精品解析：2025年吉林省吉林师范大学附属实验学校5月中考模拟考试化学试题

九年级化学学科阶段验收练习题(一) 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 一、单项选择题(每小题1分，共10分)。 1. 下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A. 研制碳纳米管材料 B. 研制新型显示材料 C. 研发数字货币加密技术 D. 研发高纯稀土金属提取技术 2. 春节期间，电影《哪吒2》爆火。其中的一些仙家法宝，在现实中都找到了科技“平替”。以下现实版材料中主要利用其化学性质的是 A. 风火轮现实版——高铁动车转向架 B. 盘龙冰锤现实版——干粉灭火器 C. 哮天犬现实版——智能机器狗 D. 龙王万龙甲现实版——对位芳纶防弹衣 3. 下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是 A. 碳酸钠-小苏打-Na2CO3 B. 氢氧化钠-纯碱-NaOH C. 乙醇-酒精-C2H5OH D. 氢氧化钙-石灰石-Ca(OH)2 4. 水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A. 电解水实验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃 B. 经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D. 水由液态变成气态时体积变大是因为水分子体积变大 5. 化学与生产、生活关系密切。下列说法不正确的是 A. 加强废旧金属的回收利用，有利于保护金属资源 B. 在酱油中加入铁强化剂，是为了补充铁元素 C. 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质 D. 新能源的推广利用，节约了化石燃料 6. 晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A. 该反应共有两种氧化物 B. 该反应中乙、丁两种物质的质量比为1∶2 C. 物质丙是由原子构成的 D. 该反应的基本反应类型属于置换反应 7. 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开。下列说法错误的是 A. 棉花属于合成纤维 B. 葡萄糖可为人体组织提供营养 C. 水泥、玻璃等是重要的建筑材料 D. 使用乙醇汽油，可减少污染 8. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是 A. 合金中可以包含非金属元素，且一般熔点比其组成金属低 B. 饱和溶液是指在一定温度和一定量的溶剂中不能再继续溶解该溶质的溶液 C. 的降雨称为酸雨，导致酸雨的主要气体有等 D. 熟石灰可用于配制农药波尔多液 9. 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是 A. 甲装置测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是红磷量不足 B. 乙装置根据观察到的实验现象，说明铁生锈的条件之一是与水接触 C. 丙装置向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量增大，玻璃弯管左侧水面降低 D. 丁装置氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应 10. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别、、固体 加水溶解，观察现象 B 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加过量澄清石灰水，过滤 C 固体混有少量 加入足量稀盐酸 D 分离铁和硝酸银固体 加足量的水，过滤、滤渣洗涤、干燥，滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题[第19题(5)2分，化学方程式2分，其余每空1分，共35分)。 11. 用化学符号填空： （1）地壳中含量最多的元素：_______。 （2）硫酸铁中的阳离子_______。 （3）2个氢原子：_______。 （4）氯化钙中氯元素的化合价_______。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_____（填“属于”或“不属于”）同种元素。 （2）如图2中，化学性质相似的是_______（填字母）。 （3）D表示的微粒符号是_______。 13. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。 （1）金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_______不同。 （2）活性炭有疏松多孔的结构，因此具有_______性。 （3）冬天用木炭烤火容易产生_______(填化学式)使人中毒。 14. 围炉煮茶使喝茶变得富有仪式感，让传统文化回归现代生活。请回答下列各题。 （1）木炭燃烧时，用扇子扇会燃烧得更旺，原因是_______。 （2）来到庐山云雾茶场体验茶文化，走进茶场可以闻到煮茶散发出来的茶香。从微观角度解释其原因是_______。 （3）茶壶中常配有用不锈钢制成的纱网，可以将茶叶和茶水分离开来，方便引用。其分离方法与化学中的_______操作相似。 15. 乌拉火锅常用金属铜制作 （1）用铜制成火锅，表现出铜的性质是________； （2）铜锅表面常有黑色物质，向黑色物质处滴适量稀盐酸，用棉签醮取反应后的液体，观察呈蓝色，发生反应的化学方程式为________； （3）想在铜锅表面蚀刻花纹，可向铜锅表面涂上的盐溶液是________。 16. 如图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线，请按要求填空。 （1）在_______℃时，乙和丙的溶解度相等。 （2）t2℃时，P点表示乙的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （3）t3℃时将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入_______g丙才能恰好达到饱和状态。 （4）根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是_______(填字母)。 A. 升高温度甲、乙、丙饱和溶液溶质质量分数不变 B. t3℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是：丙>甲=乙 C. 将t3℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t2℃，析出固体的质量：甲>乙 D. 实现将乙物质的溶液由N点到M点转化可以通过恒温蒸发溶剂的方法 17. 按要求回答下列问题： （1）甲同学做了如图1所示实验，发现试管①中固体几乎不溶解，试管②中固体完全消失，是因为氢氧化钙能与_______反应。 （2）乙同学做了如图2所示实验，发现滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸具有的性质是_______。 （3）丙同学骑图3的自行车上学，车架采用喷漆的方法防锈，其防锈的原理是_______。 18. 实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置E中仪器a的名称是_______。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置是_______(填字母序号)。 （3）实验室加热高锰酸钾固体制取O2，反应的化学方程式是_______。 19. 探究“二氧化碳与常见的碱溶液是否发生化学反应”。 [实验]与二氧化碳反应 （1）①观察到图1试管中没有明显现象；②观察到图2试管中的现象_______。 【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应？ 【设计实验】在老师的指导和帮助下，许多同学顺利地完成了自己设计的探究实验。 【作品一】雪碧“沸腾”实验 把静置至不再产生气泡的雪碧饮料放入烧瓶中，如图3组装好仪器。用注射器向右侧盛二氧化碳的烧瓶中迅速注入约10 mL 20%的氢氧化钠溶液，充分振荡，左侧盛雪碧的烧瓶保持不动，一段时间后，打开弹簧夹，观察现象。 实验现象：雪碧溶液中产生大量气泡，如水“沸腾”一般。 实验反思： （2）“沸腾”现象说明雪碧中二氧化碳气体的溶解度受_______的影响。 【作品二】数字化实验 （3）如图4所示，将电脑、数字化实验中压强传感器通过真空橡胶管与盛有250 mL二氧化碳的平底烧瓶相连，分两次实验，第一次迅速注入80 mL的蒸馏水，第二次迅速注入_______mL的40%的氢氧化钠溶液，观察两次实验压强变化图像。 实验现象：向二氧化碳中加入蒸馏水后，压强的终点值94.79 kPa与初始值(94.88 kPa)比较，几乎不变。 实验反思： （4）①通过实验分析，常温常压下1体积的水约能溶解_______体积的二氧化碳。 ②通过图4中数据对比分析判断二氧化碳与氢氧化钠反应的依据是_______。 【作品三】产物转化法实验 （5）我们可以通过验证有新物质生成，从而证明反应发生，请你设计一个实验证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，写出实验操作和实验现象_______。 三、计算题(共5分)。 20. 用2 g氢气在充足的氧气中完全燃烧可以生成多少克水？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学学科阶段验收练习题(一) 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 一、单项选择题(每小题1分，共10分)。 1. 下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A. 研制碳纳米管材料 B. 研制新型显示材料 C. 研发数字货币加密技术 D. 研发高纯稀土金属提取技术 【答案】C 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组 成、结构与变化规律的科学。 【详解】A、研制碳纳米管材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意； B、研制新型显示材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意； C、研发数字货币加密技术，主要是关于数字信息和加密算法等方面，与物质的性质、组成、结构等化学相关内容关系不大，不属于化学研究范畴，符合题意； D、研发高纯稀土金属提取技术，涉及到物质间的转化，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选C。 2. 春节期间，电影《哪吒2》爆火。其中的一些仙家法宝，在现实中都找到了科技“平替”。以下现实版材料中主要利用其化学性质的是 A. 风火轮现实版——高铁动车转向架 B. 盘龙冰锤现实版——干粉灭火器 C. 哮天犬现实版——智能机器狗 D. 龙王万龙甲现实版——对位芳纶防弹衣 【答案】B 【解析】 【详解】A、高铁动车转向架，是利用材料的硬度、韧性等，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； B、干粉灭火器，是利用碳酸氢受热分解生成二氧化碳，二氧化碳可隔绝氧气灭火，需要通过化学变化才能表现出来，主要利用其化学性质，正确； C、智能机器狗依赖电子元件和机械结构，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； D、对位芳纶防弹衣，利用材料的高强度、韧性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； 故选B。 3. 下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是 A. 碳酸钠-小苏打-Na2CO3 B. 氢氧化钠-纯碱-NaOH C. 乙醇-酒精-C2H5OH D. 氢氧化钙-石灰石-Ca(OH)2 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳酸钠的化学式为Na2CO3，俗称是纯碱、苏打；而小苏打是碳酸氢钠（NaHCO3）的俗称，该选项错误； B、氢氧化钠化学式为NaOH，俗称是烧碱、火碱、苛性钠；纯碱是碳酸钠（Na2CO3）的俗称，该选项错误； C、乙醇的化学式为C2H5OH，俗称酒精，该选项正确； D、氢氧化钙化学式为Ca(OH)2，俗称熟石灰、消石灰；石灰石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），该选项错误。 故选C。 4. 水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A. 电解水实验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃 B. 经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D. 水由液态变成气态时体积变大是因为水分子体积变大 【答案】D 【解析】 【详解】A. 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气。氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，所以电解水实验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃，此选项正确； B. 自来水厂净化过程（如沉淀、过滤、消毒）会去除部分杂质，但水中仍含有可溶解性的物质、微生物和消毒剂（如氯气），因此属于混合物，此选项正确； C. 水的硬度主要由可溶性的钙、镁化合物引起，煮沸时，这些离子会形成碳酸钙等沉淀（水垢），从而降低水的硬度，所以生活中通过煮沸可以降低水的硬度，此选项正确； D. 水从液态变为气态（如蒸发或沸腾）时，体积变大是由于水分子间的间隔增大，而水分子本身的大小不变，此选项错误。 故选D。 5. 化学与生产、生活关系密切。下列说法不正确的是 A. 加强废旧金属的回收利用，有利于保护金属资源 B. 在酱油中加入铁强化剂，是为了补充铁元素 C. 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质 D. 新能源的推广利用，节约了化石燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、加强废旧金属的回收利用，可以节约、充分利用金属资源，有利于保护环境、保护金属资源，故A正确； B、“铁强化酱油”中的“铁”是指元素，而不是分子、原子或离子，故B正确； C、 低碳生活提倡，尽量少排放二氧化碳，不是不使用含碳元素的物质，故C错误； D、新能源的推广利用，减少对化石燃料的依赖，可以降低空气污染，符合可持续发展理念，故D正确。 故选C。 6. 晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A. 该反应共有两种氧化物 B. 该反应中乙、丁两种物质的质量比为1∶2 C. 物质丙是由原子构成的 D. 该反应的基本反应类型属于置换反应 【答案】A 【解析】 【分析】“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS，根据反应的微观示意图可知，该反应是硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，反应的化学方程式为。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。该反应中只有二氧化硫一种氧化物，说法错误； B、根据化学方程式可知，该反应中乙、丁两种物质的质量比为(16×2)：(32+16×2)=1：2，说法正确； C、物质丙是汞，汞属于金属单质，是由汞原子构成的，说法正确； D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，说法正确； 故选A。 7. 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开。下列说法错误的是 A. 棉花属于合成纤维 B. 葡萄糖可为人体组织提供营养 C. 水泥、玻璃等是重要的建筑材料 D. 使用乙醇汽油，可减少污染 【答案】A 【解析】 【详解】A、棉花属于天然材料，此选项错误； B、葡萄糖属于糖类，可为人体组织提供营养，此选项正确； C、水泥、玻璃等化工产品都是生产生活中重要的建筑材料，此选项正确； D、乙醇汽油燃烧相对更充分，能减少污染物的排放，从而减轻空气污染，此选项正确。 故选A。 8. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是 A. 合金中可以包含非金属元素，且一般熔点比其组成金属低 B. 饱和溶液是指在一定温度和一定量的溶剂中不能再继续溶解该溶质的溶液 C. 的降雨称为酸雨，导致酸雨的主要气体有等 D. 熟石灰可用于配制农药波尔多液 【答案】C 【解析】 【详解】A、合金可由金属与金属或金属与非金属组成，例如钢（铁与碳）属于含非金属元素的合金，合金的熔点通常低于其成分金属，A正确； B、饱和溶液需明确“一定温度”和“一定量溶剂”两个条件，且当溶质无法继续溶解时即为饱和状态，B正确； C、的降雨称为酸雨，导致酸雨的主要气体有等，C错误； D、波尔多液由硫酸铜和生石灰配制而成，生石灰与水反应生成熟石灰，随后与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，形成天蓝色悬浊液，D正确。 故选C。 9. 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是 A. 甲装置测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是红磷量不足 B. 乙装置根据观察到的实验现象，说明铁生锈的条件之一是与水接触 C. 丙装置向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量增大，玻璃弯管左侧水面降低 D. 丁装置氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。甲装置测得空气中氧气体积分数偏小，除了红磷量不足，还可能是装置未冷却至室温就打开弹簧夹等原因，该选项错误； B、乙装置中，左边试管铁钉与水、空气接触，生锈；右边试管铁钉只与空气接触，不生锈，说明铁生锈的条件之一是与水接触，该选项正确； C、丙装置向试管中加入氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，且反应放热，集气瓶内气压增大，玻璃弯管左侧水面降低；但氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，且消耗了水，会有氢氧化钙析出，饱和石灰水溶质质量减小，该选项错误； D、丁装置中，二氧化碳与硫酸钠溶液不反应，会将左侧试管内的硫酸钠溶液推入右侧试管，硫酸钠溶液与氢氧化钡溶液发生反应，导致氢氧化钡溶液变浑浊，说明硫酸钠能与氢氧化钡发生反应，而不是二氧化碳与氢氧化钡溶液反应，该选项错误。 故选B。 10. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别、、固体 加水溶解，观察现象 B 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加过量澄清石灰水，过滤 C 固体混有少量 加入足量稀盐酸 D 分离铁和硝酸银固体 加足量的水，过滤、滤渣洗涤、干燥，滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.三种固体溶解时的现象不同： NH4NO3 溶解时吸热，温度降低（溶液变冷）。NaOH 溶解时放热，温度升高（溶液变热）。 CuSO4 溶解后形成蓝色溶液。因此能达到实验目的。故A能达到实验目的。 B.碳酸钠（Na2CO3）与澄清石灰水反应：，生成碳酸钙沉淀，可通过过滤除去。但操作中使用了“过量”澄清石灰水，引入新杂质，导致氢氧化钠溶液不纯。故B不能达到实验目的。 C.CaCO3 和 CaO 都与稀盐酸反应：（主要成分被消耗）。 CaO + 2HCl =CaCl2 + H2O（杂质被反应）。目的是保留 CaCO3，但加入盐酸后，CaCO3 也被反应生成可溶性盐，最终得到 CaCl2 溶液，而非纯净的 CaCO3 固体。除杂操作应保留主要成分，此操作破坏了原物质。故C不能达到实验目的。 D.铁不溶于水，硝酸银易溶于水。但加水后，铁与AgNO3 接触会发生置换反应：Fe + 2AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag。反应后：滤渣中可能含铁、银混合物（未反应的铁和生成的银），不是纯铁。滤液中是 Fe(NO3)2 溶液，蒸发结晶得到Fe(NO3)2 固体，而非硝酸银。操作无法实现分离。故D不能达到实验目的。 综上，故选A。 二、非选择题[第19题(5)2分，化学方程式2分，其余每空1分，共35分)。 11. 用化学符号填空： （1）地壳中含量最多的元素：_______。 （2）硫酸铁中的阳离子_______。 （3）2个氢原子：_______。 （4）氯化钙中氯元素的化合价_______。 【答案】（1）O （2）Fe3+ （3）2H （4） 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量（前四位）由高到低依次是氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量最多的元素是氧，故填：O； 【小问2详解】 硫酸铁是由铁离子和硫酸根离子构成，阳离子为铁离子；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则铁离子可表示为Fe3+，故填：Fe3+； 【小问3详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氢原子可表示为2H，故填：2H； 【小问4详解】 氯化钙中钙元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氯化钙中氯元素的化合价表示为，故填：。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_____（填“属于”或“不属于”）同种元素。 （2）如图2中，化学性质相似的是_______（填字母）。 （3）D表示的微粒符号是_______。 【答案】（1）不属于 （2）AC （3）Mg2+ 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，观察图1中两个微粒的结构模型示意图，可发现它们的质子数不同，所以这两个微粒不属于同种元素，故填写：不属于； 【小问2详解】 元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，一般情况下，最外层电子数相同的原子化学性质相似，A原子的最外层电子数为2，且核外只有一个电子层，属于相对稳定结构，C原子的最外层电子数为8，核外有两个电子层，也属于相对稳定结构， 所以化学性质相似的是A、C，C、D粒子的最外层电子数相同，但是C粒子属于原子，D粒子属于离子，两者化学性质不相似，故填写：AC。 【小问3详解】 D微粒的质子数为12，核外电子数为2+8=10，质子数大于核外电子数，为阳离子，质子数为12的元素是镁元素，所以该微粒是镁离子，符号为Mg2+，故填写：Mg2+。 13. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。 （1）金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_______不同。 （2）活性炭有疏松多孔的结构，因此具有_______性。 （3）冬天用木炭烤火容易产生_______(填化学式)使人中毒。 【答案】（1）排列方式 （2）吸附 （3）CO 【解析】 【小问1详解】 金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子排列方式不同； 【小问2详解】 活性炭有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，常用于吸附色素和异味； 【小问3详解】 冬天用木炭烤火容易产生一氧化碳使人中毒（碳不充分燃烧生成一氧化碳），化学式：CO。 14. 围炉煮茶使喝茶变得富有仪式感，让传统文化回归现代生活。请回答下列各题。 （1）木炭燃烧时，用扇子扇会燃烧得更旺，原因是_______。 （2）来到庐山云雾茶场体验茶文化，走进茶场可以闻到煮茶散发出来的茶香。从微观角度解释其原因是_______。 （3）茶壶中常配有用不锈钢制成的纱网，可以将茶叶和茶水分离开来，方便引用。其分离方法与化学中的_______操作相似。 【答案】（1）增大氧气量，可使木炭燃烧得更旺。 （2）分子在不断地运动 （3）过滤 【解析】 【小问1详解】 木炭燃烧时，用扇子扇会燃烧得更旺，增大氧气量，可使木炭燃烧得更旺。 故填：增大氧气量，可使木炭燃烧得更旺。 【小问2详解】 走进茶场可以闻到煮茶散发出来的茶香，是因为茶中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到茶的香味。 故填：分子在不断地运动。 【小问3详解】 茶壶中常配有用不锈钢制成的纱网，可以将茶叶和茶水分离开来，能够使固体和液体分离的操作是过滤。 故填：过滤。 15. 乌拉火锅常用金属铜制作 （1）用铜制成火锅，表现出铜的性质是________； （2）铜锅表面常有黑色物质，向黑色物质处滴适量稀盐酸，用棉签醮取反应后的液体，观察呈蓝色，发生反应的化学方程式为________； （3）想在铜锅表面蚀刻花纹，可向铜锅表面涂上的盐溶液是________。 【答案】（1）导热性 （2） （3）硝酸银溶液 【解析】 【小问1详解】 用铜制成火锅，利用了铜的导热性，故填：导热性； 【小问2详解】 铜锅表面常有黑色物质（铜与氧气反应生成黑色的氧化铜），向黑色物质处滴适量稀盐酸，用棉签醮取反应后的液体，观察呈蓝色，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 想在铜锅表面蚀刻花纹，可向铜锅表面涂上硝酸银，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，故填：硝酸银溶液。 16. 如图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线，请按要求填空。 （1）在_______℃时，乙和丙的溶解度相等。 （2）t2℃时，P点表示乙的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （3）t3℃时将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入_______g丙才能恰好达到饱和状态。 （4）根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是_______(填字母)。 A. 升高温度甲、乙、丙饱和溶液溶质质量分数不变 B. t3℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是：丙>甲=乙 C. 将t3℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t2℃，析出固体的质量：甲>乙 D. 实现将乙物质的溶液由N点到M点转化可以通过恒温蒸发溶剂的方法 【答案】（1）t1 （2）不饱和 （3）15 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点表示该温度下物质的溶解度相等，由图可知，t1℃时，乙和丙的溶解度相等。 【小问2详解】 溶解度曲线上的点表示不同温度下各物质的饱和溶液，P点在乙曲线下方，所以表示的是乙的不饱和溶液。 【小问3详解】 t3℃时，丙的溶解度为25g，即该温度下，100g水中所能溶解丙的最大质量为25g，形成125g饱和溶液，则该125g丙的饱和溶液中含溶质25g，溶剂100g，降温到t1℃时，此时丙的溶解度为40g，即该温度下100g水中需溶解40g丙才能形成饱和溶液，则需加入丙的质量为40g-25g=15g。 【小问4详解】 A、由图可知，升高温度，甲、乙的溶解度增大，甲、乙饱和溶液各成分的质量不变，溶液溶质质量分数也不变，只是由饱和状态变为不饱和；而丙的溶解度随温度的升高而减小，所以升温后丙的饱和溶液有固体析出，溶剂质量不变，则溶质质量分数减小，A选项错误。 B、等质量的饱和溶液中，溶解度小的物质含量少，t3℃时，溶解度丙＜甲=乙，所以在此温度下，等质量的甲、乙、丙饱和溶液中，丙的含量比甲和乙少，甲和乙的质量相等；由于饱和溶液质量相等，溶质含量越少，溶剂质量越大，所以溶剂的质量由大到小的顺序是：丙＞甲=乙，B选项正确。 C、由图可知，甲、乙的溶解度随温度的降低而减小，将甲、乙的饱和溶液由t3℃降到t2℃均有固体析出，但甲、乙饱和溶液的质量不确定，则析出固体的质量大小无法判断，C选项错误。 D、N点表示乙物质的不饱和溶液，M点表示乙物质的饱和溶液，由N点转化为M点，即由不饱和溶液变为饱和溶液并且温度不变，可采取恒温蒸发溶剂的方法，D选项正确。 故选BD。 17. 按要求回答下列问题： （1）甲同学做了如图1所示实验，发现试管①中固体几乎不溶解，试管②中固体完全消失，是因为氢氧化钙能与_______反应。 （2）乙同学做了如图2所示实验，发现滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸具有的性质是_______。 （3）丙同学骑图3的自行车上学，车架采用喷漆的方法防锈，其防锈的原理是_______。 【答案】（1）盐酸##HCl （2）脱水性 （3）隔绝氧气和水 【解析】 【小问1详解】 试管②中加入稀盐酸，氢氧化钙与稀盐酸发生中和反应，生成可溶于水的氯化钙（CaCl2）和水，导致固体完全消失，故填：盐酸或HCl； 【小问2详解】 将浓硫酸滴到小木棍和一块布上，发现滴有浓硫酸的部位变黑，是因为浓硫酸能将小木棍、布等物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去，生成黑色的炭，这种性质称为脱水性，故填：脱水性； 【小问3详解】 铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水等发生化学反应的过程；车架采用喷漆的方法防锈，其防锈的原理是隔绝氧气和水，从而达到防锈的目的，故填：隔绝氧气和水。 18. 实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置E中仪器a的名称是_______。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置是_______(填字母序号)。 （3）实验室加热高锰酸钾固体制取O2，反应的化学方程式是_______。 【答案】（1）集气瓶 （2）B （3） 【解析】 【分析】本题考查对常见仪器的名称和用途的掌握。依据反应物状态和反应条件，判断制取二氧化碳应选用的发生装置。考查加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式。 【小问1详解】 仪器a的名称是集气瓶，用于收集和暂时存储气体的仪器。 【小问2详解】 依据反应物的状态一固一液，反应条件不需加热，确定反应的发生装置应选B。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，高锰酸钾制氧气的方程式为。 19. 探究“二氧化碳与常见的碱溶液是否发生化学反应”。 [实验]与二氧化碳反应 （1）①观察到图1试管中没有明显现象；②观察到图2试管中的现象_______。 【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应？ 【设计实验】在老师的指导和帮助下，许多同学顺利地完成了自己设计的探究实验。 【作品一】雪碧“沸腾”实验 把静置至不再产生气泡的雪碧饮料放入烧瓶中，如图3组装好仪器。用注射器向右侧盛二氧化碳的烧瓶中迅速注入约10 mL 20%的氢氧化钠溶液，充分振荡，左侧盛雪碧的烧瓶保持不动，一段时间后，打开弹簧夹，观察现象。 实验现象：雪碧溶液中产生大量气泡，如水“沸腾”一般。 实验反思： （2）“沸腾”现象说明雪碧中二氧化碳气体的溶解度受_______的影响。 【作品二】数字化实验 （3）如图4所示，将电脑、数字化实验中压强传感器通过真空橡胶管与盛有250 mL二氧化碳的平底烧瓶相连，分两次实验，第一次迅速注入80 mL的蒸馏水，第二次迅速注入_______mL的40%的氢氧化钠溶液，观察两次实验压强变化图像。 实验现象：向二氧化碳中加入蒸馏水后，压强的终点值94.79 kPa与初始值(94.88 kPa)比较，几乎不变。 实验反思： （4）①通过实验分析，常温常压下1体积的水约能溶解_______体积的二氧化碳。 ②通过图4中数据对比分析判断二氧化碳与氢氧化钠反应的依据是_______。 【作品三】产物转化法实验 （5）我们可以通过验证有新物质生成，从而证明反应发生，请你设计一个实验证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，写出实验操作和实验现象_______。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2）压强 （3）80 （4） ①. 1 ②. 注入氢氧化钠溶液后，压强比注入等体积蒸馏水后的压强减小得更多 （5）取少量反应后的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生 【解析】 【小问1详解】 呼出气体中含二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以图2试管中澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 右侧烧瓶中二氧化碳与氢氧化钠反应，压强减小，打开弹簧夹后，左侧烧瓶压强也减小，产生 “沸腾” 现象，说明雪碧中二氧化碳气体的溶解度受压强影响，压强越小，二氧化碳气体的溶解度越小； 【小问3详解】 为了进行对比实验，根据控制变量法，第二次注入的氢氧化钠溶液体积应与第一次注入的蒸馏水体积相同，即 80mL； 【小问4详解】 ①向二氧化碳中加入蒸馏水后，压强几乎不变，说明溶解的二氧化碳体积与加入的水的体积近似相等，即常温常压下1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 ②注入氢氧化钠溶液后，压强比注入等体积蒸馏水后压强减小得更多，说明二氧化碳与氢氧化钠反应，消耗更多二氧化碳，使压强减小更明显。 【小问5详解】 二氧化碳与氢氧化钠发生的反应是，可以通过验证生成Na2CO3来证明反应发生，取少量反应后的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生（即发生反应；或取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量氯化钡溶液，有白色沉淀产生（即发生反应）。 三、计算题(共5分)。 20. 用2 g氢气在充足的氧气中完全燃烧可以生成多少克水？ 【答案】设得到水的质量为x。 答：得到水的质量为18g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $