1.2.2 组织的形成（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（冀少版2024）

生物学一本通七年 ■ 参者答案 显微镜的使用 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40×）(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 细胞的形 一、单项选择题 1-8:CBBBA ABC 二、综合题 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 它的运动速度，便于观察 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 6-10:BCCDD 11-15:ABCDD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体）》 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞的生命活动 一、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 息 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体：叶绿体；液泡 第·单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:CDBDB 6-10:DBBDD 11-15:CBBAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCC 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b:c;光线被挡住 了 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)加叶绿体 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(3)氧气；表层；低：棉花纤维(4)单(5)多 细胞的分裂 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 二、综合题 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 组织的形成 一、单项选择题 1-5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 16.(1)分裂；数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 核 生物体 单项选择题 1—5:BCCDA 6-10:CCABB 器官和系统 一、单项选择题 1-5:ADCAD 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1—5:DABBC 6—10:CBCBA 11-15:DABCD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 分化：组织(4)器官 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统；消化系统 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→→d→b 29.(1)①：叶绿体；化学能(2)营养(3)营养：输导：保 护；分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:BDABD 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16—20:BDCCB 21—25:DDADD 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂：形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动；D 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 (4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表波：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 胞核；②右上 ☆点拨思路 ☆ 级上册（冀少版） 藻类 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻 (2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 植物 一、单项选择题 1—5:ADBAD 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 (3)孢子囊：孢子 17.(1)根：输导组织(2)果皮；被子：种子；裸子 期中测试 一、单项选择题 1-5:DCBAC 6-10:CCCBA 11-15:CDDCA 16-20:CDDAA 21-25:DDBBC 二、综合题 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞；细胞分化 (3)上皮；营养 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 28(1)细胞核；B:C(2)A(3)细胞核；DNA;遗传信息 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强：一；苔藓(4)种子：裸子：被 子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 体壁(5)把蚯放▣适合它生活的自然环境中 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物一 伯类 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸；交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄类和爬行类 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 一鸟类 一、单项选择题 1-8:ADDAA DCD 二、综合题 9(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4恒温(5)积极宣传爱护鸟类 脊椎动物—哺乳类 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 二、综合题 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(39 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDB 6-10:CDABB 11-15:CABDB 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 二、综合题 26.(1)AC:C;果皮(2)BD:D(3)B:输导 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 28.(1)环节：节肢(2)氧气(3)翅：足；毛 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 肤：爬行(5)老虎和兔 病毒 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒；细菌(2)B;滤 去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 细南 一、单项选择题 1-5:ADADB 6一10：ADCCA 11-15:DCCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 17.(1)拟核：细胞膜；细胞壁；荚膜：细胞质(2)2细胞 膜(3)荚膜 真菌 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 二、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2碘液：细胞核(3)白：2 气生菌丝；1孢子(4)3营养菌丝 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 16—20:BDCAC 21-25:CCBCD 二、综合题 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中 导学习 ★开发 63 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立：叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荧膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气：有氧：无氧 30.(1)接种：培养基：以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合颗 9.(1)扬子鳄白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚；胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 二单元第三章综合测试 一、单项选择 -5:ABDDD 6-10:ACAAD 11-15:ABCC0 16-20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包被 (3)孢子：青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 吻狭长”) 0 (1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行：鳍 我国的珍稀动植物资调 一、单项选择题 1—8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹦(4)不向水 扔垃 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合颗 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区；就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）：环保，天敌 不会污染环境等：加腥对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 1-5:BDADC 6—10:ABBDC 11-15:DDBC 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (2) 511-20 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳：胎生：白 第二单元综合测试 一单而洗爆丽 1 -5:ABDCC 6-10:BBADA -15:ABACA 16-20:DCCA0 21-25.DCDA0 一，综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导：空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能；哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源；防止周边企业向长江排污 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生，哺乳：门齿、白齿 29.(1)③肺：②汽囊：①汽管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲：甲和丙：适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDD0 16-20:ABACC 21—25:BDBBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)真正的根：输导组织(4)裸子：种子 红豆杉的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B;A;②：细胞核(2孢子；⑧(3)青霉素 29.(1)流线；翼(2)龙骨突；胸肌(3)没有(4)气囊： 肺：双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质；核酸(4)植物 替能 提高素质B染色体位于细胞中央 细胞的分裂 同步练习 C.染色体消失 .染色体加倍并平均分配 二、综合题 、单项选择题 明显 8.如图为动、植物细胞分裂过程示意 1.葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结 B细胞质分成两份，每份各含有一个细 图。请据图回答下列问题： 果是 胞核 回→回o→o@ A.形成一个细胞，遗传物质减半 C.形成的新细胞中染色体数目比原细 A B形成两个细胞，遗传物质不变 胞少一半 C⊙→G+©e C.形成四个细胞，遗传物质减半 D.染色体均分成完全相同的两份，分别 D.形成八个细胞，遗传物质减半 进入两个新细胞中 (1)由上图可以看出，动、植物细胞分 2.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显 5.下列有关细胞分裂和细胞生长的说 裂的过程中，细胞最终一分为二的方式不 的是 法，不正确的是 ) 同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜 A.细胞壁 B.细胞膜 A细胞不能无限制地长大 和细胞壁，将细胞一分为二；图B是 C细胞质 D.细胞核 B.细胞分裂和生长的速度受环境的影 向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细 3如图是洋葱根尖细胞分裂显微图，下 响 胞 列叙述错误的是 C.细胞的生长使细胞的体积增大 (2)在分裂过程中，细胞内最先分裂的 ② D.细胞分裂前后，遗传物质发生变化 结构是 细胞分裂后，所产生的 6壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞 新细胞与亲代细胞中所含的遗传物质 通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变 A.①是染色体，②是细胞核 化不包括 (3)细胞体积一般很小，细胞生长到一 B.分裂过程中②先一分为二 A.细胞核一分为二 定体积时就会停止生长。这是因为较小细 C.分裂过程中①的形态不变 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 胞的表面积相对 ,更易于保证细 D.分裂前后①的数目不变 C.细胞质分成两份 胞与外界进行物质交换。细胞的正常生活， 4.细胞分裂使细胞的数目增加，是生物 D形成新的细胞膜和细胞壁 需要一个相对稳定的内部环境，细胞中的 体能够不断长大的原因之一。下列不是人 7在细胞分裂过程中，对生物的遗传具 能将细胞与外部环境分开，既保 体细胞分裂特点的是 有特别重要意义的是 护细胞，又控制着细胞与外界的物质交换， A.在细胞分裂过程中，染色体的变化最 A.染色体向细胞两端移动 保证细胞的正常生活。 (3)人体和动物体的基本组织 一单元第二章第二节组积的形威 分类 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 aa 图示 学习目标 分布最广泛，骨组 主要由神经细 主要由肌细胞 组成 由上皮细胞构成 织、软骨组织、血液 胞（神经元）构 构成 1理解细胞分化的过程。 等都属于结缔组织 成 2掌握组织的概念，描述组织的形成。 功能 保护、分泌 连接、支持、保护 收缩、舒张 产生和传导冲 3.区分植物、人体和动物体的四种基本组织。 营养等 细胞排列紧密 细胞间隙大，细胞 细胞不规 4.了解组织培养技术及其应用。 特点 细长 细胞间质少 间质多 则，有突起 人的口腔上皮 骨骼肌、心肌 视神经、听神 知识梳理 举例 小肠上皮 骨组织、血液、肌腱 平滑肌 经 一、细胞分化形成组织 (4)细胞能通过分裂和分化形成不同的组织。 1细胞分化：在个体生长发育过程中，一部分细胞失去分裂能 名师点拨 力，形态、结构和功能逐渐发生了不同的变化，分别形成了不同的结 (1)细胞的遗传物质不会发生改变。 构，这个变化过程就是细胞分化。 (2)一般情况下高度分化的细胞不会再分裂和分化。 2.组织 (3)根据细胞形状辨别四种动物组织：上皮组织的细胞排列紧 (1)概念：细胞分化形成不同的细胞群。形态相似，结构、功能 密；结缔组织的细胞排列疏松；神经细胞呈树枝状；肌细胞呈梭形。 相同的细胞群叫作组织。 ,组织培养技术 (2)植物体的主要组织 1植物细胞的全能性 分类 保护组织 分生组织 营养组织 输导组织 植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有发育成完 整植物体的能力，这就是植物细胞的全能性。 图示 2.组织培养技术的优点 分布 叶表皮、果皮 分生区、形成层、生 果肉、叶肉、储 根、茎、叶的导 (1)保持原植物体的优良特点。 种皮 长点 藏根（藕） 管和筛管 (2)培养无病毒植株。 细胞体积小，排列 主要 细胞排列紧密 细胞壁薄、液 导管：死细胞： (3)在短时间内培育出大批植物，实现植物苗的“工厂化生产”。 特征 整齐，细胞壁厚 紧密，细胞核大、细 泡大 筛管：活细胞 胞壁薄、细胞质浓 3.应用 功能 保护作用 分裂产生新细胞 储存营养物质 运输营养物质 组织培养技术在果树、花卉、药用植物等生产领域应用广泛。 无限长大 同步练习 B.经讨程②产生的新细向染色体数目 组织的形成 不变 C.经过程③后，细胞的形态结构、生理 单项选择题 10.小莉不小心把刚买的一袋梨摔到 功能及遗传物质都发生了变化 1.如图所示白血病患者移植正常人的 了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先 D.过程②③说明干细胞可以形成不同 造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞， 吃掉，因为磕伤的梨不易储藏。其主要原因 的组织 这主要体现了 二、综合题 造血干细胞 A.营养组织受损，储藏的营养物质易 16.如图表示细胞的有关生理过程，请 流失 据图回答问题： B输导组织受损，营养无法运输 C.保护组织受损了，保护功能下降 ⊙ 8-88-88 D.分生组织破坏了，无法产生新细胞 红细胞白细胞血小板 11.我们吃橘子时，先要削去外面的厚 ① ② ③ A.细胞凋亡 B细胞分化 皮，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，细细 C.细胞癌变 D.细胞衰老 (1)甲图①表示细胞 咀嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，咀嚼后 2.下列关于细胞分化的叙述中，正确的 还会剩下一下丝状的“橘渣”。从结构层次 程，其结果能使细胞 是 ( ) 过程， 的角度分析，构成橘子果实的组织有 (2)甲图②表示细胞 A.细胞分化导致细胞中遗传物质改变 其结果能使细胞 B.细胞分化一定使细胞体积增大 A.上皮组织、营养组织输导组织 (3)甲图③表示细胞 过 C.细胞分化的结果是细胞数目增多 B.上皮组织、营养组织、分生组织 程，其结果是能形成不同的 ,即 D.细胞分化产生不同的细胞群 C.保护组织、输导组织、结缔组织 3.组织的形成有赖于 (填 D.保护组织、营养组织、输导组织 (4)乙图表示的是甲图 A细胞分裂、细胞生长 序号)过程，A细胞与B细胞中细胞核内的 12.细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞 B细胞生长、细胞分化 质浓，具有很强的分裂能力的植物组织是 遗传物质 (填“相同”或“不相 C.细胞分裂、细胞分化 同”)。 D.细胞分裂、细胞生长、细胞分化 （5)人体有四大组织，不同的组织有机 4.如图是某同学用显微镜观察人体四 地组合在一起形成了具有一定结构和功能 种组织时看到的物像，下列描述不正确的 的器宫，如具有消化和吸收功能的胃。有了 是 胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃 人 出血等症状，这说明胃可能有哪几种组织 C.. 构成。 13.关于生物体的基本组织，下列描述 a.胃出血说明有 组织。 图1 图2 图3 图4 A.图1是具有保护功能的表皮组织 错误的是 b.胃痉挛说明有 组织。 A.人体的上皮组织和植物的保护组织 17.一些鱼类和两栖动物具有再生能 B.图2组织的结构特点是细胞排列疏 力，为了解这一过程是如何发生的，同学们 松 对生物体具有保护作用 B.分生组织具有很强的分裂能力，人体 查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断 C.图3组织具有收缩和舒张功能 D.图4组织主要由神经细胞构成 和植物体都具有分生组织 肢再生的过程图。请分析回答下列问题： (1)构成蝾螈结构和功 5.有些同学头皮屑很少，而有些同学头 C.植物体的营养组织具有储存营养物 质的功能 能的基本单位是 皮屑很多，头皮屑属于 未断肢 D.发达的输导组织，提高了植物对陆 (2)在蝾螈断肢再生的 A死亡的结缔组织 断肢0天后 地生活的适应能力 过程中，通过细胞的 芽基 B.死亡的肌肉细胞 14.西红柿味美多汁，构成如图所示的 使细胞数目不 断肢6天后 C死亡的上皮组织 D.死亡的神经组织 “果皮”、“果肉”和“筋络”的主要组织分别 断增多。已知蝾螈体细胞中 断肢16天后 是 的染色体数为24条，则新 6.人体有四种基本组织，下列不属于这 产生的每个新细胞内的染 断肢25天后 四种组织的是 果皮 色体数应为 条。 A.表皮组织 B.结缔组织 果肉 (3)蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成 C.肌肉组织 D.神经组织 筋路 芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生 7.天宫课堂中，叶光富老师向我们展示 A.上皮组织、营养组织、分生组织 差异性变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨 了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细 B保护组织、营养组织、输导组织 细胞，这是细胞 的结果。其中 胞。由心肌细胞构成的组织功能是( C.保护组织、输导组织、机械组织 由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群 A.保护和分必 B.支持和连接 D.上皮组织、输导组织、营养组织 叫 C.收缩和舒张 D.产生和传导兴奋 15近年来，随着干细胞技术迅猛发展， (4)科学家用头发将蝾螈的受精卵横 8.血液、脂肪、肌腱都属于人体的什么 其强大的疗效也被越来越多人认可。如图 缢为有核和无核的两部分，中间只有少量 组织 ( 为干细胞的培养过程，下列描述错误的是 的细胞质相连，结果发现有核的部分能正 A.上皮组织 B.肌肉组织 ( 常继续分裂和发育，而无核的部分不能分 C.结缔组织 D.神经组织 裂和发育。该实验说明 是生物 9.根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这 生长和发育的控制中心。 是因为它们具有 ③ A.分生组织 B.保护组织 干细胞 C.上皮组织 D.营养组织 A过程①表示细胞的生长，细胞不能