第3.1课《 别了，‘不列颠尼亚’》-2025-2026学年高二语文同步备课精选课件（统编版选择性必修上册）

该高中语文课件聚焦《别了，“不列颠尼亚”》新闻特写教学，通过梳理香港殖民历史时间线、“不列颠尼亚”号背景导入，搭建从历史语境到文本分析的支架，引导学生理解文章结构、标题双关及场景选取逻辑。 其亮点在于融合历史与现实，通过三次降旗象征分析、时间精确性探究，培养学生思维能力与文化自信，结合新闻压缩训练提升语言运用。教师使用可系统推进教学，学生能深化主权恢复认知，增强语文核心素养。

别了，“不列颠尼亚” 周婷、杨兴 作者作品 《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集、对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴，实际上是周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人名字各取一部分组成的。1997年7月1日，香港回归祖国，新华社四位记者合写了一篇题为《别了，不列颠尼亚》的新闻，出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，这篇新闻曾获第八届中国新闻奖一等奖以及1997年新华社社级好稿。 香港回归祖国纪念碑 不列颠尼亚号--“女王陛下曾经的海上行宫” 从1953年下水之后，不列颠尼亚号服役的40年里，载着女王陛下和王室成员们到访世界各地，共完成了968次国事访问，累计航行100多万海里。 当香港回归祖国之际，“不列颠尼亚”号向远东开来的时候，其实并不是孤零零一艘船。1997年6月，英军自英格兰西南部的朴茨茅斯军港集结了三十余艘大小舰船的航母编队，跨过印度洋，向南海扑来。 香港殖民历史 香港由九龙半岛与香港岛组成，九龙半岛的北部是深圳，大屿山，以 及附近几百个大小岛屿共同组成。 1841年：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。 1842年：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年: 英国强迫清政府租借九龙半岛界限街以北及附近262个岛， 租期99年。 1942年：二战期间，香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。 1945年： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 1984年：中英签署关于香港的联合声明，香港1997年之后实行“一国两制”。 1997年7月1日：中华人民共和国开始对香港恢复行使主权，实行“一国两制”。 香港殖民历史 156年5个月4天 新闻 报道 结语 五结构 标题 导语 主体 六要素(5W+H) 5W:when\where\who\what\why H:how 背景 1、本新闻由哪几个部分组成?并找出相应的段落并概括。 2、如何理解标题的含义？ 3、作为一篇新闻特写，课文选取了哪几个重要场景来报道香港回归这一重大历史事件? 自读课文，整体感知 标题 别了，不列颠尼亚 （第1段）概述英国撤离香港。 （2—10段）具体叙述英国殖民者的告别仪式。 （第11段）概述英国在香港统治的开始与结束。 导语 主体 结语 1、本新闻由哪几个部分组成?并找出相应的段落并概括。 （1）主谓倒装：突出了“别了”这一内容，能更好地表达情感，突出文章主题。 （2）运用借代：“不列颠尼亚”指代英国，妥帖生动。 （3）巧用双关：字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，深层含义是象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。 2、“别了,‘不列颠尼亚’”这一标题有何内涵,有什么独到之处? 导语部分 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮"不列颠尼亚"号驶离维多利亚港湾--这是英国撤离香港的最后时刻。 思考：新闻导语有哪些作用？ 概括主要内容 揭示新闻主题 引起读者兴趣 别了，不列颠尼亚 字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港。 深层次看“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。 离开、告别 （现实场景） 回归、雪耻 （内在含义） 3、本文报道的是97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请同学们找出文中含有具体时间的句子，并且根据这些时间概括文中选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大事件。 4时30分，末任港督的降旗仪式； 4时40分，彭定康离开港督府； 6时15分，“日落仪式”（象征英国管制结束） 7时45分，第二次降旗仪式； 0时左右，香港交接仪式上的易帜； 0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港。 这些时间精确计时计分，衔接的非常紧密，为什么要这样写？ 1、新闻需要真实的记录历史事件。 2、急切地盼望着回归时刻的到来。 3、表现了扬眉吐气的中国人的民族自豪感。 讨论：文中三次写到降旗，把它找出来，并说明为什么写了这么多次国旗？ 再读课文，深入探究 降旗 第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下，这标志今后的香港再也不会由港督来统治 第二次降旗——港岛上的降旗，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱 第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜。它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。 一条时间线索贯穿全文，典型镜头 这篇新闻在众多新闻稿中独胜一筹，曾获第8届“中国新闻奖”一等奖。它有哪些独到之处？ 一、材料剪辑、安排 二、情感抒发 再读课文，深入探究 段落 现实场景 历史背景 第一场景 （2-4段） 4时30分，港督府告别仪式（第一次降旗）。 第二场景 （5-7段） 6点15分至7点45分，添马舰东面广场告别仪式（第二次降旗）。 第三场景 （8-9段） 子夜时分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下（第三次降旗），五星红旗冉冉升起。 第四场景 （10-11段） 0时40分，查尔斯王子及末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。 港督府建成时间，其后的拓展、发展 156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国管治开始 英国对香港统治长达一个半世纪 米字旗插上港岛的时间，英国管治香港的精确时间，大英帝国从海上来。 1、镜头交错展现主旨—— 历史与现实镜头 1、补充新闻事实。 2、形成今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，从而产生历史厚重感。 3、在今昔的沧桑巨变中，更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。 作用 剪辑了四个有关国旗的镜头 作用：典型镜头剪辑、交错，既保持了事件的完整性，还有重要突出点。还层层深入的表现主题——英对香港156年的统治的结束。 2、镜头交错展现主旨——典型镜头运用 三次降旗、一次升旗 国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。 一条时间线索贯穿全文 （1）“最后”一词的多次出现。（第1、3、8段） 强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。 （2）“根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。”（第3段） 写出了中国人民收回香港的无比兴奋和对香港回归的欣喜之情。 3.情感表达——隐深情于沉着冷静之中 （3）“日落仪式”一词的出现。（第5段） （4）“大英帝国从海上来，又从海上去”。（第11段） “从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。胜利的自豪之情溢于言表。 殖民地人类命运改变的自豪感。总之，隐深情于字里行间，文章有风度地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。 情感表达——隐深情于沉着冷静之中 《别了，“不列颠尼亚”》为什么会获得如此荣誉？它成功在何处？ １.角度新颖：选择了英方撤离这一角度，按时间顺序组织材料，通过对以上五个场景的描述，真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻。 2.表达技巧：现实场景与背景材料有机融合，增加了作品的厚重感。 3.语言庄重、凝练、含蓄。 艺术小结 课文小结 此时将你的身份转换一下，如果你是中央电视台演播室主持人,你只能简洁播报这则新闻。那么请你先将新闻内容压缩到200字左右。 新闻语段压缩方法:提炼导语或提炼主要信息，基本原则是删次留主。 次要信息主要包括: 1、重复信息 2、比较信息 3、原因、背景信息 4、描写信息   5、影响、意义、作用信息(有时也是重要信息，要慎重分析) 6、举例信息 7、解说信息 8、句子的次要附加成分 9、 补充信息。 注意：如果是偏正复句(转折、递进、因果、条件等),要关注其正句。 考点链接——新闻压缩 拓展训练 Lavf57.83.100 $