4.1.1 常见的传染病&4.1.2 传染病的预防（含考点集训）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级上册生物一本通（冀少版2024）

生物学一本通·八年 参者答案 常见的传染病 1-5:BCBCC 6-10:BBBCC 11-16:ABCAB B 传染病的顶防 1-5:ACBBC 6一10：CAADD 11-15:ACABC 16-19:BDCB 20.(1)病原体（2)传染源：传播途径(3)控制传 染源(4)C 21.(1)对照实验（2)非公筷：使用公筷有助于减 少细菌的传播(3)切断传播途径 免疫 1-5:BCABC 6-10:CBBBB 11-15:CBBCB 16-20:ACBBD 21-25:BDCAA 26-30:BAAAA 31.(1)传染源；C、A、D(2)抗原；吞噬(3)接种 疫苗后产生抗体需要一定的时间：产生的抗体多且 存在时间长(4)ABD 顶防接种 1-6:CAACA C 第四单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BBCCA 6-10:BAADA 11-15:BBCBB 16-20:DCCCB 21-25:BBABD 二、综合题 26.(1)空气、飞沫 (2)切断传播途径；保护易感 人群(3)抗原；特异性 27.(1)淋巴细胞；抗体(2)抗原；抗体；直接杀灭 狂犬病病毒(3)③ 28.(1)麻疹病毒(2)淋巴；特异性(3)切断传播 途径(4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命， 提高人口素质等（符合题意即可） 29.(1)没有成形的细胞核(2)病原体；传染源 (3)注射疫苗，强身健体，佩戴口罩，环境消毒等（符 合题意即可)(4)抗原；抗体；特异 30.(1)伊蚊通过气味区分人和动物(2)c;人的 气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 (3)对照；伊蚊在123三个区的分布；伊蚊喜欢人的 气味，且喜欢人的气味中的a和c气体（答出一点得 1分)(4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引 诱伊蚊并杀灭：喷洒香水或风油精，遮挡人体气味： 外出穿戴严实，减少身体裸露部分等（合理即可） 常见的非传染性疾病 1-5:BDBCB 6-12:CDCAC DA 拒绝毒品 1-5:CBACC 6—12:DABAD AB 合理用药 1-5:DACAA 6-10:CADBC 健康生活 1-5:AACDC 6-10:BBDDD 11-14:CCDB 15.(1)脂肪(2)控制单一变量；形成对照：Y制 剂：2、3、1(3)合理营养 第四单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCAAC 6-10:DDCCC 11-15:CABCA 16-20:BCDAC 21-25:CDBBC 二、综合题 26.(1)非传染性（2)血糖(3)酗酒：吸烟；遗传； 环境：③不受机体控制，不断分裂，能转移（写出一点 即可)；均衡营养（少吃烟熏炸烤食物：良好生活习 惯；按时作息；心态乐观；远离致癌因素等，写出一种 即可) 27.(1)出事地址(2)非处方：能；不合理；是药三 分毒，所有药都有一定的毒性和副作用 28.(1)对照(2)避免偶然性，保证实验的可靠性 (合理即可)(3)15.65；14.89；高糖饮食对果蝇的寿 命有影响（合理即可）(4)高盐 29.(1)麦芽糖：葡萄糖(2)咽；上升；缩小 30.(1)取30只雌雄各半、体重为30克、生理状 况等方面均良好且基本相同的小鼠（产生的烟雾对 香烟和电子烟组的小鼠每天进行2次烟熏实验每次 熏30分钟；一周三次；连续处理6个月，答其中一点 即可)(2)形成对照(3)避免偶然性，减小实验误差， 使结果更加可信(4)电子烟对人体（小鼠）健康有危 害(5)不赞同：电子烟和传统香烟同样具有危害作 用（电子烟会让人吸入有害物质，损害人体健康；烟 雾中含有多种有害颗粒，不环保；使人抵抗力下降， 诱发多种呼吸系统疾病；还有可能诱发肺癌、损伤神 经、损伤消化道、慢性中毒等，合理即可)(6)及时提 醒，告知吸烟的危害或发现有学生抽烟，及时报告给 老师或远离吸烟者，防止二手烟或严格要求自己，不 能吸烟（合理即可） ☆点拨思路 级上册（冀少版） 第四单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ADBBD 6-10:CACBD 11-15:ADBCC 16-20:BDDDA 21-25:DCDBB 二、综合题 26.(1)流行性(2)呼吸；传染源(3)血小板 (4)抗原；抗体；特异性免疫(5)注射疫苗（戴口罩； 勤通风；勤洗手；勤消毒；少聚集等，合理即可) 27.(1)抗体；特异性（专一性）(2)很低（合理即 可)(3)数量多，作用时间长(4)保护易感人群：均衡 膳食（加强锻炼，规律作息；心情愉悦等，合理眼即可） 28.(1)主动求助班主任(2)制定合理的学习计 划，提高做作业的效率，尽量在规定时间内完成作 业；限制使用手机的时间，尤其是在写作业时，避免 分心；改善饮食习惯，避免晚上吃零食和喝咖啡，选 择有助于睡眠的食物（和小区施工单位沟通，营造安 静的学习氛围等，合理即可)(3)科学饮食，减少高 热量零食的摄入；均衡营养，增加水果和蔬菜的摄入 (积极进行体育锻炼等，合理即可) ”1 29.(1)蛋白质(2)心理健康；社会适应；转移注 意力、合理宣泄、向他人倾诉、自我安慰等（合理即 可)(3)控制传染源；抗体(4)①③⑤ 30.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗（合理即 可)(2)210(3)烟草浸出液的浓度(4)减小实验误 差，使实验结果更准确(5)快(6)吸烟会引起心血管 疾病（吸烟会引起呼吸系统疾病；吸烟会诱发肺癌 等，合理即可) 种子的萌发 1-5:CBBAB 6-10:CCCAA 11-15:BDDCC 16-22:CDCAD DD 23.(1)水；③：光照不是种子萌发的必要条件 (2)空气；设置一个温度较低或较高的组，如10C 或30℃，其他条件与①组相同 根的生长 1—5:BDBCB 6-10:ADCCC 11-15:ABBDB 16-19:DDDC 20.(2)取各位同学的平均值(3)伸长区(4)伸 长区；越大；伸长区；成熟区(5)分生区细胞的分裂； 伸长区细胞的生长 芽的发育 1-5:ACBCC 6—12:BCBBC BC 13.(1)0胚根(2)茎和叶；⑦芽原基(3)④生长 点；分生 14.(1)放大镜(2)芽原基(3)生长点(4)叶芽 (5)茎；叶；幼叶；侧芽 15.B 16-20:AACDD 21-25:DDBAB 26.(1)顶芽；侧芽(2)顶芽；顶端优势；茶树摘心 27.(1)侧芽长度平均值(2)2、4；A 开花结果 1-5:ADABB 6-10:AADBB 11-15:CAAAD 16-22:BACCB CD 23.(1)异花(2)柱头；子房；胚珠(3)卵细胞；胚 24—25:AB 26-31:ACCCC A 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCCDD 6-10:ABBBD 11-15:ADCBB 16-20:BCABC 21-25:ACBCD 二、综合题 26.(1)分生；伸长；1；3(2)A成熟(3)C分生 (4)顶芽；相邻的侧芽（顺序可颠倒） 27.(1)两性花（2)花药；雌蕊；传粉；花粉管；受 精卵；子房 28.(1)叶芽(2)侧芽；⑤芽原基；①芽轴；④幼叶 (4)摘除顶芽或摘心，促进侧枝生长 29.(1)向肥（向肥生长）(2)传粉和受精；子房 壁；胚珠(3)人工辅助授粉 30.(1)种子萌发需要适宜的温度吗（温度影响种 子萌发吗)(2)缺水；缺氧（缺空气）(3)适量的水； 充足的空气(4)种子数量太少(5)在25℃左右（大 于和小于)设置几组不同温度，重新进行以上实验并 测得各组发芽率 根对水的吸收 1一5：AADBD 6-12:ACABD AB 13.(1)少；多；软(2)液泡(3)细胞液浓度；外界 溶液浓度；大于(4)在同样的位置挖一个大小相同 的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环 境中14一15：AB 16—20:DDBCA 蒸腾作用与水的散失 1-5:BADDA 6-10:CBBDD 11-15:CACBA 16-23:ADCAD AAC 24.(1)A;E(2)C;B;叶片下表皮的气孔数量多 于上表皮(3)A;D(4)促进生物圈的水循环 25.A 26-29:ACCA 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:AACBC 6-10:DCABB 16-20:DCDBC 16-20:DDBCA 21-25:CBACD 引导学习 ☆开发 F47 二、综合题 26.(1)低于(2)硬：软(3)细胞液与周围水溶液 的浓度差(4)A(5)不同(6)糖拌西红柿、腌萝卜、施 肥等（符合失水现象即可） 27.（1)成熟区：导管(2)气孔；保卫（3)无机盐 降低(4)防止植物失水过多死亡 28.(1)保护根尖；伸长(2)大于；成熟区(3)蒸 腾作用(4)可减少蒸腾作用，防止水分过多散失 29.(1)提高地温、防止水分蒸发(2)大(3)阴天 或傍晚移栽（或剪去部分枝叶）(4)滴灌 30.(1)塑料膜上是否出现小水滴(2)甲；因为 乙把花盆也罩在了塑料膜内， 无法判断塑料膜内壁 上的水分是来自植物体，还是花盆中的土壤(3)选 择另外长势相同的一株植物去掉全部叫 片(4)选择 另外长势相同的一株植物叶片涂抹凡士林(5)在阴 或傍晚移栽植物或给移栽后的植物遮阴或对于移 栽的植株剪去部分枝知 光合作用 1-6:CAACA C 7.(1)对照：①③②④⑤(2)叶绿素：不遮光：不 遮光部分通过光合作用产生了淀粉(3)淀粉：光 8-10:BDB 11-15.ABACB 16-20:AADBD 21-25:DACAB 呼吸作用 1-5:BACBB 6-10:CCBAD 11-15:ADBDD 16-20:DDCDD 21.(1)A、B(2)乙：为植物的各项生命活动提供 能量(3)B(4)大于；①②⑤⑥：e(5)保卫(6)合理 密植（或间作套种等） 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 1-5:CCADA 6-12:CBDCC CB 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:ABABA 11 -15:ADAAB 16-20:CDCBC 21-25:DCBDA 、综合题 26.(1)碳氧：叶肉(2)呼吸：能量(3)导管：蒸腾 作用(4)绿色出行，尽量步行、骑自行车、乘坐公共 交通工具（或节约用纸、用电，减少使用一次性餐具 等) 27.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)光照强 度；光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放 的二氧化碳量（光合作用强度等于呼吸作用强度、光 合速率等于呼吸速率)：有机物（淀粉）；光能(3)合 理密植；合理密植可以最高效地利用光能(4)D 28.(1)二氧化碳：光合(2)呼吸(3)导管(4)格 尖或摘心 29.(1)二氧化碳(2)氧气(3)蒸腾(4)充足的空 气、适量的水(5)呼吸(6)二氧化碳 30.(1)亚里士多德(2)光合作用产生了氧气 (3 →a→e→d:将叶片中原有淀粉运走或耗 尽（消耗掉叶片中原有的有机物）：酒精：水；D:ABCD 五单元综合测试 一、单项选择 1一5：CACDB 6 10:CADAA 11-15:BCDBD 16-20:ACABA 21-25:DBDBC 二、综合题 26.(1)氧气：②(2)⑤气孔(3)C(4)表皮细胞 透明、叶肉细胞富含叶绿体、表皮细胞分布有气孔 有导管和筛管（合理即可） 27.(1)光合作用：呼吸作用（2)二氧化碳：有 物(3)有机物：氧气：二氧化碳：碳氧(4)叶绿体：线 粒体 28.(1)对(2)D(3)抑制呼吸作用(4)C(5)种 草、种树、爱护花草等（合理即可） 29.(1)器官(2)温度；胚根；对照；降低；抑制 30.(1)吸收空气中的二氧化碳(2)蒸腾作用：气 孔；叶绿体(3)暗处理；碘液；a 八年级上册阶段测试 单项选择题 1-5:ADCCC 6-10:DBDCD 11-15:AAADC 16-20:DBDDD 21-25:CDABC 二、综合题 26.(1)流行性：传染性(2)抗原：特异性(3)麻 疹病毒(4)传播途径 27.(1)成熟区；防止土壤溶液浓度过高导致细胞 失水（防止烧苗）(2)光照；合理密植(3)去掉一部分 枝叶；蒸腾作用：叶片的气孔部分关闭 8.(1)花药；花丝(2)传粉(3)细胞(4)子房： 胚珠 29.(1)a(2)1;淀粉(3)9；胚；6、7、8、9(4)种皮 和胚：胚乳 30.(1)3叶肉：背光面(2)保卫；叶绿体(3)使 盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平(4)一个大锥形瓶用黑纸片遮光；一个不作任何 处理 潜能 ☆提高素质第四单元第一章 第影一节常见的传染病 知识清单 A.传播病原体的人或动物 B能够导致疾病的细菌、真菌、病毒或寄生虫 一、什么是传染病 C能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 1传染病：是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与 D.垃圾、废物和污水等 动物之间相互传播的疾病。 8.下列属于病原体的是 2.病原体：可引起人或动物感染疾病的微生物和寄生虫统称为 A.乙肝病毒携带者 病原体。 B.流感病毒 二、传染病的分类 C.空气飞沫 1常见的传染病有流感、新型冠状病毒感染、细菌性肺炎、细菌 D.患狂犬病的狗 性痢疾、乙型肝炎、蛔虫病、艾滋病、血吸虫病等。 9.下列传染病的病原体与狂犬病的病原体属于同一类的是 2按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病和病 毒性传染病等。 ①天花②血吸虫病③百日咳④脚癣⑤手足口病⑥蛔虫病 三、传染病发生的原因 A.①② B.③④ 传染病的发生与生活环境和卫生习惯有很大关系。夏、秋季节 C.①⑤ D.③⑥ 易患寄生虫病和细菌性传染病；冬、春季节易患病毒性传染病。 10.造成人或动植物感染疾病的微生物称为病原体。下列疾病 与其病原体对应不正确的是 考点集训 A.禽流感 一病毒 考点一、传染病的概念和特点 B肺结核一细菌 1.下列关于传染病的描述，正确的是 C.甲肝—寄生虫 A传染病只能在人与人之间传播 D.足癣一真菌 B传染病是由病原体引起的 考点三、传染病的分类 C.所有疾病都可以称为传染病 11根据病原体的不同，传染病可以分为 D传染病不会对社会和经济产生影响 A.寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病 2.重大传染病不仅损害个人身体健康，也会对国家、社会产生重 B.细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病 大影响。下列疾病不属于传染病的是 C.寄生虫病、病毒性传染病、真菌性传染病 A.艾滋病 B肺结核 D.细菌性传染病、寄生虫病、真菌性传染病 C.糖尿病 D.手足口病 12.下列疾病中，属于寄生虫病的是 3.学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的板 A.流感 报，在你的板报中不会出现的疾病是 B蛔虫病 A.麻疹 B坏血病 C细菌性痢疾 C.水痘 D.肺结核 D.乙型肝炎 4某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、 13.下列疾病中，属于病毒性传染病的是 糖尿病、高血压、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同生活的人可能被 A.血吸虫病 传染的一组疾病是 B.细菌性肺炎 A.高血压、甲型肝炎 C.流感 D.蛔虫病 B肺结核、糖尿病 14.流感的主要症状包括 C肺结核、甲型肝炎 A.咳嗽、流涕、发热、头痛 D糖尿病、高血压 B腹痛、腹泻、发热 考点二、病原体 C.食欲减退、恶心、肝区痛 5.甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其中 D发热、咳嗽、胸痛、肠胃不适 甲流病毒属于 15.下列关于乙型肝炎的描述，正确的是 A.传播途径 B抗体 A.乙型肝炎是由细菌引起的 C.病原体 D.传染源 B.乙型肝炎患者会有食欲减退、恶心、肝区痛等症状 6结核病是由结核杆菌引起的一种传染病。从传染病角度分 C.乙型肝炎是一种寄生虫病 析，结核杆菌属于 D.乙型肝炎患者不会发展成肝硬化 A.传染源 16.血吸虫病的严重症状包括 B.病原体 A.咳嗽、流涕、发热 C.传播途径 B脾肿大、腹水 D.抗原 C腹痛、腹泻、发热 7.病原体是指 D.食欲减退、恶心、乏力 第四单元第一章 第马节传染病的预防 ”。”。■。■”””。。”■”””。”。。。。0首。gg。””g▣”如”””▣”g。。 知识清单 4.传染病并不是发病的后期传染性最强，而是发病初期传染性 最强，因为发病初期病原体在患者体内大量、快速繁殖 一、传染病的传播途径 1.传染病的特征：由病原体引起，具有传染性和流行性。 考点集训 2.传染病在人群中的流行必须同时具备传染源、传播途径和易 考点一、传染病流行的基本环节 感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都不能流行。 1.判断某种病是不是传染病的主要依据是 概念 举例 A.传染性和流行性 B.传染性和爆发性 如携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人 传染源 能够散播病原体的人或动物 禽流感的传染源 C.爆发性和流行性 D.流行性和遗传性 传播 病原体离开传染源到达健康空气传播、饮食传播、生物媒介传播等 2.下列属于传染源的是 途径 人体所经过的途径 如西尼罗热就是由蚊虫叮咬传播的 易感 对某种传染病缺乏免疫力而 A.被污染的食物 B被污染的水源 如婴幼儿是手足口病的易感人群 人群 容易受到感染的人们 C.患狂犬病的狗 D.病毒和细菌 、传染病的预防 3流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，流感的传染源是 1.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制 传染病的流行。 A.流感病毒 B.流感患者 (1)控制传染源：是预防传染病的有效手段。如给传染病病人治 C.患者咳出的飞沫 D患者用过的毛巾 病，隔离病人，杀死、焚烧或深埋患病的动物都属于控制传染源。 4.下列有关传染病的叙述正确的是 (2)切断传播途径：是预防传染病的主要方法。如打扫卫生，在 A传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 环境中喷洒消毒液，海关检疫（禁止未经检疫的动物人境），禁止进 B传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一 口血液，使用一次性注射器，消灭媒介生物等都属于切断传播途径。 不可 (3)保护易感人群是预防传染病的关键措施。如加强体育锻炼， C艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 注射疫苗，不让易感人群接触传染病病人都属于保护易感人群。 D.疟疾是由按蚊传播的，患者和按蚊都属于疟疾的传染源 2.预防传染病要采取综合措施和重点措施相结合的方式。 5.小明在哥哥患上红眼病后不久，因为和哥哥合用一条毛巾擦 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合 脸，也患上了“红眼病”，则小明在患病前后属于 措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主 A.传染源传播途径 要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 B.传播途径易感人群 3.大多数传染病发病初期传染性最强，因而对传染病患者应尽 C.易感人群传染源 可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 D.病原体传染源 重难突破 6春天到了，气温升高，有利于细菌的繁殖。我们一定要注意饮 1.传染源不是病原体 食卫生，不洁净的食物属于消化道传染病的 病原体和传染源都是生物，区分二者主要看其属于哪类生物。 A.传染源 B病原体 (1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等，它们能引起人或动物 C.传播途径 D.易感人群 患传染病。 7.手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通 (2)传染源是人或动物。传染源具有两个特征：患传染病或携带 过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物以及被污染的手、毛巾、 病原体；能够散播病原体。 手绢、玩具等传播。下列属于手足口病传染源的是 2.媒介生物不是传染源 A.患手足口病的儿童 媒介生物只能携带和传播病原体而不患传染病，它们属于传播 B携带病毒的碗筷 途径。例如，疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病，患该病的人属于 C.引起人患手足口病的病毒 传染源；而按蚊携带、传播病原体一疟原虫，但不患疟疾，故按蚊 D.其他没有患病的儿童 属于传播途径。 8(新情境)海关在入境集装箱中截获多只活体蟑螂（美洲大 3.传染源不一定患病 蠊)，美洲大蠊体表易携带痢疾杆菌、霍乱弧状细菌等，是多种传染 易感人群感染病原体后，会变成传染源。但传染源不一定都会 病的重要病媒生物。美洲大蠊在传染病流行的环节中属于( 患病，如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状，但能传播艾滋 A.传播途径 B.传染源 病。 C.病原体 D.易感人群 9.针对传染病流行的三个环节，下列说法错误的是 时间从5天缩短到了4个小时，有利于传染病的早发现、早治疗。从 A.传染源是指能够散播病原体的人或动物 预防传染病角度看，此举有利于 B缺少其中任一环节，传染病就不能流行 A.切断传播途径 B.保护易感人群 C.易感人群防护不当，有可能患传染病 C.消灭病原体 D.控制传染源 D.传染病的传播途径都是通过飞沫传播 18.泰州市中小学开展了阳光体育运动，增强了学生的体质，提 10.下列语句属于描述传染源的是 高了学生对疾病的抵抗能力。这种预防传染病的措施属于（) A.导致人患鼠疫的细菌 A.控制传染源 B.切断传播途径 B体内寄生疟原虫的按蚊 C.保护易感人群 D.消灭病原体 C.被致病细菌污染的食物 19.下列各项中，对应关系不正确的是 D.体内携带埃博拉病毒的人 A健康的人戴口罩一切断传播途径 考点二、传染病的预防措施 B.痊愈者捐献的血浆用于治疗病人—保护易感人群 11.在换季的时候天气变化导致温差交替，再加上空气和人口 C医院收治轻症患者—控制传染源 流动等因素，常常会引发很多传染病，因此提前预防就成了我们的 D.公共场所定期消毒—切断传播途径 必修课。下列哪项不属于预防传染病的措施 ( 20.甲同学患流行性感冒，当他打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量 A控制易感人群 B切断传播途径 含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的乙同学吸入这种 C保护易感人群 D.控制传染源 带有病毒的空气以后，就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩 12.(新情境)为了追求极致的口感，小西的爸爸吃火锅涮鱼片 更容易患流感。 和牛肉片时，总喜欢3秒捞出食用。科学实验表明，将鱼肉中分离出 的华枝睾吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋中，两小时后依 日存活。下列预防寄生虫感染的措施合理的是 A.吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 根据以上资料和图片，回答下列问题： B切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 (1)流感病毒是起流感的 C烹饪鱼、牛肉时，要充分煮熟 (2)从传染病流行的基本环节分析，甲同学属于 D把生鱼片用醋腌制半小时后再食用 流感通过空气和飞沫传播，这属于 13.春季是诺如病毒感染的高发期，诺如病毒感染会引发急性 (3)传染病报告制度是早期发现传染病的重要措施。对传染病 肠胃炎，政府号召大家搞好饮食卫生，处理好粪便和分泌物。从预防 患者，应尽可能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这属于传染病 传染病角度看，此举属于 预防措施中的 A.切断传播途径 B保护易感人群 (4)下列疾病属于传染病的是 C.消灭病原体 D.控制传染源 A.近视B.贫血 C病毒性结膜炎 14.健康是人生最大的幸福，身体健康也是精神愉悦的基础，下 21.“使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传 列关于传染病及其预防的叙述错误的是 ( 播吗？研究人员就此开展了相关实验： A.传染病就是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物 步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无 之间传播的疾病 菌采样。 B通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷， C为了减少流感病毒的感染，通过注射相关流感疫苗来保护易 另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌 感人群 采样。 D.可通过体育锻炼强身健体，增强体质，提高免疫力 步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有 15.一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝： 关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果 虫病的幼虫—微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法 如下表： 错误的是 餐后（个1克） 菜名 餐前（个1克） 公筷组非公筷组 凉拌黄瓜（凉菜） 14000 16000 45000 水果沙拉（凉菜） 2000 2800 4300 清炒芦笋（热菜）》 30 30 530 烩三鲜（热菜） 140 90 3200 A.甲是传染源 酱油蒸河虾（热菜） 15 1400 35000 B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源 甜豆炒火腿（热菜） 20 2100 110000 C.微丝蚴是传播途径 (1)把每道菜平均分成两份，目的是设置 D.消灭蚊子及其幼虫子了能有效降低丝虫病的发病率 (2)餐后每道菜中，细菌数量较多的都是 组。由此 16.使用“公筷公勺”能有效降低细菌和病毒的传播风险，因为 得出的结论是 使用“公筷公勺”能够 (3)提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于 A控制传染源 B.切断传播途径 C提高免疫力 D.保护易感人群 17我国已建成全球规模最大传染病网络直报系统，平均报告