内容正文:
七年级数学 上册(R)课件
第4课时 数轴
(上册)第一章 有理数
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02
课堂过关
01
生成新知
知识点1
生成新知
知识点2
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知识点1 数轴的概念
1.在数学中,可以用一条直线上的点表示数,它满足以下三个条件:
(1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫作原点;
(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;
(3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向左,用类似方法依次表示-1,-2,-3,…如下图:
像这样,规定了 、 和 的直线叫作数轴.
原点
正方向
单位长度
2.原点将数轴(原点除外)分成两部分,其中正方向一侧的部分叫作数轴的正半轴;另一侧的部分叫作数轴的 .
3.下列所画的数轴,正确的是( )
A B C D
负半轴
D
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4.有关数轴的画法,下列说法错误的是( )
A.原点位置可以是数轴上任意一点
B.一般情况下,取从左到右的方向为数轴的正方向
C.数轴的单位长度可根据实际需要任意选取
D.数轴上每两个刻度之间的长度都等于1 cm
D
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5.如图,在点A,B,C,D中,在负半轴上的点有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
B
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知识点2 数轴上的点与有理数的对应关系
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6. 如图,写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数.
A= ,B= ,C= ,D= ,E= .
7.画出数轴,并在数轴上表示下列各数:
-2,4,0,2.
0
-2
1
2.5
-3
解:在数轴上表示这些数,如图所示:
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8. 如图,数轴上从左到右有点A,B,C,D,其中点C为原点,点A,D所对应的数分别为-5,1,点B为AD的中点.
(1)点A与点D之间的距离是 ;
(2)在图中标出点C的位置,并直接写出点B表示的数是 ;
6
点C的位置如图.
-2
(3)将点A向左移动2个单位长度,其终点表示的数是 ;
(4)将点D向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,其终点表示的数是 ;
(5)若在数轴上另取一点E,且B,E两点间的距离是1,则点E表示的数是
.
-7
-1
-3或-1
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9.操作与探索:
(1)如图,写出数轴上点A,B,C,D表示的数;
解:由数轴可知A:-3;B:-1.5;C:0;D:2.
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(2)如图,观察数轴,回答下列问题:
①大于-3并且小于3的整数有哪几个?
解:大于-3且小于3的整数有-2,-1,0,1,2.
②在数轴上到表示-1的点的距离等于2个单位长度的点表示的数是什么?
解:在数轴上到表示-1的点的距离等于2个单位长度的点表示的数是-3
或1.
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10.如图,下列选项中表示的数轴正确的是( )
A.
B.
C.
D.
D
11.一只蚂蚁从数轴上的点A出发向右爬3个单位长度到了原点,则点A表示的数是( )
A.3 B.-3
C.±3 D.±6
B
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12.如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的
数为( )
A.20
B.100
C.80
D.120
C
13.把6.5,-3.5,0,3,-1,-表示在数轴上.
解:如图所示:
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14.给出下面六个数:2.5,1,-2,-2.5,0,-.先画出数轴,再把表示上面各数的点在数轴上表示出来.
解:如图所示:
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15.如图,正六边形ABCDEF(六条边长相等、六个角相等)在数轴上的位置如图所示,点E,F对应的数分别为-3,-1.现将正六边形ABCDEF绕着顶点按顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点A所对应的数为1,像这样连续翻转后数轴上2 025这个数所对应的点是( )
A.点C
B.点D
C.点E
D.点F
C
16.如图,在数轴上有三个点A,B,C,完成以下问题:
(1)将点B向右移动6个单位长度到点D,在数轴上表示出点D;
解:如图,点D即为所求.
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(2)在数轴上找到点E,使点E到A,C两点的距离相等,并在数轴上标出点E表示的数.
解:如图,点E即为所求,由图可知点A表示-2,点C表示3,所以点E表示的数为0.5.
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17.操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图).
(1)操作一:折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-3的点与表示 的点重合;
(2)操作二:折叠纸面,使表示-1的点与表示3的点重合,回答以下问题:
①表示5的点与表示 的点重合;
②若数轴上A,B两点之间的距离为11(A在B的左侧),且A,B两点经折叠后重合,则点A表示的数是 .
3
-3
-4.5
$