Unit 1 Different friends（期中知识清单）五年级英语上学期（人教PEP版·新教材）

该小学英语知识清单聚焦五年级上学期Unit 1 "Different friends"，涵盖人物外貌、性格、能力及擅长活动的询问与表达，写作及综合训练。通过分考点梳理句型结构、易错点及应用练习，搭建从基础句型到语用输出的学习支架。 清单以“考点-解析-练习”三级架构呈现知识体系，标注be动词用法口诀等重难点，对比be good at后接动名词等易错点，积累外貌性格词汇等写作素材，培养语言能力与思维品质。设“大显身手”分层练习和综合训练，学生可自主巩固，教师能精准教学，提升复习效率。

知识清单·人教PEP版五年级上学期（新教材） Unit 1 Different friends 知识梳理 知识点拨 【考点一】 询问某人外貌或性格的句型 【考点二】询问某人是否擅长某项活动的问答 【考点三】询问某人能力的句型 【考点四】询问某人是否能做某事的句型 考点一：询问某人外貌或性格的句型： 【课文原句】 —What's he like?他什么样？ —He's tall and strong.他又高又壮。 【句型结构】 问句：What + be 动词 + 名词 / 代词 + like? 回答：名词 / 代词 + be 动词 + 表示体貌特征或性格特点的形容词. 例：— What's your sister like? 你妹妹什么样？ — She is helpful. 她很乐于助人。 【重点解析】这组对话是用来询问及回答某人体貌特征或性格特点的。 【易错点】be 动词形式与主语不匹配 be 动词的形式要根据主语的人称和数来确定，主语是第三人称单数（如 he、she、it、单数名词等）时用 is，主语是第二人称（you）或复数（we、they、复数名词等）时用 are。 【口诀】我用am，你用are，is跟着他她它，单数用is，复数就用are。 【大显身手】 一、单选题。 ( ) 1．—What ______ Amy like? —She is quiet. A．do B．does C．is ( ) 2．—What’s your English teacher like? —______ A．She likes music. B．She is tall and thin. C．She is from Canada. ( ) 3．—What ______ they like? —They’re funny. A．is B．are C．am ( ) 4．—What’s ______ like? —He’s tall and strong. A．he B．she C．It 二、按要求写句子。 5．— (根据答句写问句) —My sister is clever. 6．—What’s your mother like? (根据实际情况用完整的句子回答问题) — 考点二：询问某人是否擅长某项活动的问答： 【课文原句】 —Is he good at football? 他擅长踢足球吗？ —Yes, I think he is. 是的，我想他擅长。 【句型结构】 问句：be动词+主语+good at +宾语? 答语：Yes, 主语+be动词./No, 主语+be动词+not. 【易错点】 be good at后接动词的形式：at”是介词，后接动词时需用动名词，即be good at doing sth.。 He is good at playing football. He is good at play football. 【大显身手】 一、选择题。 ( ) 1．She is good at ______ the piano. A．play B．playing C．plays ( ) 2．He is good at ______ ping-pong. A．play B．playing C．plays ( ) 3．I am good at sport. I can ______. A．read B．sing C．ride a bike ( ) 4．Nancy is good at ______. A．dance B．dancing C．dancer 二、选出错误的选项，并将正确答案填写在横线上。 5．He are good at maths. ( )         A       B   C 6．He is good at play football. ( )                 A   B   C 考点三：询问某人能力的句型： 【课文原句】 —What can you do for the festival? 你能为科学艺术节做什么？ —I can make a robot. 我能制作机器人。 【句型结构】 问句：特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 答语：主语 + can + 动词原形 + 宾语。 【重点解析】 · can后面跟动词原形； · 对 “做什么” 提问用 “What” · 此处 “for the festival” 表示 “为了节日”，“for” 意为 “为了、给”，后接对象。 【拓展】情态动词 “can” 的用法 · 表示 “能力”（能、会做某事），无人称和数的变化（无论主语是什么都用 can）。 · 后接动词原形。 · 否定形式：can not（缩写 can’t），表示 “不能、不会”。 【易错点】can后接动词的形式 He can make a robot. He can makes a robot. 【大显身手】 一、选择题。 ( ) 1．—What can you do for you mum? —_______ A．I can cook. B．We have fun. C．I am fine. ( ) 2．—What _______ you do? —I can clean the desk. A．can B．are C．do ( ) 3．—What can you do?    —_______. A．I like to play football B．I can play basketball C．I can't play ping pong ( ) 4．—What _______ you do _______ the party? —I can draw pictures. A．are; at B．do; for C．can; for 二、 选出错误的选项，并将正确答案填写在横线上。 5．What can you do to the party? ( )         A          B  C 6．What can you doing for the festival? ( )       A        B    C 考点四：询问某人是否能做某事的句型： 【课文原句】 —Can you make robots, Sarah? 萨拉，你能做机器人吗？ —No, I can't. 不，我不能。 【句型结构】 问句：Can+主语+动词短语？ 答语：Yes, 主语+can./No, 主语+can’t. 【重点解析】 · can表示 “能力”，无人称和数的变化（无论主语是 I/you/he/she 等，都用 “can”）；其否定形式是 “can't”，一般疑问句直接将 “can” 提前，回答时也需用 “can” 或 “can't” 呼应。 · 问句中用 “you” 提问，答句中需用 “I” 回应（如 “Can you...?” → “Yes, I can.” / “No, I can't.”）.。 注意： · 避免在 can后接动词的第三人称单数形式（如误说 “Can you makes...?”），“can” 后必须接动词原形。 · 称呼语的位置：若放在句首，需用逗号与主句隔开（如 “Sarah, can you make robots?”），与句末位置的用法一致，均为明确对话对象。 【大显身手】 选择题。 ( ) 1．I ______ sing, but I _____ dance. A．can; can B．can; can’t C．can’t; can’t ( ) 2．—Can you play football? —Yes, I can. I’m good at ______. A．they B．them C．it ( ) 3．—______ you play the piano? —Yes, I ______. A．Can; do B．Can; can C．Can; can’t ( ) 4．—Can the robot dance? —Yes, ______. A．it can B．it can’t C．they can ( ) 5．—Can she speak Chinese? —______ A．No, I can. B．No, she can. C．Yes, she can. 写作指引 写作主题：介绍自己朋友 方法步骤： 素材积累： 1. 外貌类词汇​ 发型：short hair（短发）、long hair（长发）、black hair（黑发）、brown hair（棕发）​ 五官：big eyes（大眼睛）、small nose（小鼻子）、round face（圆脸）​ 体型：tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）​ 2. 性格类词汇​ friendly（友好的）、kind（善良的）、funny（有趣的）​ quiet（安静的）、active（活泼的）、helpful（乐于助人的）​ 3. 能力 / 爱好类短语​ 能力：play football（踢足球）、swim（游泳）、sing English songs（唱英文歌）、draw（画画） 爱好：read books（看书）、watch TV（看电视）、ride a bike（骑自行车）​ 4. 高分衔接句型​ 描述递进：He has short hair. And he is very funny.​ 关联爱好与能力：She likes drawing. She can draw animals very well. 小试身手： 根据图片提示，仿照例子，用英文介绍一下你的一位朋友。 This is my friend, Tom. He is tall and strong. He is good at football. He can run very fast. I like to play with him. 范文： 综合训练 1、 从 A、B、C 中选择划线部分与其他两个发音不同的单词。 ( ) 1．A．apple B．rain C．play ( ) 2．A．far B．say C．wait ( ) 3．A．day B．way C．hair ( ) 4．A．tail B．mountain C．sail ( ) 5．A．air B．lay C．may 2、 选出不同类的一项。 ( ) 1．A．play B．strong C．tall ( ) 2．A．clever B．lovely C．jump ( ) 3．A．football B．single C．basketball ( ) 4．A．speak B．dance C．friendly ( ) 5．A．he B．them C．she 3、 单选题。 ( ) 1．—What’s ______ like? —He’s tall and strong. A．he B．she C．It ( ) 2．She is good at ______ the piano. A．play B．playing C．plays ( ) 3．—Can you help me? —______ A．Yes, I can’t. B．No, I can. C．Sure. ( ) 4．He ______ speak English, but he can’t speak Chinese. A．can B．can’t C．Is ( ) 5．—Is she hard-working? —______ A．Yes, she isn’t. B．No, she is. C．Yes, she is. ( ) 6．Binbin can make a ______, and Oliver likes making it too. They can work together for the Science and Art Festival. A．robot B．jump C．run ( ) 7．Robin is good at playing Chinese ______. You can come and play with him at the talent show. A．food B．star C．chess ( ) 8．She is clever ______ hard-working. A．but B．or C．and ( ) 9．【传统故事】What’s Kuang Heng like in the story Carving a Hole in the Wall to Steal Light 《凿壁借光》? A．hard-working B．lovely C．clever ( ) 10．【传统故事】In the old story, Ma Liang is good at ______. A．draw B．drawing C．draws 4、 连词成句。 1．he, what, is, like (?) 2．play, can, She, pipa, the (.) 3．party, do, what, for, they, the, can (?) 4．I’m good at, playing basketball (.) 5．play, can, the, you, piano (?) 5、 给下列句子选择正确的答语。 ( ) 1．Can you jump rope? A．Yes, she is. ( ) 2．Is your sister clever? B．She is tall and young.   ( ) 3．What’s your mum like? C．Yes, I can.        ( ) 4．What can you do for the art festival? D．He is strong.    ( ) 5．What is your brother like? E．I can sing and dance. 6、 【新情境】Lily 和 Mike 在谈论他们的朋友，选择合适的句子，补全对话。 A．What’s she like? B．She’s good at playing chess. C．Do you have a new friend? D．Can she dance? E．Yes, she can. F．She’s lovely. Lily: 1.                                     Mike: Yes, I do. Her name is Sarah.                      Lily: 2.                                      Mike: 3.                                      Lily: 4.                                    Mike: 5. And she can sing too. 7、 完形填空。 I have a good friend. Her name is Amy. She is 1 and clever. She 2 good at drawing. She can 3 beautiful pictures. She 4 dance, but she can’t sing. We often play together. I like 5 very much. ( ) 1．A．lovely B．love C．likes ( ) 2．A．am B．is C．are ( ) 3．A．draw B．draws C．drawing ( ) 4．A．can B．can’t C．is ( ) 5．A．she B．her C．hers 8、 【新语篇·表文互换】阅读表格，判断正(T)误(F)。 Name What’s he/she like? What can he/she do? What’s he/she good at? Chen Jie lovely, clever dance, sing music Zhang Peng tall, strong play basketball, run sports Sarah quiet, hard-working draw, read art ( ) 1．Chen Jie is lovely and clever. ( ) 2．Zhang Peng can play football and swim. ( ) 3．Sarah is good at art. ( ) 4．Chen Jie can dance and sing. ( ) 5．Zhang Peng is short and weak. 参考答案 【考点一】 1．C 2．B 3．B 4．A 5．What’s your sister like? 6．She is tall and thin. 【考点二】 1．B 2．B 3．C 4．B 5．A is 6．C playing 【考点三】 1．A 2．A 3．B 4．C 5．C for 6．B do 【考点四】 1．B 2．B 3．B 4．A 5．C 【综合训练】 1、 从 A、B、C 中选择划线部分与其他两个发音不同的单词。 1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 2、 选出不同类的一项。 1．A 2．C 3．B 4．C 5．B 3、 单选题。 1．A 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．C 8．C 9．A 10．B 4、 连词成句。 1．What is he like? 2．She can play the pipa. 3．What can they do for the party? 4．I’m good at playing basketball. 5．Can you play the piano? 5、 给下列句子选择正确的答语。 1．C 2．A 3．B 4．E 5．D 6、 【新情境】Lily 和 Mike 在谈论他们的朋友，选择合适的句子，补全对话。 1．C 2．A 3．F 4．D 5．B 7、 完形填空。 1．A 2．B 3．A 4．A 5．B 8、 【新语篇·表文互换】阅读表格，判断正(T)误(F)。 1．T 2．F 3．T 4．T 5．F 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $