第1课 学习伴我成长 第1课时 -【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册道德与法治讲解课件（统编版2024）

该小学道德与法治课件围绕“学习伴我成长”主题，核心阐述本领非天生、学习获本领、不学习会落后的知识点。导入通过诗歌朗诵《我长大了》、成长回忆视频及分享学会的本领，结合学习任务单引导调查父母、小组交流，帮助学生从生活经验理解学习重要性。 其亮点在于情境教学与实践结合，用任务单调查父母、《没有本领的小猪》故事及课后小调查，培养健全人格（积极向上）和责任意识（对自己负责）。教学活动结构化，评价题巩固认知，助力学生增强学习主动性，为教师提供丰富活动与评价工具，提升教学效率。

第1课 学习伴我成长 第一课时 导入一 导 入 新 课 同学们，小孩子像小树苗，呼啦啦就长大了，让我们一起聆听诗歌朗诵——《我长大了》。 我长大了 　　伴着春秋，伴着冬夏， 　　我们正在长大。 　　可是，什么才叫做长大呢? 　　妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞! 　　爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章! 　　老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓” 　　哦!我明白了! 　　长大是蜕变的过程! 　　长大是成长的经历! 　　长大是一件快乐幸福的事情! 　　我们在长大的过程中获得知识。 　　我们在长大的过程中获得快乐。 说一说这首诗歌想表达什么。 诗歌的内容告诉我们，我们在学习中慢慢长大。 同学们，视频中的每一个精彩的瞬间，勾起了我们的回忆，至今依然历历在目。想起我们小时候，昔日的情形仿佛就在昨天。我们不知不觉长大了，我们在慢慢长大的过程中，是否需要学习呢？ 需要学习。 是的，在成长的旅途中，我们在家人的帮助下，在自己的努力下，一直在学习。我们从最初的蹒跚学步，到会跳、会跑、会唱，我们在学习的过程中逐渐长大，我们学会了很多本领。我们的成长离不开学习。 同学们，回忆一下，从出生到现在，你学会了哪些本领？ 走路、跳舞、唱歌、写字…… 导入二 从出生到现在，我们学会的本领可真不少，你们真了不起！你们是怎么学会这些本领的？ 我们现在所有的技能和本领，全是平时一点一滴学习积累起来的。记忆中我们第一次学会爬、第一次学会走路、第一次学会说话，都是在慢慢摸索中学会的。我们成长的每一步都离不开学习。 让我们追随成长的脚步，重温我们在学习中成长的足迹。 活动一：本领哪里来 师：孩子们，我们像一棵小树苗一样茁壮成长，在成长的过程中，总会留下许多难忘的回忆。从牙牙学语、蹒跚学步到会收纳整理、会跳舞，我们学会的本领可真不少！老师很想知道，你们小时候都掌握了哪些本领？课前，你们询问了父母，了解了自己小时候的学习经历。接下来，请拿出自己的学习任务单（一），在小组内交流,并完成学习任务。（时间1分钟） 精彩课堂 师：同学们，你们和父母相处的日子是幸福的，父母见证了你们的成长。你们从父母那里知道了自己学习中的一些有趣经历，哪位同学来分享一下自己学习本领的故事？ 学生自由交流，代表发言，在班级分享。（班级交流2分钟） 师：你真是一个优秀的孩子，你会的本领可真不少！同学们，从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？ 学生思考回答。 师小结：这些本领不是天生就有的，都是通过不断学习得到的。每个家庭中的孩子都是父母的掌上明珠，是父母的骄傲。我们这么能干，离不开父母的细心教导和我们的认真学习。我们为自己通过学习获得的本领而感到自豪。 活动二：学习才会有本领 师：同学们，我们不知不觉慢慢成长，从幼儿园到小学的记忆中，我们有和同学一起学礼仪、学做手工、学写字……的经历,学习让我们的成长更加有意义。 师：让我们看看，这些孩子都在学什么？ 出示教材第3页图片。 学生自由发言。 师：这些学习经历见证了我们的成长，让我们有了更多的本领，让我们有了自信和快乐。请同学们拿出自己学习的照片，在小组内交流，照片中的你在学什么？怎么学会的？你有什么收获？以这样的方式分享自己学习的故事。 学生交流。 师：这是我们班明明小时候学吉他的照片，他想和同学们一起分享自己照片中的故事和收获。 （明明在班级中分享自己学习的故事。） 师：明明你真棒！是一个善于学习的孩子。听完明明的发言，你想说些什么？ 学生举手回答。 师：进入小学后，通过学习，你们都掌握了哪些本领？请同学们完成学习任务单（二）。 预设：交流学习任务单（二）。 师：同学们，你们会的本领可真多，有的同学参加小提琴比赛获奖，得到了评委老师的青睐；有的同学在文艺汇演中脱颖而出，赢得了掌声，感受到了成功带来的喜悦；有的同学练习写作，作文水平提升了很多，得到了老师和同学的称赞。同学们在成长的过程中，通过不断学习，学会了很多本领，这都是我们认真学习的收获，我们成长的每一步都在学习。 活动三：不学习的后果 师：我们在成长的过程中一直都在学习，所以我们学会了很多本领。有头小猪，每天只知道吃、喝、玩，没有学会任何本领，让我们一起来看一个故事： 《没有本领的小猪》。 村里有头小猪，每天只知道吃、喝、玩。小猪的妈妈担心小猪这样下去会一事无成。猪妈妈每天催促着小猪说：“小猪,你应该去学些本领。”小猪摆摆手说：“学本领多累啊！我才不学呢！”小猪心想：“小猴天生就会爬树，小刺猬天生浑身就长满刺，小鸟生下来就有翅膀，小熊因为力气大出名，他们的本领一定是天生就有的，我也一定有我生下来就有的本领，根本不用学。”想着想着，小猪睡起了大觉，太阳落山，小猪伸了个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正恶狠狠地盯着自己呢！小猪吓得不知道该怎么办好，想着使出什么本领，可小猪什么本领也没有。最终小猪被老虎吃掉了。 师：这头小猪后来怎么样了？ 预设：小猪没有本领，结果被老虎吃掉了。 师：请同学们在小组里讨论，推荐一位同学汇报讨论情况。（时间1分钟） 师小结：如果我们什么本领都不学，我们就不会走路、不会吃饭、不会看书、不会写字。到最后我们无法和别人交流，影响身心健康，不能健康成长，不适应社会生活，最终被社会淘汰。学习对我们来说很重要，是学习让我们增长知识，适应时代的变化；是学习让我们的本领随着成长的步伐不断增强，成长离不开学习。 师：如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？请同学们完成学习任务单（三）。 当今社会，日新月异，新知识、新技术不断产生，不断发展。如果我们不学习就会落伍，就会成为新时代的原始人，寸步难行，无法适应社会的发展。俗话说，“活到老,学到老”，我们要树立终身学习的观念。 课时总结 1.积累一句激励自己不断学习的名言作为座右铭，树立终身学习的观念。 2.课后小调查：调查家人在学什么？通过学习，他们有什么改变？说一说你的发现。 作业布置 本课总结 课堂评价 一、填空题 1.从 到 ，我们已经有了很多 ，我们成长的每一步都离不开 。 2.《论语》中勉励自己不断学习的句子是： ， ？ 出生 现在 本领 学习 学而时习之 不亦说乎 二、选择题 3.我想知道我是如何学会说话的，我可以问问（ ） A.爸爸妈妈 B.陌生人 C.老师 4.“活到老，学到老”“学无止境”，这些古训告诉我们（ ） A.努力学习、掌握全部知识 B.树立终身学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 A B 三、判断题 5.本领不是天生就有的，是学习中得来的。 （ ） 6.我们是小孩子，我们什么本领都不用学，有爸爸妈妈帮我们。 （ ） 7.“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。 （ ） 8.小明很懂礼貌，他奶奶夸他是天生的。 （ ） √ X X X Lavf58.20.100 $