2.3.3 生物体的器官、系统（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（北师大版2024）

第2单元第3章 第3节生物体的器官、系统 协调配合，共同完成的，而不是只由一种系统就能完成的。 知识梳理 三、器官构成完整的植物体 一、组织进一步形成器官 1.一片植物的叶片也属于器官 1.观察鸡翅 (1)起保护作用的上、下表皮属于保护组织；叶肉细胞含叶绿 体，进行光合作用合成有机物，属于营养组织；叶脉可以运输物质， (1)鸡翅表面的皮肤主要由上皮组织构成。 属于输导组织。因此，叶片是一个器官。 (2)皮下脂肪属于结缔组织。 (2)植物的根、茎、花、果实、种子也都是器官。 (3)肌肉主要由肌肉组织构成，两端的肌腱属于结缔组织，在肌 2.植物的六大器宫 肉组织间可以发现神经组织。 (4)骨主要由骨组织构成，骨组织也属于结缔组织。 根、茎、叶与植物的营养有关，是营养器官；花、果实、种子与植 2.器官 物的繁殖有关，是生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体 (1)概念：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定 成为一个统一的整体。 的功能就形成了器宫。 四、动、植物体的结构层次 (2)举例 1.人和动物体的结构层次 人和动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等都是由不同的组织按 「运动系统 照一定的顺序形成的器官，它们在机体内具有各自的功能。 消化系统 上皮组织 循环系统 名师点拨 肌肉组织 各种器官 呼吸系统 (1)构成器官的组织一般包括四种，在结合时有一定的顺序，但 结缔组织 泌尿系统 体或动物 以某种为主。例如，构成心脏的主要组织是肌肉组织，构成皮肤的主 神经组织 神经系统 要组织是上皮组织，构成大脑的主要组织是神经组织。这也体现了 内分泌系统 器官的结构与其功能相适应的特点。 生殖系统 (2)区分器官和组织的方法 2绿色开花植物的结构层次 器官：由两种或两种以上不同类型的组织构成的结构。 保护组织 营养 根 组织：仅有一种组织的结构。 分生组织 器官 茎 二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 细 器 叶 营养组织 1系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 输导组织 花 生殖 定的次序组合在一起构成系统。 机械组织 果实 器官 种子 2.植物体没有系统。 3.高等动物和人体的八大系统 3.植物体和人体的结构层次的比较 ①八大系统的组成及其功能 植物体 人体 分生组织、保护组织、输导组织、 上皮组织、肌肉组织、神经组 名称 组成 功能 不同 营养组织 织、结缔组织 消化系统 消化道和消化腺 消化食物，吸收营养 结构 点 无系统，由器官直接构成植物体 有系统，由八大系统构成人体 呼吸系统 呼吸道和肺 吸入氧气，呼出二氧化碳 特点 相同 由受精卵分裂、分化、发育而来，由细胞分化成组织，由不同的组 泌尿系统 肾、输尿管、膀胱、尿道 泌尿和排尿 织构成器宫 循环系统 心脏、血管、血液 运输体内物质 运动系统 骨、骨连结、骨骼肌 运动、支持、保护 神经系统 脑、脊髓、神经 调节人体生理活动 典例精析 生殖系统 主要生殖器官是睾丸和卵巢 生殖 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰 分泌激素，调节人体的生理 例下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是 内分泌系统 岛等 活动 A.结构和功能的基本单位都是细胞 ②八大系统之间的关系 B.大豆的根、茎、叶属于营养器官 八大系统不是孤立的，它们既有分工又有协调配合，使人或动 C鲫鱼的结构层次是细胞一→组织一→器官→系统→生物体 物体完成各种复杂的生命活动。 D,大豆的种子、鲫鱼的血液都属于组织 巧学妙记 【解析】A、生物体的结构和功能的基本单位都是细胞。A正确。 (1)人体的八大系统：“神圣的秘密喜欢动画” B、绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于营养器官，所以 “神”指神经系统，“圣”指生殖系统，“秘”指泌尿系统，“密”指内 大豆的根、茎、叶属于营养器官。B正确。 分泌系统，“喜”指呼吸系统，“欢”指循环系统，“动”指运动系统， C、动物体的结构层次为：细胞→组织一→器官→系统→动物体。C “画”指消化系统。 正确。 (2)人体任何一项生理活动都不是只由一种系统完成 D、大豆的种子属于器官、鲫鱼的血液属于组织。D错误。 人体的任何一项生理活动，都是以某一种系统为主，其他系统 答案：D 生物体的器官、系统 同步练习 、单项选择题 D.④②③① a、b、c、d分别表示 1.下列有关绿色开花植物体的结构层 8.下列各项中，在结构层次上与其他三 细胞巴~b☐→。→d☐→小耳花猪 次，表述正确的是 项不同的是 ( A.分裂、组织、器官、系统 A.细胞一→组织→器官→植物体 A.番茄的果皮 B.人的皮肤 B分裂、器官、组织、系统 B组织→细胞→器官→植物体 C.豌豆的种子 D.油菜的叶 C分化、器官、组织、系统 C细胞一→器官→组织→植物体 9.下列关于人体的组织、器官和系统的 D.分化、组织、器官、系统 D.器官→组织→细胞→植物体 叙述，正确的是 二、综合题 2.猕猴桃（也称奇异果）果肉中有许多 A形态、结构和功能不同的细胞构成 16.如图所示，A~E表示人体的不同结 黑色的小颗粒，这些小颗粒所属的结构层 的能够行使一定功能的细胞群，称为组织 构层次，请据图分析回答下列问题： 次是 ( B.一种组织的细胞按一定的次序联合 A.营养组织 B.输导组织 起来形成具有一定功能的结构，称为器官 c.营养器官 D.生殖器官 C.多个器官按照一定的次序组合在一 3.玫瑰是济南的市花，平阴玫瑰甲天 起，共同完成一项或几项生理活动，就构成 下。在生物体的结构层次中，玫瑰花属于 了系统 (1)人和动物体都是由A细胞发育而 ( D组织是细胞分化的结果，而器官和 成的，A细胞称为 A.细胞 B.组织 系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化 (2)A细胞通过细胞 形成B C.器官 D植物体 无关 (3)B通过细胞 形成C。在 4.人们根据种植的需要来调节植物营 10.人体的肝和心脏分别属于的系统类 此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了 养器官和生殖器官的生长，例如种植白菜、 型是 ) 变化。 萝卜时，应该 A.消化系统、运动系统 (4)系统是由能够共同完成一种或几 A.促进营养器官的生长 B.呼吸系统、神经系统 种生理功能的多个 按照一定 B促进生殖器官的生长 C.循环系统、内分祕系统 次序组合在一起构成的。图中所示的是具 C.促进开花结果 D.消化系统、循环系统 有对食物进行消化及对营养物质进行吸收 D.促进营养器官和生殖器官同时生长 11.下列人体器官与构成它的主要组织 功能的 系统。 5.以下属于呼吸器官的是 对应正确的是 17.油菜是一种重要的油料作物，根据 A.大脑 一神经组织 播种季节分为春油菜和冬油菜。冬油菜在 B.( B.汗腺 肌肉组织 第一年9月播种，发芽出苗后到第二年抽 C.股骨 保护组织 苔、开花、结果。请观察并回答下列问题： D.心脏 一结缔组织 6.中山美食多，镇镇有名品，例如民众 12.东北虎的结构层次由小到大的顺序 香蕉甜，石岐乳鸽香。图中香蕉和乳鸽所属 排列正确的是 ( 的结构层次分别是 ①血液②神经元③肝脏④东北虎 ⑤消化系统 油菜植株 A.①2③④5 B.②①③⑤④ (1)根据题目信息可知，冬油菜第一年 C.④5①2③ D.②3①④⑤ 主要进行 器官的生长，第二年 A.组织，系统 13.甲型流感要科学预防，接种疫苗是 主要进行 器官的生长。 B.器官，生物体 预防流感最有效的方法。小明不幸中招了， (2)从微观到宏观来描述，植物体的结 C.器官，系统 他感到扁桃体肿大、疼痛。从人体的结构层 构层次可概括为：细胞→ D.生物体，生物体 次看，扁桃体属于 ( 与动物体的结构层 7如图是番茄的结构层次，从微观到宏 A细胞 B.组织 次相比，植物体的结构层次中没有 观的排序，正确的是 C.系统 D.器官 14.鸡腿由多种组织构成，并且能完成 (3)如果掐去油菜花一根枝条的顶尖， 定的功能，所以鸡腿是 ( 这根枝条就不能继续向上生长了。原因是 0 A.细胞 B组织 枝条的顶尖有 组织，去掉后， A.②④①→③ C.器官 D.系统 细胞不再分裂产生新细胞，枝条无法继续 B.③→④→①-→② 15.广东小耳花猪是华南地区的特色猪 生长。 C.①→③②④ 种，繁殖力强。如图表示其结构层次，其中生物学一本通·七年 参者答案 形形色色的生物 一、单项选择题 1-5:DADCB 6一10：BACCC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养；呼吸；能排出体内产生的废物 (2对外界刺激作出反应；遗传和变异(3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物 能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物 生物学是探索生命的科学 一、单项选择题 1-5:CCAAD 6-10:CAABD 11—15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察(2)自然选择；生物进化(3)调查法；实验 17.(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)您能放下手机 和我一起走走吗 生物学研究的基本方法 一、单项选择题 1-5:ADABD 6-10:DADDD 11-15:BCBBB 二、综合题 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼对活动的物体 有反应(3)②6只活苍蝇；6只死苍蝇(4)苍蝇被青蛙捕 食：苍蝇未被青蛙捕食(5)青蛙浦食死苍蝇(6)蛙眼只对 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高蟋 蟀鸣叫次数越多(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多(5)温 度；实验 第1单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DCBDA 6-10:CDBDB 11-15:ABCCD 二、综合题 16.(1)观察：能对外界刺激作出反应(2)调查：样本 (3)实验：对照实验：单一变量 17.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致；等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 细胞的基本结构和功能 练习使用显微镜 一、单项选择题 1-9:CBDCD BACD 二、综合题 10.(1)载物台(2)40倍（或40×）(3)q:左上方 细胞的基本结构和功能一 动植物细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBCCD 11-15:DABCD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞是生命活动的基本单位 一、单项选择题 1-5:CBBBB 6—10:ADACB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核：遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)死亡：细胞核(2)细胞核(3)相互依存(4)控制 细胞的生命活动 第2章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCBDA 6—10:DBBDD 11-15:CBAAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)2转换器：5粗准焦螺旋：物镜：玻 片标本(3擦镜纸(4)物镜：下(5)b:c 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞：细胞壁：细胞核；细胞质(2)避免盖玻片 下面出现气泡(3)染色(4)叶绿体 29.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆；细胞质 (3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)控制物质 的进出：细胞核(3)线粒体：叶绿体(4)细胞壁、液泡：叶绿 体 细胞通过分裂而增殖 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBABD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)遗传物质；相同 17.(1)乙；有细胞核；丙继续分裂；细胞核是细胞的控 制中心(2细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大；细胞膜 细胞分化形成组织 一、单项选择题 1—5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 ☆点拨思路 级上册（北师大版） 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化；细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 17.(1)细胞(2)分裂(3)分化：肌肉组织(4)细胞核 生物体的器官、系统 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 17.(1)营养：生殖(2)组织；器官：植物体；系统(3)分 生 第3章综合测试 一、单项选择题 1-5:DAABC 6-10:CBCBA 11-15:DABCD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)分裂：①细胞核(2)分化：保护：输导：营养 (3)器官；根 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 28.(1)细胞(2)a;收缩和张：d(3)c→a→d→b 29.(1)一定次序；器官(2)根；保护(3)营养：输导：保 护：分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 第2单元综合测试 一、单项选择题 1-5:BDABD 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16-20:BACCB 21-25:DCADC 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体；光能：化学能(2)保护(3)单 (4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 期中测试 一、单项选择题 1-5:BBBCC 6-10:CBDCB 11-15:ACCCB 16-20:ADDDC 21-25:ACDDA 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖 (3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体 (3)组织(4)生殖：营养(5)系统 28.(1)细胞核；B:C(2)A（3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实(2)不可靠， 因为偶然性太大；果实颜色；设置重复组；黑；红(3)C (4)物种多样性 光合作用 、单项选择题 1-5:ACAAA 6-10:BADBD 11-15:CABBD 二、综合题 16.(1)黑暗处；把即叶片中的淀粉全部转运和消耗(2)淀 粉；形成对照实验；光(3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草 (合理即可) 17.(1)最薄(2)叶肉(3)气孔：保卫(4)表皮：保护 呼吸作用 一、单项选择题 1-5:BAADA 6-10:BCBCB 11-15:DCABC 二、综合题 16.(1)光合作用：对照(2)温度：呼吸作用释放能量 (3)不能：煮熟的种子不能进行呼吸作用(4)增加二氧化碳 的浓度对种子呼吸作用有影响吗(5)有机物+氧气→二氧 化碳+水+能量 17.(1)呼吸；二氧化碳；发热(2)光合；种子萌发过程 中会释放大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料， 二氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 吸收作用 一、单项选择题 1-8:ABBAA BAC 二、综合题 9.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐(2)磷；磷能促进 番茄果实提早成熟；氨：氮能促进菠菜叶的生长；钾；钾能 促进土豆和红薯内淀粉的形成 运输作用 一、单项选择题 1-7:BADBD AA 二、综合题 8.(1)B:筛管(2)水分：导管(3)1处：植物的输导组织 有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物 的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有 机物无法向下运输，所以出现肿张 蒸腾作用 一、单项选择题 1-5:BCDCC 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 二、综合题 16.(1b:a保卫：张开(2)蒸腾：A 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少）(3)A(4)氧 导学习 ★开发 气：光合作用(5)下表皮(6)光照强度、环境温度（或空气 湿度或空气流动状况等) 绿色植物在生物圈中的作用 一、单项选择题 1-7:ACDCD BA 二、综合颗 2下水 一、单项选择题 1-5:BBCAC 6-10.BACAC 11-15:AADDA 16-20:AACCD 21-25:DDABD 、综合题 26.(1)蒸腾：氧气：光合(2)AC:叶(3)⑦气孔：下：保 卫；关闭 27.(1)光合作用：呼吸作用(2)二氧化碳：有机物 (3)碳氧(4)能量：动力 28.(1)植物的吸作用产生二氧化碳：A(2)①18 ②气孔③延长光照时间（定时通风、施用气肥等） 29.(1)蒸腾作用；水分与无机盐在植物体内的运输 (2)①把叶片中的淀粉全部转运和消耗：②控制单一变量； ③黄白：④A叶片变蓝，B叶片不变蓝：⑤叶绿体；有机物 30.(1)AB(2)1;C(3)分解有机物 4)有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (5)B 种子萌发形成幼背 一、单项选择题 1-5.BACBC 6-10:DBDCA 11-15:CBBDB 二、综合题 16.(1)胚轴：胚根：胚芽(2)10：贮存营养物质(3)胚 17.(1)种子萌发需要适量的水分(2)不能，因为没有 设计不同温度的对照实验(3)不能，因为B和C之间存在 两个变量（空气和光） 营养器官的生长 一、单项选择题 1-5:DCBAB 6-10:AABCD 11-15:BDACA 二、综合题 16.(1)5幼叶(2)6芽轴(3)生长点：分生 17.(1)伸长区：分生区：根冠：成熟区(2)细胞核：分裂 增生(3)C、B、A、D 生殖器官的生长 一、单项选择题 1-5:ACDDC 合 10:ADBBB 11-15:ADCB 16.(1)胚(2)子房壁：胚珠(3)传粉 17.(1)花药：柱头：自花传粉(2)花粉管：卵细胞：受精 卵(3)果实 第5章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBACB 6-10.AABCD 11-15:ABACD 16-20:BDCBD 21-25:BDCDB 二、综合题 26.(1)②：直根系；伸长(2)④子叶：淀粉(3)生殖；胚 珠：子房壁(4)充足的空气 (5)等于 (1)有机物：成熟(2)伸长：分生(3)叶：茎(4)无机 盐(5)输导 28.(1)⑥⑨：花药(2)传粉：受精：子房壁(3)1 29.(1)b幼叶：d芽原基(2)生长点(3)B篇管：A导 管：④木质部 30.(1)20毫升(2)过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏或 种子正在休眠期(5)过期的感冒颗 会抑制种子的萌 第3单元综合测 一、单项选择题 1-5:BBBCA 6-10:BCCAD 11-15:DDABD 16-20-CDDBD 21-25.DDCCB 、综合题 26.(1)胚根(2)先上升后下降：16%：20%：充足的空气 (3)休眠 27(1)成执())由长.出(3)失，甲(4)每. 盐6e流沈机 29.(1)氧气：Ⅱ：A(2)保护幼根和根毛(3)B(4)5:蒸 腾：导管(5)光合：呼吸 30.(1)氧气(2)左(3)20(4)否；当光合作用的速率等 于呼吸作用的速率时，红色液滴不动 圳本训 一、单项选择题 1-5:DBDCC 6-10:DDBCC 11-15:AADCC 16-20:CBCDD 21-25:DCBDB 二、综合题 26.(1)②物镜(2)1和6(3)2(4)ABDC:气泡(5)物 镜 27.(1)细胞分裂；增多；遗传物质；细胞分化(2)分生 组织(3)甲、乙、丙(4)神经组织：系统 28.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)氧气(3)温度： 呼吸(4)植物的呼吸作用产生二氧化碳；A 29.(1)胚根：胚乳(2)堆蕊和雄蕊（花蕊）：胚珠(3)叶 绿体：呼吸作用(4)加叶光合作用制造的有机物通过筛管运 输给水稻种 30.(1)两性花(2)花药；传粉；胚(3)乙：过稀会造成单 位面积上光照的浪费，过密叶片相互遮挡会影响光合作 用，合理密植可以最高效的利用光能 替能 ☆提高素质