1.1.3 细胞的结构（含同步练习）&综合实践-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（冀少版2024）

生物学一本通七年 ■ 参者答案 显微镜的使用 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40×）(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 细胞的形 一、单项选择题 1-8:CBBBA ABC 二、综合题 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 它的运动速度，便于观察 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 6-10:BCCDD 11-15:ABCDD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体）》 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞的生命活动 一、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 息 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体：叶绿体；液泡 第·单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:CDBDB 6-10:DBBDD 11-15:CBBAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCC 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b:c;光线被挡住 了 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)加叶绿体 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(3)氧气；表层；低：棉花纤维(4)单(5)多 细胞的分裂 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 二、综合题 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 组织的形成 一、单项选择题 1-5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 16.(1)分裂；数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 核 生物体 单项选择题 1—5:BCCDA 6-10:CCABB 器官和系统 一、单项选择题 1-5:ADCAD 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1—5:DABBC 6—10:CBCBA 11-15:DABCD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 分化：组织(4)器官 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统；消化系统 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→→d→b 29.(1)①：叶绿体；化学能(2)营养(3)营养：输导：保 护；分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:BDABD 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16—20:BDCCB 21—25:DDADD 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂：形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动；D 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 (4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表波：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 胞核；②右上 ☆点拨思路 ☆ 级上册（冀少版） 藻类 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻 (2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 植物 一、单项选择题 1—5:ADBAD 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 (3)孢子囊：孢子 17.(1)根：输导组织(2)果皮；被子：种子；裸子 期中测试 一、单项选择题 1-5:DCBAC 6-10:CCCBA 11-15:CDDCA 16-20:CDDAA 21-25:DDBBC 二、综合题 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞；细胞分化 (3)上皮；营养 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 28(1)细胞核；B:C(2)A(3)细胞核；DNA;遗传信息 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强：一；苔藓(4)种子：裸子：被 子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 体壁(5)把蚯放▣适合它生活的自然环境中 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物一 伯类 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸；交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄类和爬行类 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 一鸟类 一、单项选择题 1-8:ADDAA DCD 二、综合题 9(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4恒温(5)积极宣传爱护鸟类 脊椎动物—哺乳类 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 二、综合题 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(39 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDB 6-10:CDABB 11-15:CABDB 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 二、综合题 26.(1)AC:C;果皮(2)BD:D(3)B:输导 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 28.(1)环节：节肢(2)氧气(3)翅：足；毛 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 肤：爬行(5)老虎和兔 病毒 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒；细菌(2)B;滤 去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 细南 一、单项选择题 1-5:ADADB 6一10：ADCCA 11-15:DCCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 17.(1)拟核：细胞膜；细胞壁；荚膜：细胞质(2)2细胞 膜(3)荚膜 真菌 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 二、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2碘液：细胞核(3)白：2 气生菌丝；1孢子(4)3营养菌丝 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 16—20:BDCAC 21-25:CCBCD 二、综合题 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中 导学习 ★开发 63 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立：叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荧膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气：有氧：无氧 30.(1)接种：培养基：以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合颗 9.(1)扬子鳄白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚；胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 二单元第三章综合测试 一、单项选择 -5:ABDDD 6-10:ACAAD 11-15:ABCC0 16-20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包被 (3)孢子：青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 吻狭长”) 0 (1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行：鳍 我国的珍稀动植物资调 一、单项选择题 1—8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹦(4)不向水 扔垃 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合颗 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区；就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）：环保，天敌 不会污染环境等：加腥对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 1-5:BDADC 6—10:ABBDC 11-15:DDBC 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (2) 511-20 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳：胎生：白 第二单元综合测试 一单而洗爆丽 1 -5:ABDCC 6-10:BBADA -15:ABACA 16-20:DCCA0 21-25.DCDA0 一，综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导：空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能；哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源；防止周边企业向长江排污 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生，哺乳：门齿、白齿 29.(1)③肺：②汽囊：①汽管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲：甲和丙：适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDD0 16-20:ABACC 21—25:BDBBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)真正的根：输导组织(4)裸子：种子 红豆杉的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B;A;②：细胞核(2孢子；⑧(3)青霉素 29.(1)流线；翼(2)龙骨突；胸肌(3)没有(4)气囊： 肺：双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质；核酸(4)植物 替能 提高素质(2)用凉开水漱口的原因：清除口内的异物，以免影响观察效 果。 (3)区分细胞和气泡的方法：气泡一般边缘较黑、较宽，形态呈 圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，它 会变形或移动。 (4)处理气泡的方法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧 用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出，或 用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出，盖盖玻片的正确操作如图所 示。盖盖玻片时，不能用手拿盖玻片，以免污染盖玻片。 盖玻片 水滴 载玻片 (5)染色问题：染色常用稀碘液，一般一滴就好，太多盖玻片会 浮动，太少染色效果不好。细胞中染色最深的部分是细胞核。 、细胞的结构 结构 特点 极薄的透明膜，将细胞内的物质与外部环境分隔开来，使 动植物细胞膜 细胞拥有一个比较稳定的内部环境 细胞共 细胞质 位于细胞膜和细胞核之间 有的结 细胞核 近似球形 线粒体 呈圆柱形 植物细细胞壁 最外面的一层，与细胞膜紧贴在一起 胞特有液泡 内含细胞液，溶解着多种物质，如色素、各种味道的物质等 的结构叶绿体 呈椭球形 【名师点拨 (1)并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶表皮细 胞不含叶绿体。叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞和保卫细胞中。 (2)线粒体个体较小，在普通的光学显微镜下不易观察到。 (3)细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清。 (4)在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸的物质，水果的酸 甜等味道就是由这些物质引起的。 典例精析 例1为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建 议不合理的是 A.有气泡一盖盖玻片时应规范 B.果皮有重叠一材料应完全展平 C取材讨厚一应重新取材 D.视野过暗 -改用小光圈 【解析】A、视野中有气泡，是盖盖玻片时操作不规范引起的，正 确的方法用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴， 然后缓缓放平，A正确。 B、如果材料未完全展平，细胞会出现重叠现象，B正确。 C、用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须“薄而透明”， 这是因为光线能透过材料，所以取材过厚，应重新取材，C正确。 D、视野过暗改用大光圈，D错误。 答案：D 例2闽南开春第一果“云霄枇杷”含有丰富的维生素、有机酸 蛋白质和矿物质。这些维生素和有机酸等物质主要存在于枇杷细胞 结构的 A.细胞壁中 B.线粒体中 C.液泡中 D细胞核中 【解析】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A 不符合题意。 B、线粒体是呼吸作用的场所，B不符合题意。 C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如甜味或辛辣味的物 质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。“云霄批杷”中的维 生素和有机酸等物质主要存在于液泡里，C符合题意。 D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不 符合题意。 答案：C 例3在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先擦净载玻片，在 其中央滴一滴 A.自来水 B.蒸馏水 C.生理盐水 D.碘液 【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴 一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组 织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸 水涨破或因失水而皱缩 答案：C 例4关于“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，正确 的是 A.用卫生纸擦拭盖玻片和载玻片 B.滴加清水代替生理盐水 C.先漱口，再用牙签轻刮口腔壁 D.无需进行染色，直接观察 【解析】A、用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片，错误。 B、人口腔上皮细胞无细胞壁吸水容易胀破，因此，不能滴加清 水代替生理盐水，错误。 C、先漱口，再用牙签轻刮口腔内侧壁，正确。 D、人体口腔上皮细胞透光度高，需进行染色，才容易观察到，错 误。 答案：C 例5与人体小肠上皮细胞相比，荔枝果肉细胞特有的结构是 A.细胞壁、叶绿体、中央大液泡 B叶绿体、中央大液泡 C.细胞膜、叶绿体、线粒体 D.细胞壁、中央大液泡 【解析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、 细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物 的绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶 绿体。小肠上皮细胞属于动物细胞，荔枝果肉细胞属于植物细胞，与 人体小肠上皮细胞相比，荔枝果肉细胞特有的结构是细胞壁、中央 大液泡，D正确，ABC错误。 答案：D 例6制作并观察人口腔上皮细胞临时装片时，某同学发现视 野中细胞核颜色较浅、不易观察。这可能是图中哪一操作不规范造 成的 B D.5 【解析】A.图中所示为刮的步骤，用消毒牙签在漱净的口腔侧壁 上轻轻刮几下，故A不符合题意 B.图中所示为滴的步骤，在载玻片中央滴一滴生理盐水，故B 不符合题意。 C.图中所示为盖的步骤，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一 边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，故 C不符合题意。 D.图中所示为染的步骤，制作人的口腔上皮细胞临时装片时， 染色的正确方法是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧 吸引，直到染液浸润到标本的全部，故D符合题意。 答案：D 细胞的结构 同步练习 、单项选择题 B.使细胞失水 1.下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细 C.维持细胞正常形态 胞临时装片过程的叙述，正确的是( D.杀死细胞 A.用餐巾纸擦拭载玻片 9.如图是植物细胞和动物细胞的模式 B.直接将洋葱块放置在显微镜下观察 图，下列描述不正确的是 A.图乙细胞④是细胞膜 C.用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中 B.③和⑤是细胞核 展平 C.番茄酸甜可口的物质存在于②中 D.染色时直接掀开盖玻片，滴人染液 D.图甲细胞最外层①是细胞膜 2.下列对观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 二、综合题 过程的叙述错误的是 ( ) 16.生物实验考试中，小明制作并观察 A.把撕下的内表皮浸入载玻片上的液 A.甲是植物细胞，乙是动物细胞 了洋葱表皮细胞临时装片。图甲是他在实 滴中，并用镊子展平 B.结构①③⑤是植物细胞特有的结构 验操作中的部分步骤，图乙是小明绘制的 B盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接 C.②在光学显微镜下不易看清楚 洋葱表皮细胞结构示意图，回答下列问题： 触液滴，然后缓缓放下 D.绿色植物的每个细胞都含有③⑦ 细胞膜 夜包 C碘液滴在盖玻片的一侧后，用吸水纸 10.制作人体口腔上皮细胞临时装片时 从盖玻片的同一侧吸！ 用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染 D观察时，可以边看显微镜中的细胞结 色用的液体分别是 ( ② .③ 构边画图 A碘酒、生理盐水、自来水 (1)图甲中正确的操作顺序是 3.你吃过番茄吗？番茄叶片叶肉细胞与 B.碘酒、生理盐水、凉开水 其中步骤②滴加的液体是 番茄成熟果实的果肉细胞相比，果肉细胞 C.凉开水、自来水、生理盐水 步骤④滴加的液体是 无 D.凉开水、生理盐水、碘酒 (2)观察时视野中出现气泡，是步骤 A.叶绿体 B.细胞壁 11.在制作动物细胞模型时，塑料袋、果 ]操作不当引起的。 C.细胞膜 D.液泡 脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构 (3)小明绘制的结构图有误，请指出图 4.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 乙中的错误： (写出 装片时要用碘液进行染色，其目的是 A细胞膜、细胞核、细胞质 “点即可)。 B.细胞膜、线粒体、细胞核 17.如图是一位同学在显微镜下观察人 A.使细胞核着色，利于观察 C细胞核、细胞质、细胞模 的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题： B.使细胞吸水，便于观察 D.细胞核、细胞膜、液泡 稀碘液清水生理盐水 C.使临时装片保存更久 12.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 D.使细胞的体积增大，便于观察 天。”诗中白鹭与翠柳共有的细胞结构是 5.李清照《如梦令》中有：“知否？知否？ 图1 G 应是绿肥红瘦。”其中的“绿”和“红”对应的 A.叶绿体、细胞膜、细胞质 色素分别存在于细胞结构的 ( B细胞核、细胞膜、细胞质 A ① ② ③ ④ ⑤ A.液泡和叶绿体B.液泡和细胞膜 C细胞壁、细胞膜、细胞质 图2 C.叶绿体和液泡 D.叶绿体和细胞膜 D.液泡、细胞膜、细胞质 口 洋葱 皮 88内鳖 6植物细胞的结构由外向里依次是 13.根尖细胞有而人体口腔上皮细胞没 7 丙 有的结构是 图3 图4 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 A.叶绿体和液泡 (1)据图1所示，制作并观察人的口腔 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B细胞壁、叶绿体和线粒体 上皮细胞临时装片时，需要用到的有 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 C.细胞壁和液泡 (填序号)。 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 D.细胞壁、液泡和细胞质 (2)图2为实验的部分操作步骤，正确 7绘制生物图时，图中明暗部分的绘制 14.观察人的口腔上皮细胞时，发现有 的操作顺序是 要求是 很多细胞破裂了，引起的原因可能是 (3)图3中C表示的细胞结构有 A.用铅笔以直线的疏密表示 B用铅笔以横线的疏密表示 A.没有漱口 (4)在用低倍镜观察人的口腔上皮细 C.用铅笔以细点的疏密表示 B.盖盖玻片不标准 胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中 D.用铅笔以阴影的疏密表示 C载玻片上的生理盐水浓度过高 看到的物像如图4所示，甲同学在视野中 8.制作人体口腔上皮细胞临时装片时， D.载玻片上的生理盐水浓度过低 看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片 在载玻片中央滴一滴0.99%的生理盐水的目 15.如图是在显微镜下观察到的番茄果 下出现 _；丁同学在视野中看到 的是 肉细胞甲和人口腔上皮细胞乙的视野，叙 的物像是由于图2中的 (填序 A.给细胞染色 述错误的是 】 号)操作不当导致的。 综合实践 制作细胞模型 情景再现 黑色（外圈） 红色（内圈） 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一 项有趣的活动一制作植物细胞模型。 蓝色 绿色 (一)方案讨论 小青：用什么材料更合适呢？ A.黑色 B.红色 C.蓝色 D.绿色 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如细胞 胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。 壁（或叶绿体、液泡）。 A、黑色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支撑和保护的作用，A不 老师：建议同学们主要做到以下几点： 符合题意。 ①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大 B、红色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到保护和控制物质进出的作 小比例适当。 用，B符合题意。 C、蓝色橡皮泥模拟的是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种 ②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、 物质，C不符合题意 易得。 D、绿色橡皮泥模拟的是叶绿体，是光合作用的主要场所，D不 ③立体感要强。 符合题意。 ④制作精细、美观。 答案：B (二)材料选择 例2课外活动中，某同学用扎上小眼的塑料袋、枣、红豆、琼脂 小青组：制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄 等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。 膜，另一种是滤纸。根据结构功能观，她们应选择滤纸，原因是细胞 下列操作不合理的是 膜能控制物质进出，塑料薄膜没有选择透过性，滤纸有选择透过性。 A.可用扎上小眼的塑料袋模拟细胞膜 用乒乓球（或山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等）作细胞核，原因是 B.可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 形状比较相似，均是近似球形。 C.可用枣模拟细胞核 (三)制作过程：小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完 D.只需添加的结构是液泡和叶绿体 成。 【解析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线 (四)展示评价： 粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。可用扎上小眼的塑料袋模拟细胞 下面分别是三个小组用无毒无味的橡皮泥等材料制作的植物 、 膜、可用藕粉代替琼脂模拟细胞质，可用枣模拟细胞核，再添加上细 细胞模型，请你任选一个，参考老师提出的①③④点，进行点评。 胞壁、液泡和叶绿体，故ABC正确，D错误。 答案：D 例3如图，是某同学制作的细胞模型。他用大米和黑米表示细 胞膜和细胞壁，用绿豆、黑豆、黄豆分别表示叶绿体、细胞核和液泡。 该模型最可能表示哪一类生物的细胞 细胞膜 B C 液泡 作品编号 优，点 改进建议 细胞壁 叶绿体 细胞重要结构齐全，各重要结构的位置、大应进一步在大小、形状上 小比例得当，能用不同颜色区分各部分结区分叶绿体和线粒体，或 构、细胞核立体感强、制作比较精细、美观标出各部分结构的名称 A.动物 B.植物 C.细菌 D.真菌 【解析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植 素养提升 物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶 例1如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型， 绿体（绿色部分）。 不同颜色的橡皮泥表示不同的细胞结构。其中哪一种颜色的橡皮泥 此图有叶绿体、细胞壁和液泡，属于植物细胞。 表示能控制物质进出的结构 ( 答案：B