Starter Unit 1 Period 2 Section BHow do you start aconversation-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册英语同步训练(人教版

该初中英语课件聚焦日常对话开启，围绕拼写询问（How do you spell ...?）、情态动词can、问候语及时间表达等核心知识点，通过课前导学的单词（start, conversation等）和经典句子铺垫，课堂探究以典例解析语法，构建“基础-深化-巩固”的学习支架。 其亮点在于语法点均配典例、小结及专练，形成“输入-解析-输出”闭环，提升语言能力；通过补全对话等情境练习，引导学生在应用中思考，培养思维品质。如拼写询问的典例与专练，can的用法小结，助力学生夯实基础，教师可借清晰模块提高教学效率。

七年级英语上册（R）课件 Period 2 Section B How do you start a conversation？ STARTER UNIT 1 Hello! 目录 01 课前导学 02 课堂探究 03 课堂练习 课前导学 A 必备单词 B 经典句子 目录 A 必备单词 目录 上一级 (1)/stɑːt/ (2)/ˈkɒnvəˈseɪʃn/ (3)/spel/ (4)/bel/ start conversation spell bell B 经典句子 目录 上一级 1.我可以知道你的名字吗？May I have your name？ 2.——你的名字怎么拼写呢？—How do you spell your name？ ——E-M-M-A，埃玛。—E-M-M-A，Emma. 3.——你好吗？—How are you？ ——我很好，谢谢你。你呢？ —I’m fine，thank you. And you？ 4.啊，上课时间到了。Oh，it’s time for class. 课堂探究 目录 探究1 探究2 探究3 探究4 目录 上一级 探究1 Teng Fei：How do you spell your name？ 你的名字怎么拼写呢？ Emma：E-M-M-A，Emma. (1b) E-M-M-A，埃玛。 询问单词的拼写方式 典例 A：How do you spell it？ 它怎么拼？ B：P-E-N. P-E-N。 A：How do you spell “bag”？ bag怎么拼？ B：B-A-G. B-A-G。 . 目录 上一级 小结 “How do you spell ...？”用来表达询问某个单词怎么拼写，回 答方式 是直接按先后顺序说出该单词所包含的字母，字母需全部大 写，中间用连字符(-)连接。 . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1.你的名字怎么拼？ 　　　　 do you spell 　　　　 　　　　？ 2.这个单词怎么拼？ How do you 　　　　 this word？ How your name spell . 目录 上一级 探究2 You can call me Emma. (1b) 你可以叫我埃玛。 can的基本用法 典例 We can start now. 我们现在可以开始了。 Peter can swim. 彼得会游泳。 小结 can为情态动词，意为“可以；能；会”，表达“能力、许可” 等，后接动词　　　　。 拓展 教材原句还可以这样表达：Call me Emma. 原形 . . . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1.你们现在可以离开了。 You 　　　　 leave now. 2.他会打篮球吗？ 　　　　 he 　　　　 basketball？ 单句语法选择 (　　)3.You can 　　　　 Peter. A. ask B. asking C. asks can Can play A . 目录 上一级 探究3 Helen：... How are you？ ……你好吗？ Yaming：... I’m fine，thank you. (1b) ……我很好，谢谢。 how的用法 典例 A：How are you，Alice？你好吗，爱丽丝？ B：I’m fine，thanks.我很好，谢谢。 A：How is your mother？你妈妈好吗？ B：She’s fine，thank you.她很好，谢谢。 A：How can I get to the post office？ 我怎么才能到邮局？ B：On foot. 步行。 . 目录 上一级 小结 (1)疑问词how的意思是“　　　 　”，用于询问身体情况、交通方式等。 (2)“How are you？”是英美等西方国家熟人见面时的问候语，用于询问对方的身体状况。 常用答语为“Fine./I’m fine./I’m very well./I’m OK，thanks/thank you.”，意为“我很好， 谢谢。”。 (3)询问某人/某物怎么样的句型：How ＋ is(are) ＋ sb/sth？ 怎么，怎样 . 目录 上一级 专练 补全对话 请从方框内选择适当的词，并根据需要用其正确形式填空，使对话语法正确、完整连贯。注意：每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。 Ann：Good morning，Jack！ 1.　　　　 are you？ Jack：Hi，Ann. I’m 2.　　　　，thanks. And you？ Ann：I’m fine，3.　　　　. How 4.　　　　 your father？ Jack：Very well. 5.　　　　 you. how be fine too and thank what How fine too is Thank . 目录 上一级 探究4 Oh，it’s time for class. (1d) 该上课了。 it’s time ...的用法 典例 It’s time for school. 该上学了。 It’s time (for you) to go to bed.(你)该去睡觉了。 小结 for . . 目录 上一级 专练 根据汉语意思完成句子(每空一词，缩写算一词) 1. 午餐时间到了。 It’s 　　　　 　　　　 lunch. 2. 我们该做作业了。 It’s time for us 　　　　 　　　　 homework. time for to do . 课堂练习 目录 目录 一、单句语法选择 (　　)1. — How 　　　　 you spell your name？ — J-I-M. A. do B. does C. to do A (　　)2. My name is Bill Smith. You can 　　　　 me Bill. A. call B. calling C. to call (　　)3. —_______ are you？ —I’m great，thanks. A. Where B. What C. How A C 目录 (　　)4. 　　　　 me your homework. A. Give B. Giving C. To give (　　)5. Let’s 　　　　 a song. A. sing B. to sing C. singing A A 二、根据教材Section B 1b的内容补全对话 请从方框内选择适当的词，并根据需要用其正确形式填空，使对话语法正确、完整连贯。注意：每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。 Teng Fei：Good morning. May I have 1.　　　　 name？ Emma：Good morning. My name 2.　　　　 Emma Miller. Teng Fei：How do you 3.　　　　 your name？ Emma：E-M-M-A，Emma. M-I-L-L-E-R，Miller. You can 4.　　　　 me Emma. Teng Fei：Nice to meet you，Emma. My name is Teng Fei. Emma：Nice to meet you 5.　　　　，Teng Fei. 目录 call too say you be spell fine your is spell call too 目录 请完成《课时达标作业》STARTER UNIT 1的练习 $