第13章 第2节 人体免疫（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（北师大版2024）

该初中生物学课件聚焦“人体免疫”核心内容，系统讲解三道防线组成与功能、非特异性免疫和特异性免疫的区分、免疫功能及疫苗应用，通过“为何有人易生病”的问题导入，以从防线结构到抗原抗体作用再到疫苗实践的逻辑脉络，结合表格对比和问题引导搭建学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，用表格清晰对比三道防线的组成、功能与类型，强化生命观念；设计“验证疫苗效果”等探究任务，培养科学探究能力；融入疫苗规划和顾方舟事迹，渗透态度责任。随堂习题结合生活情境，助力学生学以致用，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

BS·八年级上册 第13章 传染病及其预防 第2节 人体免疫 1.能准确区分非特异性免疫（如皮肤屏障、吞噬细胞作用）和特异性免疫（如体液免疫、细胞免疫）的组成与功能。 （生命观念） 2.围绕 “如何验证疫苗的免疫效果”“不同人群免疫功能差异的原因” 等问题，搜集相关科学资料（如疫苗临床试验数据、免疫功能检测报告），筛选有效证据（如接种组与未接种组的发病率对比数据），尝试设计简单的探究方案（如对比不同年龄段人群的抗体水平），并基于证据得出合理结论，培养基于科学证据解决问题的能力。 （科学探究） 4.了解过敏反应的诱因与预防措施（如避免接触过敏原、规范使用抗过敏药物），树立 “科学应对免疫相关健康问题” 的意识。 （社会责任） 学习目标 细菌、病毒等微生物无处不在，但为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病呢？ 新课导入 一、传染病具有传染性和流行性 皮肤和黏膜 第一道防线： 皮肤 皮肤 黏膜 阻挡病原体侵入人体 分泌物有杀菌作用 黏膜上的纤毛清扫异物 主要功能：阻挡或杀死病原体， 清扫异物。 人体免疫的三道防线 一、传染病具有传染性和流行性 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线： 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 吞噬细胞消灭病原体 主要功能：溶解、吞噬和消灭病原体。 一、传染病具有传染性和流行性 免疫器官： 胸腺、 淋巴结、 脾脏等 免疫器官和免疫细胞 第三道防线： 免疫细胞： 淋巴细胞（如B细胞和T细胞） 一、传染病具有传染性和流行性 抗原：引起人体产生抗体的物质。 抗体：人体受抗原刺激后，由淋巴细胞产生的一类特殊蛋白质。 抗体主要存在于血清中。 为什么患过水痘后，以后就不会再患水痘了呢？ 特异性免疫 一、传染病具有传染性和流行性 抗体能与相应的抗原发生特异性结合。 抗体 抗原 抗原抗体复合物 一、传染病具有传染性和流行性 吞噬细胞将抗原清除 A抗体 A抗原 抗原抗体复合物 病原体失去致病性 一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除。或使病原体失去致病性，这种免疫称为特异性免疫。 一、传染病具有传染性和流行性 抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次进入人体时，身体会迅速产生大量抗体。 特异性免疫具有记忆性 特异性免疫是机体与外来侵害物接触后才获得的免疫特性，不能遗传，有的可获得持久免疫，有的获得暂时免疫。 特异性免疫具有获得性 一、传染病具有传染性和流行性 非特异性免疫 特异性免疫 范围 特性 形成 作用 对多种病原体起作用 对某一病原体起作用 非专一性 专一性 先天就有 后天获得 排除和消灭侵入人体的病原微生物 特异性免疫和非特异性免疫的比较 一、传染病具有传染性和流行性 免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能能够识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入人体的外来侵害物质，以及人体本身产生的损伤物细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。 识别清除 免疫防御 免疫监察 免疫的功能 一、传染病具有传染性和流行性 免疫规划：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中有计划的进行预防接种。 疫苗 预防的传染病 卡介苗 百白破 脊髓灰质炎疫苗 麻疹疫苗 结核病 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎 （即小儿麻痹症） 麻疹 我国规定对12岁以下的儿童实施“四苗”常规预防接种： 二、切断传播途径可以控制传染病的流行 疫苗是为预防和控制疾病的发生和流行，用于人体免疫接种的防御性生物制品，如用人工灭活或减毒的病原体制成的疫苗。 疫苗的作用流程： 二、切断传播途径可以控制传染病的流行 在我国广泛开展疫苗规划工作，体现了党和政府对儿童、青少年的关怀。因此，人们应该正确对待并积极进行预防接种。 我国科学家顾方舟毕生致力于脊髓灰质炎疫苗的研究，在他的努力下，我国已成为无脊髓灰质炎国家。 二、切断传播途径可以控制传染病的流行 防线 组成 功能 类型 形成 范围 第一道 第二道 第三道 皮肤和黏膜 非特异性免疫 后天获得 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 先天就有 先天就有 对多种病原体起作用 阻挡、杀菌、清扫异物 溶解、吞噬、消灭病菌 产生抗体，消灭病原体 对多种病原体起作用 对某一病原体起作用 课堂小结 1、患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，拥有了健康的心脏和生活。从免疫的角度看，移植的心脏相当于（ ）。 A.过敏原 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官 B 随堂习题 2、2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”，接种卡介苗是预防结核病的有效措施，其注射的疫苗和免疫类型分别属于（ ）。 A.抗原，特异性免疫 B.抗原，非特异性免疫 C.抗体，特异性免疫 D.抗体，非特异性免疫 A 随堂习题 3、 每年的11月1日是“世界流感日”。甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于甲流认识正确的是（ ）。 A.甲型流感病毒是传染源 B.接种流感疫苗预防甲流属于特异性免疫 C.甲流主要通过饮食传播 D.甲型流感病毒没有细胞结构，不是生物 B 随堂习题 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 [图片] 学习用优翼 越来越优异 优翼教学工具书（初中系列）“3+n”选购指南： 同步练习1本、教材笔记1本、检测试卷1本 + 专项提升n本 同步练习：学练优 新领程 假期作业：暑假衔接 寒假衔接 教材笔记：新领程·涂重点 中考系列：中考新领程（精讲精练册+模拟卷） 试卷系列：优干线 字帖系列：四步法写字 写字高手 静心字帖…… EV录屏5.3.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $