5.1.1 生物与环境的相互作用（第2课时）课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响 第五单元 第一章 生态系统 第1节第2课时 学习目标 01 知道生物因素对生物生活和分布的影响(重点)。 02 理解生物怎样适应环境(难点)。 03 知道生物能影响和改变环境(重点)。 2 蜂群中的蜂总是在辛苦奔忙，蜂和蜂之间存在什么关系呢？ 蚁群中的蚁总是在辛苦奔忙，蚁和蚁之间存在什么关系呢？ 想一想 知识点三 生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 1.捕食关系 一种生物以另一种生物为食的现象。 生物与生物之间的关系 知识点三 生物因素对生物的影响 2.竞争关系 两种生物生活在一起，会争夺生存条件(阳光、水、空间等)或生活资源(营养、食物等)，从而发生相互排斥的现象。 知识点三 生物因素对生物的影响 3.寄生关系 槲寄生 寄生蜂 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，对寄主有害，对寄生生物有利。若分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。 知识点三 生物因素对生物的影响 4.共生关系 两种生物生活在一起相互依赖、彼此有利，分开后至少一方不能生存。 知识点三 生物因素对生物的影响 5.合作关系 同种生物个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续的关系。 知识点三 生物因素对生物的影响 项目链接 你设计生态瓶时，如何控制光照、温度、水等非生物因素？能否让鼠妇、黄粉虫或蚯蚓成为生态瓶中的“主角”？你打算放入生态瓶中的不同类型的生物之间是否存在捕食关系或竞争关系？你将如何设计它们的数量和比例？ 光照控制：‌光源选择（使用散射光环境），‌光照时长（提供6～8小时自然光），‌光照强度（减少直射光暴露时间）。 鼠妇、黄粉虫或蚯蚓完全可以在生态瓶中成为“主角”，并起到重要的生态作用。 温度管理：‌环境温度（环境温度稳定在15～25 ℃），‌散热措施‌，‌季节性调整‌。 其他非生物因素：‌底质选择，‌空气流通。‌ 水质与水量控制。 知识点三 生物因素对生物的影响 黄粉虫（幼虫）可能成为捕食者，鼠妇与蚯蚓的竞争性共存。鼠妇偏好潮湿表层土壤，蚯蚓占据深层土壤，黄粉虫幼虫可能栖息于植物根部附近，需通过分层设计减少直接竞争。 植物层：选择低光照需求的植物（如苔藓、蕨类、小型多肉），占生态瓶面积的50 %～70 %，提供氧气和有机物。‌数量‌：每升容积种植1～2株小型植物。 ‌小型生态系统（1～2 L）‌： 植物：2-3株苔藓 + 1株蕨类。 分解者：1条蚯蚓 + 2只鼠妇（不引入黄粉虫，避免资源压力）。 ‌中型生态系统（3～5 L）‌： 植物：5-6株苔藓 + 2株多肉。 分解者：2条蚯蚓 + 4只鼠妇 + 2只黄粉虫幼虫（需定期补充腐叶）。 知识点三 生物因素对生物的影响 知识点四 生物对环境的适应 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应具有普遍性 1.生物对环境适应的特点 白鼬 桦树 毛色随季节改变，与周围环境色彩保持一致 秋季落叶可减少蒸腾作用，保持体内水分 瓶子树 知识点四 生物对环境的适应 (1)海豹对寒冷环境的适应 海豹是怎样适应寒冷环境的？ 2.生物适应环境的实例 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。 知识点四 生物对环境的适应 (2)骆驼对荒漠环境的适应 骆驼是怎样适应缺水环境的？ 尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时它才会出汗 骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。 知识点四 生物对环境的适应 (3)骆驼刺对荒漠环境的适应 骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 根系非常发达 骆驼刺的根系非常发达，这样可以吸收更多的水分；地上部分植株矮小，这样可以减少水的散失。 知识点四 生物对环境的适应 (4)仙人掌、酸枣和蒺藜对环境的适应 它们的表面长满了尖刺 减少损伤及利于种子的传播 知识点四 生物对环境的适应 (5)生物对环境的适应是相对的 生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。 雷鸟 池塘干涸 生物必须适应环境才能生存下去 知识点四 生物对环境的适应 你还能说出哪些生物适应环境的实例？ 水毛茛 莲藕 不落叶是对寒冷环境的适应 趾间的蹼适于游泳 根状茎和叶柄内部的气腔能满足水中呼吸对氧的需要 漂浮在水面的叶呈扁平状，能增加光合作用面积 绿头鸭 松 知识点四 生物对环境的适应 19 沙漠植物的茎、叶表面有一层蜡质，可以减少蒸腾作用散失的水分并抵御风沙的吹打 青蛙在气温降低时会进行冬眠 海参遇敌时会“献出”内脏供敌害食用，它则借机逃跑等 知识点四 生物对环境的适应 知识点五 生物对环境的影响 1.调查：不同植被条件下的气温和湿度 (1)调查目的 测量不同植被下环境的温度和湿度，认识生物的生活对环境的影响。 (2)材料用具 干湿计，手表，伞或其他遮阳物。 (3)方法步骤 ①各小组预先考察好合适的测量地点，包括裸地、草地以及灌木丛或树林。熟悉去测量点的路线。 ②各组分别于上午、中午和下午对测量点进行实测，要防止阳光直射干湿计。 一天中的不同时间段空气温度和湿度有所差异，多次测量求平均值，以减少实验误差，使测量结果更准确。 项目 裸地 草地 灌木丛 时间                   温度                   湿度                   ③测量结束后，分别在两张坐标图上把三个测量点观测的空气温度和湿度绘成曲线。 (4)调查结论 怎样测量才能使测得的数值更准确？ 多次测量求平均值，以减少实验误差，使测得的数值更准确。 在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的温度和湿度进行测量，测得的结果是不同的，这是由植被对环境的影响造成的，说明生物的生活影响环境。 知识点五 生物对环境的影响 蚯蚓使土壤疏松 梧桐净化空气 植物防风固沙 你还能说出生物对环境的影响几个例子吗？ 2.生物对环境的影响实例 知识点五 生物对环境的影响 蜣螂清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤，保护草场 蝗虫、鼠对农作物、森林、草原有破坏作用 知识点五 生物对环境的影响 3.生物与环境的关系 环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。 知识点五 生物对环境的影响 合作探究：如何理解生物与环境是相互作用、相互影响的？ 一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境。 另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。 知识点五 生物对环境的影响 生物与环境的关系的判断 ①生物适应环境 ②生物影响环境 蚯蚓生活在土壤中，并能疏松土壤 前面体现的是生物适应环境 后面体现的是生物影响环境 指生物能生活在环境中 指生物对环境起作用 知识点五 生物对环境的影响 课堂小结 生物与环境 的相互作用 生物因素对生物的影响 捕食、竞争、合作、共生、寄生等 生物对环境的影响 调查：不同植被条件下的气温和湿度 生物对环境的适应 28 1.如图表示蚂蚁在搬运一块饼干，这幅图体现出蚂蚁之间的关系是(　　) A．捕食 B．寄生 C．合作 D．竞争 C 挑战闯关 2．稻田中生活着的青蛙和稻飞虱的关系属于(　　) A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．合作 B 解析：捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。青蛙以稻飞虱为食，故稻田中生活着的青蛙和稻飞虱的关系属于捕食。 3．阳台上的铜钱草高低错落，不留一点儿缝隙，这种现象主要体现了(　　) A．生物对环境的适应 B．生物因素对生物的影响 C．非生物因素对生物的适应 D．生物对非生物因素的影响 A 挑战闯关 4．下列现象不属于生物影响环境的是(　　) A．栽种植物，防风固沙 B．池塘中的青蛙是绿色的 C．蚯蚓疏松土壤 D．森林能增加空气湿度 B 挑战闯关 解析：池塘中的青蛙是绿色的，与环境颜色相似，有利于避敌和觅食，体现了青蛙对环境的适应。 5．下列有关生物与环境的关系，分析错误的是(　　) A．东营湿地中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B．因植被茂盛，济南森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C．由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 A 挑战闯关 解析：东营湿地中的芦苇能净化水质，改善环境，这实际上是生物影响环境。 本 课 结 束 FormatFactory : www.pcfreetime.com FormatFactory : www.pcfreetime.com $