第1章 第4课时 数轴(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册数学同步训练（人教版2024）

该初中数学课件聚焦“数轴”核心知识点，从有理数表示需求导入，通过判断数轴正确性、表示数等基础题巩固概念，衔接提升训练（点移动、中点计算）与拓展创新（图形翻转），构建从具体到抽象的学习支架，承上有理数概念，启下相反数等知识。 其亮点在于分层训练设计，A组题培养几何直观与抽象能力（如判断正确数轴），B组点移动问题提升运算能力（如原点右5左7得-2），C组图形翻转发展空间观念与创新意识。分层设计助力学生逐步深化理解，教师可精准实施教学，提升效率。

七年级数学 上册（R）课件 第4课时　数轴 (上册)第一章　有理数 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 1.如图所示为四位同学画的数轴，其中正确的是(　　) A. B. C. D. 目录 D 2.如图，数轴上点A表示的数可能是(　　) A.－2.7 B.－1.7 C.－2.3 D.－1.3 目录 B 3.在数轴上表示下列各数：－，2，0，4.5. 目录 解：如图所示： 4.如图，数轴上A，B两点所表示的数分别为－5和3，则线段AB的中点C所表示的数是　　. －1 5.如图，在单位长度为1的数轴上，若点A，B到原点的距离相等，则点C表示的数是(　　) A.－1 B.0 C.1 D.2 目录 C B组提升训练 目录 6.一个点从数轴的原点开始，先向右移动5个单位长度，再向左移动7个单位长度，这时点所对应的数是(　　) A.3 B.1 C.－2 D.－4 目录 C 7.画出数轴，并在数轴上表示下列各数. ＋4，＋3，－2，－1.5，＋3，0，1.5. 目录 解：数轴表示如下： 8.小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，如图所示，此时墨迹盖住的整数共有(　　) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 目录 C 9.一只小蚂蚁停在数轴上表示－2的点上，后来它沿数轴爬行3个单位长度，则此时小蚂蚁所处的点表示的数为　　　　. 目录 1或－5 C组拓展创新 目录 10.等边三角形ABC在数轴上的位置如图所示，点A，C对应的数分别为0和－1，若三角形ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上无滑动的连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2 026次后，点B对应的数是　　　. 目录 2 026 $