第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（冀少版2024）

第一单元第二章综合测浅 单项选择题（本题共25小题，每小 9.人体内血管中流动的血液以及能够 在中央形成新细胞壁 题1分，共25分)】 支撑躯体的坚硬的骨都属于 ( D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细 1如图为植物细胞生命历程的示意图， A.上皮组织 B结缔组织 胞具有相同的遗传物质 有关叙述错误的是 C肌肉组织 D.神经组织 16.甜瓜含有丰富的营养物质，是人们 0 10.从生物体结构层次看，下列各组属 喜爱的瓜果。下列叙述错误的是() ⊙0g88 于同一结构层次的是 A.在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都 A.西瓜与西瓜籽 属于组织 A.①过程表示细胞生长 B.叶片和叶脉 B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细 B.②过程表示细胞分裂 C.玉米植株和玉米粒 胞壁 C.③过程表示细胞分化 D.花生皮和花生的根 C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的 D.②过程遗传物质改变 11.下列细胞中，能够独立完成获取营 液泡中 2.构成玉米的细胞在分裂过程中最先 养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是 D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生 分为二的是 ( 长和分化 A细胞核 B细胞质 A蚕豆叶的表皮细胞 17.每年6月，校园里的月季花竞相开 C.细胞膜 D.细胞壁 B.人的口腔上皮细胞 放。下列植物或其结构，与月季的花属于同 3.动物体细胞分裂过程中，变化最为明 C.洋葱根尖分生区细胞 一结构层次的是 显的是 ( D.正在游动的眼虫 A.冬青的叶肉 A.细胞壁 B染色体 12.观察下图，有关人的结构层次的排 B.雪松的植株 C.细胞质 D.细胞膜 序，正确的是 C.侧柏的根 4.玉米体细胞中有10对染色体，1个 D.法桐茎中的形成层细胞 细胞经过3次分裂后，新细胞的染色体数 18.下列关于蝴蝶和糊蝶花叙述错误的 和新细胞的个数分别是 ( ① (② ③ ④ ⑤ A.5对，3个 B.10对，8个 A.④→②→①→③⑤ A.都可由受精发育而来 C.20对，8个 D.5对，8个 B.①→②③→④→⑤ B.细胞分裂过程中染色体先复制后均 5.细胞是构成大豆结构和功能的基本 C.⑤①→③→④→② 单位，大豆细胞分化的结果是 ( D.②→①→④→③⑤ C.都具有生长和繁殖的特征 A.促进细胞分裂 13.观察草履虫的实验中，取表层的营 D.结构层次都是细胞→组织一→器官→ B促进细胞生长 养液的原因是 ( 生物体 C.形成不同组织 A培养液表层的草履虫个体较大 19.“麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的 D.形成不同器官 B培养液表层富含氧气，便于收集 整体描述。下图所示的结构层次中，属于器 6.俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿 C.培养液表层的营养物质丰富 官的是 叶在植物的结构层次中属于 D培养液表层的光线充足 ①麻雀心肌细胞②麻雀心脏③麻雀 A细胞 B组织 14.人体各个系统相互分工、协调配合， 循环系统④麻雀 C.器官 D.植物体 构成统一的整体。其中完成食物消化和吸 A.① B.② 7.桃树能由手指粗细的桃树苗长成手 收这一过程主要靠 ( C.③ D.④ 臂那么粗，是因为其茎中的形成层属于 A.呼吸系统 B.生殖系统 20.一粒种子能够长成参天大树，池塘 ( C.消化系统 D.祕尿系统 中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的 A.营养组织 B.分生组织 15.生物体由小长大，与细胞的生长、分 生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述 C输导组织 D.保护组织 裂和分化分不开。下图是动、植物细胞分裂 正确的是 8.受精卵通过细胞分裂、分化，形成各 示意图，下列描述正确的是 ( A.在细胞分裂过程中，染色体的变化最 种组织和器官。下图表示人体的四种基本 为明显 组织，其中能接受刺激，产生并传导神经冲 回-O-g▣ 之 B.种子和小鱼属于同一结构层次 动的是 A.动、植物细胞分裂时，先是细胞质 器官 分为二形成两个部分 C.大树和大鱼的结构层次都是细胞→ B.甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表 组织→器官→生物体 示植物细胞分裂过程 D.大树和大鱼起保护作用的组织分别 C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再 是上皮组织、保护组织 21.生物体的构成都有一定的结构层 (2)从图甲到图乙过程中，染色体发生 (按从微观到宏观顺序，用字母 次，观察下列结构层次，说法正确的是 的变化是先 再平均分配到两 和→表示)。 个子细胞中，新形成的两个子细胞中的染色 29.(9分)番茄俗称西红柿，果肉种富含 体数目都与原来细向中的 ,含 维生素、钙、磷、铁等矿物质，能促进胃肠消 细胞壁 有与原来细胞 的遗传物质，保 化。下图为番茄的结构层次示意图，请分析 证了细胞分裂前后 的稳定。 回答下列问题： 丙 (3b过程叫做 形成的丙 A.组成乙的细胞结构和甲是相同的 图所示的四种结构在结构层次上叫作 B.丙和丁的生物体结构层次是相同的 果皮 C.乙所示的胃和丙中的叶都属于器官 (4)图丁所示的构成的油菜各部分在结 (1)番茄植株生产有机物的主要器官是 D.丙中叶片的表皮分布有保护作用的 构层次上叫作 因为其叶肉细胞内含有大量的 上皮组织 27.(8分)下图是兴趣小组同学绘制的 能吸收光能，并将光能转化成 22.从多细胞生物体生命系统的结构层 生物体结构层次的部分示意图。图中①②③ 储存在它制造的有机物中。 次上看，下图中属于生物个体这一结构层次 ④表示细胞生理活动；A、B、C…表示不同 的是 (2)图中的①②③④属于植物的 类型的组织；甲，乙、丙…表示不同类型的 器官。 器官，请据图回答问题： (3)番茄果肉贮藏丰富的营养物质，属 8288 3 于 组织；果实中白色的筋络④属 受精卵 于 组织，果皮属于 ④形 组织，它们都是由 组织分化形 成，所以番茄果实所属结构层次为 23实验课上，小文同学不小心把手指 成 30.(5分)资料分析 划破了，他喊痛，还渗出了点血。同学们马上 报告老师给他处理。请问小文同学划破的皮 (1)绿色开花植物和人体的结构和功能 资料一：千细胞是一类具有自我复制、 肤中，下列哪种组织没有涉及到 的基本单位是 多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分 A.上皮组织 B神经组织 (2)图中过程①的细胞进行分裂时，先 化潜能不同，全能干细胞能分化形成一个完 C结缔组织 D.保护组织 分裂的是 过程④的结果形成 整个体；多能千细胞具有分化出多种组织的 24.下列植物的可食用部分，属于繁殖 了A、B、C…等多种组织，如果生物体是 潜能；单能干细胞只能向特定组织中一种或 器宫的是 人体，其中的上皮组织的功能是 密切相关的两种细胞分化。 A.黄花菜 B.马铃薯 资料二：我国完成了全球首例太空千细 C.芹菜 D.胡萝卜 (3)若生物体为菠菜，则甲、乙、丙… 胞实验，把肾上皮细胞转化成多能千细胞， 25.生物体具有一定的结构层次，在结 中属于繁殖器官的是 ；如果掐 多能干细胞经一系列过程进一步形成心肌 构和功能上是一个统一的整体。下列有关叙 去菠菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上 细胞等。利用心肌细胞对重力敏感的特性， 述正确的是 ( ) 生长，是因为失去了 组织。 科研工作者能够更好地解读失重对人类的 A.所有生物的结构和功能单位是细胞 (4)与人体细胞相比，菠菜叶肉细胞特 影响」 B.人的皮肤有保护作用，是保护组织 有的结构除液泡、叶绿体外，还有 (1)植物体内有与动物干细胞功能类似 C细胞分裂的结果是形成不同的组织 人体比菠菜多的结构层次是 的组织，它是 组织。 D.人的结构层次比植物体多系统层次 请举出一例：」 (2)根据资料一，骨髓间充质干细胞可 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 28.(5分)下图是人体循环系统的结构 以分化为软骨、肌肉、神经等组织，它属于 共35分) 层次示意图，根据所学知识，回答下列问题： 干细胞；一个受精卵细胞可以 26.(8分)油菜花是春天的使者，微风轻 发育成一个人体，它属于 干细 拂，油菜花摇曳生姿，宛如金黄的海浪在微 胞。（均填“全能”、“多能”或“单能”）。 风中起伏荡漾。下图为油菜的结构层次图， (3)资料二中，已知人类肾上皮细胞的 请据图回答问题： 细胞核内有46条染色体，最后得到的心肌 心肌 b.循环系统c.肌细胞 d.心脏 (1)构成人体结构和功能的基本单位是 细胞的细胞核内有 条染色体。 (4)研究发现，在失重环境中，肌肉负荷 (2)图中代表组织的是 减少会导致肌肉细胞耗能减少，可能导致肌 ,这 种组织具有 的功 肉废用性萎缩。由此可推测，宇航员在一段 (1)油菜的个体发育是从 能；代表器官的是 (填字母)。 时间的太空飞行后，肌肉细胞内可能减少的 (填结构名称)开始的。 细胞结构是 (3)构成人体循环系统的结构层次是生物学一本通七年 ■ 参者答案 显微镜的使用 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40×）(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 细胞的形 一、单项选择题 1-8:CBBBA ABC 二、综合题 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 它的运动速度，便于观察 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 6-10:BCCDD 11-15:ABCDD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体）》 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞的生命活动 一、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 息 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体：叶绿体；液泡 第·单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:CDBDB 6-10:DBBDD 11-15:CBBAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCC 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b:c;光线被挡住 了 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)加叶绿体 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(3)氧气；表层；低：棉花纤维(4)单(5)多 细胞的分裂 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 二、综合题 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 组织的形成 一、单项选择题 1-5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 16.(1)分裂；数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 核 生物体 单项选择题 1—5:BCCDA 6-10:CCABB 器官和系统 一、单项选择题 1-5:ADCAD 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1—5:DABBC 6—10:CBCBA 11-15:DABCD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 分化：组织(4)器官 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统；消化系统 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→→d→b 29.(1)①：叶绿体；化学能(2)营养(3)营养：输导：保 护；分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:BDABD 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16—20:BDCCB 21—25:DDADD 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂：形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动；D 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 (4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表波：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 胞核；②右上 ☆点拨思路 ☆ 级上册（冀少版） 藻类 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻 (2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 植物 一、单项选择题 1—5:ADBAD 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 (3)孢子囊：孢子 17.(1)根：输导组织(2)果皮；被子：种子；裸子 期中测试 一、单项选择题 1-5:DCBAC 6-10:CCCBA 11-15:CDDCA 16-20:CDDAA 21-25:DDBBC 二、综合题 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞；细胞分化 (3)上皮；营养 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 28(1)细胞核；B:C(2)A(3)细胞核；DNA;遗传信息 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强：一；苔藓(4)种子：裸子：被 子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 体壁(5)把蚯放▣适合它生活的自然环境中 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物一 伯类 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸；交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄类和爬行类 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 一鸟类 一、单项选择题 1-8:ADDAA DCD 二、综合题 9(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4恒温(5)积极宣传爱护鸟类 脊椎动物—哺乳类 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 二、综合题 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(39 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDB 6-10:CDABB 11-15:CABDB 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 二、综合题 26.(1)AC:C;果皮(2)BD:D(3)B:输导 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 28.(1)环节：节肢(2)氧气(3)翅：足；毛 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 肤：爬行(5)老虎和兔 病毒 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒；细菌(2)B;滤 去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 细南 一、单项选择题 1-5:ADADB 6一10：ADCCA 11-15:DCCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 17.(1)拟核：细胞膜；细胞壁；荚膜：细胞质(2)2细胞 膜(3)荚膜 真菌 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 二、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2碘液：细胞核(3)白：2 气生菌丝；1孢子(4)3营养菌丝 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 16—20:BDCAC 21-25:CCBCD 二、综合题 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中 导学习 ★开发 63 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立：叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荧膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气：有氧：无氧 30.(1)接种：培养基：以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合颗 9.(1)扬子鳄白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚；胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 二单元第三章综合测试 一、单项选择 -5:ABDDD 6-10:ACAAD 11-15:ABCC0 16-20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包被 (3)孢子：青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 吻狭长”) 0 (1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行：鳍 我国的珍稀动植物资调 一、单项选择题 1—8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹦(4)不向水 扔垃 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合颗 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区；就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）：环保，天敌 不会污染环境等：加腥对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 1-5:BDADC 6—10:ABBDC 11-15:DDBC 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (2) 511-20 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳：胎生：白 第二单元综合测试 一单而洗爆丽 1 -5:ABDCC 6-10:BBADA -15:ABACA 16-20:DCCA0 21-25.DCDA0 一，综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导：空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能；哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源；防止周边企业向长江排污 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生，哺乳：门齿、白齿 29.(1)③肺：②汽囊：①汽管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲：甲和丙：适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDD0 16-20:ABACC 21—25:BDBBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)真正的根：输导组织(4)裸子：种子 红豆杉的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B;A;②：细胞核(2孢子；⑧(3)青霉素 29.(1)流线；翼(2)龙骨突；胸肌(3)没有(4)气囊： 肺：双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质；核酸(4)植物 替能 提高素质