第1单元 第1章 认识生物 综合测试&1.2.1 学习使用显微镜（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（人教版2024）

第一单元第一章综合测武 一、单项选择题（每小题2分，共30分）】 B.生物能进行呼吸 A.生物的生活需要营养 1.生物学研究的内容是 C.生物具有贵传现象 B.生物能对外界刺激作出反应 A.生命价值和生命繁殖规律 D.生物的生活需要营养 C,生物能生长和繁殖 B.生命现象和生命活动规律 9“虎父无犬子”体现了生物具有的特 D.生物能够排出代谢废物 C.生命意义和生命死亡规律 征是 二、综合题（每空2分，共30分）】 D.生命本质和生命生长规律 A.生物具有遗传现象 16.(10分)学习过生物的特征后，同学 2.观察是生物学科学探究常用的一种 B.生物具有变异现象 们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现 方法。下列探究活动属于观察的是 C.生物的生活需要营养 它们身上能体现出的生物特征以及校园生 D.生物能呼吸 态系统的景象： A.进行学生近视情况的统计 10.诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽”中 (1)秋天到了，梧桐树绿叶变成黄褐 B.上网查询预防传染病的资料 “一粒粟”和“万颗籽”形象地体现了生物具 色，纷纷飘落，体现了生物能 C.看蚯蚓的形态和运动 有的特征是 (2)夹竹桃是一种观赏性植物，所开花 D.采集并制作植物标本 A.生物能够由小长大 的颜色有深有浅，体现了生物具有 3.观察是科学探究的一种基本方法，下 B.生物能够呼吸 现象。 列有关观察的说法正确的是 ( C.生物能够繁殖后代 (3)蚂蚱被碰到后，迅速跳开，体现了 A.观察要有明确的目的 D.生物具有变异现象 生物能 0 B.观察时必须要借助仪器设备 11.“落叶知秋”反映了生物具有的特征 (4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃 C.观察顺序可以是随机的 ( 草的小蚂蚱，体现了生物需要 D观察结束后根据记忆填写观察记录 A.生物能排出体内废物 (5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长 4.在观察校园生物时，以下同学的做 B.生物能呼吸 大，一只母猫生下了3只小猫，体现了生物 法，正确的是 C.生物的生活需要营养 能 A把不认识的植物拔出来，带回家研究 D.生物具有变异现象 17.(10分)秋天到了，下面是某小组的 B发现一只毛毛虫，惹的人不舒服，不 12.与“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 同学在“观察我们身边的生物”活动中所拍 记录 绦”体现出的生物特征相同的诗句是 摄的部分照片，请据此完成下列问题： C借助放大镜观察苍蝇的触角特点 D.观察记录中有蚯蚓，其他同学都没 A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 有，马上删掉 B锄禾日当午，汗滴禾下土 ①②金鱼③松树④宝米 ⑥蜘蛛 5.自然界中生物种类多种多样，下列属 C梁上有双燕，翻翻雄与雌 (1)观察是科学探究的一种基本方法。 于生物的是 D红豆生南国，春来发几枝 观察时首先要确定 、明确 A.入侵电脑的病毒 13.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”说明 做好观察 交流观察 B引起流感的病毒 了生物的哪个特征 C.奇形怪状的珊瑚 A.生物生活需要营养 (2)图中不属于生物的是 (填 D.慢慢长大的钟乳石 B.生物能生长和繁殖 序号)，应该在调查表中除去。 6.下列不属于生命现象的是 C.生物具有遗传和变异的特征 18.(10分)下图是青蛙的部分生命活 A.蝌蚪长成青蛙 D.生物能对外界刺激作出反应 动图示，分析并回答下列问题： B鲸鱼突出雾状水柱 14.下列所描述的生命现象与其实例不 水 C.小狗受到惊下跑掉 符的是 D.电脑病毒迅速传播 A.生物的生命活动需要营养 一螳螂 7.含羞草受到碰触时，小叶折合，叶柄 捕蝉，黄雀在后 下垂，但过一段时间就恢复原状，这种现象 B.生物能对外界刺激作出反应一 朵 (1)除青蛙外，图中的生物还有 说明 朵葵花向太阳 A.生物体能由小长大 C.生物能生长繁殖 离离原上草， (2)病毒也属于生物，与病毒不同的 B生物对外界的刺激能够作出反应 岁一枯荣 是，青蛙是具有 结构的生物。 C.生物具有遗传性 D.生物能排出体内的代谢废物一鱼 (3)青蛙会捕食危害庄稼的害虫，这体 D.排出生物体内产生的代谢废物 儿离不开水 现的生物特征是 8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应了生物具 15.当老师的手从小明眼前闪过，小明 (4)青蛙有“农田卫士”之称，提出两条 有的特征是 立即眨眼。此现象描述的生物特征是 保护青蛙的切实可行的措施： A.生物能生长 第一单元第二章 第一节学习使用星微镜 项目 效果物像大小 物像数量 视野明暗 视野范围 学习日标 放大倍数越小 小 多 明 大 放大倍数越大 暗 小 1.知道显微镜的结构。 2知道怎样使用显微镜，了解使用显微镜的注意事项。 【思考】在进行显微镜观察时，用盖玻片来覆盖实验材料的意义 是什么？ 知识梳理 盖玻片是盖在载玻片上的材料上的，可以避免液体和物镜相接 触，以免污染物镜，并且可以使被观察的细胞最上方处于同一平面， ·、显微镜的结构与功能 即到物镜距离相同，使观察到的物像更清晰。 1显微镜的种类：单目显微镜和双目显微镜。这两种显微镜都 二、练习使用显微镜 以可见光为光源，属于光学显微镜。 【实验目的)练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 2.显微镜的基本结构 【材料用具动植物玻片标本、池塘水、滴管、载玻片、盖玻片、擦 目镜 镜纸、光学显微镜等。 镜筒 【方法步骤】 粗准焦螺旋 1在老师的指导下完成显微镜的安装。 细准焦螺旋 转换器 2.基本操作步骤 镜臂 (1)单目显微镜和双目显微镜的操作步骤 单目显微镜 双目显微镜 转动转换器，使低倍物镜对准通光打开显微镜电源开关，确认载物台 镜座 孔（物镜下端与载物台要保持2厘已经降到最低处、低倍物镜对准通 米左右距离) 光孔。 对光 调节遮光器，用一个较大的光圈对 (1)目镜和物镜：显微镜最主要的结构，作用是放大物像。 调光 准通光孔。一只眼向目镜内看，转 调节两个目镜间距离以适应瞳距 动反光镜，使反射光线经过光圈、 名称 目镜 物镜 用光源调节旋钮调节视野亮度。 通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通 过目镜看到明亮的圆形视野为宜 示意图 25 把要观察的玻片标本正面朝上放把要观察的玻片标本放在载物台 在载物台上，用压片夹压住。移动上，用压片夹固定，通过调整移动 玻片标本，将标本移至通光孔中手轮来移动玻片，将标本移至通光 特点无螺纹，镜头越长，放大倍数越小有螺纹，镜头越长，放大倍数越大 物像放显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜与物镜放大 心 孔中心。 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下 大倍数倍数的乘积越大，物像放大倍数越大 转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上 降，直到物镜接近玻片标本为止。 升，至玻片标本尽量接近物镜（此 (2)转换器：具有调换物镜的作用。 此时，眼睛一定要从侧面看着物 调焦 过程要从侧面注视)。 镜。 (3)反光镜和遮光器：调节光线强弱的结构。 观察 转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下 ①反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。有两面， 只眼向目镜内看，同时转动粗准 降，直到看清物像。微调目镜间距 焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看 面是平面镜，一面是山面镜。 离使双目观察到的视野完全重合 清物像为止。再略微转动细准焦螺 转动细准焦螺旋，使物像更加清 ②遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对 旋，使物像更加清晰。 晰。 准通光孔，用来调节光线的强弱。 如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央】 光线强时，视野过亮，用平面镜、小光圈，调节至适宜亮度。 6 再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌 用粗准焦螺旋调焦)。如果需要，可以调节视野亮度 光线弱时，视野较暗，用凹面镜、大光圈，调节至适宜亮度。 (2)数码液晶显微镜的操作步骤 (4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋：升降镜筒的结构。 数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 ①粗准焦螺旋：能使镜筒明显上升或下降，下降镜筒时眼睛侧 【注意事项】 看物镜，避免压碎玻片。 (1)不要用手掰镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片 ②细准焦螺旋：微调，使物像更加清晰。 部分。 2光线穿过的路径 (2)实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目 反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜。 显微镜和数码液晶显微镜，要将载物合下降到最低处，将电源亮度 3.显微镜的成像特点 调倒最低后关闭电源。 从目镜内看到的物像是倒立的虚像，即上下、左右都相反。在实 【名师点拨】 际应用中我们只要将实物在一个平面内旋转180即可。 如果要把物像移到视野中央，则物像在视野的哪个方向就把玻 4.显微镜的放大倍数与物像、视野的比较 片往哪移。如物像在视野的左上方，就把玻片往左上方移动。 (6)观察时，不能随便移动显微镜的位 :的。若视野中的物像在左上方，想要把物像 重难归纳 置，观察带有液体的临时装片时要加盖玻 移动到视野的正中央，玻片标本应移向左 ◆1 上方。 1.显微镜使用的四个先后 片，不要使显微镜倾斜，以免液体污染镜头 (1)先大后小：对光时，先使用大光圈， 和显微镜。 答案：C 再使用小光圈。 (7)如果按步骤进行了反复的操作，在 易错点3：误认为显微镜放大倍数越 大，观察到的细胞数目就越多。 (2)先低后高：观察时先使用低倍物 视野里一直没有看到物像，常见的原因有： 镜，再使用高倍物镜。 在安放玻片时，标本没有正对通光孔中心； 放大倍数越大，视野中细胞就越大，但 观察到的细胞数目就越少：反之，放大倍数 (3)先下后上：观察时，先使镜筒缓缓 镜筒上升速度太快；镜头污染严重等。 越小，视野中细胞就越小，观察到的细胞数 下降，再缓缓上升。 (4)先粗后细：观察时先使用粗准焦螺 易错混淆 目就越多。 例3在观察同一材料的同一部位时， 旋，再使用细准焦螺旋。 易错点1：误认为只要是想要观察的东 与低倍镜相比，高倍镜下 2.低倍镜转换为高倍镜的步骤 西都可以放在显微镜下观察。 A.物像小，看到的细胞数目多 (1)移动玻片（目的是把要观察的物像 光学显微镜受光学成像原理的限制， B.物像小，看到的细胞数目少 移到视野的中央)。 只能将薄的、透明的物体放大并显示成 C.物像大，看到的细胞数目多 (2)转动转换器（目的是低倍物镜转换 像 D.物像大，看到的细胞数目少 为高倍物镜)。 例1将一片树叶放在显微镜的载物 【解析】显微镜的放大倍数越大，视野 (3)转动遮光器或者反光镜（目的是调 台上，按照显微镜的用法规范操作，却无法 越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越 节视野亮度，因为低倍物镜转换为高倍物 观察到树叶细胞的原因是 ) 大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越 镜后视野变暗)。 A放大倍数太小 亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越 (4)转动细准焦螺旋（目的是使物像更 B叶片太厚不透光 小，因此在观察同一材料的同一部位时，与 清晰)。 C.使用较大光圈对光 低倍镜相比，高倍镜下，物像大，看到的细 3.污点位置判断 D.叶片没有染色 胞数目少，故D正确 判断方法如下： 【解析】显微镜成像是利用光学原理， 答案：D 转动目镜 必须使可见光线穿过被观察的物体，如果 不透光就不能成像，因此显微镜观察的材 典例精析 污点动 污点不动 料一定是薄而透明的。所以将一片树叶放 下列关于显微镜使用的叙述，正确 在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用 污点在 移动载玻片 的是 ) 目镜上 方法规范操作，却观察不到树叶细胞的原 A装片上的b”,在视野中为“p” 污点动 污点不动 因是树叶太厚，光线不能透过树叶细胞进 B.调节细准焦螺旋可使物像更清晰 入到人的视野。 C.调节光圈能改变视野的大小 污点在玻 污点在 答案：B D.观察时目镜和物镜放大倍数越大越 片标本上 物镜上 易错点2：误认为物像移动方向与载玻 好 (1)显微镜视野中的污点只可能来自 片移动方向相同。 【解析】A、显微镜成倒立的像，“倒立” 三个结构：目镜、物镜、标本，其他如反光 物像的移动方向与载玻片的移动方向 不是相反，是旋转180度后得到的像，即上 镜、遮光器等只影响光线强弱。 相反，即物像在什么方向就向什么方向移 下相反、左右相反。所以装片上写有“b”,从 (2)不能转换物镜来判断污点的位置。 动载玻片。如物像在视野右侧，要使物像左 目镜中看到的物像是“q”,A错误。 因为转换物镜后就改变了物镜倍数，比如 移，就向右移动载玻片，这样才能使物像移 B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升 从低倍物镜换成了高倍物镜，视野范围会 到视野中央，因为显微镜下的物像是倒立： 降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确， 缩小，会导致误判。 的。 调出更加清晰的物像。因此在观察的过程 4.显微镜使用过程中的注意事项 例2在显微镜下观察，发现物像位于 中物像不够清晰，可调节细准焦螺旋使物 (1)观察材料必须是薄而透明的。 视野的左上方，想要把物像移到视野的正：像更清晰，B正确。 (2)尽量使用低倍镜，能用低倍镜看到 中央，载玻片移动的方向是 C、光圈控制通过光线的多少，因此调 的，就不必更换高倍镜。 A.左下方 B.右下方 节光圈能调节视野的明暗，不能调节视野 (3)更换物镜时，手不能扳着物镜转 C.左上方 D右上方 的大小，C错误。 动。擦拭镜头请用擦镜纸。 【解析】我们在显微镜下看到的物像是 D、放大倍数越大，看到的细胞体积越 (4)标本要正对通光孔中心，使目镜、 上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻 大，视野的范围越小，会对某些实验有影 镜筒、物镜和所要观察的标本成一条直线。 片标本时，标本移动的方向正好与物像移 响，所以观察时并不是目镜和物镜放大倍 (5)调整焦距时，眼睛要从侧面注视镜 动的方向相反。如我们向右移动玻片标本， 数越大越好，D错误。 筒下降，以免压坏标本或损坏镜头。 而在显微镜内看到的物像则是向左移动 答案：B 练习使用显微镜 同步练习 一、单项选择题 下降到最低处 D.用更大的光圈 1.在用显微镜观察苦草叶片细胞时，视 D数码液晶显微镜使用完毕后，直接关 14.用显微观察人体口腔上皮细胞时， 野中细胞数目最多的目镜与物镜的组合是 闭电源 将物镜由低倍转换为高倍后，视野亮度和视 8.如图为双目显微镜，该显微镜的镜筒 野中的细胞数量的变化分别为 A.5×、40x B.10x、40x 不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或 A.变暗，变多 B变亮，变多 C.10x、10x D.12.5×、10x 下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距 C.变暗，变少 D.变亮，变少 2.某同学用高倍镜观察时，为了看到更 离。下列说法不正确的是 15.下列关于双目显微镜使用方法的叙 清楚的物像，应调节 述错误的是 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 A.打开电源开关，确认载物台已经降到 C.物镜 D.反光镜 最低处、低倍物镜对准通光孔 粗准焦螺旋 3.显微镜，微观世界的观察者。通过放 细准焦螺旋 B.用光源调节旋钮调节视野亮度 大微小物体的图像使人类能够观察到一个 C把玻片标本放在载物台上，通过调整 全新的世界。生物学实验时要经常使用，下 A.放大倍数是①和②放大倍数的乘积 移动手轮来移动玻片 列使用单耳显微镜的说法不正确的是 B.上升载物台时眼睛应从侧面注视物 D.转动粗准焦螺旋，至玻片标本尽量接 近目镜 A.任何需要观察的标本都要先用低倍 C.观察时先转动粗准焦螺旋使载物台 二、综合题 镜观察 上升 16.如图为显微镜结构示意图，请据图 B观察时，两眼要同时睁开，一只眼观 D转换到高倍镜后，视野中细胞数目变 分析回答下列问题： 多 察，另一只眼看着画图 C放大倍数越大，视野越小、看到的细 9.小茜使用显微镜对光时，无论怎么调 胞数越少 节遮光器和反光镜，视野都漆黑一片，原因 D换上高倍镜之后，视野变暗，可以调 是 A.目镜的放大倍数太大 节细准焦螺旋使视野变亮 4.下列显微镜的结构与其功能不相符 B.镜筒离载物合太远 的是 C.物镜没有对准通光孔 (1)显微镜结构中d、e的名称分别是 A目镜、物镜一放大物像 D.反光镜上有污点 10.探索微观世界离不开显微镜，下列 B.反光镜一反射光线 (2)若显微镜的目镜是5×，放大物像为 有关显微镜的操作正确的是 C.转换器一转换物镜 200倍，则选用的物镜是 A.在高倍镜下对光 D.细准焦螺旋—支持镜筒 (3)若用显微镜观察载玻片上字母b, B光线过强时改用山透镜 5.使用显微镜进行对光，应使下列哪项 则在显微镜视野中看到 C转动光圈上升镜筒 中的部件成一条直线 ( (4)转动图中结构]时，镜筒的升 D换高倍镜时要转动转换器 A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 降范围较小。 11.若显微镜视野中有一污点，移动目 B物镜、目镜、转换器、反光镜 17.图甲是小强同学用显微镜观察细胞 镜和玻片标本后污点都不动，则说明污点很 C物镜、镜筒、目镜、通光孔 时遇到的四种视野，请回答下列问题： 可能在 ( D.目镜、物镜、镜筒、反光镜 A.目镜 B.物镜 6.数码液晶显微镜是在传统光学显微 C玻片标本 D.反光镜 镜的基础上，将看见的实物图像通过光电 12.在使用单目显微镜进行对光时，下 转换技术投递在液晶屏幕上的显微镜。下 列有关数码液晶显微镜的叙述不正确的是 述四个实验步骤，正确的顺序是 ( ) ①一只眼向目镜内看②转动反光镜调 (1)观察时，小强发现盖玻片破碎了，可 A.它没有物镜和目镜 出一个明亮的圆形视野③调节遮光器，用 能是镜筒下降时未从侧面注视 B.它的显微成像原理没有变 ·个较大的光圈对准通光孔④转动转换 (2)图甲中四种视野出现的顺序是 C.它仍有高倍镜和低倍镜的转换 器，使低倍物镜对准通光孔 (填字母)。 D.它仍有粗准焦螺旋和细准焦螺旋 A.④3①② B.④①③2 (3)图甲中视野B中的细胞要移动到 7.关于显微镜使用过程中的注意事项， C.③④①2 D.③②4① 视野中央，需要将玻片往 方向移 描述错误的是 ( 13.在用光学显微镜观察装片时，由于 动。 A.不要用手掰镜头，不要用手触摸镜头 阴天导致视野偏暗。以下措施合理的是 (4)如果该同学已经观察到视野D,打 B单目显微镜使用完毕后，要将镜筒下 算观察视野C,则需要先后操作图乙中的结 降到最低处 A将山面镜换成平面镜 构 和 (填序号)。 C.双目显微镜使用完毕后，要将载物台 B.调节粗准焦螺旋 C.换用高倍镜生物学一本通·七年 参者答案 现察周边环境中的生物 一、单项选择题 1-8:ABADD CAD 生物的特征 一、单项选择题 1-5:CCCDB 6—10:AABBC 11-15:ABBCD 二、综合题 16.(1)生长、发育：营养：呼吸：能排出体内产生的废 物(2)对外界刺激作出反应；遗传和变异 (3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖 (5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生 的废物 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCACB 6-10:DBDAC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)排出体内产生的废物(2)变异(3)对外界刺 激作出反应(4)营养(5)生长和繁殖 17.(1)观察目的；观察对象；记录：结果(2)⑤ 18.(1)水草、荷、芦苇、料蚪(2)细胞(3)生物的生活 需要营养(4)不捕食青蛙：保护青蛙的栖息环境 学习使用显微镜 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:ADDCD 11-15:BADCD 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)镜 (2)BDAC(3)左(4)③：② 植物细孢 一、单项选择题 1-8:CDCAA CBC 二、综合题 9.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 动物细胞 一、单项选择题 1-8:CDDAB CDD 二、综合题 9.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡；② 细胞的生活 一、单项选择题 1-5:ABDBC 6—10:ADBCB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核：遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)病毒(2)A:细胞核；DNA(3)线粒体；叶绿体； 液泡 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDBDA 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC 16—20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④ 物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住 了 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)叶绿体 29.(1)克隆；北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 .(1)淀粉（或糖类）(2)叶绿体；光；化学(3)水分： 无机物 细胞分裂产生新细胞 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBACD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同(3)DNA:蛋白 质 17.(1)乙；有细胞核；丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 动物体的结构层次 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:ABBAD 11-15:CCCDC 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)分裂：数目增多(2)生长；体积增大 (3)分化：细胞群；组织(4)相同(5)结缔；肌肉 植物体的结构层次 一、单项选择题 1—8:ADBCC DCB 二、综合题 9.(1)受精卵(2分裂：分化(3)机械(4)器官(5)系 统 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:CBABC ADC 二、综合题 9.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫游到B 侧：能：趋性(4)生理功能 第一单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBC 6-10:CDCBA 11-15:DABDD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白质；复制；染色体 (遗传物质)(3)细胞分化；组织(4)器官 27.(1)细胞(2细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 ☆点拨思路 ☆ 级上册（人教版） 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→a→d-b 29.(1)叶绿体：化学能：糖类(2)保护(3)薄壁：输导： 机械：分生：器官 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡：净化污水 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:DDCCB 21-25:DDAAA 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生 口分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜；叶绿体：光能；化学能(2)保护 (3)单(4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B:细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表皮；(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物 一、单项选择题 1-5:CDACD 6—10:BDADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶；④假根；输导组织(2)只有一层细胞； 背腹；空气污染程度(3)孢子囊：温暖潮湿 17.(1)藻类：没有根、茎、叶的分化(2)苔藓：固着（固 定植株)(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 种子植物 一、单项选择题 1-5:ACCCB 6-10:BDDAD 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)淀粉(2)胚(3)子叶：胚乳 17.(1)胚芽(2)胚：胚乳(3)④(4)单子叶：淀粉 (5)被子植物 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16-20:DBBBD 21-25:CAABB 二、综合题 26.(1)A(2)B:细胞；背腹两面(3)C:输导 27.(1)果皮和种皮：果实：器官；被子植物(2)②胚乳 (3)③胚：1 28.(1)a(2)1胚乳；淀粉(3)9子叶：6789(4)种皮； 胚：1胚乳 29.(1)新月藻：娱蚣草；花生(2)砷、汞；蕨类植物 (3)墙薛：输导组织(4)红豆杉：种子外没有果皮包被 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:ABBAC 6-10:CCBBA 11-15:CDDCA 16—20:CDDAA 21-25:DDAAD 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长、发育和繁 殖(3)营养(4)遗传；变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组 织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细 胞壁的保护和支持作用(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子： 被子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:CBDAA 11-15:CDDAB 二、综合题 16.(1)海葵；身体呈辐射对称：体表有刺细胞：有口无 肛门(2)软体(3)三疣梭子壁、口虾蛄：外骨骼(4)环节： 身体分节 17.(1)辐射；刺细胞(2)两侧（左右）：扁平(3)小肠： 角质层(4)柔软：贝壳(5)头部 脊椎动物 鱼 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄动物和爬行动物 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB;CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 鸟和哺乳动物 一、单项选择题 1-5:ADDAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCDB 二、综合题 16.(1)流线型：羽；翼(2)中空；龙骨突；胸肌(3)气囊； 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类（合理即可） 17.(1)门齿、臼齿；犬齿(2)羊、野兔：牧羊犬、狼 (3)胎生；哺乳 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABCA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16—20:CDBBD 21-25:DACCB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)圆简：体节：刚毛(3)氮、磷、钾：抗血 栓 27.(1)身体辐射对称，有口无肛门(2)软体(3)分节 (4)脊柱：无脊椎动物 28.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气 囊 29.(1)游泳：鳃：鱼(2)鳞片：不恒定(3)被毛：保温 (4)老虎和兔 导学习 ★开发 63 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1:1②显微镜③仿 微生物的分布 一、单项选择题 1-8:DDBDA CCD 二、综合题 0(1)井行计昭（))为应养的细黄知直省的生长邀洁 养基和培养 内原有的细菌和真 变是(5)宿舍内的细菌最 细菌 一、单项选择题 -8.ADDDD DCC 一综合题 11女 形态：螺旋菌(2)成形的细胞核；原核 (3)加叶绿体：异养(4)分裂生殖：芽孢 真菌 一、单项选择题 1-8:DDDCD CCB 二综合 9.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 气生菌丝：1孢子：青绿(4)3营养菌丝 病毒 一、单项选择题 1-8:DCACD ADB 二、综合题 9.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B:滤 喜脆内4电子：外内的 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 1-15:DDCBA 16-20:BDCAC 21-25.CCBCD 、综合题 26(1)A.细者 (2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 7.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (1)h 物：蛋白 细胞：复制( 制 (4)氧 酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子；出芽 或西出 含杂菌等) 尝试对生物进行分类 一、单项选择 1-9:BBCCD ACCA 二、综合题 10.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 从种到界 1-9:ADACD DCCB 10.(1)十字花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱 (2)界门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 5:ABDDD 6 -10:ACAAD 11-15:ABCC( 16-20:ABCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 .(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包 被(3)孢子：青霉有成形的细胞核 男西酸闲有成形的细 胞核(4蛋白质外壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧 的外骨骼，身体和附肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细 胞中有成形的细 0.1)哺 ：大齿2)肺：气袭：身体呈流线型可 行中空气的阻力或体表覆羽，前肢变成翼 条即 单元综合测试 一、单项选择题 1-5.ABDCC 6-10:BRADB 11-15:ABBAC 21-25:ABDCD 天女花(2)果皮(3)琼脂；苔藓植物：输导；空 气污染程度 :c(2)①胚乳：d子叶(3)⑤外面有一层果皮 果实(4)胚 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤 (3)骨骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门 .(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃 (4)鳍 0.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质：疫苗(2)分裂：酸 实或泡菜)(3清霉（青莓菌）(4)甲：甲和丙：适宜的 期末测试 一、单项选择题 -5:DBCDB 6-10:BCAAC 11-15:BACDB 16 20:DCCAB 21-25:ACCBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组)3质正的根： 管(4)裸子；种字；红 豆衫的种子裸露，文竹的种子有果皮句被 28.(1)B:A:②：细核(2)孢子：⑧(3)青素 0(1)点 (4)气 (2)龙骨突；胸肌(3)没有：肌 :肺(5骨 因草印 白质：遗传物质(4)植物 替能 ☆提高素质