第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦亚非拉民族独立运动，系统梳理其背景、主要事件及影响，关联世界殖民体系形成脉络。课堂导入从新航路开辟后殖民扩张切入，以“灾难-抗争”为线索，通过时空定位图、表格梳理等支架帮助学生构建知识框架。 其亮点在于以史料实证支撑教学，如引用1917年墨西哥宪法原文、吴于廑《世界史》等文献，强化时空观念（时空定位表呈现关键年份事件），渗透家国情怀（素养提升环节结合英雄精神）。采用问题探究与自主学习结合的方法，小结通过对比工业革命与第二次工业革命时期殖民特点，帮助学生深化理解，教师可直接利用结构化资料提升教学效率。

单元学习目标 通过本单元的学习，了解西方列强建立世界殖民体系的过程，以及亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。 单元导语关键词：随着新航路的开辟，欧洲国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。18世纪，拉美已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪中后期，随着资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强把亚、非洲广大地区变成了他们的殖民地或半殖民地。到了20世纪初，建立了资本主义世界殖民体系。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元时空定位图 单元 线索 一、列强建立殖民体系 资本主义世界殖民体系的形成 二、亚非拉反殖民斗争----亚非拉人民的民族独立运动 灾难 抗争 ①拉丁美洲殖民地化（西、葡殖民活动） ②亚洲沦为殖、半殖民地（南、东南、西、东） ③西方列强瓜分非洲（工业革命前、后） ④世界殖民体系的形成（概况、最终形成、灾难） ①拉丁美洲民族独立运动（海地、巴西独立；墨西哥） ②亚洲的觉醒（印度、伊朗立宪革命、中国辛亥革命） ③非洲的抗争（埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争） 第13课　亚非拉民族独立运动 【课标要求】 　 通过了解亚非拉人民的抗争， 理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 【学习目标】 （1）用时空观念梳理拉丁美洲独立运动的史实，认识拉丁美洲独立后面临的问题。 （2）运用史料实证分析亚洲觉醒的过程，并用唯物史观评价亚洲的民族解放运动。 （3）运用时空观念梳理非洲人民的反帝斗争，了解非洲人民反帝斗争的特点，评价其历史影响。 （4）用唯物史观掌握亚非拉民族独立运动的意义，认识亚运非拉人民为反帝斗争作出的牺牲，涵养家国情怀。 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 【时空定位】 【线索梳理】根据“时空定位”图示并快速浏览教材，你能梳理出本课知识学习的线索？ 学习线索 削弱本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 （一）拉丁美洲的民族独立运动 （二）亚洲民族民主运动（亚洲觉醒） （三）非洲人民的反殖民抗争 第13课　亚非拉民族独立运动 民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 概念阐释：民族民主革命 反对专制，建立一个政治上民主的国家。（针对本国封建势力） 民族革命： 民主革命： 反对外来侵略，建立一个独立的国家。（针对帝国主义） 亚非拉反殖民斗争----亚非拉人民的民族独立运动 一、拉丁美洲的民族独立 材料一：西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。开发矿藏除了使用黑人奴隶外，还实行一种特殊的徭役制度——“米达制”，强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子（在墨西哥为4%，秘鲁为14%）去矿场工作。由于繁重的劳动、饥饿和虐待，很少有人能活着返回。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 【问题探究】阅读材料并结合所学知识，分析拉美民族独立的历史背景。 （1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削埋下了独立的火种。 材料二： ……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到一定程度的发展，到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 （2）经济：18世纪末-19世纪初拉丁美洲的经济发展为革命奠定了基础 材料三：杜桑·卢维杜尔原是海地角北部布雷达种植园主的黑人奴隶，后提升为马夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等。在他的领导下，革命军队屡次击败前来镇压的法国殖民军队。1802年被法军诱捕，后遭杀害。 （3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长 材料四：美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。……1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后，英国加强了对两国海岸的控制，宗主国与殖民地的交通联系被中断。随后，两国本土也被法国侵占。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 （4）外因：美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 （4）法国大革命削弱了法、西、葡等国对拉美的殖民统治。 （5）美国独立鼓舞了拉美人民，为他们树立了榜样。 殖民国家 残酷与暴力 抗争 殖民地独立运动 （1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削埋下了独立的火种 （2）经济：18世纪末-19世纪初拉丁美洲的经济发展为革命奠定了基础 （3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长 根本：西班牙和葡萄牙的殖民统治阻碍了拉美经济的发展 拉美民族独立的历史背景 拉丁美洲独立战争形势图 拉美独立战争概况 （1）法属海地独立（1791——1804）序幕 领导人：杜桑.卢维杜尔 是拉美第一个独立共和国、也是世界上第一个黑人共和国。 （2）西属拉美独立（1810——1826） 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过16年征战，1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。 （3）葡属巴西独立：1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制。 玻利瓦尔 圣马丁 佩德罗一世 卢维杜尔 伊达尔戈 - 墨西哥独立之父 第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 西属拉美独立运动（1810——1826） 玻利瓦尔 圣马丁 “南美解放者” “美洲因我们的不和而流出的每一滴血，都会使我感到痛苦；美洲因我们的不愉快而流出的每一滴血，都直刺我的心房。”（圣马丁的信件） 玻利瓦尔领导解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔 圣马丁领导解放智利、秘鲁、阿根廷 “瓜亚基尔迷雾” “圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！” 独立后的拉丁美洲的经济政治状况 【问题探究】依据材料分析，独立后拉美国家面临怎样的局面？ 材料一：独立以后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削方式。 材料二：拉美各国独立后，除巴西实行帝制政体外，其他国家都建立了共和制，这是一种与欧美的民主共和制不同的考迪罗主义的共和政体，（考迪罗为西班牙语，意为领袖或首领。）考迪罗主义实际上是军人专政的军事独裁制，是大地主专政的一种表现形式。 (1)经济上：大地产所有制阻碍经济发展 (2)政治：政局动荡,军事独裁，政治经济发展停滞 材料三：西班牙和葡萄牙的殖民统治崩溃后，欧美列强主要是英美法德等国的势力便伸向了拉丁美洲。许多拉美国家在经济上已成为英国的附庸；美国利用其有利的地理条件以武力攫取欧美国家尤其是墨西哥的大片领土，同时对拉美各国在政治上加强控制，诸如提出了泛美主义，建立泛美同盟等；从19世纪80年代起，德国也加紧了对拉丁美洲的经济渗透。 （3）外部：英美等国的经济侵略和政治渗透 内忧外患，反帝反封建的民主革命任务尚未完成，实际上仍是半殖民地。 考迪罗（Caudillo），亦称考迪罗主义、考迪罗制度，原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 门罗主义 19世纪末20世纪初，美国在拉丁美洲经济渗透的同时，武力干涉行动也越来越多，人们形象地称之为“金元外交”和“大棒政策”。 美国对拉丁美洲觊觎已久，1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，企图将拉丁美洲视为自己的势力范围。 1823年门罗主义出台： “美洲是美洲人的美洲” 20世纪初： “金元外交”＋“大棒政策” 独立后，美国在拉丁美洲的政策 （1）巴西：1888年，巴西帝国废除了奴隶制。1889年11月15日，丰塞卡将军发动政变，推翻佩德罗二世，废除奴隶制度和君主制，建立巴西共和国。 （2）墨西哥：1910年墨西哥爆发资产阶级革命。在农民起义军的支持下，墨西哥人民推翻本国独裁统治。1917 年墨西哥仍颁布了资产阶级宪法。 拉美的民族民主革命 史料阅读： 第一条 在墨西哥合众国，任何个人均享有本宪法富裕的权力保障…… 第二条 墨西哥合众国禁止奴隶贸易…… 第二十七条 国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制……一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿快或矿床中构成矿物质物质……其所有权皆直接属于国家…… 第三十九条 一切权利来自于人民并为人民的利益而创立，人民在任何时候均享有改变或修改其政府形式的天赋权利…… 第十九条，联邦最高权力在行使权力时分立法权、行政权和司法权。 ------1917年墨西哥宪法，周一良、吴于廑总主编，蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》 ①废除奴隶制，保障人权。 ②国家是一切土地、河流和矿藏的所有者, 国家采取适当的方式拆散大地产 ③实行三权分立的政治体制 【问题探究】根据材料并结合所学，分析《1917墨西哥宪法》的内容、性质和意义。 性质：资产阶级性质的宪法。 意义：一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 第二阶段特点:推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。 一、拉丁美洲的民族独立运动 5.拉美民族独立运动的影响 （1）积极 ①拉丁美洲的民族独立运动，彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家。 ②独立后的拉丁美洲国家大多数建立了共和国，进入新的历史发展时期。 ③拉丁美洲的民族独立运动打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命。 （2）消极：没有铲除封建主义，只完成了民族独立，未完成民主革命的任务（面临继续 进行民族民主革命的任务）。 思维拓展：综合所学知识，思考拉美人民抗争的特点？ 特点 二、亚洲的觉醒 时间：19世纪末20世纪初 “在亚洲，强大的民主运动到处发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力，数亿人正在觉醒起来，追求生活，追求光明，追求自由。”--列宁 19世纪末20世纪初亚洲国家民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动新高潮。称为“亚洲觉醒”。 材料一：19世纪末20世纪初帝国主义同亚洲各被压迫民族的矛盾空前激化了，这时亚洲除日本外，其他国家均已沦为殖民地或半殖民地，亚洲觉醒正是在帝国主义同被压迫民族的矛盾，以及封建主义同人民大众的矛盾都已空前尖锐的情况下发生的。 材料二：亚洲各国民族资本主义的产生和发展，新的社会阶级的形成和壮大是亚洲觉醒的内因。西方殖民者的入侵和统治，特别是廉价商品的倾销，破坏了亚洲各国自给自足的自然经济，并为资本主义生产方式的建立创造了必要前提。民族资本主义的发展既遭到帝国主义的扼杀和限制，又受到本国封建势力的阻碍，这就不可避免地使矛盾激化和促进人们新的觉醒。 【问题探究】阅读教材并结合上述材料，分析19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动兴起的原因？ 1.亚洲觉醒的背景 （2）亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 （1）帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机； 资产阶级反帝反封建的民族民主运动 2.亚洲觉醒的概况 伊朗立宪革命 印度民族解放运动 中国辛亥革命 （1）印度民族解放运动 提拉克 （1856-1920） 提拉克被称为印度革命之父。 印度资产阶级民族革命运动奠基人,被甘地称为现代印度的缔造者。 1885年 1905年 1908年 “国大党”成立 反英斗争出现新高潮 无产阶级登上历史舞台 【自主学习】根据“时间尺度”并结合教材知识，简述印度民族解放运动的过程 “四大纲领” 自主：建立民主共和国 自产：经济独立 抵制英货：新的斗争手段 民族教育：启迪民族意识的复苏 （2）伊朗的立宪革命 【自主学习】阅读教材，结合下列图示，简述伊朗的立宪革命的基本情况。 反帝反封的资产阶级革命 1905—1911年 制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。 打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。 标志着伊朗历史进入了资产阶级民族民主革命的时代，是伊朗历史上第一次深刻的文化思想解放运动。 1906年8月，国王穆扎法尔丁·沙(1896~1907在位)被迫同意召开第一届议会，并把王权移交给王子穆罕默德·阿里(1907~1909在位)。同年，议会通过了伊朗历史上第一部宪法。 伊朗立宪革命 时 间 性 质 结 果 失败 成 果 意 义 （3）中国辛亥革命：1911年 ①1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就职第一任临时大总统。 ②1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 ③1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。 民主化 法制化 反帝反封建的民族民主革命 历史意义：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革。 3.亚洲觉醒的特点及意义 特点： （1）多样性（以农民为主体的下层人民的起义、资产阶级改良运动、资产阶级革命） （2）出现了民族资产阶级政党的领导（如中国的同盟会和印度国大党），新的阶级力量参加了斗争（如1908年印度孟买工人大罢工） （3）旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主运动代替，宗教的旗帜被民族主义、民主主义的旗帜代替 （4）广泛性：参加者有封建王公、士兵、农民、民族资产阶级、工人及其他阶层 历史意义： （1）沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，推动了亚洲地区的民族解放运动和各国民族资本主义的发展。标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。 （2）一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。 （3）传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了思想基础。 但是都没有完成民族民主革命任务 在列强侵略非洲的过程中，非洲人民一直不断进行斗争。为了自卫，非洲居民自动组织起来，在一些要道设立陷阱，用投枪、弓箭袭击贩奴商人。……早期非洲人民的反抗斗争还表现在被捕奴隶进行的顽强斗争上，最常见的反抗方式是逃跑或自杀。据不完全统计，1700-1845年，仅在英、美贩奴船上就爆发了55次大规模的奴隶暴动。 19世纪以来，武装斗争成为非洲人民的主要斗争形式。 非洲抗争的背景 三、非洲的抗争 国家 殖民国 动员手段 斗争形式 结果 埃及 1882 苏丹 1881 埃塞俄比亚1894 【自主学习】依据教材知识,列表完成非洲人民的反殖民抗争活动。 武 装 斗 争 英国 英国 意大利 政党组织 马赫迪宗教组织 皇帝号召 抵抗失败，英国占领埃及 虽沉重打击英国侵略者，但失败后英国控制了苏丹 打败侵埃意军，保持了独立 西非加纳境内阿散蒂抗英斗争（“历史纵横”） 阿拉比 穆罕默德·艾哈迈德 战场上的孟尼利克二世（绘画作品） 祖国党领袖、爱国军 官艾哈迈德·阿拉比 穆罕默德· 艾哈迈德被尊为苏丹的“独立之父” 埃塞俄比亚国王孟尼利克二世 19世纪末非洲人民反殖民抗争的特点： ①武装斗争是反殖民侵略斗争的主要形式； ②有组织的、大规模的武装反抗甚至发展成为全国性的卫国战争； ③领导者几乎都是封建统治阶级或者传统社会的统治者； ④宗教在号召、组织民众中发挥重要作用； ⑤非洲第一个政党出现，近代民族意识觉醒等等 【问题探究】依据教材知识,探究19世纪末非洲人民反殖民抗争活动的主要特点。（P79 思考点） (1)斗争方式多样化。大多以武装斗争为主。有些国家的民族民主运动采用和平斗争方式，主要代表是中国的维新变法运动和印度民族解放运动。 (2)斗争目标集中。斗争矛头都指向帝国主义殖民侵略和殖民统治。 (3)革命类型多样。以新兴的资产阶级民族民主运动为主，资产阶级在革命中提出了明确的斗争纲领，组织了政党，进入了资产阶级民主革命的新时期。但同时仍存在旧式的民族解放运动，如中国的义和团运动、朝鲜人民的反日斗争等。 (4)斗争持续时间长。此次世界范围内的民族民主运动整体持续时间长，如从苏丹马赫迪发起反英起义的1881年到墨西哥资产阶级革命胜利的1917年，前后长达30多年。有些国家民族民主运动持续的时间也很长，如苏丹马赫迪起义持续近20年之久。 (5)斗争取得重大成果。如辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；埃塞俄比亚的抗意斗争迫使意大利承认埃塞俄比亚独立；墨西哥于1917年制定了具有资产阶级民主主义性质的宪法等。 四、亚非拉民族独立运动的特点 【问题探究】结合所学知识，探究19世纪末20世纪初亚、非、拉民族民主运动的特点 1.政治：削弱了本国的封建势力，推动民族民主解放运动的发展； 2.经济：促进本国经济的发展，特别是资本主义经济的发展； 3.思想：激发了亚非拉地区的民族民主意识。 4.外部：打击了帝国主义的侵略势力，推动了世界历史的发展。 虽然这一时期亚非拉民族独立运动都以失败告终，但他们都沉重打击了帝国主义侵略势力，推动了民族独立和世界历史的发展。在民族独立运动过程中，殖民地半殖民地人民宣传民主思想，探索民主革命道路，削弱了本国的封建势力，为后来各国革命运动指明了方向，提供了宝贵的经验教训。 依据材料，结合P79教材概括这一时期亚非拉民族独立运动的影响？ 五、亚非拉民族独立运动的意义 武力侵略商品输出 瓜分世界 资本输出 工业革命时期 第二次工业革命时期 亚非拉民族独立运动 本课小结 由于各个地区、国家的社会发展程度很不平衡，外来资本主义刺激下产生的新的经济因素，或强或弱，阶级结构的变化有大有小，因而不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异，形式和性质也不尽相同。 习近平主席说过：“一个有希望的民族不能没有英雄”。“英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。岁月冲刷下，历史功勋放射出耀眼光芒；时代变迁中，英雄精神彰显着永恒的价值。英雄精神永不过时”。“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族”。通过本节课的学习并联系中国历史，谈谈同学们在英雄身上都学到了哪些民族精神呢？ 心怀祖国的爱国精神 满怀激情的理想信念 百折不挠的革命精神 天下为公的奉献精神 不怕流血的牺牲精神 …… 素养提升：各抒己见 （2022·山东·高考真题）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 A $