第13章 第1节 第2课时 常见的传染病及其防控(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课(北师大版2024)

2025-09-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 预防传染病
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 178.20 MB
发布时间 2025-09-22
更新时间 2025-09-22
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54040764.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“传染病及其预防”,围绕病因、基本环节及预防措施核心知识点,通过蛔虫病、肺结核等常见传染病案例导入,构建“认识传染病—分析传播途径—落实预防措施—关注公共卫生”的知识支架,帮助学生系统建立对传染病的整体认知。 其亮点在于紧扣核心素养,以生命观念明确病原体与流行三环节,借科学思维推理流感戴口罩等措施合理性,通过探究实践设计洗手实验验证预防效果,结合态度责任引导养成卫生习惯。案例贴近生活,课堂小结框架式梳理知识,随堂习题针对性强,助力学生联系实际提升能力,也为教师提供系统教学资源,提升课堂效率。

内容正文:

BS·八年级上册 第13章 传染病及其预防 第1节 预防传染病 (第2课时) 1.能准确说出传染病的病因(由病原体引起)、基本环节(传染源、传播途径、易感人群)。 (生命观念) 2.根据流感的飞沫传播途径,推理出戴口罩、保持社交距离等预防措施的合理性。 (科学思维) 3.能设计简单的探究实验验证传染病预防措施的有效性,根据实验结果得出 “正确洗手能有效减少手部病原体” 的结论,提升实验设计与动手实践能力。 (科学探究) 4.掌握传染病预防的具体方法(如勤洗手、勤通风、正确佩戴口罩、按时接种疫苗),并能将其转化为日常行为习惯。 (社会责任) 学习目标 预防措施:注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随地大便,做到饭前便后洗手,不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水,做好粪便无害化处理,消灭苍蝇。 蛔虫病:是一种常见的消化道寄生虫病。 症状: 厌食,营养不良和贫血,严重时腹痛。 病原体: 蛔虫卵 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 预防措施:按时接种卡介苗,定期体检,早期发现,及时隔离和治疗;养成良好的卫生习惯,不随地吐痰;室内经常通风,湿式清扫;制定合理的作息制度,加强体育锻炼,适当增加营养,提高抗病能力。 肺结核:一种慢性呼吸道传染病。 症状: 全身不适、倦怠、咳嗽,有时痰中带血或咯血,下午常有低热,面颊潮红。 病原体: 结核分枝杆菌 主要通过飞沫和尘埃传播 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 预防措施:锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等。 流行性感冒:简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症 症状: 病原体: 流感病毒 主要通过空气和接触传播 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 由多种肝炎病毒引起的 病毒性肝炎: 病原体: 肝炎病毒(如乙肝病毒) 表现症状: 食欲退减、恶心、上腹部不适或肝区疼痛,有的可能会有黄疸或发热等症状。 预防措施:养成良好的卫生习惯,严格把好“口”这一关和“手”这一媒介,搞好饮食卫生,保护水源,做好饮水、食具的消毒工作;加强对血制品的管理,严格对带血污染物的消毒处理,及时接种肝炎病毒疫苗。 一般通过食物和血液传播 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 一种病毒性眼部传染病。 急性出血性结膜炎:(红眼病) 病原体: 病毒 表现症状: 有眼睑红肿、结膜充血、眼部刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪等症状。 注意个人卫生,不用手揉眼; 不与他人共用手帕、毛巾等; 疾病流行期间,不到公共泳池游泳。 结膜炎的预防方法: 主要通过接触传播 三、认识常见传染病有利于采取预防措施 这类事件(如传染病暴发、群体性中毒等)往往突然发生,短时间内可通过空气、接触等途径快速扩散,波及人群多、范围广,若不关注,易陷入 “被动暴露”。 为什么要关注突发公共卫生事件? 四、关注突发公共卫生事件,提高应急准备意识和防护能力 关注事件动态(如传播途径、防护指南),能提前做好戴口罩、消毒、减少聚集等准备,直接降低自己和家人的感染 / 受影响概率。 四、关注突发公共卫生事件,提高应急准备意识和防护能力 关注权威信息(卫健委、疾控发布),能冷静判断,科学应对,避免不必要的抢购、恐慌。 四、关注突发公共卫生事件,提高应急准备意识和防护能力 传染病 传染性 流行性 寄生虫 微生物(细菌、真菌、病毒) 特点 流行三环节 病原体 预防三措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 传染源 传播途径 易感人群 课堂小结 1、预防蛔虫病要杜绝“病从口入”。下列做法与次无关的是( )。 A.不喝生水 B.饭前便后要洗手 C.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 D.早晚刷牙、洗脸 D 随堂习题 2、冬季是呼吸道疾病的高发期,流感是常见的呼吸道传染病之一。下列关于流感的说法错误的是( )。 A.流感病毒可通过飞沫传播 B.流感患者属于传染源 C.只要患了流感,就可服用抗生素来治疗 D.在人员密集场所,可通过佩戴口罩降低感染风险 C 随堂习题 3、疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一,幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是( )。 A.疟原虫是引起疟疾的病原体 B.严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源 C.消灭蚊虫可以切断传播途径 D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 B 随堂习题 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 [图片] 学习用优翼 越来越优异 优翼教学工具书(初中系列)“3+n”选购指南: 同步练习1本、教材笔记1本、检测试卷1本 + 专项提升n本 同步练习:学练优 新领程 假期作业:暑假衔接 寒假衔接 教材笔记:新领程·涂重点 中考系列:中考新领程(精讲精练册+模拟卷) 试卷系列:优干线 字帖系列:四步法写字 写字高手 静心字帖…… Lavf58.46.101 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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