第16章 第2节 性状遗传的物质基础(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课(北师大版2024)
2025-10-06
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 性状遗传的物质基础 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.97 MB |
| 发布时间 | 2025-10-06 |
| 更新时间 | 2025-10-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54040782.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“性状遗传的物质基础”,核心讲解染色体、DNA与基因的关系及功能,体细胞染色体成对、生殖细胞成单的特点,基因通过指导蛋白质合成控制性状。课堂以克隆猴实例导入,提问性状与细胞核关系,搭建从现象到遗传物质本质的学习支架。
其亮点在于紧扣核心素养,通过情境导入(克隆猴)、问题链(拓展思考细胞基因表达)、实例习题(萝卜颜色受基因与环境影响),强化生命观念(染色体数目恒定)、科学思维(基因选择性表达推理)。结构化小结系统梳理知识,教师可高效教学,助力学生提升逻辑推理与知识应用能力。
内容正文:
BS·八年级上册
第16章 生物的遗传和变异
第2节 性状遗传的物质基础
1.说明体细胞中染色体成对存在、生殖细胞中染色体成单存在的特点,理解生殖过程中染色体的减半与结合(受精作用)保证亲子代染色体数目恒定,进而实现基因的传。 (生命观念)
2.能分析遗传物质变化与变异的关系,如 “DNA 分子突变导致基因改变,进而产生新性状(如太空椒的巨型果实)”,培养 “从物质变化到性状表现” 的逻辑推理能力。 (科学思维)
3.关注与遗传物质相关的社会议题(如转基因食品的安全性、基因编辑技术的伦理边界),培养 “理性看待科技应用、尊重科学伦理” 的科学素养,为参与公共科学讨论奠定基础。 (社会责任)
学习目标
讨论:克隆猴的技术与克隆羊技术类似,克隆羊的性状与母羊B几乎是一模一样的,这说明了什么?
说明了克隆羊的性状是由细胞核决定的
这些性状是由细胞核中的什么物质控制的呢?
新课导入
将正在分裂的细胞用碱性染料染色,再放在显微镜下观察,你会发现细胞核中有许多染成深色的物质,这些物质就是染色体。
阅读思考:染色体的主要成分是什么?起遗传作用的是什么?
一、DNA是遗传信息的携带者
蛋白质
蛋白质
DNA(起遗传作用)
染色体
一、DNA是遗传信息的携带者
人类(男、女)染色体
①染色体在体细胞中成对存在,并且成对的染色体都是一条来自父方,一条来自母方。
② 一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的,如人的体细胞中染色体为23对。
一、DNA是遗传信息的携带者
DNA是位于染色体上的主要遗传物质;呈长链状,每条染色体上一般只有一个DNA分子。DNA是一条双螺旋分子链。
沃森(左)和克里克(右)搭建的DNA双螺旋模型
一、DNA是遗传信息的携带者
基因是控制性状的基本遗传单位
一个DNA分子上包含多个基因
基因是DNA上包含遗传信息的片段
注意:基因并不是DNA分子上的任意片段,DNA分子中无遗传效应的片段不能成为基因。
基因
一、DNA是遗传信息的携带者
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
……
遗传物质的载体
主要的遗传物质
控制生物性状的遗传单位
具有遗传效应的DNA片段
染色体、DNA和基因之间的关系
一、DNA是遗传信息的携带者
基因控制生物的性状。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物体的性状表现。不过基因虽然可以控制生物性状,却不能控制生物体的全部生命活动。
基因
蛋白质形成
性状
指导
表达
基因是包含遗传信息的DNA分子片断,基因包含的遗传信息如何体现?认真阅读课本探究以下2个问题:
1.生物的性状表现与蛋白质的关系是怎样的?
2.蛋白质的合成与基因有什么关系?
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
拓展思考:每个细胞含有相同的遗传物质吗?
舌头上能表达酒窝的性状吗?
大拇指上能表达双眼皮的性状吗?
是不是每个细胞所有基因都要将遗传信息表达出来?
每个细胞中含有相同的遗传物质,但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来,不同部位和功能的细胞,能将遗传信息表达出来的基因不同。 ——基因的选择性表达
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
基因
DNA
蛋白质
构成
染色体
控制生物性状的基本单位
具有遗传效应的DNA片段
主要的遗传物质
遗传物质的载体
同一细胞中染色体、DNA和基因之间的数目关系:染色体=DNA<基因
生物的体细胞中:染色体是成对存在的;
生物的生殖细胞中:染色体是成单存在的。
2倍生殖细胞(精子、卵细胞)染色体数目= 受精卵中= 体细胞中
N → 2N → 2N
一、DNA是遗传信息的携带者
课堂小结
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
1、基因 蛋白质的合成 性状表现
指导
控制
2、一个生物体内每个细胞的遗传物质相同,
但不同部位和功能的细胞,表达的基因不同。
3、性状表现由遗传物质和环境共同作用
课堂小结
1、在参加社会实践活动中,小明发现自己拔出的一个萝卜长在地下的部分表皮颜色为白色,长在地上的部分表皮颜色为浅绿色。原因是( )
A.萝卜的性状只与环境有关
B.萝卜的性状只与基因有关
C.这个萝卜一定发生了变异
D.萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
D
随堂习题
A.染色体、基因、性状
B.基因、细胞核、性状
C.染色体、性状、基因
D.基因、性状、细胞核
2.如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是( )
A
随堂习题
声 明
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