镜头相当于一个_________，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_________（选填“放大”或“缩小”）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的________到胶片的距离。 凸透镜 缩小 镜头 　4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的______像，这是由于光的______射现象的结果。 放大 虚 折 新课探究 情境导入 课堂小结 5.关于透镜的应用，下列说法正确的是（  ） A. 远视眼镜利用了凸透镜对光的会聚作用 B. 照相时，景物在镜头二倍焦距以内 C. 投影仪中的投影片在镜头二倍焦距以外 D. 望远镜的物镜使远处的物体成正立、放大的虚像                               A 新课探究 情境导入 课堂小结 6.如图所示，小强同学用两只焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体，则下列说法正确的是（   ） A. 两只放大镜对物体进行了两次放大 B. 两只放大镜组合在一起相当于台显微镜 C. 两只放大镜组合在一起相当于一架望远镜 D. 将两只放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是相同的 C 新课探究 情境导入 课堂小结 近视眼 及其矫正 ①结构：晶状体和角膜（相当于凸透镜）、视网膜（相当于光屏）等 ②视物原理：凸透镜成倒立、缩小的实像 ①近视产生的原因：晶状体太厚，折光能力强，像成在视网膜的前方。 ②矫正方法：选配合适的凹透镜 ①远视产生的原因：晶状体太薄，折光能力弱，像成在视网膜的后方。 ②矫正方法：选配合适的凸透镜 神奇的“眼睛” 眼睛 ③眼睛的调节: 人的眼睛通过改变晶状体的凹凸程度，从而调节了晶状体的焦距来获得清晰的像。（一架调焦照相机） ④近点和远点：正常眼睛的观察距离约 10 cm 到无限远 ⑤正常眼睛的明视距离为 25 cm。 远视眼 及其矫正 第三节 神奇的“眼睛” 课 堂 小 结 凸透镜成像规律的其他应用 THANK YOU $