Starter Unit 2 Period 1 Section A What do you have？(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册英语同步训练（人教版2024）

该初中英语课件围绕“询问物品及颜色”主题，涵盖必备单词（bottle, eraser等）、核心句型（What do you have...? What colour...?）、可数名词单复数及冠词用法、名词所有格等知识点。通过课前导学铺垫基础，语音通关（开音节及元音发音规律）巩固语音，课堂探究分层讲解语法，构建从基础到应用的学习支架。 亮点在于语音教学可视化（开音节结构示意图、发音规律表格）和语法探究情境化（典例分析+情景对话练习），助力语言能力（发音规范、句型运用）和思维品质（归纳冠词、名词所有格规律）提升。学习能力方面，目录导航清晰，小结与专练结合，学生可自主夯实基础，教师能高效开展分层教学。

七年级英语上册（R）课件 Period 1 Section A What do you have？ STARTER UNIT 2 KeepTidy! 目录 01 课前导学 02 语音通关 03 课堂探究 04 课堂练习 课前导学 A 必备单词 B 必备短语 目录 C 经典句子 A 必备单词 目录 上一级 (1)/ˈbɒtl/ (2)/ɪˈreɪzə(r)/ (3)/kiː/ bottle eraser key B 必备短语 目录 上一级 1. 醒来_____________ 3. 放风筝___________　　 2. 起床________________　　　　 4.快点；开始___________　　　　 wake up get up fly one’s kite come on C 经典句子 目录 上一级 1. ——你的书包里有什么？—What do you have in your schoolbag？ ——我有一顶帽子。—I have a cap. 2.这顶帽子/这条裤子是什么颜色的？What colour is the cap/are the trousers？ 3.它/它们是什么颜色的？What colour is it/are they？ 目录 语音通关 语音知识讲解 语音专练 目录 一、开音节 开音节分为两种，一种叫绝对开音节，另一种叫相对开音节。 ①绝对开音节：单个发音的元音字母后面没有辅音字母的音节，即“辅＋元”，如：he、me。 ②相对开音节：单个元音字母后面加大于或等于一个的辅音字母(r除外)，再加一个不发音字母e构成的音节，即“辅＋元＋除r辅＋ e”，如：bike、cake。 上一级 语音知识讲解 目录 二、元音字母a，e，i(y)，o，u在重读开音节中的发音规律：读字母本音。 Tips：如果单词为双音节词或多音节词，需先判断该单词中的元音字母是否在重读音节上。 上一级 字母 读音 例词 a /eɪ/ age cake date place e /iː/ he these be i(y) /aɪ/ fine bike ice price cry sky my o /əʊ/ no those so note close u /juː/ use cute huge 目录 一、找出画线部分发音不同的选项 (　　)1. A. game B. sale C. act D. make (　　)2. A. me B. bed C. end D. best (　　)3. A. cute B. bus C. cut D. run (　　)4. A. write B. Mike C. price D. his (　　)5. A. go B. box C. clock D. mom 上一级 语音专练 C A A D A 目录 二、找出画线部分发音与所给音标发音相同的选项 (　　)1. /aɪ A. milk B. life C. pink D. list (　　)2. /əʊ A. fox B. lot C. ago D. cock (　　)3. /eɪ A. date B. cat C. flag D. thank (　　)4. /juː A. fun B. use C. full D. drum (　　)5. /iː A. chess B. help C. next D. Chinese 上一级 B C A B D 目录 跟读下列音标和单词 /eɪ/ mate same wake pale gate /iː email fever medium she secret /aɪ/ my mine prize decide arrive /əʊ phone woke chose sofa tofu /juː music future usual unit computer 上一级 课堂探究 目录 探究1 探究2 探究3 目录 上一级 探究1 A：What do you have in your schoolbag？你的书包里有什么？ B：I have a cap. (1a) 我有一顶帽子。 可数名词的出现形式1 典例 I have a bottle. 我有一个瓶子。 There is an orange. 有一个橙子。 Amy’s pens are black. 艾米的钢笔是黑色的。 . 目录 上一级 小结 拓展 可数名词的出现形式2 I have a pencil in my schoolbag. The pencil is red.我书包里有一支铅笔， 这支铅笔是红色的。 I have two cats at home. The cats are cute.我家有两只猫，这些猫很 可爱。 当特指上文所提到过的人或物时，无论名词是单数还是复数形式，其前 都要加定冠词　　　　。 可数名词单数 其前要加表示“一”的不定冠词a/an。其中a用于辅音音素开头的名词前，an用于　　　　音素开头的名词前 可数名词复数 其前不加不定冠词，要用名词的复数形式，一般在词尾加s或es 元音 the . . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1.你有一辆自行车吗？ Do you have 　　　　 　　　　？ 2.这是一个苹果。 This is 　　　　 　　　　. 3.我有一个瓶子，这个瓶子是蓝色的。 I have a bottle. And 　　　　 　　　　 is blue. 4.我有一些铅笔，这些铅笔是蓝色的。 I have some pencils. And _________ _________ are blue. a bike an apple the bottle the pencils . 目录 上一级 探究2 A：What colour is the cap？ 这顶帽子是什么颜色的？ B：It’s brown. (2b) 它是棕色的。 颜色的询问方式 典例 A：What colour is your bag？你的包是什么颜色的？ B：It’s black.它是黑色的。 A：What colour are the bikes？这些自行车是什么颜色的？ B： They’re yellow.它们是黄色的。 . 目录 上一级 小结 “What colour ＋ is/are ＋ 主语？”用来询问物品的颜色，答语为 “It’s/They’re ＋表示颜色的形容词.”。 is . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1. ——你的猫是什么颜色的？——它是棕色的。 — 　　　　 　　　　 is your cat？ — 　　　　 brown. 2. ——这裤子是什么颜色的？——是蓝色的。 — What colour 　　　　 the trousers？ — They are 　　　　. What colour It’s are blue . 目录 上一级 探究3 Peter’s shoes are red. (2d) 彼得的鞋子是红色的。 名词所有格 典例 Sam’s books are in his schoolbag. 萨姆的书在他的书包里。 Her parents’ room is on the left.她父母的房间在左边。 小结 名词所有格用以表示名词之间的所属关系，意为“……的”。 基本构成形式：①可数名词单数或不可数名词后加　　　　； ②以-s结尾的复数名词直接加’。 ’s . . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1. 这是迈克的单车。 This is 　　　　 bike. 2. 玛丽的爸爸是老师。 　　　　 father 　　　　 　　　　 teacher. Mike’s Mary’s is a . 课堂练习 目录 目录 一、单句完形填空 (　　)1. I have a 　　 in my schoolbag. I use it to drink water every day. A. ruler B. bottle C. cap D. pencil B (　　)2. — What colour are your shoes？ — They’re 　　　　. A. new B. small C. nice D. black D 目录 二、单句语法选择 (　　)1. — What’s that on your desk？ — It’s 　　　　 eraser. A. a B. an C. the (　　)2. What colour 　　　　 the bus？ A. is B. am C. are (　　)3. The keys are in my 　　　　 room. A. grandparent B. grandparents C. grandparents’ B A C 目录 三、情景对话(选项中有一项为多余选项) Tim：Hi，Susan！ How are you today？ Susan：1. 　　　　 Thanks. And how are you？ Tim：I’m very well. Susan：What do you have in your schoolbag？ Tim：2. ____________　　　　 Susan：Do you have a pen？ Tim：Yes. 3. ____________　　　　 Susan：4. ____________　　　　 Tim：It’s black. Susan：Oh，that’s the bell. 5. ____________　　　　 Tim：Goodbye. Susan：Bye！ A. It’s in my schoolbag too. B. Let’s go to class！ C. I have some books. D. How are you？ E. What colour is it？ F. I’m great. F C A E B $