第13课《唐诗五首》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

唐诗五首 《野望》 《黄鹤楼》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 《钱塘湖春行》 方法指导 一读 结合注释,读懂内容 二悟 联系背景,把握情感 三品 抓住关键,赏析写法 阅读教科书第72页关于律诗的相关知识,了解律诗特点。朗读课文:找出每首诗歌的韵脚,并摘录你最喜欢的一联。 本次学习任务以“唐诗徽章”为创意载体,探秘唐诗中的山水情怀。 课文韵脚梳理 韵脚 我最喜欢的一联 野望 依、晖、归、薇 树树皆秋色,山山唯落晖。 黄鹤楼 使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行 试题 楼、悠、洲、愁 延、天、圆、然; 游、流、楼、舟 低、泥、蹄、堤 关注课下注释,结合你的知识积累,完成《唐诗五首》诗路图。 居延 《使至塞上》 ①王维,盛唐诗人,有“诗佛”之称。此诗是诗人以②监察御史 身份出便凉州时所作。 东皋 ③王绩,初唐诗人。闻一多认为此诗是“唐代五律的开新之作”。 《野望》 荆门 李白,盛唐诗人,有“④诗仙”之称此诗是诗人“仗剑去国,辞亲远游”时所作。 《渡荆门送别》 黄鹤楼 《黄鹤楼》 钱塘湖 《钱塘湖春行》 ⑤崔颢,盛唐诗人,《沧浪诗话》有言:“唐人七言律诗,当以崔频《黄鹆楼》为第一。” 白居易,中唐诗人。有⑥“诗王/诗魔”之称。此诗是诗人任杭州刺史时所作。 《唐诗五首》诗路图 《唐诗五首》揣写的山水风光带有鲜明的地域特色。朗读诗歌,取核心意象,描述徽章画面。 《钱塘湖春行》 核心意象:莺、树、花、草 地域风光:生机勃勃的江南之春 徽章画面: 莺乌在绿树间跳跃,归来的燕子忙碌地衔泥做窝,五彩缤纷的野花开遍湖堤,嫩草